2019-2020年蘇教版高中化學(xué)選修一專題一第二單元 水資源的合理利用 教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、知道硬水、軟水的概念，了解硬水對(duì)生產(chǎn)生活的危害，理解硬水軟化的煮沸法和離子交換的原理2、了解自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的一般工序，理解鋁系、鐵系凈水劑以及氯系消毒劑的作用原理3、知道水污染的 危害，了解中和法、氧化法、沉淀法等常見(jiàn)的 水污染處理的方法4、認(rèn)識(shí)水質(zhì)評(píng)價(jià)的必要性，知道幾種常見(jiàn)的水質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，能用pH試紙測(cè)定水體的pH5、認(rèn)識(shí)人類所面臨的水資源危機(jī)，樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：水污染的治理教學(xué)方法：閱讀、討論、分析教學(xué)過(guò)程：【學(xué)生交流與討論】閱讀P11你知道生活中的 淡水是怎么來(lái)的嗎？一、 生活中的飲用水（學(xué)生閱讀P11表1-5）1、天然水中的雜質(zhì)分為：2、生活飲用水獲取的一般步驟：（1）加混凝劑：【學(xué)生閱讀】P11原理：Al3+3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+【學(xué)生思考】鐵系混凝劑呢？（2）過(guò)濾【思考】還有異味呢？也要把它去除。在初中我們接觸過(guò)什么物質(zhì)能去除以為呢 ？（3）活性炭吸附池【討論】細(xì)菌怎么辦呢？我們高一上學(xué)期什么物質(zhì)可以起到殺菌消毒的 功能呢 ？（4）消毒：Cl2+H2OHClO+HCl學(xué)生思考：什么叫硬水？什么叫軟水？硬水有什么危害？3、硬水的軟化：（1）硬水的定義：_.軟水的定義：_.（2）硬水的危害：_.（3）硬水的軟化方法： A、煮沸法：_.B、離子交換法：_.【過(guò)渡】通過(guò)對(duì)我們學(xué)校水樣的分析，我們了解了常見(jiàn)自來(lái)水的生產(chǎn)一般步驟，同時(shí)我們也知道了對(duì)一份水樣，我們?cè)搹哪男┙嵌热シ治鏊暮脡摹！鹃喿x】水質(zhì)檢測(cè)的項(xiàng)目二、水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理1、 水質(zhì)檢測(cè)的項(xiàng)目：【活動(dòng)探究】如何測(cè)定水的pH值【閱讀】污水的處理方法有哪幾種？各種方法適合什么樣的 水質(zhì)？2、污水的處理方法：（1） 使水中細(xì)小的懸浮物聚集成較大的顆粒而沉淀常用的混凝劑: 明礬凈水原理： （2） 處理酸，堿性污水 （3） 除去重金屬離子（4） 除去油類、氰化物、硫化物【鞏固練習(xí)】1、環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大威脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)。下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是 （ ）溫室效應(yīng) 赤潮 酸雨 光化學(xué)污染 臭氧空洞 水俁病 潮汐大脖子病 水華A B C D 2、含鉻元素的廢水必須治理達(dá)標(biāo)。某興趣小組探究含鉻（Cr2O72）廢水的處理方法，經(jīng)查閱資料，擬采用(NH4)2Fe(SO4)2將Cr2O72還原為Cr3+，再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變成難溶的Cr(OH)3。該方案運(yùn)用了污水處理方法中的氧化還原法和 。指導(dǎo)老師指出該方案處理后的廢水中因含有大量 （填離子符號(hào)），能導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。 在處理產(chǎn)生的廢水時(shí)，需先加入明礬，其作用是 ；后通入氯氣或二氧化氯，其作用是 。防止水體污染，改善水質(zhì)，最根本的措施是控制工業(yè)廢水和生活污水的排放。有一種工業(yè)廢水，已知其中含有大量的Fe2+ 和SO42，少量的Ag+和Na+，以及部分污泥。某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)通過(guò)下列操作過(guò)程，回收物質(zhì)，處理廢水。廢水污泥溶液A溶液B固體A過(guò)濾加X(jué)固體B溶液B過(guò)濾加H2SO4 晶體 根據(jù)上述操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題：a.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作時(shí)，需要的主要玻璃儀器有 。b.操作的名稱是 。c.向溶液A中需要加入過(guò)量X，X是 ，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。d.上述操作回收到的物質(zhì)是 ?！窘毯笥洝?