《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7 長(zhǎng)亭送別 魯人版必修5.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7 長(zhǎng)亭送別 魯人版必修5.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(七)長(zhǎng)亭送別 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812050】 ①在我們這個(gè)時(shí)代，善于解剖別人的人多，露自個(gè)拙的人少；有的甚至為“蝸角虛名，蠅頭微利”移花接木，弄虛作假，不擇手段。 ②今年的元宵節(jié)，各地活動(dòng)異彩紛呈，濟(jì)南的一群漢服愛好者中有一位女子席地而跪，為大家演示了“舉案齊眉”等禮儀。 ③有一對(duì)相敬如賓的父子，他們用感恩的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，用充滿陽光的心態(tài)迎接生命的倒計(jì)時(shí)。 ④江蘇的金陵市，在新年的第一個(gè)工作日，竟有近百對(duì)夫妻勞燕分飛，結(jié)束了自己的婚姻，而且離婚的“主力軍”居然是中年人。 ⑤上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律；領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，群眾自會(huì)積極進(jìn)取。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。 ⑥一段時(shí)間，我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，北京更是多次遭遇霧霾侵襲。如果我們認(rèn)為不足為訓(xùn)，隨著空氣污染的日益加劇，災(zāi)害會(huì)更加嚴(yán)重。 A．③⑤⑥ B．②③⑤ C．①②④ D．①④⑥ C　[①蝸角虛名，蠅頭微利：指微不足道的名聲和利益。②舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。③相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。用錯(cuò)對(duì)象，可改為“相依為命”。④勞燕分飛：比喻人的離散(多用于夫妻)。⑤上行下效：上輩或上面的人怎樣做，下輩或下面的人就學(xué)著怎樣做。⑥不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。 “訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812051】 A．在風(fēng)景優(yōu)美但交通不便的山區(qū)搞開發(fā)，最大的難處在于既要改善和解決人們當(dāng)下的實(shí)際困難，又不能以犧牲未來為代價(jià)。 B．在這折戲里，王實(shí)甫善于化用前代名作中的優(yōu)美成句，也擅長(zhǎng)提煉現(xiàn)實(shí)生活中的白描雋語，這兩副筆墨交替使用，得心應(yīng)手，達(dá)到了爐火純青。 C．國(guó)際奧林匹克委員會(huì)4日宣布，經(jīng)過審核調(diào)查，并將118名俄羅斯運(yùn)動(dòng)員除名后，將有271名俄羅斯選手參加里約奧運(yùn)比賽。 D．受學(xué)校普遍大力推行普通話教育，外來文化的沖擊和外來人口定居珠三角等因素的影響下，一些粵語童謠或許會(huì)成為絕唱。 C　[A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可刪除“改善和”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在句子最后加“的地步”；D項(xiàng)，句式雜糅，“受學(xué)校普遍大力推行普通話教育，外來文化的沖擊和外來人口定居珠三角等因素的影響下”，去掉“下”或把“受”改為“在”。] 3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812052】 A．賢弟太客氣了，愚兄只不過陪你走了一段遠(yuǎn)路，盡了些綿薄之力罷了，這點(diǎn)小事，又何足掛齒。 B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你結(jié)婚那一天，花車、酒店等事情的安排，我一定會(huì)鼎力相助。 C．到了離別的時(shí)刻，張悅拿著李楠送他的照片說：“老同學(xué)，你送我的這張照片見證了咱倆的友情，我一定惠存?！? D．他雖拜在吳師父門下，卻終日貪圖享受，不思進(jìn)取，不過是忝列門墻罷了，這與俄國(guó)力士比武之事，怎能交付給他？ A　[B項(xiàng)，“鼎力相助”為敬辭，只能說對(duì)方，不能用于自身；C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，說請(qǐng)對(duì)方保存物品；D項(xiàng)，“忝列門墻”是謙辭，用來說自己。] 4．假如來年春天仍在十里長(zhǎng)亭 ①?gòu)埳鸢耦}名，衣錦還鄉(xiāng)，崔鶯鶯長(zhǎng)亭相迎…… ②張生名落孫山，落魄而還，崔鶯鶯長(zhǎng)亭相迎…… ③張生一去不返，杳無音信，崔鶯鶯長(zhǎng)亭思盼…… 根據(jù)以上三種背景，分別仿寫一曲【端正好】描繪崔鶯鶯的心境，不注重詞曲格律，強(qiáng)調(diào)情境交融的抒情意境。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　要注意一切景語皆情語，可以從景物描寫中展現(xiàn)人物的心情。另外，要注意題干中的情境和“仿寫”的要求。 【答案】　(示例)第一種背景： 綠楊岸，香石徑，紅枝頭，蜂蝶亂舞。青山暗傳馬蹄叩，欲見卻先羞。 第二種背景： 東山綠，西山青，十里亭，一路相迎。楊花有情點(diǎn)點(diǎn)飛，喚我張郎回。 第三種背景： 長(zhǎng)亭外，古道邊，春山碧，一簾雨暮。亂紅可曾迷君眼？莫做負(fù)心漢。 5．下面是某高中舉辦迎新生晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語意連貫，不超過80個(gè)字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)圖表的理解和語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。描述圖表要抓住圖表各要素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表述出它們之間的關(guān)系，不要有遺漏。 【答案】　(示例)本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。 6．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。 近年來，特效制作逐漸走進(jìn)我們的視線。我們發(fā)現(xiàn)，只有使用了特效的影片，才能給人震撼人心的感覺。用特效吸引觀眾的關(guān)注度，這樣就一定能取得好的票房。票房提高了，我們的電影欣賞水平也就大大提高了。 ①使用了特效的影片也不一定能給人震撼人心的感覺。 ②__________________________________________________________。 ③__________________________________________________________。 【解析】　解答時(shí)，應(yīng)首先根據(jù)表示推斷的詞語“才能”“就一定”“也就”，找出表示推斷的句子，再參照①的形式改寫即可。 【答案】　②用特效吸引觀眾的關(guān)注度也不一定能取得好的票房 ③票房高也不一定能說明我們的電影欣賞水平就大大提高 7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812053】 “字”是我們工作及生活中必不可少的部分，那么，__①__？漢字的起源，一直是我國(guó)學(xué)者研究的對(duì)象。__②__。直到最近幾十年，我國(guó)的考古學(xué)家才先后發(fā)布了一系列“安陽殷墟甲骨文”及與漢字起源有關(guān)的出土資料。資料顯示，我國(guó)最早的漢字可追溯到原始社會(huì)晚期及人類社會(huì)早期在陶器上面刻畫或彩繪出的符號(hào)，同時(shí)，還有少量刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)。這些符號(hào)，距今已經(jīng)有8 000多年歷史。由此可見，__③__。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力?；卮鸨绢}，注意把握空格前后的內(nèi)容。第一個(gè)空格，前文說“字”在我們的工作及生活中必不可少，后文說“漢字的起源”，由此判定空格的內(nèi)容是有關(guān)漢字的起源的提問。第二個(gè)空格，前文說漢字的起源一直是我國(guó)學(xué)者研究的對(duì)象，后文談最近幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，由此判斷空格的內(nèi)容應(yīng)該是我們還沒有確定漢字起源的具體時(shí)間。第三個(gè)空格，從前文資料顯示的具體內(nèi)容分析，空格的內(nèi)容應(yīng)該是說我國(guó)的漢字文化歷史悠久。 【答案】?、贊h字是從什么時(shí)候開始出現(xiàn)的呢　②但一直沒能確定漢字的起源時(shí)間?、畚覈?guó)的漢字文化歷史悠久 二、閱讀提升層 閱讀田漢《關(guān)漢卿》選段，完成8～11題。 獄　卒　提關(guān)漢卿！ 禁　子　跪下！ (關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。) 獄　吏　(制止)別難為他。關(guān)漢卿，你坐下吧。 (向獄卒)給他一條小凳。 獄　吏　怎么樣？這些日子還好嗎？ 關(guān)漢卿　唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。 獄　吏　是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃了你的藥好多了。她是多年的風(fēng)濕，真沒有想到好得那么快，她已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。 關(guān)漢卿　走走有好處，老年人可也不能太累。 獄　吏　是，是，真是謝謝你?？墒?，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。說老實(shí)的，恐怕很難救你，怎么辦呢？ 關(guān)漢卿　(詫異)“越扯越大”了？ 獄　吏　對(duì)。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？ 關(guān)漢卿　唔，有那么一個(gè)人，不是什么老朋友。 獄　吏　他要來跟你談?wù)劇? 關(guān)漢卿　我跟他沒有什么可談的。 獄　吏　談?wù)劙?，?duì)你許有些好處。(向內(nèi))葉先生，請(qǐng)吧！ 葉和甫　(葉和甫從里面走出來，對(duì)關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣)哎呀，老朋友，真想不到在這樣的地方跟你見面。當(dāng)初你不聽我的話，我害怕總會(huì)有這么一天，所以我說，《竇娥冤》最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)在怎么樣？不幸而言中了吧。 關(guān)漢卿　(鄙夷地)你要跟我談什么，快說吧！ 葉和甫　瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點(diǎn)兒?jiǎn)幔? 葉和甫　(低聲)好，漢卿，先告訴你一個(gè)極可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧高和尚同謀，上個(gè)月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了！ 關(guān)漢卿　唔，真的？ 葉和甫　千真萬確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖。你看這是國(guó)家多么大的不幸！ 關(guān)漢卿　你還想告訴我什么呢？ 葉和甫　我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因?yàn)榭催^你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的。 關(guān)漢卿　(怒)怎見得呢？ 葉和甫　許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時(shí)候，喊過“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時(shí)候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“把貪官污吏都?xì)摹钡脑~兒！ 關(guān)漢卿　(按捺住怒火)你覺得“貪官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩個(gè)字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時(shí)候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？ 葉和甫　漢卿，你這話何嘗沒有一些道理，可是如今正在風(fēng)頭上，皇上和大臣們?cè)趺磿?huì)聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭(zhēng)辯《竇娥冤》的后果如何，(又低聲)我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴(yán)重，可是只要你答應(yīng)這件事，還是可以減等甚至釋放你的。 關(guān)漢卿　我跟忽辛沒有什么好商量的！ 葉和甫　別這么火氣大，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了，沒有對(duì)證，只要你在大臣問你的時(shí)候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬。 關(guān)漢卿　(怒火難遏)你還有什么說的？ 葉和甫　沒有別的了。 關(guān)漢卿　你過來我跟你商量商量。 葉和甫　你答應(yīng)了嗎？(過去) 關(guān)漢卿　我答應(yīng)了。(他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地) 葉和甫　漢卿，我好好跟你商量，你怎么動(dòng)起粗來了。 關(guān)漢卿　狗東西，你是有眼無珠，認(rèn)錯(cuò)了人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆，響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆，你想替忽辛那贓官來收買我？我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！ 葉和甫　(猙獰無恥的面目畢露)你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。 關(guān)漢卿　死也不跟這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號(hào)子去。 (有刪減) 8．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．關(guān)漢卿為獄吏的母親治病，感動(dòng)了獄吏，他本想設(shè)法營(yíng)救關(guān)漢卿，但由于關(guān)漢卿與王著刺殺阿合馬大人一案關(guān)系重大，最終只得作罷。 B．舞臺(tái)說明中“從里面走出來，對(duì)關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣”，“關(guān)切”一詞，可以看出葉和甫人性善良的一面，表現(xiàn)出他對(duì)老朋友安危的關(guān)切和同情。 C．葉和甫借王著喊過“為萬民除害”，故意和《竇娥冤》聯(lián)系起來，借此誣陷關(guān)漢卿，其賣友求榮的險(xiǎn)惡用心可見一斑。 D．沖突是戲劇中方方面面的矛盾，節(jié)選部分的沖突主要有關(guān)漢卿與獄吏、葉和甫的正面矛盾沖突，王著等人和阿合馬的矛盾沖突。 C　[A項(xiàng)，“由于關(guān)漢卿與王著刺殺阿合馬大人一案關(guān)系重大”有誤，從劇中看，這是葉和甫對(duì)關(guān)漢卿的誣陷；B項(xiàng)，“看出葉和甫人性善良的一面，表現(xiàn)出他對(duì)老朋友安危的關(guān)切和同情”有誤，這正可看出葉和甫虛偽的一面；D項(xiàng)，劇中關(guān)漢卿與獄吏的正面矛盾沖突并不是作者要重點(diǎn)突出的。] 9．葉和甫說的“你看這是國(guó)家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　要結(jié)合語境分析其指代意義，可以從“千真萬確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖”中篩選出關(guān)鍵信息。 【答案】　王著同一位僧人刺殺阿合馬和郝禎，這事驚動(dòng)了元朝上下，讓許多壞人膽戰(zhàn)心驚。 10．“我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆，響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆?！边x段中哪些地方反映出關(guān)漢卿具有“銅豌豆”的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　要概括出關(guān)漢卿的主要事跡，進(jìn)而分析其中體現(xiàn)出的“銅豌豆”的性格特點(diǎn)。 【答案】?、訇P(guān)漢卿寧折不彎，堅(jiān)持寫出《竇娥冤》，堅(jiān)持演出，振奮了民心，震懾了壞人。②關(guān)漢卿不受名利誘惑，不受威逼脅迫，具有浩然正氣。③關(guān)漢卿疾惡如仇，他把勸說他的葉和甫打倒在地。這些都體現(xiàn)了關(guān)漢卿面對(duì)誘惑、迫害和阻撓時(shí)不妥協(xié)、不退讓的“銅豌豆”的性格。 11．《關(guān)漢卿》發(fā)表后，郭沫若第一個(gè)寫信向田漢道賀說：“劇本寫得很成功，關(guān)漢卿有知，他一定會(huì)感激您。”為了塑造關(guān)漢卿這一人物形象，田漢使用了哪些藝術(shù)手段？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　注意題干中“塑造關(guān)漢卿這一人物形象”的字眼，由此可以想到塑造人物形象的手法：語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫等。然后結(jié)合文本具體分析即可。 【答案】?、僬Z言描寫，通過關(guān)漢卿擲地有聲的話語，如“日月照肝膽，霜雪添須眉”等展現(xiàn)人物的精神。②動(dòng)作描寫，如關(guān)漢卿在和葉和甫對(duì)話的過程中一個(gè)耳光把葉和甫打倒在地，這也有力地展現(xiàn)了人物的性格。③神態(tài)描寫，關(guān)漢卿在和葉和甫對(duì)話的過程中，“怒”“按捺住怒火”“怒火難遏”，直至最后忍無可忍。④側(cè)面描寫，關(guān)漢卿和葉和甫形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)正義凜然，一個(gè)唯唯諾諾。葉和甫的卑鄙無恥反襯出了關(guān)漢卿的剛強(qiáng)不屈。