第35講 實驗與探究1關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是()A通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異B借助光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度C顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)是逆時針流動D觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞解析：染色體結(jié)構(gòu)變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，A錯誤；借助光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度，B正確；若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)也是順時針流動，C錯誤；觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞，因分生區(qū)細(xì)胞無大液泡，D錯誤。答案：B2(2018山東德州模擬)關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”的敘述，錯誤的是()A都可選用洋蔥作為實驗材料B所用鹽酸的濃度和作用都相同C染色前都要用清水處理D都需要在高倍顯微鏡下觀察解析：兩個實驗都可用洋蔥作為實驗材料，A正確；二者所用鹽酸濃度分別為8%和15%，作用分別是改變細(xì)胞膜通透性、使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離和使組織中的細(xì)胞分離開，B錯誤；兩個實驗都需要用清水洗去多余的鹽酸，都需要使用高倍顯微鏡觀察，C、D正確。答案：B3(2018廣東惠州調(diào)研)生命科學(xué)實驗過程中，針對不同的研究對象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法。對應(yīng)關(guān)系正確的是()A研究細(xì)胞有絲分裂周期假說演繹法B研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)模型構(gòu)建方法C赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)同位素標(biāo)記法D摩爾根證明基因在染色體上類比推理法解析：研究細(xì)胞有絲分裂的周期，可以采用同位素標(biāo)記法，沒有采用假說演繹法，A錯誤；DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型，B錯誤；赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)，采用了同位素標(biāo)記法，C正確；摩爾根證明基因在染色體上，運(yùn)用了假說演繹法，D錯誤。答案：C4在生物學(xué)實驗中，有關(guān)沖洗或漂洗操作錯誤的是()實驗名稱沖洗或漂洗的時間用于沖洗或漂洗的試劑A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布染色前蒸餾水B觀察根尖分生組織有絲分裂解離后清水C低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化卡諾氏液固定后清水D檢測生物組織中的脂肪染色后酒精溶液解析：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，用蒸餾水沖洗目的是洗去殘留的鹽酸，便于染色，A正確；觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中漂洗的目的是洗去殘留的鹽酸，便于染色，B正確；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實驗中，卡諾氏液固定后，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗，C錯誤；檢測生物組織中的脂肪，染色后，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，D正確。答案：C5(2018河南洛陽模擬)下列實驗中，有關(guān)操作時間的長短對實驗現(xiàn)象或結(jié)果影響的敘述，正確的是()A在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實驗中，第二次與第三次觀察間隔時間的長短對實驗現(xiàn)象的影響相同B在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，解離時間的長短對實驗現(xiàn)象的影響相同C在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中，保溫時間過長或過短時上清液檢測結(jié)果相同D用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，兩次捕獲間隔時間的長短對調(diào)查結(jié)果的影響相同解析：在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實驗中，第二次觀察的是質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，若兩次觀察間隔的時間過長，細(xì)胞可能由于失水時間過長而死亡，則在第三次觀察時看不到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A錯誤；在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離，若解離時間過長，則細(xì)胞結(jié)構(gòu)會遭到破壞從而影響實驗結(jié)果的觀察，B錯誤；用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時，保溫時間適宜，放射性僅出現(xiàn)在沉淀物中，上清液無放射性，保溫時間過短或過長，部分噬菌體還未侵染或已經(jīng)釋放出來，從而使上清液出現(xiàn)放射性，二者對調(diào)查結(jié)果的影響相同，C正確；用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，若兩次捕獲間隔的時間過長，則會導(dǎo)致第二次捕獲到的有標(biāo)記的個體偏少，使調(diào)查的結(jié)果偏大，D錯誤。答案：C6下列實驗中不是依據(jù)對照原理設(shè)計的是()A探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化B探究pH對過氧化氫酶活性的影響C探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式D探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度解析：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，用的是數(shù)學(xué)模型的方法，A錯誤。答案：A7(2018四川廣元模擬)下列對有關(guān)實驗中變量的敘述。正確的是()A在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量B在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是無關(guān)變量C在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)是因變量D在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾解析：在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，pH是無關(guān)變量，A錯誤；在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，運(yùn)輸效率是因變量，B錯誤；在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度是自變量，插條生根數(shù)是因變量，C正確；在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，不需要設(shè)空白對照，前后形成自身對照，D錯誤。答案：C8下列有關(guān)實驗和生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的是()A調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B孟德爾以果蠅為研究材料，通過雜交實驗證明了基因位于染色體上C在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液D可以用H2O2酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶的活性的影響解析：調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A正確；以果蠅為研究材料，通過果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根，B錯誤；在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中，漂洗的目的是洗去多余的解離液，防止解離過度，便于染色，C錯誤；H2O2高溫易分解，不可以用過氧化氫酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響，D錯誤。答案：A9下列有關(guān)酒精作用的敘述錯誤的是()A檢測生物組織中脂肪的實驗，酒精的作用是洗去花生子葉薄片上的浮色B探究土壤小動物類群豐富度的實驗，酒精的作用是對小動物進(jìn)行固定和防腐C低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗，酒精的作用是漂洗被解離后的根尖D綠葉中色素的提取和分離的實驗，酒精的作用是提取綠葉中的色素解析：脂肪的檢測實驗中使用酒精洗去浮色，A正確；在探究土壤小動物類群豐富度的實驗中，使用酒精對小動物進(jìn)行固定和防腐保存，B正確；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，將鹽酸與酒精按11混合后用于解離，其目的是使組織細(xì)胞相互分離開，C錯誤；綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，所以在綠葉中色素的提取和分離實驗中，可利用無水酒精提取色素，D正確。答案：C10下列有關(guān)實驗的分析，正確的是()選項材料和試劑實驗現(xiàn)象結(jié)論A蘿卜汁雙縮脲試劑溶液不呈紫色蘿卜汁中不含蛋白質(zhì)B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈綠色細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都分布有較多的DNAC酵母菌培養(yǎng)液濾液重鉻酸鉀酸性溶液溶液呈灰綠色酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了酒精D橘子汁蘇丹溶液呈橘黃色橘子汁中含有較多脂肪A.ABBCC DD解析：蘿卜汁雙縮脲試劑，溶液不呈紫色的原因有可能是實驗操作不當(dāng)，如硫酸銅溶液滴加過多，不能說明蘿卜汁中不含蛋白質(zhì)，A錯誤；人口腔上皮細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，B錯誤；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，C正確；橘子汁本身呈橘黃色，不宜用來作為檢測脂肪的實驗材料，D錯誤。答案：C11下列有關(guān)生物學(xué)實驗原理、方法或結(jié)論的描述，正確的是()A在植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離和漂洗的目的是使細(xì)胞分離開B在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，大多數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)增加一倍C在用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時，可用臺盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色D探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實驗中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)解析：在植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離的目的是使細(xì)胞分離開，而漂洗的目的是洗去解離液，便于染色，A錯誤；在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗中，少數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍，B錯誤；在用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時，可用臺盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色，能被染色的是死酵母菌，不能被染色的是活酵母菌，C正確；探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實驗中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈負(fù)相關(guān)，D錯誤。答案：C12下圖是高中生物探究性實驗設(shè)計的示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A圖中A處應(yīng)為“演繹推理”，比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程B圖中B處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響實驗中，溫度就是此變量C圖中C處應(yīng)為“因變量”，比如探究酵母菌的呼吸方式實驗中，有無氧氣就是此變量D圖中D處應(yīng)為“干擾因素”，比如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體解析：圖中A處應(yīng)為“作出假設(shè)”，A錯誤；圖中B處應(yīng)為“因變量”，如探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響實驗中，光合速率就是因變量，B錯誤；C處應(yīng)為“無關(guān)變量”，而探究酵母菌的呼吸方式實驗中，有無氧氣是自變量，C錯誤；圖中D處應(yīng)為“干擾因素”，如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體，D正確。答案：D13(2018江西南昌二中月考)請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的相關(guān)問題。(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是_。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加_。在層析液中的溶解度最低的色素是_，在濾紙條上擴(kuò)散速度最_。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度_(大于、小于或等于)細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是_。(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實驗中加入鹽酸的作用是_?！坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是_。(4)用蘇丹染液對花生子葉染色后需要用_洗去浮色；在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實驗中，取得的細(xì)胞需要放在_中染色并保持活性。解析：(1)因為葉綠體中色素可溶解于無水乙醇且無水乙醇揮發(fā)性較好，所以提取葉綠體中的色素常用無水乙醇。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加碳酸鈣。在層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實驗中加入鹽酸的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離?！坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。(4)用蘇丹染液對花生子葉染色后需要用50%的酒精洗去浮色；在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實驗中，取得的細(xì)胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性。答案：(1)無水乙醇碳酸鈣葉綠素b慢(2)大于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層(3)解離根尖(或者使組織中的細(xì)胞相互分離)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合(4)(50%的)酒精健那綠染液14下面是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為證明農(nóng)田土壤中的微生物對某種農(nóng)藥具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農(nóng)藥的含量不做要求)他們在同一塊農(nóng)田的不同地點取等量的土壤，將其標(biāo)記為甲、乙兩組；將甲組土壤進(jìn)行滅菌，待用。實驗開始時向兩組分別加入等量的用無菌水配制的某種農(nóng)藥，并與土壤混勻，放在自然條件下(暴露在空氣中)。一段時間后，多次取樣檢測甲、乙兩組土壤中農(nóng)藥的濃度并求平均值，比較兩組農(nóng)藥含量的差異。(1)請指出并改正實驗中兩處明顯的錯誤，并說明原因。錯誤一：_，改正：_，原因是_。錯誤二：_，改正：_，目的是_。(2)上述改正遵循的主要是實驗設(shè)計的什么原則？_。解析：不同地點的土壤濕度、有機(jī)物含量的差異等可能導(dǎo)致土壤中含有的微生物含量和種類有差異；空氣中含有大量的微生物，為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確，必須在無菌條件下進(jìn)行實驗。上述兩點改正遵循的主要原則都是單一變量原則。答案：(1)不同地點同一地點不同地點的土壤微生物含量和種類可能有差異，可能對結(jié)果造成干擾放在自然條件下放在無菌條件下防止空氣中的微生物對結(jié)果造成干擾(2)單一變量原則15欲研究藥物乙對海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測定指標(biāo)，完善實驗分組設(shè)計和實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液(對細(xì)胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計數(shù)板，顯微鏡等。(要求與說明：細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適宜)回答下列問題：(1)實驗分組設(shè)計：A組：海拉細(xì)胞懸液培養(yǎng)液B組：海拉細(xì)胞懸液培養(yǎng)液藥物甲溶液C組：海拉細(xì)胞懸液培養(yǎng)液藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入_。(2)完善實驗思路：(3)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實驗結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時間)。(4)分析與討論：藥物甲的作用是_。解析：本實驗的自變量是藥物乙的有無，因變量是細(xì)胞數(shù)目。加藥物之前，需先用血細(xì)胞計數(shù)板測定各組海拉細(xì)胞數(shù)。培養(yǎng)一段時間之后再向B組和C組分別加入適量藥物甲，A組不做處理，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù)，再培養(yǎng)一段時間后，再向C組添加適量的藥物乙，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù)。要想讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，藥物甲必須是促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物，這樣才能更好地觀察細(xì)胞乙的抑制作用。答案：(1)適宜濃度的藥物乙溶液(2)將培養(yǎng)瓶平均分為3組，編號為A、B、C。分別向三組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸液和等量的培養(yǎng)液，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別用血細(xì)胞計數(shù)板測定各組的海拉細(xì)胞數(shù)；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，向B組和C組加入藥物甲，A組不做處理，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，每隔一段時間測量各組細(xì)胞數(shù)；在相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，向C組加入藥物乙，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，每隔一段時間測量各組細(xì)胞數(shù)；統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)。(3)(4)促進(jìn)細(xì)胞分裂