《2018年高中語文 第四課 詞語萬花筒 4.3 每年一部“新詞典”-新詞語同步訓(xùn)練 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中語文 第四課 詞語萬花筒 4.3 每年一部“新詞典”-新詞語同步訓(xùn)練 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 每年一部“新詞典” 　　　　　　　　　　　　　　　　——新詞語 拓展作業(yè)　 一、積累運用 1.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是(　　) A.人生一夢,白云蒼狗。錯錯對對,恩恩怨怨,終不過日月無聲、水過無痕。所難棄者,一點癡念而已。 B.樸實的莫言在公共場合表現(xiàn)出的謙遜贏得了大眾對他的敬重。他的微博中,滿是熱心粉絲的溢美之詞。 C.平時這歡騰的愛笑愛鬧的小伙子,哪見過這樣的陣勢,一時之間竟變得期期艾艾,沉默起來。 D.求學(xué)期間,他春風(fēng)得意,事事順心。沒料到踏入社會后,幾樁生意下來,就被騙得血本無歸,于是他總是感嘆遇人不淑,命途多舛。 解析:B項,溢美之詞:過分夸贊的話。C項,期期艾艾:形容口吃的人吐詞重復(fù),說話不流利。D項,遇人不淑:指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫。以上三項均與語境不符。 答案:A 2.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,歷史上可謂汗牛充棟。 B.由于對農(nóng)村問題有著極為深入的研究,所以他能夠見仁見智,寫出了極有價值的學(xué)術(shù)著作。 C.放寒假了,他終于踏上了海南的土地。海水清澈,風(fēng)平浪靜;沙白如絮,清潔柔軟。于是,他樂不思蜀,久假不歸。 D.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念,他們能從現(xiàn)實出發(fā),汲取西方藝術(shù)的精華,探索新的藝術(shù)語言。 解析:A項,汗牛充棟:形容書籍極多。不能用來形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模。B項,見仁見智:對同一問題各人有各人的見解。C項,久假不歸:長期借去,不歸還。此處望文生義。以上三項均與語境不符。 答案:D 3.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是(　　) A.那山坡上如織錦的田疇,現(xiàn)出成熟的莊稼,色彩斑斕,白色的房舍點綴其間,炊煙裊裊。那景象,真真就是一處世外桃源。 B.只要抬起頭來,就能看到一個巨大無比的溫度計,清晰地標(biāo)出是19攝氏度還是23攝氏度。原來這是根據(jù)世博園區(qū)百年老廠房的煙囪改造而成的,可謂獨樹一幟。 C.辛棄疾的詞善于用典,將個人的喜怒哀樂,大膽而自如地表現(xiàn)在詞作中。他的詞氣盛言宜,戰(zhàn)無不勝,感染力極強,尤其是抒寫愛國激情的篇章,千百年來一直激勵著后人。 D.這本傳記首先是張冠李戴的毛病,其次是引述傳主筆下之事卻沒能理解文字背后的意蘊,致使牛唇對不上馬嘴,讓讀者簡直不知所措。 解析:B項,獨樹一幟:比喻獨特新穎,自成一家。用在此處不當(dāng)。這里當(dāng)用“匠心獨運”(“匠心獨運”指在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨創(chuàng)性地運用巧妙的心思)。C項,戰(zhàn)無不勝:指打仗沒有不勝的。不合語境。這里當(dāng)用“無往不勝”(在各處都能取得成功)。D項,不知所措:不知道該怎么辦,多指面對突發(fā)事件無法應(yīng)對。用在此處不當(dāng)。這里當(dāng)用“不知所云”(不知道所說的是什么,形容語無倫次,說理不明)。 答案:A 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成第4~7題。 陌上花開緩緩歸 忍　冬 ①陽春三月,風(fēng)和日暖;信步城外,看阡陌之上楊柳依依,野花絢爛,身心不由得清爽而浪漫。“三月風(fēng)情陌上花”,古遠(yuǎn)的詩句似乎隨風(fēng)從天邊飄來,從歷史的深處飄來,拂過阡陌,襲上心頭。詩是屬于清乾嘉詩人趙翼的,可昂首遠(yuǎn)望,眼前的陌上風(fēng)情卻是不折不扣的現(xiàn)代,由眼簾入心扉。 ②漫步陌上,心情是詩意的那種,優(yōu)雅而散淡,不忍匆促,只因陌上花開;花是自然的那種,樸素而恬淡,不落塵俗。“三月風(fēng)情陌上花”,是花在其中生命得以璀璨,人在其中心情得以暢然的一種意境。這意境,枝繁葉茂,從古代長到現(xiàn)代,不枯不衰;又如水,歲歲年年,流淌在阡陌之上,不知迷醉過古今多少王公貴族、粉黛佳麗、騷人墨客、凡男俗女。三月陌上花,讓人愛讓人癡,恍惚人的骨頭都沉淀了花的影子,花的風(fēng)韻。 ③陌上花開,如果沒有了從俗累的生活中走出來,悄然佇立阡陌并為陌上風(fēng)情所陶醉的人,那么花開也寂寞,風(fēng)情也蒼白。于是,一句“陌上花開,可緩緩歸矣”不知被多少人吟誦了多少遍。人歸緩緩,那花便有靈性,便開得執(zhí)著,陌上風(fēng)情也被撩撥得濃郁而熱烈。 ④那是春天里一幅最美妙的圖畫:在粉黛佳麗的簇?fù)硐?一位美若天仙、儀態(tài)雍容的貴夫人款擺腰肢走在一千多年前的江南臨安的阡陌上。其時陌上花團錦簇,楊柳輕搖,蝶飛蜂舞,三月風(fēng)情旖旎之至。這時,一騎快馬打陌頭楊柳的綠蔭中飄然而來,驛者翻身下馬,氣喘吁吁中把一封書信遞給夫人。夫人展開一看,不禁滿面春色。原來,吳越王錢镠身在王宮大殿卻惦記著遠(yuǎn)在臨安陌上的愛妃,囑她只管憐花惜柳,消受春色,不必急著回宮,“陌上花開,可緩緩歸矣”。錢镠,這位在五代十國的夾縫中占了十二州江山的吳越國王,不提他江山坐得如何,只是這一番對愛妃的體貼、對春色的傾心之情就足以讓后人擊掌了。緩緩歸,緩緩歸。多么柔情的一句話,游移在古籍史冊中,艷稱千古。 ⑤只是再柔情、再體貼的話,也難以使國家逃脫傾覆的厄運。憐美惜春的柔情敵不過劍戟弓弩的無情。從此,陌上花開依舊,只是錢镠煙逝,愛妃云去,只有“陌上花開,可緩緩歸矣”這一句話化作一個美麗的故事,游蕩在臨安的陌上,等待后人的憑吊。終于在吳越國“國除”的百十來年后的一個秋天,詩人東坡來到了臨安。歷史似乎特意安排東坡在秋天踏上臨安的陌上。陌上春天花開,秋天亦花開,只是春天的骨子里透的是柔情,而秋天的骨子里透出的卻是蕭瑟。于是在秋天的陌上花開中,東坡悵對古人,一番憑吊,三首《陌上花》于胸中郁結(jié),一吐而快?！澳吧匣ㄩ_蝴蝶飛,江山猶是昔人非”“若為留得堂堂去,且更從教緩緩回”……詩人一唱三嘆中,浸染著人事盛衰的感慨。陌上花,就這樣開在歷史的車轍中,櫛風(fēng)沐雨,浸透艷麗與滄桑,令人唏噓不已。 ⑥漫步陌上,盡管不能如吳越王妃那樣一路招搖地走在陌上花叢中,也不能像東坡那樣懷一顆憂傷之心吟出千古不泯的詩句,不過,這并不妨礙我把錢镠與王妃的“緩緩歸”當(dāng)作人類面對大自然所共有的心境去感懷,當(dāng)然,東坡透過陌上花開而生發(fā)的歷史感悟更以一種強勁的力量震撼著我的心靈。 ⑦我?guī)缀跻莸乖谀吧匣ǖ拿媲傲恕Ｎ彝蝗挥X得這一束束、一叢叢開了又落、落了又開的陌上花,簡直就是為了人類的歷史與文化而開而落。我不敢說我可以觸摸歷史與文化,但我可以深情地?fù)崦吧线@些嬌嫩而又頑強的花朵。陌上花開緩緩歸,這不僅僅意味著悠閑、詩意,而更大的意義在于,讓我們的心靈在恬靜的陌上花開中恬靜如花,回歸自然,回歸人類的歷史與文化。 ⑧緩緩歸,緩緩歸。披一襲“三月風(fēng)情”,再采一束“陌上花”,緩緩歸。 ⑨緩緩歸矣,我心已是陌上花開。 4.第③段說:“人歸緩緩,那花便有靈性,便開得執(zhí)著,陌上風(fēng)情也被撩撥得濃郁而熱烈?！睂@句話應(yīng)如何理解? 參考答案:人脫離俗累,心態(tài)從容,用陶醉欣賞的心情去看花,才能感到花是具有靈性富有生機的,看花才是有情趣的事情。 5.在不同的歷史情境中,同是陌上花開,各人的感受不盡相同。錢镠與蘇東坡的感受有何不同? 參考答案:錢镠:對愛妃的體貼、對春色的傾心的情感。蘇東坡:物是人非、世事滄桑的感悟。 6.第⑤段說:“陌上花,就這樣開在歷史的車轍中,櫛風(fēng)沐雨,浸透艷麗與滄桑,令人唏噓不已?！?1)陌上花,明明開在陌上,為什么說它“就這樣開在歷史的車轍中”?為什么“令人唏噓不已”?(2)“艷麗”與“滄桑”的含義各是什么? 參考答案:(1)這是作者細(xì)細(xì)品味歷史和現(xiàn)實后產(chǎn)生的感悟:陌上花是歷史與文化的見證與載體。作者在追思吳越王與愛妃的故事、咀嚼東坡的詩句后,產(chǎn)生歲月無情、世事滄桑的感慨。 (2)“艷麗”指與陌上花有關(guān)的許多美麗的故事、動人的情感;“滄?！敝甘朗碌母?朝代的變遷。 7.文章第⑦段說“我?guī)缀跻莸乖谀吧匣ǖ拿媲傲恕?文章最后又說“我心已是陌上花開”,作者有哪些感悟?請用簡要明白的語言分點陳述。 參考答案:(1)自然是人類歷史與文化的見證和載體;(2)人類可以通過接觸自然來感悟人類的歷史與文化;(3)自然給予人類心靈以慰藉;(4)心靈要回歸自然,回歸人類的歷史與文化。 三、表達(dá)交流 8.古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字,并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字) (1)陳璋,字　　　　。說明:　 (2)孫冠群,字　　　　。說明:　 解析:題干中已有說明,名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān)。作答此題時,需要了解名的意思,“璋”是古代的一種玉器,形狀像半個圭?！肮谌骸?顧名思義,是出類拔萃。 答案:示例(1)玉成　“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)謙之　“冠群”意為出類拔萃,字“謙之”,以謙虛戒之。 9.請參考下面的示例,另選一個自己熟悉的流行語,為它寫一段解說性的文字。要求:思想健康,立意明確,不超過100字。 示例:“囧”是網(wǎng)絡(luò)聚合力超強的一個字。為什么呢?是因為字形上的那撇八字眉和被賦予無數(shù)聯(lián)想的半張的嘴巴嗎?它是某族群、某社群乃至某年代的一個微縮,它是方便表述終難記錄、快速躥紅終難細(xì)化的快捷鍵,它是進(jìn)入我們所處時代的最好入口。它是中國表情的一種:“今天你囧了嗎?” 解析:由漢字本義入手,找到與流行語用法的共通之處,從形象與意義的角度聯(lián)系現(xiàn)實與人生。 答案:示例“雷”,本是名詞,指云層放電時發(fā)出的響聲。后來用于具有“雷”的震撼效果的人工制品,如“地雷”“手雷”“魚雷”?，F(xiàn)在大為流行的“雷”則是動詞、形容詞,為網(wǎng)絡(luò)用語,表示出人意料且令人格外震驚,如“被你雷得外焦里嫩”,體現(xiàn)了信息時代的語言特點。