《2018高中生物學業(yè)水平測試復(fù)習 第4講 細胞的物質(zhì)輸入和輸出學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018高中生物學業(yè)水平測試復(fù)習 第4講 細胞的物質(zhì)輸入和輸出學案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 4講 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 一、說明物質(zhì)進出細胞的方式 1、（理解）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c 比較項目 運輸方向 是否要載體 是否消耗能量 代表例子 自由擴散 高 濃 度 → 低濃 度 不需要 不消耗 O2、CO2、H2O、 乙醇、甘油等 協(xié)助擴散 高 濃 度 → 低濃 度 需要 不消耗 葡萄糖進入紅細胞等 主動運輸 低 濃 度 → 高濃 度 需要 消耗 氨基酸、各種離子 等 離子和小分子物質(zhì)主要以被動運輸（自由擴散、協(xié)助擴散）和主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞； 大分子和顆粒物質(zhì)進出細胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。胞吞和胞吐說明細胞膜具有 流動性。 2、（了解）觀察并描述植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 半透膜 原生質(zhì)層（細胞膜、液泡膜以及兩者之間的細胞質(zhì)） （1）滲透作用的發(fā)生條件 （2）質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程 外界溶液濃度>細胞液濃度 細胞失水 發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 外界溶液濃度=細胞液濃度 細胞吸水和失水動態(tài)平衡 水分子進出細胞處于動態(tài)平 衡 外界溶液濃度<細胞液濃度 細胞吸水 發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 濃度差 細胞液和外界溶液濃度之間存在差值 3、（理解）舉例說明細胞膜是選擇透過性膜 細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、 小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體 決定了細胞膜的選擇透過性。 （1）細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定流動性，細胞膜的功能功能特點是：選擇透過性。 （2）不同細胞對同一離子的吸收不同：不同細胞表面的載體種類和數(shù)量不同 （3）同一細胞對不同離子的吸收不同：同一細胞表面不同離子的載體數(shù)量不同 4、闡述流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容 【生物膜的流動鑲嵌模型內(nèi)容】膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的，生物膜是流動的脂 質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的蛋白排列組成。