《【嚴(yán)選】初中語文 說明文閱讀理解分類練習(xí) 核輻射離我們有多遠(yuǎn) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【嚴(yán)選】初中語文 說明文閱讀理解分類練習(xí) 核輻射離我們有多遠(yuǎn) 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理 核輻射離我們有多遠(yuǎn) ①3月16號，北京六里橋一些大超市里買鹽的隊伍排了將近400米。全國各地迅速掀起一股搶鹽的熱潮，各大超市很快都無鹽可買！“含碘物品可以預(yù)防核輻射”、“以后的海鹽都被污染了，不能吃”這些說法無不顯示出人們對核輻射的擔(dān)憂和恐慌。 ②我們有必要對核輻射進行一些相關(guān)的了解。 ③日常生活中的核輻射無處不在。事實上，我們生活的世界里有著各種各樣的輻射：從穿越星系而來的宇宙射線、核電站的核燃料到家里的大理石地板磚，從醫(yī)院的X光機到陽光里的紫外線，從手機、微波爐、高壓線到電視臺廣播臺的信號塔，輻射

2、無所不在，到處都是可能成為人們畏懼輻射的對象。對此不必過分擔(dān)憂，只有過量的放射性照射才會對人體造成傷害。 ④核輻射就是放射性元素產(chǎn)生的輻射，主要分為兩類：天然輻射和人工輻射。生活在地球上，每個人每時每刻都受到天然存在的各種電離輻射的照射，這種照射統(tǒng)稱為天然本底照射。天然輻射包括宇宙射線和天然放射性核素，是人類接受輻射照射的主要來源。人工輻射是指與核相關(guān)的人為活動引起的對公眾的照射，主要包括醫(yī)療照射、核爆炸和核動力生產(chǎn)。核爆炸在大氣層中形成人工放射性物質(zhì)，使環(huán)境受到廣泛的污染。核能發(fā)電等核動力生產(chǎn)中產(chǎn)生的放射性物質(zhì)被釋放于環(huán)境。 ⑤描述輻射防護劑量學(xué)的國際標(biāo)準(zhǔn)單位是“西弗”。西弗是個非常大

3、的單位，因此通常使用毫西弗、微西弗。1毫西弗等于1000微西弗。人體遭受過量輻射，可能導(dǎo)致疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等，有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性疾病變發(fā)生率，影響幾代人的健康。一般來講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴(yán)重，致癌、致畸風(fēng)險越大。 ⑥放射線引起的生物效應(yīng)是一個非常復(fù)雜的過程，分為確定性效應(yīng)和隨機性效應(yīng)。確定性效應(yīng)的嚴(yán)重程度與劑量有關(guān)，而且存在一個閾劑量。人體不同組織或器官對射線照射的敏感程度差異很大。一般而言，這些組織效應(yīng)發(fā)生的頻率隨劑量而增加，其嚴(yán)重程度也隨劑量而變化。比如男性生殖器官，一次達(dá)到0.15毫西弗的照射劑量，就可引

4、起暫時不育，達(dá)到3.5毫西弗，就可引起永久不育。隨機性效應(yīng)被認(rèn)為無劑量閾值，其有害效應(yīng)的嚴(yán)重程度與受照劑量的大小無關(guān)，能發(fā)生致癌效應(yīng)和遺傳效應(yīng)。通常由輻射引起癌的概率隨劑量的增加而增大。隨機性效應(yīng)是X射線在低劑量率、小劑量照射時對人群的主要危害。 ⑦核能的確清潔高效，但核泄漏則會給人類帶來無窮無盡的災(zāi)難。這次日本福島第一核電站爆炸造成的危害尚難估算，但有史以來最嚴(yán)重的核事件，即1986年4月26日前蘇聯(lián)的烏克蘭共和國切爾諾貝利核能發(fā)電廠發(fā)生的嚴(yán)重泄漏及爆炸事故造成的危害至今令人“談核色變”。這次事故造成的放射性污染殃及前蘇聯(lián)15萬平方公里的地區(qū)的694.5萬居民。核電站周圍30公里范圍被劃為

5、隔離區(qū)，在此后長達(dá)半個世紀(jì)的時間里，10公里范圍以內(nèi)將不能耕作、放牧；10年內(nèi)100公里范圍內(nèi)被禁止生產(chǎn)牛奶。參加救援工作的83.4萬人中，已有5.5萬人喪生，7萬人成為殘疾人，30多萬人受放射傷害死去。烏克蘭共有250萬人因切爾諾貝利核事故而身患各種疾病，其中包括47.3萬兒童，至今仍有被放射線影響而導(dǎo)致畸形胎兒的出生。專家預(yù)計，消除此次事故造成的污染需要800年的時間。 （根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容編寫） 1．本文③-⑥段分別介紹了有關(guān)核輻射的哪些內(nèi)容？（4分） 2.下列選項中對文章內(nèi)容表述不正確的一項是（ ）（3分） A.生活中家里的大理石地板磚、手機、微波爐等物件都有一定程

6、度的輻射，只要不過量，對人體不會造成傷害。 B.人體遭受過量輻射，可能導(dǎo)致身體不適，有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性疾病變發(fā)生率，影響幾代人 的健康。 C.核輻射引起的隨機性生物效應(yīng)的有害程度與受照閾劑量的大小有關(guān)，因而發(fā)生的致癌效應(yīng)和遺傳效應(yīng)會因核輻射劑量的增加而增大。 D.截止2011年3月，烏克蘭的切爾諾貝利核電站泄露及爆炸事故算是人類有史以來最嚴(yán)重的核輻射事件。 3．第⑤段劃線句中加點詞語能否刪去，為什么？（4分） 一般來講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴(yán)重，致癌、致畸風(fēng)險越大。 4．文中第④⑤段主要運用了分類別的說明方法，請結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說該處使用這種說

7、明方法的作用是什么。（4分） 5.人類自詡為“堅如磐石”萬無一失的核電站在天災(zāi)面前竟不堪一擊，給世界敲響了警鐘，人類如何善用核能這把雙刃劍？請聯(lián)系文中切爾諾貝利和日本福島核電站爆炸事故，談?wù)勀愕目捶?。?分） 【參考答案】： 1.日常生活中的核輻射；核輻射的種類；過量核輻射對人體的危害；放射線引起的生物效應(yīng)的種類。（每個要點1分） 2.C（有害效應(yīng)的嚴(yán)重程度與受照劑量的大小無關(guān)） 3.不能，（1分）因為“一般來講”表示大多數(shù)情況，句中表示大多數(shù)情況會是身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴(yán)重，但也不排除特殊情況（2分）。如果刪去就表示沒有特殊情況，與實際不符。（1分）“

8、一般來講”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 4.第④段條理清晰（1分）的說明了核輻射的種類（1分）；第⑤段條理清晰的（1 分）說明了放射線引起的生物效應(yīng)的種類（1分）。 5.4分，必須圍繞安全利用這一核心回答。示例：核能有其自身的優(yōu)勢：無空氣污染、無廢水、清潔高效。但它的缺點也是顯而易見的：慢性輻射、一旦發(fā)生事故后果很嚴(yán)重，如文中的切爾諾貝利核電站爆炸事故，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪?永久而巨大的不可挽回的損失。因此我認(rèn)為核能的利用安全是第一位的。我們應(yīng)當(dāng)加快對安全利用核能技術(shù)的研究。如果沒有相應(yīng)穩(wěn)妥成熟的技術(shù)可以暫時放緩甚至停止對核能的利用，畢竟一旦出事，就會造成無法彌補的災(zāi)難性的后果。意合即可。 精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理