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2018-2019學(xué)年高中語文 第02課 裝在套子里的人第(第02課時)(含解析)新人教版必修5.doc

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2018-2019學(xué)年高中語文 第02課 裝在套子里的人第(第02課時)(含解析)新人教版必修5.doc

第02課 裝在套子里的人第(第02課時)1判斷下列句子中加線詞語運用得正誤,并說明理由。(1)在班級會上,同學(xué)們興高采烈地談?wù)搯栴},有的提問,有的興奮地回答,教室里真是熱鬧。(2)老張不止是工作認(rèn)真,在家里也是一把好手,還特愛替人操持事,他替鄉(xiāng)親們做的好事遠(yuǎn)不只件兩件。(3)“遠(yuǎn)望”六號遠(yuǎn)洋航天測量船在圓滿完成“嫦娥”三號月球探測器海上測控任務(wù)后勝利歸來,聽到這一消息,人們紛紛表示真是大快人心。2找出下列句子的錯誤之處并修改。(1)只要政府的告示和報紙上的文章,其中規(guī)定著禁止什么,他才覺得一清二楚。病因:_請修改:_(2)別里科夫是被沙皇俄國極端思想束縛下的一個扭曲了的人物代表。病因:_請修改:_1作家用了將近三分之二的篇幅寫別里科夫的婚事,初看起來,好像與前文連接不緊,這一故事情節(jié)的設(shè)置妙在何處?作家把他的主人公放在婚事的面前加以描繪和議論,對揭示別里科夫的丑惡本質(zhì),對于突出和深化作品的主題,都具有重要意義。就連“結(jié)婚”的義務(wù)和責(zé)任“別里科夫”都不敢承擔(dān)了!”甚至連“求婚”“允婚”的勇氣都沒有了!在別里科夫枯竭了的心靈里,連“該結(jié)婚”的念頭也產(chǎn)生不出來了!至于真正的愛情,那就更是別里科夫所無法理解的。僅僅是一個“該結(jié)婚”的念頭就弄得他一命嗚呼了。這就有力地突出了別里科夫的性格。在這里,作家只講別里科夫的婚事,而不提他有什么愛情,是意味深長的。別里科夫跟真正的愛情是無緣的,從中我們也可以看到契訶夫?qū)ι鐣畹挠^察是多么深入細(xì)致,對人物的刻畫是多么準(zhǔn)確、真實。 2閱讀課文第三部分(3840段),想一想:別里科夫死后大家有什么反應(yīng)?為什么“一個禮拜還沒有過完,生活又恢復(fù)舊樣子”了?反應(yīng):“大快人心”,從心里感到自由。別里科夫反對一切新生事物,扼殺自由與進(jìn)步。他是沙皇專制制度的維護(hù)者,他的死象征著一切反動勢力必然滅亡,使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來的曙光,因此人們覺得埋葬別里科夫是一件“大快人心”的事。原因:只要有沙皇專制制度存在,就會在這塊土壤上不斷地滋生出新的“別里科夫”,所以生活還是舊樣子。3小說沒有交待別里科夫的死因,根據(jù)文本內(nèi)容,試分析一下他的死因有幾種?因為被柯瓦連科摔到樓下,因為華連卡的縱聲大笑。別里科夫從華連卡家里回來,一頭倒在床上,“從此再也沒起過床”,一命嗚呼。他的死因有以下幾種可能:(1)因為“結(jié)束了預(yù)想中的婚事”,生活對他再也沒有什么意義,他悲痛、傷心過度而死。(2)這樣的事情大跌他“正人君子”的面子,平時就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著的別里科夫,怕眾人恥笑,怕上級鄙視,怕“漫畫事件”只是使他“難堪”,而這件事卻使他“無地自容”,因此恐懼而死。(3)他“滿心害怕和憎惡”地活在人群里,整日充滿恐懼,“通宵做噩夢”,他想掙脫孤僻的“套子”要結(jié)婚,結(jié)果未婚妻的弟弟推他,未婚妻華連卡笑他,可以說,此時他已經(jīng)對社會、對生活感到無比絕望了,最終死去。 4夸張和諷刺是小說中經(jīng)常用到的藝術(shù)手法,作者在塑造別里科夫形象時也用到了這兩種藝術(shù)手法。請結(jié)合下面的句子進(jìn)行分析。句子分析效果“他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣”運用了夸張的手法。通過故事敘述者的口吻,用夸張的手法、漫畫式的筆調(diào),借怪異的外形來凸顯別里科夫荒謬的性格,帶有強烈而鮮明的諷刺意味“別里科夫等了一會兒,然后壓低喉嚨,用悲涼的聲調(diào)接著說:如果教師騎自行車,那還能希望學(xué)生做出什么好事來?他們所能做的就只有倒過來,用腦袋走路了”將人物荒謬絕倫的思想通過那一本正經(jīng)的姿態(tài)和語言表達(dá)出來,從而顯示出諷刺意味“現(xiàn)實生活刺激他,驚嚇?biāo)?,老是鬧得他六神不安”他“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,深怕會出什么事”“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕不敢教人念書寫字”含蓄的對比尖銳地諷刺了別里科夫貌似強大實則虛弱的本質(zhì),增強了諷刺效果“這響亮而清脆的哈哈哈就此結(jié)束了一切事情:結(jié)束了預(yù)想中的婚事,結(jié)束了別里科夫的人間生活”響亮而清脆的笑聲竟然能扼殺別里科夫,運用諷刺的手法表現(xiàn)了保守勢力的不堪一擊5契訶夫是幽默諷刺大師,試分析本文所表現(xiàn)出的高超的幽默諷刺藝術(shù)。(1)用夸張變形的漫畫手法造成幽默諷刺效果。描寫套中人的外貌,就竭盡夸張之能事,特別是“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶上雨傘,而且一定穿上暖和的棉大衣”,還要把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里,“用 棉花堵住耳朵眼”。你看,簡直是個神經(jīng)病,荒唐、滑稽可笑。這是藝術(shù)的夸張變形,然而正符合套中人的本質(zhì)特征,因而具有辛辣的諷刺效果。小說寫一個促狹鬼畫的一張漫畫,“畫著別里科夫打了雨傘,穿了雨鞋,卷起褲腿,正在走路,臂彎里挽著華連卡”,使得別里科夫的形象更加滑稽可笑。此外,寫他睡覺時的驚恐,寫他滾到樓下安然無恙,而響亮清脆的幾聲“哈哈哈”卻就此結(jié)束了一切事情,都是夠夸張、夠幽默的。(2)荒謬絕倫的言論和一本正經(jīng)的口吻,構(gòu)成強烈的諷刺。例如別里科夫正兒八經(jīng)地對何瓦連科說的一段話,判斷是荒誕的判斷,推理是荒唐的推理,但在別里科夫看來卻是理所當(dāng)然,而且出于善意,聲稱“忠告”?;闹嚨难哉撆c一本正經(jīng)的口吻,構(gòu)成強烈的反差,加強了諷刺力量,令人捧腹大笑。(3)將套中人與新派人物聯(lián)系起來,造成幽默諷刺的效果??峦哌B科與華連卡很新潮,把套中人跟他們聯(lián)系起來,幽默諷刺就掀起高潮。別里科夫和華連卡的戀愛,兩個根本不般配的人卻湊到了一塊兒,是奇事一樁;這邊騎自行車興高采烈,那邊臉色卻從發(fā)青變成發(fā)白;這邊誠懇忠告卻是滿嘴荒唐,那邊毫不領(lǐng)教,嚴(yán)詞斥責(zé),把別里科夫推下樓梯;這邊一臉尷尬,那邊縱聲大笑;凡此種種,都構(gòu)成了一幅幅絕妙的諷刺畫。1下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一組是A鞭笞(t)喪葬(sn)膽怯(qi)削鉛筆(xio)B祈禱(q)難堪(kn)慫恿(cn)契訶夫(h)C孤僻(p)撮合(cu)譏誚(qio)怔怔(zhn)D滑稽(j)揉皺(zhu)轄制(xin)鮮見(xin)2下列沒有錯別字的一組是A體統(tǒng)純粹哀聲嘆氣興高采烈B滑稽辨護(hù)通宵達(dá)旦安然無恙C荒唐膽怯心慌意亂循規(guī)蹈矩D車蓬原籍垂頭喪氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢3下列畫線字的意思完全不相同的一項是A誠惶誠恐誠心誠意誠然誠懇待人B移風(fēng)易俗 平易近人 交易 輕而易舉C義不容辭 無情無義 義憤 顧名思義D延年益壽 精益求精 利益 多多益善4依次填入下面句子橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是契訶夫生活在俄國農(nóng)奴制崩潰和無產(chǎn)階級革命興起的時期?!耙允聦崬橐罁?jù),以法律為準(zhǔn)繩”應(yīng)該是一切司法活動的首要原則,這一原則的任何變通,無論其理由多么堂皇或多么現(xiàn)實,都將破壞法律的威信??墒沁@個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物,卻把整個中學(xué)了足足十五年!A逐漸違反轄制B逐漸違背轄制C逐步違背管制D逐步違反管制5下列各句中畫線的詞語,能夠用括號里的詞語替換的一項是A他也真怪,即使(即便)在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。B也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護(hù)吧,他老是(有時)歌頌過去,歌頌?zāi)切臎]存在過的東西。C在教務(wù)會議上,他那種慎重,那種多疑,那種純粹套子式的論調(diào),簡直(甚至)壓得我們透不出氣。D那位畫家一定畫了不止(不只)一夜,因為男子中學(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門里的官兒,全接到一份。6文中說:“我們這些教師都是有思想的、很正派的人”,既然如此,“我們都怕他”的原因是什么?下列說法不正確的一項是A因為“我們”有修養(yǎng)、很正派,不愿與別里科夫這樣的小人斤斤計較。B因為別里科夫有沙皇政府替他撐腰,動輒以政府名義行事。C因為別里科夫是沙皇專制制度的衛(wèi)道士,也因為“我們這些教師”軟弱膽小,對不合理的事物得過且過,處處遷就。D因為我們感到前途渺茫,對一切不合理的事物采取忍讓態(tài)度。也說明我們的力量是軟弱無力的。7下列各句中,加點成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿開口“三個代表”,閉口“為人民服務(wù)”,這位正人君子臺上一套,背后又是一套,實在令人討厭。B操場上鑼鼓喧天,人聲鼎沸,可是高三同學(xué)安然無恙地坐在教室里,看書的看書,做習(xí)題的做習(xí)題,誰也沒有關(guān)注教室外的事情。C王老師為人謹(jǐn)慎,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作,勤勤懇懇地教書,深受學(xué)生愛戴。D班主任告訴我們,下學(xué)期我們班的語文將由特級教師王軍來上,這真是大快人心的消息。8下列句子中,沒有語病的一句是A不管是普及的程度還是比賽的數(shù)量和質(zhì)量,同一些歐美國家相比,中國的盲人足球運動都還相去甚遠(yuǎn)。B在此次青少年科技創(chuàng)新大賽中,同學(xué)們常圍在一起相互鼓勁并認(rèn)真總結(jié)得失,贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。C生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個人的生存。對于生態(tài)環(huán)境的破壞,只有減少環(huán)境污染,踐行低碳環(huán)保的生活方式,才能逐漸得到改善。D閃閃發(fā)光的銀塊,如果加工成極其細(xì)小、只有十分之幾微米的銀粉時,會變成黑色的,這是為什么呢?9如果在別里科夫墳前立一塊墓碑,征求一副墓聯(lián),請根據(jù)文章內(nèi)容,設(shè)計一副墓聯(lián)。閱讀下面文字,完成各題。契訶夫軼事(俄)布寧(一)他的自尊感和獨立性都很強。但他沒有特別地表現(xiàn)它,因為它就像鐳一樣從他身上放射出來。他雖然尊敬很多人,卻不畏懼他們,而僅僅畏懼托爾斯泰一個人,就像人們害怕他們所熱愛的,或者所崇拜的人一樣。 有一次,他為了去見托爾斯泰,花了幾乎一個鐘頭的時間來決定穿什么樣的褲子。他從臥室里進(jìn)進(jìn)出出,一會兒穿這條褲子,一會兒又穿另一條。 “不,這條褲子窄得不像話!”他說,“他會以為我是個下流作家?!?于是他進(jìn)去換了一條,又走出來,笑著說: “這一條又寬得跟黑海一樣!他會想我是個無賴” (二)我在雅爾達(dá)住了很久,幾乎是全部時間都在他家度過。我常常在他那兒坐到深夜才離開,他還說: “明天您早一點兒來?!蔽矣袝r會拒絕他的邀請。這時,他會摘下眼鏡,把手按在胸前,一字一句地重說一遍,蒼白的唇上露出隱約可見的微笑: “布吉尚(契訶夫?qū)Σ紝幍膽蚍Q)先生,我懇切地請求您來!您要是覺得和我這個被遺忘的、老朽的作家在一起太無聊的話,那您可以跟我妹妹瑪莎,跟我的媽媽(她非常喜歡您)或跟我的妻子匈牙利女人克尼普西茨坐坐。我們可以一起談?wù)勎膶W(xué)” 我很喜歡他。這種固執(zhí)使人感到親切。我常常去找他,而且常常是這樣的:我們在他的書房里看報,默默地坐整個上午。偶爾也能在報紙上看到一些有關(guān)我的話,而且經(jīng)常是寫得很蠢。這時他馬上會安慰我,使我很感動。他說: “他們寫我時就更蠢,罵我也更兇。要不然就是一整年一個字也不提起我” 有這樣的事,人們發(fā)現(xiàn)我有“契訶夫情調(diào)”。他活躍起來,甚至激動了: “咳,這有多么蠢??!別人也一直說我有屠格涅夫情調(diào)。我和您,就跟一般的狗和機靈的獵狗一樣。我從您那兒一個字也偷不過來。您比我更敏銳???,您能寫海發(fā)出西瓜的香味寫得真妙,我就無論如何也說不出來。您是貴族,是俄羅斯一百個文學(xué)家中最后一個。而我呢,卻是平民,并以此為豪。”他引用自己講過的話,笑著說,“至于談到描寫女大學(xué)生,那就是另一回事了。” “什么女大學(xué)生?” “您記得我和您一塊編過的那個故事吧:天氣炎熱,哈爾科夫附近的草原,一列很長的郵車正在奔馳著您補充說,一個腰束皮帶的女大學(xué)生站在三等車廂的窗邊,吹著一杯熱茶。茶水順風(fēng)飄到從另一個窗子探出頭來的一個胖紳士的臉上” 就是這種對藝術(shù)細(xì)節(jié)的構(gòu)思把我們緊連在一起了。 (三)他喜歡反復(fù)強調(diào),一個人如果不寫作,不經(jīng)常處于那種能打開藝術(shù)家眼界的藝術(shù)氣氛里,那么,即使他有所羅門王的聰明,也會感到自己是空虛和無能的。 有時候,他從抽屜里拿出札記本,揚起頭,夾鼻眼鏡閃著光,把本子在空中搖著說: “整整一百個題材!真的,先生!我不像你們年輕人!我是工作者!您想要嗎?賣給您兩個題材?” 有一個作家訴苦說:他開始寫作是那么軟弱、差勁,他慚愧得簡直要流淚。 “唉,您說什么,您說什么啊!”契訶夫叫道,“開始時差勁,這才好!您要知道,如果一個初起的作家馬上就寫出好作品,那他就沒有前途了,寫作就完了?!?他熱烈地證明道:成熟得又早又快的人只有那些天才,再不就是有能力的人,也就是說,是那些沒有獨創(chuàng)性、實際上又無才華的人。因為能力本身多半就是善于適應(yīng),它容易生存。而才華卻像一切活的東西一樣,它生長著,逐步尋找表現(xiàn)它的途徑,也常常迷路 “唉呀,上帝啊,我胡扯了些什么呀!”他說。 【注】本文節(jié)選自契訶夫軼事,有刪節(jié)。布寧(18701953),俄國作家,十月革命后流亡巴黎,1933年獲諾貝爾文學(xué)獎。 1在文中(二)畫線句子中,契訶夫是怎樣把自己和布寧比作狗的?為什么要這樣比?請簡要說明。2全文主要表現(xiàn)出契訶夫哪些特點?3你如何理解文中(三)畫線句子的含義?請結(jié)合文意簡要回答?!?018年高考新課標(biāo)I卷】閱讀下面的作品,完成13題。趙一曼女士 阿 成偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里,鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者喝著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒戰(zhàn)士們喲”這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門,一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少?”董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧”趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少。”董警士更加忸怩了。趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。對女護(hù)士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負(fù),等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。韓護(hù)士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了?!蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后,馬上開車去追。追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。趙一曼女士淡淡地笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個地方我去過,有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:寧兒:母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。 母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。 在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!一九三六年八月二日(有刪改)1下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是A小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。B“通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?!眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。2小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。3小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。1C【解析】A項,鞭笞(ch);B項,慫(sn)恿;D項,轄(xi)制。2C【解析】本題以考查同音易錯題為主,其實也是對音形義的一種綜合考查。A項,哀-唉;B項,辨-辯;D項,蓬-篷。3B4B【解析】“逐漸”多用于表示自然的、緩慢的變化?!爸鸩健倍嘤糜诒硎救藶榈?、有步驟的變化?!斑`背”一般指規(guī)矩,而“違反”的通常指規(guī)定。轄制:管束,控制。管制:強制性的管理,對罪犯或破壞分子施行強制管束。5A【解析】A項,“即使”與“即便”都是讓步假設(shè),沒有區(qū)別。B項,“老是”,副詞,總是,經(jīng)常;“有時”,指有時候,表間或不定。二者意思不一樣。C項,“簡直”,副詞,表示完全如此(語氣帶夸張)。而“甚至”表遞進(jìn)。二者意思不一樣。D項,“不止”,副詞,表示超出某個數(shù)目或范圍?!安恢弧保B詞,不但,不僅。所以二者不能互換。6A【解析】本題考查理解文意,篩選文中信息的能力。A項中“不愿意與別里科夫這樣的小人斤斤計較”的說法,無中生有。7A【解析】A項,“正人君子”是兩用成語,既指正直有道德的人,也可用來諷刺假裝正經(jīng)的人,A項用的就是諷刺意。B項,“安然無恙”意為很平安,沒有受到什么損害,與B句語境不合。C項,“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”指極端害怕而小心謹(jǐn)慎,此處應(yīng)換“兢兢業(yè)業(yè)”。D項,“大快人心”指壞人或壞事受到懲罰或打擊,使人們心里非常痛快。8A【解析】墓聯(lián)要合乎對聯(lián)的要求,上下聯(lián)對仗,同時,墓聯(lián)要體現(xiàn)別里科夫的性格特點與人物命運。1契訶夫把自己比喻為一般的獵狗,把布寧比喻為機靈的獵狗。這樣比是為了表現(xiàn)布寧敏銳的文學(xué)嗅覺;同時也是為了表達(dá)對布寧的鼓勵(安慰、贊賞)。 【解析】本題不難,結(jié)合后文“我從您那兒一個字也偷不過來。您比我更敏銳???,您能寫海發(fā)出西瓜的香味寫得真妙,我就無論如何也說不出來”可以看出來,是用以贊美布寧靈敏的文學(xué)嗅覺。2(1)自尊感和獨立性很強。(2)熱情鼓勵文學(xué)青年。(3)勤奮積累和寫作。(4)樂觀自信,風(fēng)趣幽默。【解析】本題基本上可以從原文的關(guān)鍵句中來概括答案:“他的自尊感和獨立性都很強”“偶爾也能在報紙上看到一些有關(guān)我的話,而且經(jīng)常是寫得很蠢。這時他馬上會安慰我,使我很感動”“他喜歡反復(fù)強調(diào),一個人如果不寫作,不經(jīng)常處于那種能打開藝術(shù)家眼界的藝術(shù)氣氛里,那么,即使他有所羅門王的聰明,也會感到自己是空虛和無能的”“布吉尚(契訶夫?qū)Σ紝幍膽蚍Q)先生,我懇切地請求您來!您要是覺得和我這個被遺忘的、老朽的作家在一起太無聊的話,那您可以跟我妹妹瑪莎,跟我的媽媽(她非常喜歡您)或跟我的妻子匈牙利女人克尼普西茨坐坐。我們可以一起談?wù)勎膶W(xué)”。3藝術(shù)才華和藝術(shù)的獨創(chuàng)性,是在長期創(chuàng)作實踐中生成的,它要逐步尋找表現(xiàn)的途徑,而且不一定成功。除了天才以外,有能力做到一寫就出好作品的人,只能證明他善于適應(yīng),容易生存,不能證明他具有藝術(shù)才華。成熟得早反而容易使作家失去創(chuàng)作的活力,失去對獨創(chuàng)性的追求,所以也就失去了寫作的前途?!窘馕觥亢笪摹俺墒斓糜衷缬挚斓娜酥挥心切┨觳牛俨痪褪怯心芰Φ娜?,也就是說,是那些沒有獨創(chuàng)性、實際上又無才華的人。因為能力本身多半就是善于適應(yīng),它容易生存。而才華卻像一切活的東西一樣,它生長著,逐步尋找表現(xiàn)它的途徑,也常常迷路”解釋了為什么“如果一個初起的作家馬上就寫出好作品,那他就沒有前途了,寫作就完了”。 1B【解析】本題涉及作品的標(biāo)題作用,重要語句含義的理解,作品整體的概括和主旨的理解。首先通讀全篇,把握小說的主題,然后對照四個選項,逐一分析比照,最終確定答案。B項,考查理解文中重要句子的含義?!鞍凳舅褟内w一曼那里得到有價值的回答”錯,屬于內(nèi)容推斷過于武斷,原文是“有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”。2文人的氣質(zhì):喜歡丁香花,情趣不俗;時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活,文雅浪漫;用大義與真情感化青年,智慧過人;軍人的冷峻:遭嚴(yán)刑拷打而不屈服,意志堅定;笑對即將到來的死亡,從容淡定;充滿母愛又不忘大義,理智沉穩(wěn)。【解析】本題考查分析作品藝術(shù)手法,解答時,明確題干要考查的考點?!皻v史與現(xiàn)實交織穿插敘述方式 的好處”可以歸為“作用”類題目。應(yīng)從小說三要素以及主題的角度,即主題的表現(xiàn)、人物形象的塑造、表達(dá)效果三個方面來考慮。

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