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2019-2020年高一歷史《兩極世界的形成》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一知識與能力： 1、 通過學(xué)習(xí)世界主要國家力量對比，理解美蘇對抗的原因。 2、 通過學(xué)習(xí)雅爾塔體系的確立，“冷戰(zhàn)”的含義，杜魯門主義，馬歇爾經(jīng)濟(jì)援助計劃，“經(jīng)互會”，“北約”和“華約”的建立，理解美蘇在經(jīng)濟(jì)、政治和軍事上的對抗。 3、 通過學(xué)習(xí)“柏林墻”，朝鮮和越南戰(zhàn)爭，古巴導(dǎo)彈危機(jī)，理解在兩極格局下的“冷戰(zhàn)”與熱戰(zhàn)交替，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 二過程與方法：對比分析，史料研習(xí)，問題探究，圖片演示。 三情感態(tài)度與價值觀： 1、 由于美蘇兩國意識形態(tài)、社會制度、國家利益不同形成兩極格局。 2、 美蘇爭霸不惜以犧牲他國利益為代價，威脅世界和平與安全；但又相互制約，形成了相對穩(wěn)定的和平狀態(tài)。 【學(xué)習(xí)重點】美蘇兩極格局的形成 【學(xué)習(xí)難點】“冷戰(zhàn)”對國際關(guān)系的影響 【學(xué)習(xí)過程】 一兩極格局形成的背景： 材料一：二戰(zhàn)后，法西斯德國被徹底打垮，淪為戰(zhàn)敗國，國土為盟軍占領(lǐng)，殖民地被剝奪殆盡，國外市場和海外投資也全部喪失。 英國在戰(zhàn)爭中損失兵力120萬，消耗資金250億英鎊，外貿(mào)瀕于停頓，黃金儲備幾乎枯竭，海外投資也大部分變賣。戰(zhàn)爭結(jié)束時，國債高達(dá)237億英鎊。 法國在戰(zhàn)爭中損失一億四千多萬法郎，相當(dāng)于戰(zhàn)前3年的全部生產(chǎn)總值。 1945年，美國軍隊人數(shù)達(dá)到1200多萬，擁有原子彈，在全世界50多個國家建立了近500個軍事基地。此外，美國擁有世界黃金總量的四分之三。美國集中了全世界資本總額的四分之三和工業(yè)生產(chǎn)能力的三分之二。 蘇聯(lián)是戰(zhàn)勝希特勒德國的主要力量，在反侵略戰(zhàn)爭中鍛煉出一支數(shù)量最多、戰(zhàn)斗力最強、技術(shù)裝備精良的軍隊。1945年，蘇軍增到近1140萬。1943—1945年每年平均生產(chǎn)12萬門炮、19390萬發(fā)炮彈、3萬輛坦克、4萬架飛機(jī)，僅次于美國，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他國家。 思考：閱讀材料結(jié)合教材（P118第二段），各主要國家力量對比發(fā)生了怎樣的變化？ 材料二：杜魯門總統(tǒng)繼任總統(tǒng)后，繼續(xù)實現(xiàn)羅斯福的“世界藍(lán)圖”，1945年12月29日在他致國會的咨文中鄭重宣布：“勝利已經(jīng)使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了?！? ──出自《世界史現(xiàn)代史編》 材料三：戰(zhàn)時，要保持團(tuán)結(jié)并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標(biāo)，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂。這次戰(zhàn)爭和過去不同了：無論誰占領(lǐng)了土地，也就在那里強加它自己的社會制度。不可能有別的情況?！勾罅? 材料四：蘇聯(lián)“狂熱地堅信，它同美國之間不可能有永久的妥協(xié)。它堅信，如果蘇聯(lián)政權(quán)要得到鞏固，那么搞亂我國社會的內(nèi)部和諧，破壞我國傳統(tǒng)的生活方式，以及損害我國在國際舞臺上的權(quán)威，這種做法是可取和必要的。 ——美國駐蘇代辦喬治凱南（1946年） 思考：依據(jù)材料二，美國戰(zhàn)后有何野心？美國的野心是否能夠得逞？為什么？ 思考：根據(jù)材料三、材料四，為什么戰(zhàn)后美蘇兩國從盟友走向?qū)梗? 二兩極格局形成 材料一：二戰(zhàn)后期，同盟國舉行了一系列會議，如莫斯科三國外長會議（1943.10）、開羅會議（1943.11）、德黑蘭會議（1943.11）、丘吉爾與斯大林關(guān)于巴爾干問題的會談（1944.10）、雅爾塔會議（1945.2）、波茨坦會議（1945.7）等。其中雅爾塔會議尤為重要，對上述會議的成果進(jìn)行了完善、修改和調(diào)整，并使之法律化，后面的會議是對雅爾塔會議所確定的原則的補充和具體化。雅爾塔體系就是以上這些協(xié)定的總和。 思考：閱讀材料結(jié)合教材（P118第一段），二戰(zhàn)期后，確立怎樣的國際關(guān)系新體系？有什么影響？新的國際關(guān)系體系實質(zhì)是什么？ 思考：閱讀教材（P119第一段），美國總統(tǒng)杜魯門提出了什么主張？他的主張被概括為什么？產(chǎn)生什么影響？ 材料二：美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的和平。 我們的政策不是反對任何國家、任何主義，而是反對饑餓、貧窮、悲慘、混亂。我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生，促進(jìn)政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度存在。我相信這種援助，在危機(jī)深重的時候，決不能根據(jù)零碎解決的辦法。美國政府未來的援助，應(yīng)該不僅是緩和物，而是徹底的治療。 ——美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說 1949年4月4日，美國、加拿大、英國、法國、比利時、荷蘭、盧森堡、丹麥、挪威、冰島、葡萄牙和意大利等12國在美國首都華盛頓簽訂了北大西洋公約，宣布成立北大西洋公約組織。北約是美國遏制蘇聯(lián)，稱霸全球的得力工具，它是遏制蘇聯(lián)的軍事政治集團(tuán)。 思考：美國為“遏制”蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域采取了哪些行動？分別產(chǎn)生了什么影響？ 材料三：為了與西方咄咄逼人的經(jīng)濟(jì)封鎖和遏制政策相抗衡，1949年1月，蘇、保、匈、波、羅、捷六國代表在莫斯科舉行的經(jīng)濟(jì)會議上協(xié)議成立經(jīng)濟(jì)互助委員會（簡稱經(jīng)互會）。同年4月，該組織正式宣布成立，總部設(shè)在莫斯科。經(jīng)互會的宗旨是，通過經(jīng)濟(jì)互助、技術(shù)合作和交流經(jīng)驗，促進(jìn)會員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 1955年5月14日，蘇、阿、保、匈、民德、波、羅、捷八國在華沙簽署了《華沙條約》。條約有效期為二十年（到期可順延十年）。該條約由蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫起草。同年6月4日，根據(jù)《華沙條約》第六條規(guī)定，華沙條約組織這一軍事、政治同盟正式成立。 思考：面對美國的行動，蘇聯(lián)采取了哪些措施與之相對抗？產(chǎn)生了什么影響？ 三兩極格局形成的影響： 思考：閱讀教材歸納在美蘇兩極格局下產(chǎn)生什么影響？ 隨堂練習(xí)： 1、二戰(zhàn)后世界形勢變化的最大特點是 A美國經(jīng)濟(jì)、軍事實力最強 B西歐嚴(yán)重削弱 C蘇聯(lián)成為唯一能與美國相抗衡的政治軍事大國 D國際關(guān)系格局演變成美蘇兩極格局 2、美國總統(tǒng)杜魯門（1945年）說：“，美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)的地位。凱撒、成吉思汗、路易十四或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都不能同美國總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！边@說明： A美國推行世界霸權(quán)政策 B美國要以武力征服世界 C美蘇同盟關(guān)系公開破裂 D美國同蘇聯(lián)進(jìn)行合作 3、之所以說美國援助西歐的馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模應(yīng)用原因是 A援助的對象排除蘇聯(lián)和東歐 B援助附帶很多軍事政治條件 C援助的目的是遏制蘇聯(lián)勢力 D援助受共產(chǎn)主義威脅的國家 4、二戰(zhàn)后至20世紀(jì)80年代后半期，歐洲經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中表現(xiàn)出明顯的“區(qū)域割據(jù)”狀態(tài)，沒有形成全歐緊密聯(lián)系，其主要原因是 A受歐共體集團(tuán)排外性的影響 B受冷戰(zhàn)格局下意識形態(tài)對峙的影響 C受歐美各國間經(jīng)濟(jì)競爭加劇的影響 D受歐美各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡因素的影響 5、（xx全國1）第二次世界大戰(zhàn)后，朝鮮半島形成兩個國家。對20世紀(jì)50年代至80年代朝鮮半島狀況的正確表述是 A兩國之間締結(jié)了和平協(xié)約 B兩國均與中國建立了外交關(guān)系 C美蘇分別保持著軍事存在 D戰(zhàn)爭使兩國對峙格局固定下來 6、戰(zhàn)后，美蘇之間的冷戰(zhàn)對抗并未真正爆發(fā)大戰(zhàn)，其主要原因是 A美蘇雙方勢均力敵 B雙方合作多余對抗 C各國反戰(zhàn)運動高漲 D霸權(quán)主義受到遏制 7、 材料分析題 材料一：一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后面，座落著中歐和東歐古國的都城所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn)爭比前不久在地球上這么多廣大地區(qū)淪為廢墟的這次大戰(zhàn)更容易用及時的行動加以制止。它本來可以不發(fā)一槍就被制止但是誰也聽不進(jìn)去。我們肯定地必須不讓那種悲劇重演。 ————丘吉爾1946.3.5《富爾頓演說》 材料二：今日世界面臨嚴(yán)重形勢幾乎所有國家必在兩種生活方式中選擇一種極權(quán)政權(quán)之種子在貧窮與斗爭之劣土中蔓延及生長重大責(zé)任及任務(wù)落在我們頭上。 ————杜魯門1947.3.12《在美國國會特別聯(lián)席會議上的演說》 請回答： （1） 材料一中所說的“前不久”發(fā)生的戰(zhàn)爭指什么戰(zhàn)爭？ （2） 從材料一看，丘吉爾對這次戰(zhàn)爭前英國、法國、美國推行的政策持何態(tài)度？說明你的判斷。 （3） 材料二中杜魯門所說的兩種生活方式指什么？ （4） 比較材料一、二，杜魯門和丘吉爾的演說在觀點上有何相同點？ 【課后作業(yè)】雅爾塔體系、兩極格局、“冷戰(zhàn)”之間是什么關(guān)系？