縣委書記的榜樣焦裕祿課前預(yù)習(xí)練（10分鐘） - 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 課前預(yù)習(xí)記錄：月日星期 縣委書記的榜樣焦裕祿 1縣委書記的榜樣焦裕祿一文是如何在激烈的矛盾沖突中刻畫焦裕祿的形象的？ 2在中華民族走向復(fù)興的新時(shí)代，我們可以從縣委書記的榜樣焦裕祿中學(xué)習(xí)到焦裕祿的哪些可貴精神？ 3縣委書記的榜樣焦裕祿“焦裕祿同志，你沒有辜負(fù)黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務(wù)，蘭考人民將永遠(yuǎn)忘不了你。你不愧為毛澤東思想哺育成長(zhǎng)起來的好黨員，不愧為黨的好干部，不愧為人民的好兒子！你是千千萬萬在嚴(yán)重自然災(zāi)害面前，巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄的代表。你沒有死，你將永遠(yuǎn)活在千萬人的心里！”這一文章的結(jié)尾有什么作用？ 4焦裕祿雖然去世了，但他在蘭考土地上播下的自力更生的革命種子，正在發(fā)芽成長(zhǎng)，他帶給蘭考人民的毛澤東思想的紅燈，愈來愈發(fā)出耀眼的光芒。他一心為革命，一心為群眾的高貴品德，已成為全縣干部和群眾學(xué)習(xí)的榜樣。這一切寶貴的精神財(cái)富，今天已化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，推動(dòng)著蘭考人民在自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的大道上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。蘭考災(zāi)區(qū)面貌的改變，還只是蘭考人民征服大自然的開始，在這場(chǎng)偉大的向大自然進(jìn)軍的斗爭(zhēng)中，他們不僅要徹底摘掉災(zāi)區(qū)的帽子，而且決心不斷革命，把大部分農(nóng)田逐步改造成為旱澇保收的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)田，建設(shè)社會(huì)主義新蘭考。 在縣委書記的榜樣焦裕祿這段文字中，“革命種子”“紅燈”等象征什么？有什么作用？ 5 文段中出現(xiàn)的這些數(shù)據(jù)有什么作用？ 三年前焦裕祿倡導(dǎo)制訂的改造蘭考大自然的藍(lán)圖，經(jīng)過三年艱苦努力，已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。蘭考，這個(gè)豫東歷史上缺糧的縣份，1965年糧食已經(jīng)初步自給了。全縣2574個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，除300來個(gè)隊(duì)是棉花、油料產(chǎn)區(qū)外，其余的都陸續(xù)自給，許多隊(duì)還有了自己的儲(chǔ)備糧。1965年，蘭考縣連續(xù)旱了68天，從1964年冬天到1965年春天，刮了72次大風(fēng)，卻沒有發(fā)生風(fēng)沙打死莊稼的災(zāi)害，19萬畝沙區(qū)的千百條林帶開始把風(fēng)沙鎖住了。這一年秋天，連續(xù)下了384毫米暴雨，全縣也沒有一個(gè)大隊(duì)受災(zāi)?？h委書記的榜樣焦裕祿 6閱讀縣委書記的榜樣焦裕祿，體會(huì)加點(diǎn)詞的意蘊(yùn)。 這是蘭考人民對(duì)自己親人、自己戰(zhàn)友的痛悼，也是蘭考人民對(duì)一個(gè)為他們的利益獻(xiàn)出生命的共產(chǎn)黨員的最高嘉獎(jiǎng)。 焦裕祿去世后的這一年，蘭考縣的全體黨員，全體人民，用眼淚和汗水灌溉蘭考大地。 7文中引用老貧農(nóng)懷念焦裕祿的話有什么作用？ 人們一個(gè)個(gè)含著淚站在他的墳前，一位老貧農(nóng)泣不成聲地說出了36萬蘭考人的心聲。“我們的好書記，你是活活地為俺蘭考人民，硬給累死的呀。困難的時(shí)候你為俺貧農(nóng)操心，跟著俺們受罪，現(xiàn)在，俺們好過了，全蘭考翻身了，你卻一個(gè)人在這里”縣委書記的榜樣焦裕祿 8閱讀縣委書記的榜樣焦裕祿，體會(huì)加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。 這時(shí)候，張欽禮看到焦裕祿在全力克制自己劇烈的肝痛，一粒粒黃豆大的冷汗珠時(shí)時(shí)從他額頭上浸出來。他勉強(qiáng)擦了擦汗，半晌，問張欽禮。 9焦裕祿到地委開會(huì)，地委負(fù)責(zé)同志勸他住院治療，他說：“春天要安排一年的工作離不開！”沒有住。地委給他請(qǐng)來一位有名的中醫(yī)診斷，開了藥方，因?yàn)樗庂M(fèi)很貴，他不肯買。他說：“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”縣委的同志背著他去買來三劑，強(qiáng)他服了，但他執(zhí)意不再服第四劑。 分析這段話的作用。 10閱讀縣委書記的榜樣焦裕祿，賞析畫線句的表達(dá)效果。 老大爺眼里噙著淚說：“解放前，大雪封門，地主來逼租，攆得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕祿安慰老人說：“如今印把子抓在咱手里，蘭考受災(zāi)受窮的面貌一定能夠改過來?！?參考答案 1本文在寫焦裕祿時(shí)，注意通過矛盾沖突來表現(xiàn)人物的思想性格，矛盾沖突主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是與嚴(yán)重的自然災(zāi)害內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿做斗爭(zhēng)；二是同自己的病痛做斗爭(zhēng)。文章正是在十分尖銳的斗爭(zhēng)中顯示出了焦裕祿“在困難面前逞英雄”的革命性格。人物思想在矛盾沖突激烈的時(shí)候最容易顯現(xiàn)出來。把典型人物放在矛盾斗爭(zhēng)中去寫，通過人物的言行來揭示人物思想，能夠使文章波瀾起伏、精彩紛呈、引人入勝。 【詳解】 本題考查理解分析塑造人物形象手法的能力。 文章開篇就交代了焦裕祿剛來到蘭考時(shí)面臨的情況：“一九六二年冬天，正是豫東蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)刻。這一年，春天風(fēng)沙打毀了二十萬畝麥子，秋天淹壞了三十多萬畝莊稼，鹽堿地上有十萬畝禾苗堿死，全縣的糧食產(chǎn)量下降到了歷史的最低水平。”而焦裕祿將“一個(gè)改造蘭考大自然的藍(lán)圖制訂出來了。這個(gè)藍(lán)圖規(guī)定在三五年內(nèi)，要取得治沙、治水、治堿的基本勝利，改變蘭考的面貌”，可見這是矛盾沖突的第一個(gè)表現(xiàn)，即與嚴(yán)重的自然災(zāi)害內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿做斗爭(zhēng)。文章在敘述了焦裕祿如何與內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿作斗爭(zhēng)的時(shí)候，“一九六四年春天，正當(dāng)黨領(lǐng)導(dǎo)著蘭考人民同澇、沙、堿斗爭(zhēng)勝利前進(jìn)的時(shí)候，焦裕祿的肝病也越來越重了”，焦裕祿同自己的病痛作斗爭(zhēng)，他“常把右腳踩在椅子上，用右膝頂住肝部”“左手經(jīng)常揣在懷里”“他越來越多地用左手按著時(shí)時(shí)作痛的肝部，或者用一根硬東西頂在右邊的椅靠上。日子久了，他辦公坐的藤椅上，右邊被頂出了一個(gè)大窟窿”；送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，“醫(yī)生們?yōu)樗透瓮炊窢?zhēng)的頑強(qiáng)性格感到驚異”?？梢姡约旱牟⊥醋龆窢?zhēng)，是矛盾沖突的第二個(gè)表現(xiàn)。文章正是在焦裕祿同惡劣的自然環(huán)境和病痛作斗爭(zhēng)的過程中，顯示出了焦裕祿“在困難面前逞英雄”的革命性格。人物思想在矛盾沖突激烈的時(shí)候最容易顯現(xiàn)出來。把典型人物放在矛盾斗爭(zhēng)中去寫，通過人物的言行來揭示人物思想，能夠使文章波瀾起伏、精彩紛呈、引人入勝。 2學(xué)習(xí)焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷。學(xué)習(xí)焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公的道德情操。 【詳解】 本題考查篩選整合信息和分析人物形象的能力。 由“縣委一位副書記在鄉(xiāng)下患感冒，焦裕祿幾次打電話，要他回來休息；組織部一位同志有慢性病，焦裕祿不給他分配工作，要他安心療養(yǎng)；財(cái)委一位同志患病，焦裕祿多次催他到醫(yī)院檢查焦裕祿心里，裝著全體黨員和全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”可知，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷。 由“那時(shí)候，焦裕祿正患著慢性的肝病，許多同志擔(dān)心他在大風(fēng)大雨中奔波，會(huì)加劇病情的發(fā)展，勸他不要參加，但他毫不猶豫地拒絕了同志們的勸告，他說：吃別人嚼過的饃沒味道?！彼辉敢庾谵k公室里依靠別人的匯報(bào)來進(jìn)行工作，說完就背著干糧，拿著雨傘，和大家一起出發(fā)了”可知，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。 由“會(huì)上，焦裕祿為韓村、秦寨、趙垛樓、雙楊樹的貧下中農(nóng)鳴鑼開道，請(qǐng)他們的代表到主席臺(tái)上，拉他們到萬人之前，大張旗鼓地表揚(yáng)他們的革命精神。他把群眾中這些革命的東西，集中起來，總結(jié)為四句話：韓村的精神，秦寨的決心，趙垛樓的干勁，雙楊樹的道路。他說：這就是蘭考的新道路！是毛澤東思想指引的道路！他大聲疾呼，號(hào)召全縣人民學(xué)習(xí)這四個(gè)樣板，發(fā)揚(yáng)他們的革命精神，在全縣范圍內(nèi)鎖住風(fēng)沙，制伏洪水，向三害展開英勇的斗爭(zhēng)”等可知，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。 由“就是在這次雪天送糧當(dāng)中，焦裕祿也看到和聽到了許多貧下中農(nóng)極其感人的故事。誰能夠想到，在毀滅性的澇災(zāi)面前，竟有那么一些生產(chǎn)隊(duì)，兩次三番退回國(guó)家送給他們的救濟(jì)糧、救濟(jì)款。他們說：把救濟(jì)糧、救濟(jì)款送給比我們更困難的兄弟隊(duì)吧，我們自己能想辦法養(yǎng)活自己”可知，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公的道德情操。 3結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)這一節(jié)的小標(biāo)題，總結(jié)全文。內(nèi)容上，點(diǎn)明了文章中心，深化了文章主題，表達(dá)了作者對(duì)焦裕祿的崇敬之情。閱讀效果上，引起讀者的共鳴，激發(fā)讀者思考人生的意義。 【詳解】 本題考查學(xué)生把握語段作用的能力。 首先要把握結(jié)尾段的內(nèi)容，“焦裕祿同志，你沒有辜負(fù)黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務(wù)，蘭考人民將永遠(yuǎn)忘不了你。你不愧為毛澤東思想哺育成長(zhǎng)起來的好黨員，不愧為黨的好干部，不愧為人民的好兒子！你是千千萬萬在嚴(yán)重自然災(zāi)害面前，巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄的代表。你沒有死，你將永遠(yuǎn)活在千萬人的心里”，“你沒有辜負(fù)黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務(wù)”概括交代文章的中心內(nèi)容，“你不愧為”“不愧為”“不愧為”“你將永遠(yuǎn)活在”表達(dá)作者對(duì)焦裕祿的崇敬贊美之情，同時(shí)這是一段抒情性的文字，可以引發(fā)讀者的思考，焦裕祿所做的事情以及他在人民心中的地位可以引發(fā)讀者思考怎樣的人生才是有意義的人生；然后思考結(jié)構(gòu)上的作用，“你沒有辜負(fù)黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務(wù)，蘭考人民將永遠(yuǎn)忘不了你”是對(duì)全文的總結(jié)，同時(shí)“蘭考人民將永遠(yuǎn)忘不了你”“你沒有死，你將永遠(yuǎn)活在千萬人的心里”呼應(yīng)了這一節(jié)的小標(biāo)題“他沒有死，他還活著”。 4“革命種子”“紅燈”等象征焦裕祿帶給群眾的精神財(cái)富，這些精神財(cái)富給予了蘭考人民不斷奮斗的力量。 【詳解】 本題考查學(xué)生理解詞語含義及作用的能力。 依據(jù)“但他在蘭考土地上播下的自力更生的革命種子，正在發(fā)芽成長(zhǎng)，他帶給蘭考人民的毛澤東思想的紅燈，愈來愈發(fā)出耀眼的光芒”，可知“革命種子”指的是焦裕祿帶給蘭考人民的自力更生的精神，“紅燈”指的是焦裕祿帶給蘭考人民的毛澤東思想；依據(jù)后文“這一切寶貴的精神財(cái)富”，可知“革命種子”“紅燈”等象征焦裕祿帶給群眾的精神財(cái)富。依據(jù)“這一切寶貴的精神財(cái)富，今天已化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，推動(dòng)著蘭考人民在自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的大道上繼續(xù)奮勇前進(jìn)”，可知“革命種子”“紅燈”等的作用是給予了蘭考人民不斷奮斗的力量。 5這里的數(shù)據(jù)與前面蘭考縣的受災(zāi)數(shù)據(jù)形成對(duì)比，充分說明了蘭考人民在焦裕祿的帶領(lǐng)下所取得的防治“三害”的成果。 【詳解】 本題考查理解數(shù)字、數(shù)據(jù)在文中的作用的能力。 這是一篇人物通訊，導(dǎo)語部分寫了焦裕祿來到蘭考的背景及初到蘭考的作為。1962年冬天，正是豫東蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)刻。這一年，春天風(fēng)沙打毀了20萬畝麥子，秋天淹壞了30多萬畝莊稼，鹽堿地上有10萬畝禾苗堿死，全縣的糧食產(chǎn)量下降到了歷年的最低水平。因此可知文段里的數(shù)據(jù)是與蘭考縣的受災(zāi)數(shù)據(jù)形成對(duì)比的。焦裕祿初到蘭考的作為：他到災(zāi)情最重的公社和大隊(duì)去了。他到貧下中農(nóng)的草屋里，到飼養(yǎng)棚里，到田邊地頭，去了解情況，觀察災(zāi)情去了。他從這個(gè)大隊(duì)到那個(gè)大隊(duì)，他一路走，一路和同行的干部談?wù)?。見到沙丘，他說:“栽上樹，豈不是成了一片好綠林!”見到澇洼窩，他說：“這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚?！币姷綁A地，他說:“治住它，把片白變成一片青！”于是在他的帶領(lǐng)下全縣開始了除“三害”的斗爭(zhēng)，為了取得經(jīng)驗(yàn)，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙，翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開，總結(jié)出了整治三害的具體策略，探索出了大規(guī)模栽種泡桐的辦法。但最終焦裕祿沒有看到蘭考的變化，在他去世后的一年，蘭考縣的全體黨員，全體人民，用眼淚和汗水灌溉了蘭考大地。三年前焦裕祿倡導(dǎo)制訂的改造蘭考大自然的藍(lán)圖，經(jīng)過三年艱苦努力，已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。因此可知這里的數(shù)據(jù)充分說明了蘭考人民在焦裕祿的帶領(lǐng)下所取得的防治“三害”的成果。 6“眼淚”指蘭考縣全體黨員和全體人民都懷念焦裕祿，“汗水”體現(xiàn)了焦裕祿的辛苦，指焦裕祿的精神在激勵(lì)他們不斷奮斗，改變蘭考的現(xiàn)狀。 【詳解】 本題考查分析詞語含義及作用的能力。 “焦裕祿去世后的這一年，蘭考縣的全體黨員，全體人民，用眼淚和汗水灌溉蘭考大地”，焦裕祿同志得到了蘭考人民的尊重和愛戴，“眼淚”，是他去世之后，表現(xiàn)了蘭考縣的全體黨員和人民對(duì)他的懷念和哀悼；“汗水”，是蘭考人民不忘焦裕祿的遺志，在他的精神激勵(lì)下，沿著他的足跡，繼續(xù)努力，勤奮付出，改變蘭考的現(xiàn)狀。 7這里引用一位老貧農(nóng)懷念焦裕祿的話，代表了所有蘭考人民對(duì)焦裕祿的懷念和感激之情，使文章真實(shí)感人，讀來令人淚目，表現(xiàn)出焦裕祿在人民心中的地位，他永遠(yuǎn)活在了他最愛的人民的心中。 【詳解】 本題考查理解引用的作用的能力。 老貧農(nóng)的這段話是在焦裕祿的墳前說出的，真實(shí)情況在文中是這樣的，焦裕祿一直參與著蘭考人民除“三害”的斗爭(zhēng)，他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己。焦裕祿到地委開會(huì)，地委負(fù)責(zé)同志勸他住院治療，他說：“春天要安排一年的工作，離不開！”沒有住。地委給他請(qǐng)來一位有名的中醫(yī)診斷，開了藥方，因?yàn)樗庂M(fèi)很貴，他不肯買。他說：“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”縣委的同志背著他去買來三劑，讓他服了，但他執(zhí)意不再服第四劑。就這樣，一九六四年的三月，蘭考人民的除“三害”斗爭(zhēng)達(dá)到了高潮，焦裕祿的肝病也到了嚴(yán)重關(guān)頭。送他去醫(yī)院臨行的那一天，由于肝痛得厲害，他是彎著腰走向車站的。他是多么舍不得離開蘭考呵！一年多來，全縣一百四十九個(gè)大隊(duì)，他已經(jīng)跑遍了一百二十多個(gè)。他把整個(gè)身心，都交給了蘭考的群眾，蘭考的斗爭(zhēng)。一九六四年五月十四日，焦裕祿同志不幸逝世了。那一年，他才四十二歲。之前他還在蘭考，同貧下中農(nóng)一起，日夜奔波在抗災(zāi)斗爭(zhēng)的前線。人們?cè)趺磿?huì)忘記，在那大雪封門的日子，他帶著黨的溫暖走進(jìn)了貧農(nóng)的柴門；在那洪水暴發(fā)的日子，他拄著棍子帶病到各個(gè)村莊察看水情。是他高舉著毛澤東思想的紅燈，照亮了蘭考人民自力更生的道路；是他帶領(lǐng)蘭考人民扭轉(zhuǎn)了蘭考的局勢(shì)，激發(fā)了人們的革命精神；是他喊出了“鎖住風(fēng)沙，制伏洪水”的號(hào)召；是他發(fā)現(xiàn)了貧下中農(nóng)中革命的“硬骨頭”精神，使之在全縣發(fā)揚(yáng)光大。這一切，多么熟悉，多么親切呵！誰能夠想到，像他這樣一個(gè)充滿著革命活力的人，竟會(huì)在蘭考人民最需要他的時(shí)候，離開了蘭考的大地。這些事情不會(huì)被蘭考人民遺忘的，因此這樣懷念的話由老貧農(nóng)說出來，代表了所有蘭考人民對(duì)焦裕祿的懷念和感激之情，同時(shí)，因這是一篇通訊，通訊具有嚴(yán)格的真實(shí)性、報(bào)道的客觀性，這使文章真實(shí)感人，讀來令人淚目，更能表現(xiàn)出焦裕祿在人民心中的地位，他永遠(yuǎn)活在了他最愛的人民的心中。 8“黃豆大的冷汗珠”“勉強(qiáng)”“半晌”顯示出焦裕祿病情的嚴(yán)重以及身體的虛弱。 【詳解】 本題考查賞析中重點(diǎn)字詞表達(dá)效果的能力。 文中，“黃豆大的冷汗珠”“勉強(qiáng)”“半晌”是焦裕祿在全力克制自己劇烈的肝痛時(shí)候的描寫，“黃豆大的冷汗珠”是病痛發(fā)作時(shí)的具體表現(xiàn)，表明焦裕祿正在忍受著巨大的痛苦；“勉強(qiáng)”，表現(xiàn)了焦裕祿身體的虛弱；“半晌”說明病痛發(fā)作時(shí)間之長(zhǎng)。 9為了工作不肯住院治療，嫌藥費(fèi)貴不肯買藥、不舍得繼續(xù)服用，焦裕祿對(duì)自己身體健康的“漠視”與前文焦裕祿關(guān)心他人的身體健康的情形，形成鮮明的對(duì)比，照應(yīng)本小節(jié)的標(biāo)題。 【詳解】 本題考查分析語段作用的能力。 “春天要安排一年的工作離不開！”“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”都說明了他心理裝的都是他們，沒有自己，從而照應(yīng)了標(biāo)題“他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”。焦裕祿對(duì)自己身體健康的“漠視”與前文焦裕祿關(guān)心他人的身體健康的情形，形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)出焦裕祿心中裝著人民，全心全意忘我工作的形象。 10“印把子”，指印章上的手柄，這里運(yùn)用借代的修辭手法，指國(guó)家政權(quán)。焦裕祿這里的回答，體現(xiàn)了他對(duì)黨的忠誠(chéng)，他始終牢記黨和國(guó)家交給自己的使命。 【詳解】 本題考查理解重要句子含義的能力。 畫線句子“如今印把子抓在咱手里，蘭考受災(zāi)受窮的面貌一定能夠改過來”是焦裕祿同志安慰老大爺?shù)脑?。理解本句的含義，首先要明確的是“印把子”的意義?！坝“炎印?，指印章上的手柄，這里運(yùn)用借代的修辭手法，指國(guó)家政權(quán)。焦裕祿的對(duì)老大爺?shù)幕卮?，表現(xiàn)了他對(duì)黨的忠誠(chéng)以前解決群眾困難的責(zé)任感和使命感。