保分小題天天練26一、語言文字應(yīng)用(20分)閱讀下面的文字，完成13題。(9分)一個大文豪，他的_哪怕是最普通最實際的舉措也會被渲染成一種詩意的浪漫。蘇東坡在杭州任知州是在北宋元祐年間，他當(dāng)時沒有想到，幾十年以后，杭州會成為宋王朝新的都城，而他_所興建的那些工程，()。 城市基礎(chǔ)設(shè)施_，市民們既具有南方人熱情的天性，又極富文化素養(yǎng)，“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都_。西湖整治好了，可以聽夕陽簫鼓，也可以賞曲院風(fēng)荷。難怪宋孝宗趙昚坐在杭州的宮城里閱讀蘇東坡，尤其是他的那些奏議表狀時，竟欽佩得掉下眼淚。 1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)() A一顰一笑殫精竭慮包羅萬象美輪美奐 B一舉一動處心積慮包羅萬象完美無缺 C一舉一動殫精竭慮一應(yīng)俱全完美無缺 D一顰一笑處心積慮一應(yīng)俱全美輪美奐解析一舉一動：每一個動作，指所有的行動。后半句“哪怕是最普通最實際的舉措”和這個詞語相呼應(yīng)。一顰一笑：臉上喜怒哀樂的表情變化。殫精竭慮：形容用盡精力，費盡心思。用在此處恰當(dāng)。處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。用于此處感情色彩不當(dāng)。一應(yīng)俱全：應(yīng)有的都有了，形容一切具備。包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。完美無缺：完善美好，沒有缺點。美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。答案C2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A恰巧是被那些倉皇南渡的君臣準(zhǔn)備的B恰巧是為那些倉皇南渡的君臣準(zhǔn)備的C恰巧準(zhǔn)備是為那些倉皇南渡的君臣的D恰巧是那些倉皇南渡的君臣準(zhǔn)備的解析注意前一句的陳述主體是“那些工程”，后面應(yīng)跟固定句式“為準(zhǔn)備的”，故選B。答案B3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A難怪宋孝宗趙昚坐在杭州的宮城里閱讀蘇東坡那些奏議表狀，尤其是他的作品時，竟欽佩得掉下眼淚。B難怪宋孝宗趙昚閱讀蘇東坡，尤其是他的那些奏議表狀時，竟欽佩得坐在杭州的宮城里掉下眼淚。C難怪宋孝宗趙昚閱讀蘇東坡那些奏議表狀，尤其是他的作品時，竟欽佩得坐在杭州的宮城里掉下眼淚。D難怪宋孝宗趙昚坐在杭州的宮城里閱讀蘇東坡的作品，尤其是他的那些奏議表狀時，竟欽佩得掉下眼淚。解析文中“閱讀蘇東坡”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“閱讀蘇東坡的作品”，其他地方?jīng)]有語病。選D。答案D4仿照下面的例句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給例句相同。(6分)山和海，一個堅實，一個柔軟；一個氣定神閑，一個波濤洶涌：它們都是博大精深的教科書。材料： 現(xiàn)實 陰影 小草 理想 陽光大樹 實在 虛幻 天上 地下 高大矮小 翠色盎然 遠(yuǎn)在天邊 驅(qū)散陰霾 鮮綠嬌弱 近在咫尺 帶來陰涼 美化人間的天使 生活的必需品 人生騰飛的翅膀答：_解析選擇兩個有關(guān)聯(lián)又可比較的事物寫成一句話，有關(guān)聯(lián)就是有共同點，可比較就是有區(qū)別。注意句式一致。答案示例：現(xiàn)實和理想，一個實在，一個虛幻；一個近在咫尺，一個遠(yuǎn)在天邊：它們都是人生騰飛的翅膀。陽光和陰影，一個天上，一個地下；一個驅(qū)散陰霾，一個帶來陰涼：它們都是生活的必需品。大樹和小草，一個高大，一個矮??；一個翠色盎然，一個鮮綠嬌弱：它們都是美化人間的天使。5下圖是教育部公布的鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽徽標(biāo)，請寫出該徽標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(5分)答：_解析題干中有兩個要求：寫出構(gòu)圖要素和說明圖形寓意。解答此題要注意以下兩點：一是要抓住圖案的細(xì)節(jié)構(gòu)成；二是要將圖案內(nèi)容和主題名稱有機結(jié)合起來。本題的徽標(biāo)名稱是“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽徽標(biāo)”，徽標(biāo)名是揭示圖形內(nèi)容的最簡潔的概括，通過對徽標(biāo)名的閱讀可以直觀地把握該徽標(biāo)的主要內(nèi)容。根據(jù)徽標(biāo)名，該徽標(biāo)中的數(shù)字“30”、漢字“鄉(xiāng)、師”和蠟燭都可以讀出。綜合這些圖形，“30”寓意時間長，“鄉(xiāng)”“師”點明圖形的謳歌對象，“蠟燭”寓意無私奉獻，寓意即可答出。答案示例：該徽標(biāo)以數(shù)字“30”、漢字“鄉(xiāng)、師”和蠟燭為主要設(shè)計元素，整體圖形用書法形式來表現(xiàn)神似一個抽象的“師”字?；諛?biāo)展示了鄉(xiāng)村教師長年堅守鄉(xiāng)村、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。二、古代文化知識(3分)6下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A漢代以后，地位較高的官員兼理較低的職務(wù)，稱為“領(lǐng)”。B古代平民五家為伍，又立保相統(tǒng)攝，故以“保伍”泛稱基層戶籍編制。C很多城市在古代都有不同的稱謂，如揚州又稱廣陵、維揚，南京又稱建康、金陵、江寧、白下，蘇州又稱臨安、武林。D金帶，即金飾的腰帶。古代帝王、后妃、文武百官所服腰帶，有革、金、玉、銀等差別，其制度各代不同，亦多變易。解析C項，在古代，蘇州又稱姑蘇，杭州又稱臨安、武林。答案C三、名句名篇默寫(6分)7補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)行路難中“_，_”兩句詩，用四個連續(xù)的動作，形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化。(2)琵琶行中，描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的句子是：_，_。(3)屈原在離騷中聲明“_，_”，表達(dá)了自己寧可遭遇速死，或者流放，也決不同流合污、與丑惡相隨的心志。答案(1)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然(2)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(3)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也