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2018高中歷史 每日一題之快樂暑假 第09天 “百家爭鳴”和儒家思想的形成(含解析)新人教版.doc

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2018高中歷史 每日一題之快樂暑假 第09天 “百家爭鳴”和儒家思想的形成(含解析)新人教版.doc

第09天“百家爭鳴”和儒家思想的形成高考頻度: 難易程度:(20172018學年西藏自治區(qū)日喀則市高二下學期期中考試)孔子主張人在修養(yǎng)的過程中,其來自內部的自由、自律和來自外部的他由、他律,應當是相輔相成的關系??鬃又鲝埖摹八伞敝傅氖茿君主意志B“愛人”之心C內心自省D禮樂規(guī)范【參考答案】D【解題思路】孔子主張“克己復禮”,以禮樂規(guī)范來約束個人,故孔子主張的“他律”指禮樂規(guī)范,故D正確;“克己復禮”并不是主張君主意志,故A錯誤;“愛人”之心對個人沒有制度性的約束力,故B錯誤;內心自省屬于主觀因素,不屬于“他律”,故C錯誤。故選D?!窘忸}必備】一、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)1背景(1)社會基礎:春秋戰(zhàn)國時期,中國社會發(fā)生重大變革,政治和經(jīng)濟大變動。(2)階級基礎:士活躍起來并受到統(tǒng)治者的重用,他們代表本階層或政治派別的利益和要求,提出自己的主張。(3)文化基礎:私人講學出現(xiàn),平民百姓開始接受教育。2含義(1)“百家”:是指在社會上形成一些以傳播文化、發(fā)展學術為宗旨的學者和思想流派。(2)“爭鳴”:是指各學派互相詰難、批駁,又彼此吸收、融合。3代表人物(1)道家:老子和莊子。(2)儒家:孔子、孟子和荀子。(3)墨家:墨子。(4)法家:韓非子。4影響(1)諸子百家彼此吸收、融合,逐步形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。(2)“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動。(3)是中國學術文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段,奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎。二、孔子和早期儒學1儒學創(chuàng)立孔子(1)思想核心:“仁” ,即愛人;要做到待人寬容,“己所不欲,勿施于人” 。(2)政治主張強調統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺。主張“克己復禮” ,希望恢復西周的禮樂制度。(3)教育思想:首創(chuàng)私人講學,主張“有教無類” ,打破了貴族壟斷文化教育的局面。2儒學完善孟子和荀子(1)思想主張人物政治思想民本思想人性論孟子“仁政”“民貴君輕”“性本善”荀子主張“仁義”和“王道”,以德服人提出“君舟民水”,強調人民群眾的力量巨大“人之性惡”(2)歷史影響對儒家思想加以總結和改造,使儒學體系更加完整,更能適應社會的需要。戰(zhàn)國后期,儒學發(fā)展成為諸子百家中的蔚然大宗。3道家和法家(1)道家創(chuàng)始人:春秋晚期的老子。a世界觀:認為世界萬物的本原是“道”。b政治主張:強調一切要順應自然,主張“無為而治”,希望回到小國寡民的理想社會。c辯證法:世界萬物和人類社會總在不停地運動,有無、難易、貴賤、禍福都是相互依存,不斷轉化的。發(fā)展:戰(zhàn)國時期的莊子。a把世間萬物都看作是相對的。b認為放棄一切大小、生死、貴賤、榮辱等差別觀念,就能獲得精神上的自由。(2)法家代表:戰(zhàn)國末期的韓非子。主張:君主要以法治國,提出了系統(tǒng)的法治理論。影響:把君主的權力提高到極點,迎合了建立大一統(tǒng)專制國家的歷史發(fā)展趨勢。1中國歷史上第一次思想解放運動是A辛亥革命B維新變法C新文化運動D百家爭鳴2孟子發(fā)展了孔子的民本思想,提出A“無為而治”B“民貴君輕”C“人之性惡”D“人性本善”3戰(zhàn)國時期,墨家主張“不別貧富、貴賤、遠近、親疏”,“雖在農與工肆之人,有能則舉之”,“官無常貴,而民無終賤”。其觀點反映出小生產者A對國家統(tǒng)一的渴望B對現(xiàn)實政治的不滿C對傳統(tǒng)習俗的堅守D對社會變革的反對4在諸子百家中,他們秉承“不法古,不循今”的歷史觀,堅決反對保守落后的復古思想,銳意改革。材料評價的是A儒家B道家C墨家D法家5下列諸子思想中,體現(xiàn)了“可持續(xù)發(fā)展觀”,并指出人與自然應和諧相處的有A莊子B老子C孟子D墨子6閱讀下列材料,回答問題。材料一 在早期儒家經(jīng)典中,民本思想有較多的體現(xiàn)。尚書中說:“民惟邦本,本固邦寧?!笨鬃又鲝垺耙蛎裰?。孟子認為民貴君輕,又稱:“左右皆曰賢,未可也;諸大夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢,然后察之。見賢焉,然后用之?!避髯又姓f:“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟。”材料二 (春秋戰(zhàn)國時期)魯國尚儒學,是儒學文化的發(fā)展基地;齊地學術較為龐雜,陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達,楚國道家與辭賦最具特色;三晉以法家與游說之士為盛;秦地主要接受三晉學術但以各地所出文化人才而論,則以關東的齊魯三晉鄭衛(wèi)周等地最為興盛。盧云漢晉文化地理(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括指出先秦儒家民本思想的主要內涵及其理想的政治。(2)根據(jù)材料二,概括春秋戰(zhàn)國時期中國學術文化發(fā)展的主要特點。結合所學知識,指出這一現(xiàn)象對中國古代學術發(fā)展的影響。1【答案】D【解析】注意題干“中國歷史上第一次思想解放運動”,結合所學知識可知,百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動,對當時和后來社會歷史的發(fā)展,起了巨大的推動作用,D正確;A是近代資產階級革命運動;B、C均是近代思想解放運動,但與題干“第一次”的說法不符。2【答案】B【解析】孟子主張仁政,他在孔子民本思想的基礎上直接提出了“民貴君輕”的思想,所以選B是符合題意的,正確;“無為而治”是老子的觀點,選項A不符合題意,排除;“人之性惡”是荀子的觀點,選項C不符合題意,排除;“人性本善”是孟子的觀點,但不屬于孔子民本思想的發(fā)展,選項D不符合題意,排除;故本題選B。3【答案】B【解析】從材料中可以看出,墨家主張地位的貴賤應該由能力的高低大小來決定,這體現(xiàn)出小生產者對現(xiàn)實的不滿,主張對社會進行變革,故B項正確,D項錯誤;國家統(tǒng)一是法家思想,故A項錯誤;材料中沒有體現(xiàn)出對傳統(tǒng)習俗的態(tài)度,故C項錯誤。4【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學知識可知,法家反對保守的復古思想,主張銳意改革,他們認為歷史是向前發(fā)展的,一切的法律和制度都要隨歷史的發(fā)展而發(fā)展,既不能復古倒退,也不能因循守舊,故D項正確。儒家主張“仁”“仁政”等,與材料強調法家的主張不符,故A項錯誤。道家主張無為而治,順應自然,與材料強調法家的主張不符,故B項錯誤。墨家主張“兼愛”“非攻”等,與材料強調法家的主張不符,故C項錯誤。5【答案】A【解析】莊子主張順應自然,強調人與自然和諧相處,在中國歷史上有重要影響,所以選A是符合題意的,正確;老子主張無為而治,選項B不符合題意,排除;孟子主張仁政,選項C不符合題意,排除;墨子主張兼愛、非攻,選項D不符合題意,排除;故本題選A。6【答案】(1)主要內涵:強調君民相互依存;君主應重視民意,順應民心。理想的政治:君主用賢人,行仁政。(2)特點:具有多樣性和差異性。影響:是中國歷史上第一次思想解放運動;成為中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的先河;奠定了中國文化發(fā)展的地域風格;有利于中國思想文化寬容開放和“兼容并包”;為中國古代治國政策提供了理論依據(jù)。【解析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的發(fā)展演變。第(1)問,第一小問,依據(jù)材料中的“民惟邦本,本固邦寧”“因民之所利而利之”“民貴君輕”“君者,舟也;庶人者,水也”進行概括。第二小問,依據(jù)“國人皆曰賢,然后察之。見賢焉,然后用之”并結合民本思想的內涵進行概括。第(2)問,第一小問,依據(jù)材料中的魯國、齊地、楚國、三晉、秦地文化發(fā)展各有不同進行概括。第二小問,應從思想的解放、傳統(tǒng)文化的發(fā)展、中國古代政治理論的形成、中國古代文化的特點等角度進行分析。

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