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1、 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 一、教學目標 1.聯(lián)系的含義和聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性； 2.整體與部分的辯證關(guān)系及其指導意義； 3.系統(tǒng)優(yōu)化方法。 二、考情回顧與預測 唯物辯證法的聯(lián)系觀是高考考查的重點。從近3年考查來看，主要集中在聯(lián)系的普遍性、客觀性、整體與部分的關(guān)系等考點上，偶有對系統(tǒng)優(yōu)化方法的考查。各種題型均有考查。如2013年天津卷和3題考查了辯證法的聯(lián)系觀、浙江卷考查了整體與部分的關(guān)系，江蘇卷第30題、重慶卷第30題考查了聯(lián)系的客觀性、廣東卷第33題考查了系統(tǒng)優(yōu)化的方法。 聯(lián)系歐債危機對全球經(jīng)濟的影響及各國的應對與合作措施，考查聯(lián)系的普遍性、整體與部分的辯證

2、關(guān)系。結(jié)合中央經(jīng)濟工作會議關(guān)于增強經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的舉措，以及黨的十八大報告所提出的新觀點，考查整體與部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化方法 三、本課知識網(wǎng)絡 四、核心考點講解 [探究1] “蝴蝶效應”由氣象學家洛倫茲于1963年提出，其大意是：南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的一只蝴蝶，偶爾煽動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯的一場龍卷風?！昂辈粌H體現(xiàn)驚人的想象力和迷人的美學魅力，更蘊涵著深刻的哲學內(nèi)涵。 問題1：“蝴蝶效應”蘊涵著深刻的哲學內(nèi)涵是什么？ 問題2：聯(lián)系的客觀性，是不是說聯(lián)系就一成不變？ 核心考點一　聯(lián)系及其特征 聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀

3、點是唯物辯證法的　　　觀點，是唯物辯證法的兩個總　　　。 1．聯(lián)系的含義 所謂聯(lián)系，就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。 1 / 5 提醒:唯物辯證法的聯(lián)系觀，是以承認事物之間的區(qū)別為前提的。事物之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是事物的本來面貌。如果只見區(qū)別不見聯(lián)系，就會把本來有聯(lián)系的事物孤立起來，這是形而上學的特征之一；如果只見聯(lián)系不見區(qū)別，就會抹殺事物之間的界限，把世界看成毫無區(qū)別的一團混沌，這是相對主義的特征之一。 2．聯(lián)系的基本特征 普遍性 客觀性 多樣性 含義 世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系 是事物本身所固

4、有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移 世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的 表現(xiàn) ①每一事物內(nèi)部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的；②世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體 自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系都是客觀的 直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等 方法論 要求我們用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題 要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性 要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移 提示　聯(lián)系的普遍性所強調(diào)的是不存在孤立的事物；聯(lián)系的客觀性強調(diào)的是聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移；聯(lián)系的多樣性強

5、調(diào)的是聯(lián)系具有不同的形式。 3．事物聯(lián)系的客觀性與建立新的具體聯(lián)系是不矛盾的 1)聯(lián)系是客觀的，并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系。 2)對聯(lián)系問題我們既要堅持唯物主義，又要堅持辯證法。人們改變事物聯(lián)系的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系，必須要以堅持事物的客觀性為前提。 3)所謂人們可以改變事物聯(lián)系的狀態(tài)，只是改變了事物聯(lián)系的具體形式，并不是從根本上取消了事物自身的客觀聯(lián)系。如果否認了事物聯(lián)系的客觀性，任何新的具體聯(lián)系都不可能建立。 所以，聯(lián)系具有客觀性，并不意味著人們不能改變聯(lián)系。 當堂練習鞏固1： 1．當?shù)?/p>

6、時間2012年8月3日，美國國務院就南海問題發(fā)表所謂聲明，罔顧事實，混淆是非，對中國主權(quán)范圍之內(nèi)的事說三道四，干涉中國內(nèi)政。美國此舉無助于有關(guān)各方維護南海乃至亞太地區(qū)和平穩(wěn)定的努力。從哲學上看，美國國務院的上述聲明 (　　) ①屬于錯誤意識，可能阻礙事物的發(fā)展　②違背了聯(lián)系的客觀性，主觀隨意性強?、蹧]有看到一切事物都是變化發(fā)展的④沒有把握聯(lián)系的多樣性，無助于正確認識事物 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 2．麥肯錫是美國有名的富翁，他坐飛機只坐頭等艙，他解釋說：“我在頭等艙認識一個客戶，就能給我?guī)硪荒甑氖找?！”比爾·蓋茨比麥肯錫更富有，有人在經(jīng)濟艙看到

7、他，就問他為什么不坐頭等艙，他說：“頭等艙比經(jīng)濟艙飛得快嗎？”麥肯錫的“機會戰(zhàn)略”值得人們學習，比爾·蓋茨的節(jié)儉精神也讓人崇敬。這就告訴我們 (　　) ①聯(lián)系具有普遍性，任何兩個事物之間都是相互聯(lián)系的　②事物的聯(lián)系是多種多樣的?、廴魏温?lián)系都是具體的、有條件的?、苡行┞?lián)系帶有主觀色彩 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ [探究2]百年奧運，夢想成真。2008年北京奧運會得到了舉國上下的大力支持。奧運口號的征集、奧運歌曲的征集，奧運火炬的傳遞等等，人民群眾都踴躍參與。迎奧運、講文明、樹新風，我們每個人的言行都是一張中國活的名片。 問題1： “我們每個人的言

8、行都是一張中國活的名片”體現(xiàn)了什么道理？ 問題2：請用這一道理分析：08奧運成功的經(jīng)驗。 核心考點二　整體與部分的關(guān)系 1．整體與部分的辯證關(guān)系 類別 整體 部分 區(qū)別 內(nèi)涵 全局和全過程 局部和發(fā)展的各個階段 地位功能 整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能 處于被支配地位，部分服從和服務于整體 聯(lián)系 相互依賴 整體由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分 相互影響 整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分；部分的功能及其變化也會影響到整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功

9、能起決定作用 相互轉(zhuǎn)化 整體與部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：整體相對于比它更大的場合，它就成了部分；部分相對于比它更小的場合，它就成了整體 方法論 我們要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 2.系統(tǒng)和要素的辯證關(guān)系 系統(tǒng)的基本特征 系統(tǒng)優(yōu)化方法 實踐方面 認識方面 整體性 要著眼于事物的整體性，重視整體的功能 用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)

10、于這一事物的完整準確的認識 有序性 要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，使各要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用 內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，力求實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和 提醒：整體和部分的關(guān)系≠系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)屬于整體的一種情況，系統(tǒng)除了強調(diào)整體性外，還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式，是組成一個系統(tǒng)的相互作用著的部分。 當堂練習鞏固2： 1、針對我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中存在的突出問題，黨中央作出了發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略部署，為我國推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級指明了方向。推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級體現(xiàn)了 C ①注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ②部分功能

11、之和大于整體功能 ③事物的變化發(fā)展引起聯(lián)系 ④堅持用聯(lián)系的觀點看問題 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．(2010·江蘇高考)2009年6月，國務院常務會議原則通過了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這對于加快江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展，促進長江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和整體實力的提升，完善全國沿海地區(qū)的生產(chǎn)力布局具有重要意義。這表明(　　) ①搞好局部有利于推動整體的發(fā)展?、谡\用行政手段對經(jīng)濟實行調(diào)控?、壅w的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分?、苷ν七M區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 五、誤區(qū)點撥： 易錯點1　任何

12、兩個事物之間都存在著聯(lián)系 提醒　聯(lián)系是普遍的，并不意味著聯(lián)系是無條件的，任何兩個事物之間都有聯(lián)系；也不意味著聯(lián)系都是必然的，事物之間也存在偶然的聯(lián)系。 矯正訓練1　有資料顯示，有86%的公眾認為環(huán)境污染對現(xiàn)代人的健康造成了很大影響，39%的公眾認為環(huán)境污染給自己和家人的健康造成了很大影響或較大影響。上述材料反映了(　　) A．任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系B．事物之間的聯(lián)系都是必然的 C．一事物與周圍的其他事物之間存在著聯(lián)系D．聯(lián)系具有客觀性、不變性 易錯點2　聯(lián)系是客觀的，與人的活動無關(guān) 提醒　聯(lián)系是客觀的，人類不能創(chuàng)造聯(lián)系也不能割斷事物固有的聯(lián)系，但人可以發(fā)揮主觀能動性，

13、根據(jù)事物固有的屬性和規(guī)律，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。 矯正訓練2　2012年是農(nóng)歷龍年，為了討個好兆頭，不少父母希望自己的孩子在“龍頭”(2012年年初)出生。其實，這種想法是不可取的，其依據(jù)是 (　　) A．想象的聯(lián)系代替不了事物固有的聯(lián)系B．基于主觀目的的行為不會產(chǎn)生客觀的聯(lián)系 C．非本質(zhì)的聯(lián)系掩蓋不了本質(zhì)的聯(lián)系D．聯(lián)系是客觀的，與人的活動無關(guān) 易錯點3　人為事物的聯(lián)系是主觀的 提醒　自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系都是客觀的。 矯正訓練3　(2012·海南高考)“在我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展過程中，許多地區(qū)將一家一戶分散的農(nóng)戶組織起來，采取生產(chǎn)、加工、銷售一體化的經(jīng)營方式，

14、通過對初級農(nóng)產(chǎn)品的加工和轉(zhuǎn)化，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，促進了農(nóng)戶增收，”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化過程中形成的產(chǎn)業(yè)鏈條表明 ①人們可以在實踐基礎上建立新的聯(lián)系?、谌藶槁?lián)系是人的能動活動的產(chǎn)物，是主觀的?、廴藗兘⑷藶槁?lián)系的活動都是有條件的?、苋藶槁?lián)系的本質(zhì)在于改變事物的原有屬性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易錯點4　部分決定整體 提醒　整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分；部分處于被支配地位，部分服從和服務于整體。 矯正訓練4　“100－1＝0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗?！?00－1＝0”蘊涵的哲理是 (　　) ①

15、部分決定整體，整體的性質(zhì)決定于部分的性質(zhì)　②整體決定部分，部分的作用取決于其在整體中的地位?、壅w與部分相互制約，關(guān)鍵部分的功能關(guān)系整體的成敗?、苷w與部分相互聯(lián)系，部分的作用有時大于整體的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 易錯點5　整體功能大于部分功能之和 提醒　不能籠統(tǒng)地認為整體功能一定大于各個部分功能之和。只有當各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能才會大于部分功能之和。反之，整體功能有可能會小于各部分功能之和。 矯正訓練5　《管子·兵法》中說：“和合故能諧?！本褪钦f，有了和睦、團結(jié)，行動就能協(xié)調(diào)，進而就能達到步調(diào)一致。從哲學角度看，“

16、和合故能諧”體現(xiàn)了 (　　) A．整體的功能總是大于各個部分功能之和 B．當各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體就具有全新的功能 C．矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的D．量變與質(zhì)變的關(guān)系 六、熱點追蹤： 熱點1：關(guān)注問題奶粉事件 1．由“三鹿奶粉”引發(fā)的問題已蔓延到22家乳制品企業(yè)，在嚴重損害人民生命健康的同時，也引起奶粉行業(yè)的信任危機。三鹿嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，黨中央、國務院高度重視。溫家寶總理在不同場合多次指出，企業(yè)家的身上應該流著道德的血液。一個有良知的企業(yè)，在考慮自己的商業(yè)利益之外，更應該考慮消費者的利益、公共影響和社會責任，以實際行動參與和推動和諧社會的建設。 運

17、用整體與部分相互關(guān)系的原理，說明企業(yè)家承擔社會責任與和諧社會建設的關(guān)系。 整體和部分是相互聯(lián)系和密不可分的。企業(yè)是社會的一部分，企業(yè)經(jīng)營離不開社會和諧，社會和諧需要企業(yè)參與。 整體由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。企業(yè)是最重要的市場主體，對推動和諧社會建設具有關(guān)鍵甚至決定性作用。 部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成為其部分。整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。社會和諧了，才能為企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和條件。 熱點2：關(guān)注世界金融危機 1．材料一：由于美國政府長

18、期缺乏對市場的正當監(jiān)管，使得住房市場和金融業(yè)瘋狂投機炒作，次貸危機愈演愈烈，終于引發(fā)了金融危機。這場危機如同海嘯一般，迅速波及五湖四海。在全球化的今天，沒有一個國家可以成為美國金融危機的絕緣體。 材料二：為遏制全球金融危機對本國經(jīng)濟的負面影響，各國紛紛采取措施，積極應對：法國宣布推出規(guī)模為1750億歐元的措施以提振正在放緩的經(jīng)濟；日本表示當務之急是要盡快披露銀行所持有的不良貸款，并將其從資產(chǎn)負債表中剝離；美國表示將采取積極的監(jiān)管措施，以降低市場風險。（1）材料一是如何體現(xiàn)聯(lián)系觀點的？ ①聯(lián)系是普遍的，任何事物都處在聯(lián)系之中，沒有一個事物是孤立存在的。這就要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。材料1中美國金融危機影響全球體現(xiàn)了這一點。 ②聯(lián)系具有多樣性，這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。正是美國的次貸危機引發(fā)了這次全球性金融危機。 -溫馨提示：如不慎侵犯了您的權(quán)益，可聯(lián)系文庫刪除處理，感謝您的關(guān)注！