2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 生命系統(tǒng)的代謝 課時(shí)作業(yè)(四)細(xì)胞呼吸和光合作用.doc
《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 生命系統(tǒng)的代謝 課時(shí)作業(yè)(四)細(xì)胞呼吸和光合作用.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 生命系統(tǒng)的代謝 課時(shí)作業(yè)(四)細(xì)胞呼吸和光合作用.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)作業(yè)(四) 細(xì)胞呼吸和光合作用 [全員必做題] 1.[2017海南卷]將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法,正確的是( ) A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣 B.若將葉綠體置于紅光下,則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生 C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下,則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生 D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量 【解析】 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,離體的葉綠體在自然光下通過光反應(yīng)能將水分解產(chǎn)生氧氣,A正確。葉綠體中的色素既能吸收紅光,也能吸收藍(lán)紫光,B、C錯(cuò)誤。水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣不僅不需要ATP提供能量,還能產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤。 【答案】 A 2.[2018天津南開中學(xué)高三試卷]如圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系的圖解,下列敘述中,不正確的是( ) A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體的類囊體薄膜上 B.發(fā)生①②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者 C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生 D.⑥過程可用于⑤過程 【解析】 藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒有葉綠體,①過程發(fā)生在藍(lán)藻的光合片層結(jié)構(gòu)上,A錯(cuò)誤;②過程為ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在葡萄糖中的穩(wěn)定的化學(xué)能,該過程將無機(jī)物合成有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中該生物屬于生產(chǎn)者,B正確;③過程是葡萄糖氧化分解,將葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在ATP中的活躍的化學(xué)能,是細(xì)胞呼吸過程,因此動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生,C正確;葡萄糖合成多糖是耗能過程,需要ATP水解提供能量,D正確。 【答案】 A 3.[2017海南卷,8]某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來了解種子的生活力,結(jié)果如表所示。 分組 甲組 乙組 處理 種子與染料混合保溫 種子煮沸后與染料混合保溫 結(jié)果 種子中的胚呈紅色 種子中的胚未呈紅色 下列敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng) B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色 C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞 D.種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果 【解析】 由題目表格給予信息“甲組種子中的胚呈紅色”可推出甲組種子中的染料被還原(發(fā)生了氧化還原反應(yīng)),還原劑為NADH,AB正確。乙組細(xì)胞已被殺死,細(xì)胞膜失去了選擇透過性,C錯(cuò)誤。胚細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱會(huì)影響NADH的產(chǎn)生進(jìn)而影響染色效果,D正確。 【答案】 C 4.[2018西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三試卷]下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,無氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物 B.光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化,發(fā)生在光反應(yīng)階段 C.三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化,瞬時(shí)增強(qiáng)光照會(huì)使三碳化合物減少 D.將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng),R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌 【解析】 葡萄糖通過有氧呼吸轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,而無氧呼吸則產(chǎn)生乳酸或酒精和CO2,A正確;光反應(yīng)階段,通過水的光解將水分解為[H]和O2并使葉綠素a釋放出一個(gè)高能電子,電子中的能量和[H]能催化產(chǎn)生ATP和NADPH;而在暗反應(yīng)階段,ATP轉(zhuǎn)化為ADP和Pi供能,NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+,[H]可供能且作為還原劑,B錯(cuò)誤;三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化,瞬時(shí)增強(qiáng)光照會(huì)使三碳化合物減少,C正確;讓R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型菌混合,可以使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌,D正確。 【答案】 B 5.[2018江西上高縣高三考卷]農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。據(jù)此得出的結(jié)論合理的是( ) A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 B.陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零 C.溫度越高,該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高 D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~35℃ 【解析】 由圖可知,光合作用酶的最適溫度為27℃左右,呼吸作用酶的最適溫度高于35℃,A錯(cuò)誤;凈光合作用=總光合作用-呼吸作用,陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零,積累了有機(jī)物,B正確;由圖可知,在溫度為5~35℃,凈光合速率大于0,積累有機(jī)物,該蔬菜新品種的產(chǎn)量高,但超過35℃,凈光合速率小于0,表現(xiàn)為有機(jī)物的量減少,即該蔬菜新品種的產(chǎn)量降低,C錯(cuò)誤;溫室栽培該蔬菜時(shí)的溫度應(yīng)為25~30℃,此時(shí)凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)最大,積累有機(jī)物的量最多,D錯(cuò)誤。 【答案】 B 6.[2017天津卷,6]某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是( ) A.光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型 B.光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型 C.光照強(qiáng)度低于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度 D.光照強(qiáng)度高于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度 【解析】 突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型,光照強(qiáng)度低于P時(shí),對(duì)光照的吸收能力低于野生型,則光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型,A正確;突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型,光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的CO2吸收速率大于野生型,則暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型,B正確;光照強(qiáng)度低于P時(shí),由于突變型水稻葉片葉綠素含量低,則限制其光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度,C正確;光照強(qiáng)度高于P時(shí),由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高,則限制其光合速率的因素是除CO2濃度外的其他因素,D錯(cuò)誤。 【答案】 D 7.[經(jīng)典高考卷]為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。 編號(hào) 組1 組2 組3 組4 組5 組6 組7 組8 處理 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 蒸餾水浸泡 水中通入空氣 蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 檢測(cè) 結(jié)果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 無淀粉 有淀粉 無淀粉 有淀粉 無淀粉 回答問題: (1)光照條件下,組5葉片通過________作用產(chǎn)生淀粉;葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于__________的光解。 (2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是________。 (3)組2葉片中合成淀粉的原料是________,直接能源物質(zhì)是________,后者是通過________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是_________________________________________ _________________________________________________。 (4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無)淀粉。 【解析】 (1)組5葉片有光照、CO2,可進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉。葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于光反應(yīng)中H2O的光解。(2)進(jìn)行有氧呼吸的條件是有氧氣,還要注意題中條件是“黑暗條件下”,組2和組6符合要求。(3)組2葉片沒有CO2,不能進(jìn)行光合作用,但可以利用葡萄糖合成淀粉,此過程需要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP作為直接能源物質(zhì)。與組2相比,組4葉片不同的條件是無氧氣,不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP。(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,缺少CO2,不能進(jìn)行光合作用,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中無淀粉。 【答案】 (1)光合 H2O (2)組2和組6 (3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸 組4無氧氣,不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP (4)無 8.[經(jīng)典全國(guó)卷Ⅱ](1)下圖表示A、B兩種植物在光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300 μLL-1(接近大氣CO2濃度)時(shí),光合作用強(qiáng)度較高的植物是______________。 (2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是______________,原因是_____________________________。 (3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物__________________________________________________ _________________________________________________。 【解析】 (1)依題意,在CO2濃度為300 μLL-1時(shí),A植物CO2凈固定量較B植物多,因此,此時(shí)A植物光合作用強(qiáng)度較B植物高。 (2)從圖中可以看出兩種植物對(duì)CO2濃度的反應(yīng)不同,在低濃度下B植物利用CO2進(jìn)行光合作用的能力較弱,產(chǎn)生的光合產(chǎn)物少,所以隨著玻璃罩內(nèi)CO2濃度的降低,B植物的生長(zhǎng)首先受影響。 (3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),此時(shí)光合作用固定的CO2量與呼吸產(chǎn)生的CO2量相等,說明此時(shí)光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等。 【答案】 (1)A (2)B 兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)CO2濃度變化的響應(yīng)特性不同,在低濃度CO2條件下,B植物利用CO2進(jìn)行光合作用的能力弱,積累光合產(chǎn)物少,故隨著玻璃罩中CO2濃度的降低,B植物生長(zhǎng)首先受到影響 (3)光合作用固定的CO2量與呼吸釋放的CO2量相等 [重點(diǎn)選做題] 1.[2018云南昆明一中高三試卷]下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.外膜破壞的葉綠體仍能產(chǎn)生O2 B.凈光合作用速率長(zhǎng)期為零會(huì)導(dǎo)致植物幼苗停止生長(zhǎng) C.缺乏葉黃素的葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 D.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),植物光合速率不一定最高 【解析】 外膜被破壞的葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的類囊體薄膜和進(jìn)行暗反應(yīng)的葉綠體基質(zhì)仍然結(jié)構(gòu)完整,條件正常時(shí)仍能產(chǎn)生O2,A正確;凈光合速率長(zhǎng)期為零,積累的有機(jī)物的量也為零,從而導(dǎo)致植物幼苗停止生長(zhǎng),B正確;缺乏葉黃素的葉肉細(xì)胞中其他色素仍可吸收光能,仍可進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),葉片氣孔可能關(guān)閉,進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2的量減少,植物的光合速率不一定最高,D正確。 【答案】 C 2.[經(jīng)典高考卷]下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( ) A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 【解析】 無氧時(shí)細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用,零下低溫環(huán)境會(huì)使細(xì)胞中的水結(jié)冰,破壞水果的營(yíng)養(yǎng)成分,達(dá)不到保鮮的目的。CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,CO2的生成發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?、ATP中的化學(xué)能以及其他形式的能(如電能、光能等);夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照(提高光合作用的強(qiáng)度),夜晚適當(dāng)降低溫度(降低酶的活性,從而降低呼吸消耗),以利于作物產(chǎn)量的提高,故D正確。 【答案】 D 3.[經(jīng)典高考卷]將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下的不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( ) 【解析】 石蠟油覆蓋液面會(huì)使CO2減少,光合作用強(qiáng)度減弱。 【答案】 C 4.[經(jīng)典高考卷]下列圖中,圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果(示意圖),圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線,其中正確的是( ) 【解析】 正常葉片的葉綠體中色素帶應(yīng)有四條,A項(xiàng)正確; Mg是葉綠素(葉綠素a、葉綠素b)形成的必需元素,缺Mg葉片中的葉綠體中色素不會(huì)有這兩條色帶,應(yīng)只有類胡蘿卜素(胡蘿卜素、葉黃素)的兩條色帶,B項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)光照強(qiáng)度 a<b,則光合作用強(qiáng)度a弱于b,相關(guān)曲線應(yīng)換位,C項(xiàng)錯(cuò)誤;植物的“午休”現(xiàn)象發(fā)生在夏季晴朗的中午,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 A 5.[經(jīng)典高考卷]夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法,正確的是( ) A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 【解析】 a點(diǎn)時(shí),甲植株光合作用吸收二氧化碳的速率與細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的速率相等,在此之前,光合作用已經(jīng)開始,A錯(cuò);18時(shí)以后,乙植物的細(xì)胞呼吸開始強(qiáng)于光合作用,此時(shí)有機(jī)物的積累量最多,B錯(cuò);b~c段下降的原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,d~e段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)提供的[H]和ATP不足,C錯(cuò);b~d段,乙曲線出現(xiàn)圖中走勢(shì)的原因是氣孔會(huì)部分關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,甲出現(xiàn)不同的趨勢(shì),其原因可能為氣孔無法關(guān)閉,D對(duì)。 【答案】 D 6.[經(jīng)典高考卷]請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問題: (1)甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示。 據(jù)圖回答: ①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是________。 ②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是________(a、b、c、d)。 ③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí),________植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。 (2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?________________________________________________; 請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。 __________________________________________________ _______________________________________________。 【解析】 (1)①依題意,在強(qiáng)光下甲植物光合作用強(qiáng)度較乙、丙植物高,因此,甲固定CO2能力最強(qiáng)。②隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),乙植物在c光照強(qiáng)度時(shí)先達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度。③在a點(diǎn)三種植物的光合作用強(qiáng)度相同,而b點(diǎn)時(shí)甲的光合作用最大,所以甲植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。(2)首先分別標(biāo)記CO2和H2O中的氧提供給兩組植物作為光合作用的原料,培養(yǎng)一段時(shí)間后分析兩組植物光合作用釋放的O2僅在HO組的植物中產(chǎn)生。 【答案】 (1)①甲 ②c?、奂? (2)來自于H2O 分別將C18O2和HO提供給兩組植物,分析兩組植物光合作用釋放的O2,僅在HO組植物中產(chǎn)生,即可證明上述結(jié)論 7.[經(jīng)典高考卷]在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如下圖?;卮饐栴}: (1)圖中物質(zhì)A是 ________(C3化合物、C5化合物)。 (2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是________________________________; 將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是______________________________________。 (3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的________(低、高)。 (4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的________(高、低),其原因是________________________________________________________________________。 【解析】 (1)CO2濃度降低后,直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定,導(dǎo)致C3化合物的量減少,據(jù)此可確定物質(zhì)A是C3化合物,物質(zhì)B是C5化合物。(2)CO2濃度為1%時(shí),暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍;當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累。(3)CO2濃度為0.003%時(shí),C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后,暗反應(yīng)保持穩(wěn)定,此時(shí)仍根據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定,C3化合物的量應(yīng)是C5化合物的量的2倍。(4)CO2濃度降低,達(dá)到最大光合速率時(shí)所需的光照強(qiáng)度降低,因?yàn)榘捣磻?yīng)減弱,所需的ATP和[H]減少,光反應(yīng)強(qiáng)度減弱。 【答案】 (1)C3化合物 (2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍 當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累 (3)高 (4)低 CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)的強(qiáng)度低,所需的ATP和[H]少 8.[經(jīng)典全國(guó)卷Ⅱ]請(qǐng)回答下列問題: (1)氮、磷、鎂3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是________,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是________。 (2)缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃,其原因是________________________________________________________________________。 (3)在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是________;碳酸鈣的作用是____________________________________________ _________________________________________________; 丙酮的作用是___________________________。 【解析】 (1)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP,其組成元素是C、H、O、N、P故此處應(yīng)填氮、磷;細(xì)胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,故此處應(yīng)填氮、磷。(2)鎂是葉綠素的組成元素,缺鎂時(shí)植物合成葉綠素受阻,而葉片呈類胡蘿卜素的顏色即黃色。(3)在提取葉綠體色素的過程中,加入二氧化硅是為了加速研磨,加入碳酸鈣是為了防止在研磨過程中破壞葉綠素,加入丙酮是為了將葉綠體色素溶解在丙酮中以便提取色素。 【答案】 (1)N、P N、P (2)Mg是葉綠素的組成元素,缺Mg時(shí)植物合成葉綠素受阻,而葉片呈類胡蘿卜素的顏色即黃色 (3)加速研磨 防止研磨中破壞葉綠素 將葉綠素溶解在丙酮中以便提取色素- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 生命系統(tǒng)的代謝 課時(shí)作業(yè)四細(xì)胞呼吸和光合作用 2019 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 生命 系統(tǒng) 代謝 課時(shí) 作業(yè) 細(xì)胞 呼吸 光合作用
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6277843.html