課時分層作業(yè)13 張衡傳一、基礎(chǔ)運用層1下列各句中，不含通假字的一項是()A既至匈奴，置幣遺單于B不顧恩義，畔主背親C信義安所見乎D請畢今日之，效死于前AB項，“畔”通“叛”。C項，“見”通“現(xiàn)”。D 項，“”通“歡”。2對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A衡少善屬文屬：連綴B安帝雅聞衡善術(shù)學 雅：高尚，不俗C陰知奸黨名姓，一時收禽 陰：暗中，暗地里D視事三年，上書乞骸骨 視事：官員到職工作BB項，雅：素常。3下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.BB項，均為介詞，用。A項，副詞，于是、就/副詞，才。C項，連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。D項，代詞，他，指張衡/代詞，它，指地動儀。4對下列各句中加點詞的活用類型的解釋，有誤的一項是() 【導學號：11162120】A妙盡璇機之正(盡：形容詞用作名詞，全部)B安帝雅聞衡善術(shù)學(善：形容詞用作動詞，擅長，善于)C時天下承平日久(時：名詞用作狀語，當時)D大將軍鄧騭奇其才(奇：形容詞的意動用法，認為奇特)AA項，“盡”形容詞用作動詞，研究透了。5下列句子的句式特點分析有誤的一項是()【導學號：11162121】A飾以篆文山龜鳥獸之形(狀語后置句)B舉孝廉不行，連辟公府不就(被動句)C自書典所記，未之有也(判斷句)D視事三年，上書乞骸骨(省略句)CC項，“自書典所記，未之有也”為賓語前置句。6下列對相關(guān)文化常識的解說，有誤的一項是()A五經(jīng)：指詩書禮易春秋五部經(jīng)書。六藝：指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問和技能。B孝廉：漢朝由地方官(太守)向中央舉薦各色人等任以官職，被舉薦的人稱為“孝廉”。C豪右：豪族大戶。秦漢時，豪族住在城市的右邊，故稱“豪右”。D乞骸骨：封建社會，大臣年老了請求辭職為“乞骸骨”，意思是請求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。BB項，舉薦的不是“各色人等”，而是“品行端正的人”。7將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【導學號：11162122】(1)舉孝廉不行，連辟公府不就。譯文：_(2)大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。譯文：_(3)自書典所記，未之有也。譯文：_【解析】翻譯句子時，注意找出句子中的文言知識點，以直譯為主，字字落實。第(1)句的翻譯點是被動句，注意“舉”“辟”的翻譯；第(2)句的翻譯點是“奇”的活用；第(3)句的翻譯點是賓語前置?！敬鸢浮?1)(張衡被)舉為孝廉，沒有去(應(yīng)薦)，屢次(被)公府征召，也不去應(yīng)召。(2)大將軍鄧騭認為他是奇才，多次召他做官，他也不去應(yīng)召。(3)從已有的書籍文獻記錄的內(nèi)容看，還從來沒有過這樣的事。8將下面的一個長句改寫成三個短句。候風地動儀是公元132年張衡利用慣性原理發(fā)明的世界上第一臺以擺和杠桿機械為主要結(jié)構(gòu)模式來測定地震的方向感知地震的儀器。(1)_(2)_(3)_【解析】首先，簡化成分，找出句子的主干：候風地動儀是感知地震的儀器。然后把長定語句單獨取出，進行分解；最后根據(jù)一定的關(guān)系正確排列?！敬鸢浮?1)公元132年張衡發(fā)明制造了候風地動儀。(2)這是世界上第一臺感知地震的儀器。(3)它利用慣性原理，以擺和杠桿機械為主要結(jié)構(gòu)模式，測定地震的方向。二、閱讀提升層閱讀下面的文言文，完成912題。 【導學號：11162123】賀琛，字國寶，會稽山陰人也。普通中刺史臨川王辟為祭酒從事史琛始出都高祖聞其學術(shù)召見文德殿與語悅之謂仆射徐勉曰琛殊有世業(yè)。乃補王國侍郎，俄兼太學博士，稍遷中衛(wèi)參軍事、尚書通事舍人，參禮儀事。累遷通直正員郎，舍人如故。又征西鄱陽王中錄事，兼尚書左丞，滿歲為真。詔琛撰新謚法，至今施用。每見高祖，與語常移晷刻，故省中為之語曰：“上殿不下有賀雅?！辫∪葜苟佳牛蕰r人呼之。遷散騎常侍，參禮儀如故。是時，高祖任職者，皆緣飾奸諂，深害時政，琛遂啟陳事條封奏曰：“臣荷拔擢之恩，曾不能效一職；居獻納之任，又不能薦一言。竊聞慈父不愛無益之子，明君不畜無益之臣，臣所以當食廢飧，中宵而嘆息也。輒言時事，列之于后。非謂謀猷，寧云啟沃。獨緘胸臆，不語妻子。辭無粉飾，削槁則焚。脫得聽覽，試加省鑒。如不允合，亮其戇愚。其事曰：圣躬荷負蒼生以為任，弘濟四海以為心，不憚胼胝之勞，不辭癯瘦之苦，豈止日昃忘饑，夜分廢寢。至于百司，莫不奏事，上息責下之嫌，下無逼上之咎，斯實道邁百王，事超千載。但斗筲之人，藻棁之子，既得伏奏帷扆，便欲詭競求進，不說國之大體。不知當一官，處一職，貴使理其紊亂，匡其不及，心在明恕，事乃平章。但務(wù)吹毛求疵，擘肌分理，運挈瓶之智，徼分外之求，以深刻為能，以繩逐為務(wù)，跡雖似于奉公，事更成其威福。犯罪者多，巧避滋甚，曠官廢職，長弊增奸，實由于此。今誠愿責其公平之效，黜其讒愚之心，則下安上謐，無僥幸之患矣?！睍?，高祖大怒，召主書于前，口授敕責琛曰：“ 卿云百司莫不奏事，詭競求進。此又是誰？何者復(fù)是詭事？今不使外人呈事，于義可否？無人廢職，職可廢乎？職廢則人亂，人亂則國安乎？以咽廢飧，此之謂也。若斷呈事，誰尸其任？專委之人，云何可得？是故古人云：專聽生奸，獨任成亂。猶二世之委趙高，元后之付王莽。呼鹿為馬，卒有閻樂望夷之禍，王莽亦終移漢鼎。宜各出其事，具以奏聞?！辫》铍?，但謝過而已，不敢復(fù)有指斥。(選自梁書列傳，有刪改)9下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A普通中刺史/臨川王辟為祭酒/從事史琛始出都/高祖聞其學術(shù)/召見文德殿與語/悅之謂/仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè)B普通中刺史/臨川王辟為祭酒從事史/琛始出都/高祖聞其學術(shù)/召見文德殿與語/悅之謂/仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè)C普通中/刺史臨川王辟為祭酒從事史/琛始出都/高祖聞其學術(shù)召見/文德殿與語悅之/謂仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè)D普通中/刺史臨川王辟為祭酒從事史/琛始出都/高祖聞其學術(shù)/召見文德殿/與語悅之/謂仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè)D“普通中”是年號，應(yīng)該斷開，排除A、B兩項；“高祖”是名詞，是句子的主語，“聞”“召見”是其發(fā)出的動作，“聞其學術(shù)”“召見文德殿”中間應(yīng)斷開，排除C項。10下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A滿歲為真，指朝廷對任命的官吏，在試用期滿一年后對其進行考核，如合格，便“真除實授”。B日昃，古時人們用來計時的一種工具。C藻棁，本指梁上有彩畫的短柱，在文中比喻浮夸識淺的人。D口授敕，是指皇帝口授敕令、主書在一旁記錄的談話形式。B日昃，太陽偏西。11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A賀琛每次見高祖，高祖都和他站在日晷邊談話，賀琛舉止文雅，因此宮禁中人這樣說：“上殿不下有賀雅。”B當時高祖任用的官員，很多都是奸猾諂媚的人，這些人對時政影響很壞，賀琛于是寫了奏條給高祖進諫。C為了表達對高祖的一片忠心，賀琛將上奏的內(nèi)容連最親近的家人也沒有告訴，寫完后將草稿也焚毀了。D高祖指責賀琛沒有說到具體的人，讓賀琛舉實例詳細上奏，賀琛知道高祖惱怒，只好認錯，不敢再有指斥。A“常移晷刻”，不是站在日晷邊，而是指談話時間很長，從下文“上殿不下”中可知。12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不知當一官，處一職，貴使理其紊亂，匡其不及，心在明恕，事乃平章。譯文：_(2)無人廢職，職可廢乎？職廢則人亂，人亂則國安乎？以咽廢飧，此之謂也。譯文：_【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句中的關(guān)鍵詞語有“匡”“不及”“乃”“平章”，第(2)句中的關(guān)鍵詞語有“廢職”“廢飧”“此之謂”?！敬鸢浮?1)不知道當一官，任一職，最重要的是治理紊亂，匡正不合時宜的事情，心地明信寬厚，事情就能辦得公平。(2)沒有人曠廢職務(wù)，那官職可廢除嗎？官職廢除人就要作亂，人作亂則國家能安寧嗎？因噎廢食，就是說的這種事情?！緟⒖甲g文】賀琛，字國寶，是會稽山陰人。普通年間，刺史臨川王征召他任祭酒從事史。賀琛開始在京城顯露才華，高祖得知他有學識，就在文德殿召見他，與他談?wù)摰煤芨吲d，對仆射徐勉說：“賀琛的確有傳世的學業(yè)。”(賀琛)于是補任王國侍郎，不久兼任太學博士，隨即遷任中衛(wèi)參軍事、尚書通事舍人，參禮儀事。(賀琛)累經(jīng)升遷任通直正員郎，舍人照舊。(賀琛)又任征西鄱陽王中錄事，兼尚書左丞，期滿實授。(皇帝)詔令賀琛編撰新謚法，至今施用。(賀琛)每次見高祖，與他談?wù)摮３r間很長，因此宮禁中人這樣說：“上殿不下有賀雅。”賀琛的動作舉止都很文雅，所以時人這樣稱呼他。遷任散騎常侍，參禮儀照舊。當時，高祖任用的官員，都奸猾諂媚，深害時政，賀琛于是啟陳條例密封上奏說：“臣蒙受到了拔擢的恩典，然不能效力于一職；高祖進獻忠言的重任，又不能進薦一言。聽說慈父不喜愛無作為的兒子，明君不容留無才能的大臣，臣所以承受俸祿廢寢忘食，夜半而嘆息。便進言時事，列之于后。不能稱作是謀略，寧可說是竭盡忠誠。獨自藏在胸中，不告訴妻子兒女。言辭無粉飾，寫成后將草稿燒焚?；蛟S得以聽覽，請試加審察。如果不允合，原諒我的戇愚。其事是：陛下以擔負百姓為己任，廣濟四海為心愿，不畏懼手足磨出繭子的勞苦，不推辭使身體瘦弱的辛苦，何止是日斜忘饑，夜深廢寢。至于百司，沒有不向上奏事的，上面息止了責備下面的嫌疑，下面沒有了逼迫上面的罪過，治國之道超過百王，事情超過千年的記載。但才短量小的人，富貴人家子弟，既得以在陛下面前奏事，便想以不正當?shù)氖侄沃\求進升，不管國家的大體。不知道當一官，任一職，最重要的是治理紊亂，匡正不合時宜的事情，心地明信寬厚，事情就能辦得公平。只去吹毛求疵，分析精密，運用淺薄的才智，提出分外的要求，以嚴峻刻薄為能事，致力于糾舉他人過失而將他斥逐，這做法雖貌似奉公，事實是更成就了他們的威福。犯罪的人更多，巧妙躲避更為嚴重。曠廢官職，滋增弊奸，確實是由于此。現(xiàn)在我真誠地希望實現(xiàn)要求他們公平處事的效益，革除他們讒愚的心愿，那么下面安定上面平靜，就無僥幸的禍患了。”書上奏，高祖大怒，召主書上前，口授敕責問賀琛說：“卿說百司沒有不向上奏事的，采取不正當?shù)氖侄吻笕∵M升。此人又是誰？什么是欺詐之事？現(xiàn)在不讓外人向上呈事，從道理上講可以這樣嗎？沒有人曠廢職務(wù)，那官職可廢除嗎？官職廢除人就要作亂，人作亂則國家能安寧嗎？因噎廢食，就是說的這種事情。如果斷絕呈事，誰擔負這個責任？能專門任用的人，如何可得到？所以古人說：獨聽一個人的意見，就會發(fā)生奸邪的事情，僅僅信用一個人，就會造成禍亂。這如同秦二世委用趙高，元后付權(quán)給王莽。呼鹿為馬，終于發(fā)生了閻樂在望夷宮殺二世的禍害，王莽也最終奪取了西漢的政權(quán)。(你)每件事情應(yīng)舉出實例，備文奏報上來?！辟R琛接到敕旨，只能認錯罷了，不敢再有指斥。