阿房宮賦鞏固練習基礎積累1下列加紅實詞含義相同的一組是（）A六王畢，四海一 一旦不能有，輸來其間B秦愛紛奢，人亦念其家 不愛珍器重寶肥饒之地C奈何取之盡錙銖 不稼不穡， 胡取禾三百廛兮D山東豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也，非天下也2下列加紅虛詞含義和用法相同的一組是（）A盤盤焉，囷囷焉 縵立遠視，而望幸焉B驪山北構而西折 誰得而族滅也C獨夫之心日益驕固 嗟夫，使六國各愛其人D多于九土之城郭 青取之于藍而青于藍3下列加紅詞語含義與現(xiàn)代漢語相同的一組是（）各抱地勢，鉤心斗角；一日之內，一宮之間，而氣候不齊；一旦不能有，輸來其間；燕趙之收藏，韓魏之經營；獨夫之心日益驕固；用之如泥沙；楚人一炬，可憐焦土；多于市人之言語。A B C D 4下列各句中的“之”的詞性與其他三項都不同的一項是（）A后人哀之而不鑒之； B奈何取之盡錙銖；C秦人視之，亦不甚惜； D杳不知其所之也。5下列各句中加紅詞與“后人哀之而不鑒之”中的“鑒”用法不同的一項是（）A而恥學于師 B襟三江而帶五湖C吾妻之美我者 D則思正身以黜惡6與“架梁之椽，多于機上之工女”一句，句式不同的一項是（）A其聞道也亦先乎吾 B而況于明哲乎C董之以嚴刑 D師不必賢于弟子7.下列文學常識表述，不正確的一項是（ ）A杜牧（803852），字牧之，號樊川，唐代著名詩人，為別于杜甫，后人稱他為“小杜”，又將他與李商隱并列，稱為“小李杜”。B賦是介于詩和散文之間的一種體裁，講求字句的整齊和聲調和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結尾部分往往發(fā)一點議論，以寄托諷喻之意。C賦大體上經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個發(fā)展階段。在晚唐時的古文運動的影響下發(fā)展起來的“文賦”，句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢。杜牧的阿房宮賦是駢賦。D我國古代詩歌發(fā)展的順序應該是詩經楚辭樂府賦辭唐詩宋詞元曲。閱讀理解閱讀下面語段，完成問題嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！ 嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。8對下列各句中加紅的詞語解釋不正確的一項是（ ）A秦愛紛奢，人亦念其家 念：顧念B使負棟之柱，多于南畝之農夫 負：承擔C使六國各愛其人，則足以拒秦 愛：吝惜D則遞三世可至萬世而為君 遞：傳遞9下列各句中加紅的詞語古今義基本相同的一項是（ ）A各抱地勢，鉤心斗角 B一日之內，一宮之間，而氣候不齊C燕趙之收藏，韓魏之經營 D瓦縫參差，多于周身之帛縷10下列各組中加紅的詞語，意義和用法全部相同的一項是（ ）A使負棟之柱，多于南畝之農夫 使六國各愛其人，則足以拒秦B獨夫之心，日益驕固 轆轆遠聽，杳不知其所之也C一宮之間，而氣候不齊 使天下之人，不敢言而敢怒D釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 辭樓下殿，輦來于秦11對第二自然段中加紅的四個“后人”的理解，不正確的一項是（ ）A兩個“后人”都指代秦以后的統(tǒng)治者。B都指秦代以后的統(tǒng)治者。C指唐以后的統(tǒng)治者。D指唐朝統(tǒng)治者。閱讀下面這首詩，完成文后小題。題宣州開元寺水閣杜牧六朝文物草連空，天淡云閑今古同。鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東。注：（1）人歌人哭：語出禮記，檀弓下：“歌于斯，哭于斯，聚國族于斯，”意思是祭祀時可以在室內奏樂，居喪時可以在這里痛哭，也可以在這里宴聚國賓及會聚宗族。詩中借指宛溪兩岸的人世世代代居住在這里。（2）范蠡：春秋時越國大夫，曾助越王勾踐滅吳復國，功成身退，泛游五湖。五湖，即太湖。 12有人評價此詩“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”。請結合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡要分析。 13尾聯(lián)如何體現(xiàn)“惆悵”之情？請作簡要分析。 參考答案1C（奪取。A統(tǒng)一一旦 B喜愛吝惜 D家族滅族。） 2D（介詞，表示比較，相當于“比”。A形容詞、副詞詞尾，的樣子兼詞，相當于“于此”，有“到這里”之意；B表并列表修飾；C成年男子通稱，此處有蔑視意語氣助詞，表感嘆。） 3C（古今異義，據(jù)此可用排除法確定C為正確項。） 4D（該項為動詞，到，往；其他三項均為代詞。） 5D（該項為形容詞使動用法，例句與其余各項均為意動用法。） 6B（該項為表示遞進關系的固定結構，例句及其余各句均為倒裝句中的介詞結構后置。） 7.C（阿房宮賦是文賦。）8C（愛：愛護。）9D（“鉤心斗角”文中指宮室結構參差錯落，精巧工致；現(xiàn)在指各用心機，互相排擠。“氣候”在文中指氣溫，現(xiàn)在指一定地區(qū)里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況?！笆詹亍痹谖闹惺敲~，指收藏的金玉珍寶等物，現(xiàn)在是一個動詞。）10C（兩個“而”都是轉折連詞，可譯為“但是、卻”。A，介詞，讓；連詞，假使。B，結構助詞，的；動詞，到去。D,介詞，比；介詞，表示動作的趨向，可譯為“到”。）11B。12四句詩融眼前之景與虛構之景為一爐。頷聯(lián)描繪飛鳥在蒼翠的山色之中來去出沒，人歌人哭，和著水聲一起隨歲月流逝。這些并不只是詩人一時所見，而是世代在山中、水邊常現(xiàn)之景，且“人歌人哭”又語出禮記植檀弓下，意為世代繁衍生息，這一“色”一“聲，寫盡了人生的悲喜，歷史的輪回（合理解釋即可）頸聯(lián)展現(xiàn)了“雨中人家”與“落日樓臺”這兩種在現(xiàn)實中難以同時出現(xiàn)的景象，詩人別開生面地將屬于同一地方獲得的截然不同的印象，匯集復合起來，隱隱表露出其內心的惆悵、悲涼之情13尾聯(lián)用典、以景結情。借對一代名臣范蠢追慕而不可得的遺憾表達出仕途失落的惆悵；詩人的心頭浮動著對范蠡的懷念，無由相會，只見五湖方向，一片參差煙樹而已。以似煙如霧的景語作結，更表現(xiàn)其內心的茫然惆悵。