第一單元第二課文化對(duì)人的影響第二框文化塑造人生讓優(yōu)秀家風(fēng)傳承千古中華好家風(fēng)是河北衛(wèi)視“中華”系列文化節(jié)目品牌集群推出的支撐項(xiàng)目之一，是一檔以展示優(yōu)秀“家風(fēng)”為核心的家族文化秀節(jié)目。節(jié)目邀請(qǐng)擁有著“好家風(fēng)”的典型“家庭”，既可以是傳統(tǒng)的社會(huì)意義上的“小家庭”，也可以是一個(gè)社會(huì)團(tuán)隊(duì)等有著共同理念的、宏觀意義上的“大家庭”做客節(jié)目。節(jié)目通過演播室現(xiàn)場(chǎng)訪談、評(píng)論嘉賓互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)講述及演繹每個(gè)家庭的家風(fēng)故事，展示中國(guó)的家風(fēng)、中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭、家族傳承中的意義，弘揚(yáng)積極向上的家風(fēng)觀念。 思維導(dǎo)圖 創(chuàng)新演練1中華好家風(fēng)節(jié)目邀請(qǐng)擁有著“好家風(fēng)”的典型“家庭”，節(jié)目一經(jīng)播出就獲得了巨大成功，好評(píng)如潮。從文化生活的角度分析中華好家風(fēng)的成功經(jīng)驗(yàn)有()文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展集中展示了中華民族文化，也是民族情感的集中表達(dá)富有創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享中的強(qiáng)大功能ABC D解析：中華好家風(fēng)節(jié)目通過電視熱播取得巨大成功，表明大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享中的強(qiáng)大功能，節(jié)目宗旨表明優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，故符合題意要求，正確答案為D。與題意不符，故排除。說的是慶祝民族節(jié)日的作用，故排除。答案：D2為什么要弘揚(yáng)積極向上的家風(fēng)觀念？答案：文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，具有潛移默化的特點(diǎn)，會(huì)影響人的行為方式、思維方式等；弘揚(yáng)積極向上的家風(fēng)觀念可以發(fā)揮優(yōu)秀文化塑造人生、豐富人的精神世界、促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用?；A(chǔ)鞏固1堅(jiān)韌不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報(bào)春的冬梅，被譽(yù)為“歲寒三友”，文人雅士常借此來表達(dá)自己對(duì)健全人格的追求。這表明()A文化能增強(qiáng)人的知識(shí)和技能B文化是一種物質(zhì)力量C優(yōu)秀文化能培養(yǎng)和塑造健全人格D文化推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步解析：文人雅士通過主動(dòng)接受健康文化的熏陶，培養(yǎng)健全的人格，體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，C項(xiàng)符合題意。B、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，A項(xiàng)與材料無關(guān)。答案：C2國(guó)家主席習(xí)近平指出：“好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)。”這形象地說明()文化是人類社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久，歷久不變ABC D解析：錯(cuò)誤，夸大了文化的作用；錯(cuò)誤。答案：C3讀書能使人更好地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出冰心的一本散文集，你會(huì)覺得原來自己可以如此平靜；當(dāng)內(nèi)心彷徨時(shí)，拿出魯迅的一本雜文選，你會(huì)覺得整個(gè)人都屬于正義，內(nèi)心充滿堅(jiān)定。這表明()人創(chuàng)造了文化，也在享受文化文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久優(yōu)秀文化可以增強(qiáng)人的精神力量文化對(duì)人的影響是積極的、有形的AB CD解析：讀書能使人更好地認(rèn)識(shí)自己，還能讓自己平靜或堅(jiān)定，強(qiáng)調(diào)文化塑造人，正確；與題意無關(guān)；說法明顯錯(cuò)誤，故選C項(xiàng)。答案：C4“在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的家庭或社會(huì)里，人懂得尊重自己他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?；人懂得尊重自然他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能?！睆纳鲜鲇^點(diǎn)中可見()文化決定人的交往行為和交往方式人創(chuàng)造了文化，優(yōu)秀文化也在塑造著人文化能對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響文化能培養(yǎng)健全人格A B C D解析：文化影響人的交往行為和交往方式，不是決定，說法錯(cuò)誤；優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑，不是決定因素，說法錯(cuò)誤。正確體現(xiàn)了文化和人的關(guān)系。答案：C能力提升5熱播的中國(guó)好歌曲將模式上的創(chuàng)新與內(nèi)涵上的強(qiáng)調(diào)中華文化有機(jī)結(jié)合，收視率節(jié)節(jié)攀升。該節(jié)目既給無數(shù)年輕人提供了實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想的舞臺(tái)，又使人們能感受音樂的魅力，接受精神上的洗禮。這說明()優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量文化能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響文化對(duì)人的影響來自文化活動(dòng)文化發(fā)展的標(biāo)志表現(xiàn)為收視率的提高A B C D解析：說法明顯錯(cuò)誤；材料中“該節(jié)目既給無數(shù)年輕人提供了實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想的舞臺(tái)，又使人們能感受音樂的魅力，接受精神上的洗禮”體現(xiàn)了；故選C。答案：C6說家史、曬家書、寫家訓(xùn)、談家風(fēng)、議家規(guī)我們注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，千千萬萬個(gè)家庭就會(huì)成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想啟航的地方。這告訴我們()文化環(huán)境影響社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)家風(fēng)建設(shè)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)文化對(duì)人們的思想和行為有潛移默化的影響家風(fēng)建設(shè)是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A B C D解析：注重優(yōu)秀家風(fēng)教育是因?yàn)閮?yōu)秀家風(fēng)教育有利于培育良好的文化環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)，正確；全面提升公民道德素質(zhì)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)，錯(cuò)誤；注重良好家風(fēng)教育，是因?yàn)榧绎L(fēng)文化對(duì)人的思想和行為有潛移默化的影響，正確；錯(cuò)誤，故本題答案應(yīng)為A。答案：A7近年來，全國(guó)各地中小學(xué)校都十分重視校園文化建設(shè)。旨在樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生參與健康生動(dòng)的校園文化生活，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。北京四中第十三屆校園文化節(jié)拉開帷幕。文化節(jié)活動(dòng)是同學(xué)們精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過程。此外，學(xué)校每年還舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)周等豐富多彩的文化活動(dòng)。這些活動(dòng)，為校園增添了文化氣息，也營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的依據(jù)。作為中學(xué)生，談?wù)勀愕淖龇?。答案?1)文化對(duì)人的影響，來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，旨在樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。有利于引導(dǎo)學(xué)生參與健康生動(dòng)的校園文化生活，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有利于引導(dǎo)學(xué)生參與健康生動(dòng)的校園文化生活，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。文化還塑造人生，不同文化對(duì)人的作用和影響也不同。建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，能豐富學(xué)生的精神世界，塑造健全人格，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。健康的校園文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的積極影響，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。(2)人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受的過程。因此中學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受健康文化的熏陶，積極參與校園文化建設(shè)活動(dòng)。