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2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 伶官傳序練習(xí)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.doc

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2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 伶官傳序練習(xí)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.doc

伶官傳序一、課內(nèi)雙基1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一組是(A)A仇讎(chu)凱(ki)旋遺(y)恨驕奢(sh)B離散(sn)沉溺(n)剔(t)除俳(fi)優(yōu)C度(d)曲寶藏(cn)勖(x)勉系(j)頸D囊(nn)括發(fā)(f)誓繾(qin)綣伶(ln)人【解析】B項(xiàng)中“散”應(yīng)讀sn,“剔”應(yīng)讀t,“俳”應(yīng)讀pi;C項(xiàng)中“藏”應(yīng)讀zng,“系”應(yīng)讀x;D項(xiàng)中“發(fā)”應(yīng)讀f。2與“爾其無(wú)忘乃父之志”一句中“乃”字用法相同的一項(xiàng)是(C)A若事之不濟(jì),此乃天也B乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬C家祭無(wú)忘告乃翁D今其智乃反不能及,其可怪也歟【解析】C你的;A表判斷的副詞,是;B于是;D副詞,竟然。3選出下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義相同的一項(xiàng)(C)例:與爾三矢A遂與之俱出B與嬴而不助五國(guó)也C玉斗一雙,欲與亞父D無(wú)乃爾是過(guò)與【解析】C與例句同,動(dòng)詞,給;A介詞,和;B動(dòng)詞,幫助;D句末語(yǔ)氣詞,表反問(wèn)。4下列加點(diǎn)詞意義相同的一組是(C)ABCD【解析】A介詞,用/連詞,表順承;B遺留/舍棄;C原來(lái)的;D領(lǐng)取/請(qǐng)?jiān)试S我。5從文言句式看,下列各句與例句相同的一句是(A)例句:智勇多困于所溺A而身死國(guó)滅,為天下笑B此三者,吾遺恨也C則遣從事以一少牢告廟D方其系燕父子以組【解析】例句與A都是被動(dòng)句。6下面對(duì)課文的賞析,不正確的一項(xiàng)是(B)A開(kāi)頭以“嗚呼”的感嘆突兀而起,引發(fā)對(duì)歷史的沉痛追問(wèn)和感慨,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出論點(diǎn)B作者否定天命,強(qiáng)調(diào)國(guó)家盛衰由“人事”決定的觀點(diǎn),是十分正確的C寫(xiě)晉王遺囑,充分表現(xiàn)其克敵復(fù)仇的殷切期望,為莊宗的憂勞興國(guó)張本D寫(xiě)莊宗秉承父命,矢志報(bào)仇的決心和行動(dòng),突出了“人事”的作用,為后文的議論作鋪墊【解析】作者并未完全否定天命。二、語(yǔ)段精讀閱讀下面語(yǔ)段,完成710題。方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉(cāng)皇東出,未及見(jiàn)賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?書(shū)曰:“滿(mǎn)招損,謙得益?!盻,自然之理也。7對(duì)下列各句中語(yǔ)氣詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A其意氣之盛,可謂壯哉!哉:表贊嘆語(yǔ)氣B至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!也:惋惜、悲嘆語(yǔ)氣C而皆自于人歟?歟:表反問(wèn)語(yǔ)氣D自然之理也也:表肯定、判斷語(yǔ)氣【解析】此問(wèn)句同前面問(wèn)句組成表選擇關(guān)系的問(wèn)句,所以是設(shè)問(wèn)句,不應(yīng)表反問(wèn)。8下列各項(xiàng)中,解說(shuō)正確的一項(xiàng)是(D)A這段文字以議論為主,在議論中敘事、抒情,通過(guò)對(duì)比莊宗“得天下之時(shí)”的“意氣之盛”與“天下已定”后的倉(cāng)皇情形,說(shuō)明“得天下難而失天下易”的道理,呼應(yīng)中心論點(diǎn)。B“一夫夜呼,亂者四應(yīng)”是指伶官作亂,欲推翻莊宗統(tǒng)治。C“倉(cāng)皇東出”,承前省略主語(yǔ)“一夫”。D“豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?”是表選擇關(guān)系的兩個(gè)句子,語(yǔ)意重點(diǎn)落在后一個(gè)問(wèn)句上。【解析】A“說(shuō)明的道理”不對(duì)。B不是指伶官作亂。C主語(yǔ)應(yīng)是后唐莊宗,不是“一夫”。9補(bǔ)出橫線處的句子。【答案】憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。10把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!譯文:當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子,用木匣裝著梁國(guó)君臣的首級(jí),進(jìn)入太廟,把箭還給先王,向先王稟告成功時(shí),他那意氣驕?zhǔn)?,真可以說(shuō)雄壯極了。(2)至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!譯文:以至于割下頭發(fā),對(duì)天發(fā)誓,大家的淚水沾濕了衣襟,又是多么衰頹??!三、課外延伸閱讀下面的文言文,完成1114題。欒布者,梁人也。始梁王彭越為家人時(shí),嘗與布游。窮困,賃傭于齊,為酒人保。數(shù)歲,彭越去之巨野中為盜,而布為人所略賣(mài),為奴于燕。為其家主報(bào)仇,燕將臧茶舉以為都尉。臧茶后為燕王,以布為將。及臧茶反,漢擊燕,虜布。梁王彭越聞之,乃言上,請(qǐng)贖布以為梁大夫。使于齊,未還,漢召彭越,責(zé)以謀反,夷三族。已而梟彭越頭于雒陽(yáng)下,詔曰:“有敢收視者,輒捕之?!辈紡凝R還,奏事彭越頭下,祠而哭之。吏捕布以聞。上召布,罵曰:“若與彭越反邪?吾禁人勿收,若獨(dú)祠而哭之,與越反明矣。趣亨之?!狈教崛?,布顧曰:“愿一言而死?!鄙显唬骸昂窝??”布曰:“方上之困于彭城,敗滎陽(yáng)、成皋間,項(xiàng)王所以不能遂西,徒以彭王居梁地,與漢合從苦楚也。當(dāng)是之時(shí),彭王一顧,與楚則漢破,與漢而楚破。且垓下之會(huì),微彭王,項(xiàng)氏不亡。天下已定,彭王剖符受封,亦欲傳之萬(wàn)世。今陛下一征兵于梁,彭王病不行,而陛下疑以為反,反形未見(jiàn),以苛小案誅滅之,臣恐功臣人人自危也。今彭王已死,臣生不如死,請(qǐng)就亨?!庇谑巧夏酸尣甲?,拜為都尉。孝文時(shí),為燕相,至將軍。布乃稱(chēng)曰窮困不能辱身下志非人也富貴不能快意非賢也于是嘗有德者厚報(bào)之有怨者必以法滅之。吳、楚反時(shí),以軍功封俞侯,復(fù)為燕相。燕齊之間皆為欒布立社,號(hào)曰欒公社。景帝中五年薨。子賁嗣,為太常,犧牲不如令,國(guó)除。太史公曰:“欒布哭彭越,趣湯如歸者,彼誠(chéng)知所處,不自重其死,雖往古烈士,何以加哉?”11下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(D)A布乃稱(chēng)曰/窮困不能辱身/下志非人也/富貴不能快意非賢也/于是嘗有德者厚報(bào)之/有怨者必以法滅之。B布乃稱(chēng)曰/窮困不能辱身下志/非人也/富貴不能快意非賢也于是嘗有德者/厚報(bào)之/有怨者必以法滅之。C布乃稱(chēng)曰/窮困不能辱身下志/非人也富貴不能快意非賢也/于是嘗有德者厚報(bào)之有怨者/必以法滅之。D布乃稱(chēng)曰/窮困不能辱身下志/非人也/富貴不能快意/非賢也/于是嘗有德者厚報(bào)之/有怨者必以法滅之。12下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(D)A梟”是古代刑罰,把頭割下來(lái)懸掛在木上并進(jìn)行示眾,對(duì)犯有重罪的人所處的一種刑法。B“趣亨之”中的“亨”通“烹”是古代時(shí)一種酷刑,即將犯人投入裝有沸水、熱油的大鑊、大鼎中煮或炸以處死的刑罰。C社,古代指土地神和祭祀土地神的地方。文中指的是為欒布立的廟,百姓為感激和紀(jì)念欒布的祭祀地方。D“國(guó)”,文章指國(guó)都、京都,與“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”中的“國(guó)”的含義一樣。【解析】文章中的“國(guó)”,指周代諸侯國(guó)及漢以后侯王的封地。13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A梁王是平民時(shí),欒布就和他交好,因?yàn)樨毨?,欒布就給人作雇工,幾年后又被人賣(mài)作奴仆。孝文帝時(shí)作了燕國(guó)丞相、將軍。B漢高祖誅殺了彭越,滅了三族,將彭越的首級(jí)懸于城頭,不許任何人收殮。欒布卻不顧這些,取下彭越的首級(jí),“祠而哭之”,足見(jiàn)其重義輕生。C由于欒布違反皇帝旨意祭祀彭越而被逮捕,將要烹殺的時(shí)候,欒布沉著面對(duì),據(jù)理直諫,最終皇上赦免了他,還任命他為都尉。D欒布在孝文帝時(shí)官至將軍,并在平叛吳楚時(shí)有功被分封為俞侯,又一次擔(dān)任燕國(guó)丞相。【解析】沒(méi)有取下彭越的頭。14把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)使于齊,未還,漢召彭越,責(zé)以謀反,夷三族。譯文:后來(lái)欒布出使到齊國(guó),還沒(méi)返回來(lái),漢王朝召見(jiàn)彭越,以謀反的罪名責(zé)罰他,誅滅了彭越的三族。(2)欒布哭彭越,趣湯如歸者,彼誠(chéng)知所處,不自重其死,雖往古烈士,何以加哉?譯文:欒布哭祭彭越,就湯之刑就像回家一樣,欒布確實(shí)知道他自己的處境,不把自己的生命看得太重,即使從前的剛烈之人,怎么能超過(guò)他呢?參考譯文:欒布是梁地人。當(dāng)初梁王彭越做平民的時(shí)候曾和欒布交往。欒布家里貧困,在齊地被人雇傭,替賣(mài)酒的人家做傭工。過(guò)了幾年,彭越來(lái)到巨野做強(qiáng)盜,而欒布卻被人強(qiáng)行挾制出賣(mài),到燕地去做奴仆。欒布曾替他的主人家報(bào)了仇,燕將臧茶推薦他擔(dān)任都尉。后來(lái)臧茶做燕王,就任用欒布做將領(lǐng)。等到臧茶作亂,漢王朝進(jìn)攻燕國(guó)的時(shí)候,俘虜了欒布。梁王彭越聽(tīng)見(jiàn)了這件事,便向皇上進(jìn)言,請(qǐng)求贖回欒布讓他擔(dān)任梁國(guó)的大夫。后來(lái)欒布出使到齊國(guó),還沒(méi)返回來(lái),漢王朝召見(jiàn)彭越,以謀反的罪名責(zé)罰他,誅滅了彭越的三族。之后又把彭越的頭懸掛在洛陽(yáng)城門(mén)下示眾,并且下命令說(shuō):“有敢來(lái)收殮或探視的,就立即逮捕他?!边@時(shí)候欒布從齊國(guó)返回,便把本身出使的情況,在彭越的腦袋底下匯報(bào),邊祭祀邊哭泣。吏卒逮捕了他,并將此事報(bào)告了皇上?;噬险僖?jiàn)欒布,罵道:“你要和彭越一同謀反嗎?我禁令不論什么人不得收尸,你偏偏要祭他哭他,那你同彭越一起造反已經(jīng)很清楚了。趕快把他烹殺!”天子左右的人正抬起欒布走向湯鑊的時(shí)候,欒布轉(zhuǎn)頭說(shuō):“但愿能讓我說(shuō)一句話再死。”皇上說(shuō):“說(shuō)什么?”欒布說(shuō):“當(dāng)皇上你被困彭城,兵敗于滎陽(yáng)、成皋一帶的時(shí)候,項(xiàng)王之所以不能順?biāo)煳鬟M(jìn),就是因?yàn)榕硗鯎?jù)守著梁地,跟漢軍聯(lián)合而給楚為難的緣故啊。在那個(gè)時(shí)候。只要彭王調(diào)頭一走,跟楚聯(lián)合,漢就失敗;跟漢聯(lián)合,楚就失敗。再說(shuō)垓下之戰(zhàn),沒(méi)有彭王,項(xiàng)羽不會(huì)滅亡。此刻全國(guó)已經(jīng)穩(wěn)固了,彭王接受符節(jié)受了封,也想把這個(gè)封爵世世代代地傳下去。此刻陛下僅僅為了到梁國(guó)征兵,彭王因病不能前來(lái),陛下就生疑,認(rèn)為他要謀反,但是謀反的形跡沒(méi)有顯露,卻因苛求小節(jié)而誅滅了他的親族,我擔(dān)心有功之臣人人都會(huì)感到本身危險(xiǎn)了。此刻彭王已經(jīng)死了,我活著倒不如死去的好,就請(qǐng)您烹了我吧?!庇谑腔噬暇蜕忮读藱璨嫉淖镞^(guò),錄用他做都尉。漢文帝的時(shí)候,欒布擔(dān)任燕國(guó)國(guó)相,又做了將軍。欒布曾揚(yáng)言說(shuō):“在本身窮困潦倒的時(shí)候,不能辱身降志的,不是好漢;等到了富有顯貴的時(shí)候,不能稱(chēng)心快意的,也不是賢才?!庇谑菍?duì)于曾有恩于本身的人,便優(yōu)厚地報(bào)答他;對(duì)于有怨仇的人,一定用法律來(lái)除掉他。吳、楚七國(guó)作亂時(shí),欒布因軍功被封為俞侯,又做燕國(guó)的國(guó)相。燕、齊這些地方都替欒布建造祠廟,叫做欒公社。漢景帝中元五年(前145)欒布?xì)w天。他的兒子欒賁繼承爵位,擔(dān)任太常,因祭祀所用的牲畜不合法令的規(guī)定,封國(guó)被拔除。太史公說(shuō):欒布痛哭彭越,把赴湯鑊就死看得如同回家一樣,他真正曉得要死得其所,而不是吝惜本身的生命。即使古代重義輕生的人,又怎么能超過(guò)他呢!四、高考熱點(diǎn)15把下面這幾個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句。要求:可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻V性?jīng)濟(jì)區(qū)在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)地理位置重要,糧食優(yōu)勢(shì)突出,市場(chǎng)潛力巨大,文化底蘊(yùn)深厚。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域?!敬鸢浮恐性?jīng)濟(jì)區(qū)是以全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)、以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)、地理位置重要、糧食優(yōu)勢(shì)突出、市場(chǎng)潛力巨大、文化底蘊(yùn)深厚、在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。16右面是民政部公布的“中國(guó)社區(qū)”標(biāo)識(shí),請(qǐng)仔細(xì)觀察該標(biāo)識(shí),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素并闡釋其寓意。字?jǐn)?shù)不超過(guò)90字。(1)構(gòu)圖要素:該標(biāo)識(shí)由圖案與文字組合而成,作品以漢字繁體的“區(qū)”、挽手的人和中國(guó)結(jié)作為基本構(gòu)圖元素。(2)寓意:該標(biāo)識(shí)體現(xiàn)了鮮明的中國(guó)特色,寓意團(tuán)結(jié)、和諧、吉祥、幸福、通暢等。17照畫(huà)線部分的句式,在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。要求:句式一致,語(yǔ)意相關(guān)。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季像一股清流,有筋骨;有詩(shī)意,有溫度;吟詠的是詩(shī)詞,流淌的是文化,感悟的是情懷。這90分鐘,是“一枝一葉總關(guān)情”的鑒賞。選手吟雨,觀眾聽(tīng)雨,那是“空山新雨后”的清新,“卻話巴山夜雨時(shí)”的深情,_,_?!敬鸢浮渴纠骸皷|邊日出西邊雨”的哲思,“已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨”的惆悵。五、讀寫(xiě)創(chuàng)新18閱讀下列材料,按要求作文。態(tài)度是指人們對(duì)事情的看法及采取的行動(dòng)。事情的成敗有時(shí)就取決于我們持何種態(tài)度。國(guó)家足球隊(duì)前主教練米盧先生曾說(shuō):態(tài)度決定一切。一語(yǔ)道破了國(guó)家足球隊(duì)當(dāng)時(shí)存在的問(wèn)題??梢?jiàn),態(tài)度的主觀能動(dòng)作用有時(shí)是不可小視的。請(qǐng)以“態(tài)度”為話題,寫(xiě)一篇文章,立意自定,題目自擬,不少于700字?!緦?xiě)作指向】這是一個(gè)抽象類(lèi)的話題。這類(lèi)話題的寫(xiě)作要化抽象為具體,以具體的事理明確話題的內(nèi)涵。態(tài)度雖有積極、消極之分,但都必須以具體翔實(shí)的事或理為依托。比如說(shuō),可以將話題具體化為“談人生的態(tài)度”,再把這一主題限定為“人生需要時(shí)時(shí)處處勇于挑戰(zhàn)”,這樣所扣話題也就有了具體明確的東西,寫(xiě)起來(lái)也較容易?!炯炎髻p讀】探訪馬克思我?guī)妆R去了一個(gè)地方:倫敦市郊。馬克思聽(tīng)了老米的“態(tài)度決定一切”論之后,說(shuō):又是一個(gè)黑格爾,典型的唯心主義者?!拔以趺词呛诟駹柪??”老米有點(diǎn)不解?!霸趺床皇茄剑俊崩像R答道,“態(tài)度是什么?意識(shí)!一切是什么?客觀存在,物質(zhì)也!”老馬頓了頓,“態(tài)度決定一切,不就是說(shuō)意識(shí)決定物質(zhì)嗎?典型的黑格爾?!薄澳敲磻B(tài)度就不重要了嗎?”老米顯然不這樣認(rèn)為,他手下的中國(guó)國(guó)家隊(duì)進(jìn)入世界杯決賽不能沒(méi)有這東西?!爱?dāng)然重要,好的態(tài)度會(huì)讓你做好你能做的,讓你充滿(mǎn)自信、頑強(qiáng)、不屈要是沒(méi)有好的態(tài)度,你所謂的快樂(lè)足球不就成了痛苦足球,你隊(duì)里的馬明宇馬隊(duì)長(zhǎng)豈不是心太軟,腳更軟嗎?”“對(duì)呀!所以我說(shuō)態(tài)度決定一切嘛!”老米聽(tīng)了很高興,“老馬你不也黑格爾嘛!”“但是”老馬來(lái)真的了,“態(tài)度決不能決定一切!”“為什么?你沒(méi)有看到五里河之戰(zhàn)中國(guó)隊(duì)3比0大敗卡塔爾?”“當(dāng)然看到了。”老馬說(shuō),“我問(wèn)你,想不想奪冠世界杯?”“你不是拿我開(kāi)玩笑嘛!”老米急了,“這怎么可能?扎加洛、拉扎羅尼、基岡他們來(lái)了也不行?!薄斑@不就對(duì)了。為什么不能奪冠?態(tài)度不好嗎?”“這這倒不是。”老米有點(diǎn)虛了?!斑€有,就說(shuō)那中卡之戰(zhàn),楊晨怎么沒(méi)進(jìn)球?態(tài)度不端正?思想不健康?”老馬趁熱打鐵?!斑@”老米招架不住了?!霸儆?,你要說(shuō)態(tài)度決定一切,那我給你出個(gè)主意,馬上中韓對(duì)抗賽要開(kāi)始了,你呢,國(guó)家隊(duì)主力一個(gè)不變,態(tài)度都好嘛!把次序調(diào)一下:楊晨嘛,別當(dāng)前鋒了,和門(mén)將安崎換一下,馬明宇向后,孫繼海上前,李鐵往右,申思去打左邊衛(wèi)”“NO,NO,NO”老米顯然垮了,“這樣我還神奇什么呀?我還神氣什么呀?”之后他們又聊了些什么,我就記不得了。只見(jiàn)老米出來(lái)的時(shí)候,手里拿了本辯證唯物主義!【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇反駁米盧“態(tài)度決定一切”論的文章,作者沒(méi)有機(jī)械地搬用馬克思辯證唯物主義的觀點(diǎn)進(jìn)行刻板的闡述,而是巧妙地設(shè)計(jì)了讓老米去拜訪馬克思的情節(jié)。人物對(duì)話針?shù)h相對(duì),顯示出較強(qiáng)的邏輯力量,“馬克思”用“以子之矛攻子之盾”法,步步進(jìn)逼,使得“米盧”的觀點(diǎn)不攻自破。

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本文(2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 伶官傳序練習(xí)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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