《2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 短文兩篇課后作業(yè) 魯人版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 短文兩篇課后作業(yè) 魯人版必修2.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

短文兩篇 閱讀鑒賞 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面一段文字,完成1～4題。 更妙的是,對稱性與美學有密切關系。正常人的外貌具有左右鏡像對稱性,設想一個人少一只眼,或嘴歪在一邊,那一定被視為丑八怪。此外,對于動物尤其是脊椎動物,也都是以左右對稱為美;中國、希臘、羅馬的古建筑絕大多數(shù)是左右對稱的;圓形的杯、碗、碟、花瓶等工藝品的造型大都是旋轉(zhuǎn)對稱的。這些都說明:對稱是美。 為什么對稱是美?不妨看一個例子:小時候玩萬花筒,那是一個圓筒內(nèi)裝三片面朝里的長條形鏡子,其截面成正三角形;圓筒的前端裝有兩片玻璃,玻璃夾層中置有形狀不規(guī)則的彩色碎玻璃片,另一端開有一個觀察孔。將萬花筒置于眼前,旋轉(zhuǎn)它就可以看到千變?nèi)f化、五彩繽紛的美麗圖案。萬花筒的美從何而來?光是一堆雜亂無序的碎玻璃片并不美,奧妙在于三片反光鏡構成了三重反射對稱,使得雜亂無序的彩色碎玻璃片經(jīng)過鏡面的反射形成對稱的美麗圖案?？梢?對稱美在于:在雜亂中形成規(guī)律,在無序中引入秩序。 事物都具有兩面性,美也不例外:美容師和時裝設計師都知道完全對稱并不美,總是想法適當?shù)匾搿皩ΨQ破缺”,略微破壞對稱性以表現(xiàn)美:男子的分頭是三七分而不是對半開,時髦女子的發(fā)式總要帶那么一點不對稱,才顯得俏麗。襯衫只在左邊有胸袋,而上衣無論左衽、右衽均不完全對稱。藝術家當然更懂得利用對稱破缺:蒙娜麗莎的臉稍偏些才美,如作正面標準像狀則美感盡失。我國古代藝術的瑰寶——馬踏飛燕,只有一只蹄踏在飛燕上,四蹄的姿態(tài)各不相同;如果硬是將之做成左右對稱,豈非動態(tài)全失,美感蕩然無存。最近英國生物學家在植物中發(fā)現(xiàn)了一個會使原來對稱的葉子和花瓣變?yōu)槁晕⒉粚ΨQ的基因,利用它可以創(chuàng)造出更美麗的花朵,是否可稱為美的基因?總之對稱破缺是美。 1.選文談了兩種美,這兩種美是什么? 答案:對稱美;對稱破缺美。 2.選文第一段文字在說明的時候采用了哪些例子? 答案:正常人的外貌具有左右鏡像對稱性;動物尤其是脊椎動物以左右對稱為美;中國、希臘、羅馬的古建筑大多數(shù)是左右對稱;工藝品的造型大都是旋轉(zhuǎn)對稱的。 3.選文第一和第二兩個段落之間是什么關系?為什么? 答案:層進關系。第一段先說明了對稱是美,而第二段緊接著說明為什么對稱是美。 4.根據(jù)文段的內(nèi)容給“對稱破缺美”下一個定義。 答案:對稱破缺美就是通過破壞對稱性來表現(xiàn)美的一種美。 (二)課外閱讀 閱讀下面的文字,完成5～7題。 賈政近來聞得代儒稱贊他(寶玉)專能對對,雖不喜讀書,卻有些歪才,所以此時便命他跟入園中,意欲試他一試。逶迤走進山口,抬頭忽見山上有鏡面白石一塊,正是迎面留題處。 賈政回頭笑道:“諸公請看,此處題以何名方妙?”眾人聽說,也有說該題“迭翠”二字的,也有說該題“錦嶂”的,又有說“賽香爐”的……種種名色,不止幾十個。原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情,故此只將些俗套來敷衍。 賈政聽了,便回頭命寶玉擬來。寶玉道:“嘗聽見古人說:‘編新不如述舊,刻古終勝雕今?！缰睍湃恕鷱酵ㄓ摹@舊句在上,倒也大方?！北娙寺犃?贊道:“是極!妙極!二世兄天分高,才情遠,不似我們讀腐了書的!”賈政笑道:“不當過獎他。他年小的人,不過以一知充十用,取笑罷了,再俟選擬?！? 說著,進入石洞,只見佳木蘢蔥,奇花爛熳,一帶清流,從花木深處瀉于石隙之下。俯而視之,但見青溪瀉玉,石磴穿云;石橋三港,獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人到亭內(nèi)坐了,問:“諸公以何題此?”諸人都道:“當日歐陽公醉翁亭記有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’罷?！辟Z政笑道:“‘翼然’雖佳,但此亭壓水而成,還須偏于水題為稱。依我拙裁,歐陽公句,‘瀉于兩峰之間’,竟用他這一個‘瀉’字。”有一客道:“是極,是極。竟是‘瀉玉’二字妙?！辟Z政拈須尋思,因叫寶玉也擬一個來。寶玉回道:“此處既為省親別墅,亦當依應制之體,用此等字,亦似粗陋不雅。”賈政笑道:“諸公聽此論何如?方才眾人編新,你說不如述古;如今我們述古,你又說粗陋不妥。你且說你的?！睂氂竦?“用‘瀉玉’二字,則不若‘沁芳’二字,豈不新雅?”賈政拈須點頭不語。眾人都忙迎合,稱贊寶玉才情不凡。賈政道:“再作一副七言對來。”寶玉四顧一望,機上心來,乃念道:“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香。” 賈政聽了,點頭微笑。眾人又稱贊了一番。忽抬頭見前面一帶粉垣,數(shù)楹修舍,有千百竿翠竹遮映。眾人都道:“好個所在!”賈政笑道:“這一處倒還好。若能月夜至此窗下讀書,也不枉虛生一世!”說著,便看寶玉,唬的寶玉忙垂了頭。眾人忙用閑話解說。又二客說:“此處的匾,該題四個字?！辟Z政笑問:“那四字?”一個道是“淇水遺風”。賈政道:“也俗?！庇忠粋€道是“睢園遺跡”。賈政道:“也俗?！辟Z珍在旁說道:“還是寶兄弟擬一個罷?！辟Z政忙道:“休如此縱了他?！币蛘f道:“今日任你狂為亂道,等說出議論來,方許你做。方才眾人說的,可有使得的沒有?”寶玉見問,便答道:“都似不妥。”賈政冷笑道:“怎么不妥?”寶玉道:“這是第一處行幸之所,必須頌圣方可。若用四字的匾,又有古人現(xiàn)成的,何必再做?”賈政道:“難道‘淇水’‘睢園’不是古人的?”寶玉道:“這太板了,莫若‘有鳳來儀’四字?！北娙硕己迦唤忻睢ＹZ政點頭道:“畜生,畜生!可謂‘管窺蠡測’矣?！币蛎?“再題一聯(lián)來?！睂氂癖隳畹?“寶鼎茶閑煙尚綠,幽窗棋罷指猶涼?！? 賈政搖頭道:“也未見長?！币幻嬲f,一面走。轉(zhuǎn)過山懷中,隱隱露出一帶黃泥墻,墻上皆用稻莖掩護。有幾百枝杏花,如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋,外面卻是桑榆槿柘,各色樹稚新條,隨其曲折,編就兩溜青籬?；h外山坡之下,有一土井,旁有桔槔轆轤之屬;下面分畦列畝,佳蔬菜花,一望無際。 賈政笑道:“倒是此處有些道理。雖系人力穿鑿,卻入目動心,未免勾引起我歸農(nóng)之意。”說畢,方欲進去,忽見籬門外路旁有一石,亦為留題之所。賈政道:“諸公請題。”大家正想,寶玉卻等不得了,也不等賈政的話,便說道:“舊詩云:‘紅杏梢頭掛酒旗’,如今莫若且題以‘杏簾在望’四字。”眾人都道:“好個‘在望’!又暗合‘杏花村’意思?！睂氂窭湫Φ?“村名若用‘杏花’二字,便俗陋不堪了。唐人詩里還有‘柴門臨水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙?”眾人聽了,越發(fā)同聲拍手道:“妙!”賈政一聲斷喝:“無知的畜生!你能知道幾個古人?能記得幾首舊詩,敢在老先生們跟前賣弄!方才任你胡說,也不過試你的清濁,取笑而已,你就認真了?”說著,引眾人步入茆堂。里面紙窗木榻,富貴氣象,一洗皆盡。 賈政心中自是歡喜,卻瞅?qū)氂竦?“此處如何?”眾人見問,都忙悄悄的推寶玉,教他說好。寶玉不聽人言,便應聲道:“不及‘有鳳來儀’多了?！辟Z政聽了道:“咳,無知的蠢物!你只知朱樓畫棟為佳,那里知道這清幽氣象呢!終是不讀書之過!”寶玉忙答道:“老爺教訓的固是,但古人云‘天然’二字,不知何意?” 眾人見寶玉牛心,都怕他討了沒趣,今見問“天然”二字,眾人忙道:“天然者,天之自成,不是人力之所為的?！睂氂竦?“此處置一田莊,分明是人力造作成的。遠無鄰村,近不負郭,背山無脈,臨水無源;高無隱寺之塔,下無通市之橋……”未及說完,賈政氣的喝命:“扠出去!”才出去,又喝命回來,命:“再題一聯(lián),若不通,一并打嘴巴!”寶玉嚇的戰(zhàn)兢兢的,半日,只得念道:“新綠漲添澣葛處,好云香護采芹人。”賈政聽了,搖頭道:“更不好。” (《紅樓夢》第十七回“大觀園試才題對額 榮國府歸省慶元宵”,有刪改) 5.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不恰當?shù)囊豁検?　D　) A.節(jié)選部分介紹大觀園的布局結(jié)構、風貌景致,主要目的在于展現(xiàn)賈府的極度奢華,展示賈寶玉的文才,為下文元妃省親作鋪墊;但從另一個角度來看,也為我們展現(xiàn)了古代高超的造園藝術。 B.要想把景物眾多、結(jié)構繁復、匠心獨運的大觀園清楚、詳細地介紹給讀者很不容易,但作者通過巡看新告竣的大觀園、擬題匾對這一方法,不但巧妙地解決了這一問題,還使敘述極富故事性。 C.大觀園中的幾處房子,后來都分給寶玉和他的姐妹們居住,作者預先描繪這些各具不同特點的景色,以便用它作背景來烘托以后房主人的典型性格。如稻香村的環(huán)境就與守節(jié)寡欲的李紈性格協(xié)調(diào)。 D.題對額也是兩類人在文才詩思方面的一次實地考核:一方是正統(tǒng)文人賈政和一批附庸風雅的清客;一方則是封建逆子賈寶玉,結(jié)果寶玉憑自己的才華完勝前者。這體現(xiàn)了作者對正統(tǒng)文人的辛辣嘲諷。 剖析:D項,“寶玉憑自己的才華完勝前者”錯。寶玉完勝前者不一定都憑借自己的才華。文人清客們知道賈政的用意,有故意相讓的可能。原文中有“原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情,故此只將些俗套來敷衍”的交代。 6.從節(jié)選部分的內(nèi)容看,寶玉是一個怎樣的人?請簡要概括。 剖析:解答此題應該從與寶玉有關的語言、心理等角度切入,分條概括即可。 答案:①知識豐富,才思敏捷。②說話直率,樂于表現(xiàn)。③有叛逆精神,不落俗套,見解獨到。④極為害怕父親,有軟弱的一面。 7.“大觀園試才題對額”中,賈政對寶玉的表現(xiàn)偶爾微笑點頭,但更多的是冷笑怒斥,如何理解賈政對寶玉的不同態(tài)度中蘊含的深意?請結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容作具體分析。 剖析:注意分析“微笑點頭”“冷笑怒斥”表達的情感。 答案:①“微笑點頭”是滿意。寶玉題的對額確實體現(xiàn)出過人的才氣,超出眾人甚遠,眾人的稱贊更是讓賈政很有面子,“微笑”體現(xiàn)的是賈政掩飾不住的得意。②“冷笑怒斥”是正話反說,掩飾自己的得意,維護自己的形象。賈政一邊不顧事實,故意貶低寶玉,一邊又不斷否定眾人的意見,給寶玉展示的機會。這樣眾人就越會起勁兒地夸獎寶玉,這會讓賈政更受用,同時賈政也是想在眾人面前體現(xiàn)自己教子嚴厲,維護自己大家長的威嚴形象。③“冷笑怒斥”也是訓誡。寶玉按捺不住的表現(xiàn)欲,表現(xiàn)出年少輕狂的意味;對父親的話也不客氣地反駁,流露出叛逆的意味。這些讓賈政不喜歡,他不想讓兒子過于驕傲。 語言運用 8.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字。 ①在古代,這個信念有些神秘色彩。 ②在一切比較深入的科學研究后面,必定有一種信念在驅(qū)使我們。 ③對于數(shù)學研究則還要加上一點:這個世界的合理性,首先在于它可以用數(shù)學來描述。 ④可是發(fā)展到現(xiàn)代,科學經(jīng)過了多次偉大的綜合,如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合,愛因斯坦的綜合,計算機的出現(xiàn),哪一次不是或多或少遵循這個信念。 ⑤這個信念就是:世界是合理的,簡單的,因而是可以理解的。 剖析:本題考查語言的連貫性。解題的關鍵是首句的確定,該題首句比較容易確定,應為②,倒是第二句的銜接較難,迷惑性比較大的句子是①,導致答案錯誤。其實②與⑤是解說關系,應該是首選。 答案:②⑤③①④ 9.根據(jù)下面的文字,給“數(shù)學語言學”下一個恰當?shù)亩x。(不超過65個字) 把數(shù)學和語言學這兩門差別懸殊的學科緊密聯(lián)系起來的強有力的紐帶,是語言通訊技術和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換,后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀以來的科學發(fā)展的日新月異,使數(shù)學的領域空前地擴展了,語言學的領域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象,因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界,并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學科——數(shù)學語言學應運而生了。 剖析:本題重在考查篩選、整合信息的能力和表達能力。解答時抓住幾個關鍵句:“是語言通訊技術和電子計算機”,目的從“實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換”和“處理非數(shù)值符號——語言”可知。 答案:(示例)“數(shù)學語言學”是運用語言通訊技術和電子計算機,實現(xiàn)遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換,并用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言的一門新興的邊緣學科。