第三單元洞察世道滄桑7林黛玉進賈府課后一起鞏固隨堂演練一、課文精讀閱讀下面的文字,完成第13題。一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作辣子,你只叫他鳳辣子就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼,只見眾姊妹都忙告訴他道:“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識,也曾聽見母親說過,大舅賈赦之子賈璉,娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女,自幼假充男兒教養(yǎng)的,學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮,以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!”說著,便用帕拭淚。賈母笑道:“我才好了,你倒來招我。你妹妹遠路才來,身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。”這熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打!”又忙攜黛玉之手,問:“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告訴我;丫頭老婆們不好了也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽?“林姑娘的行李東西可搬進來了?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ??！闭f話時,已擺了茶果上來。熙鳳親為捧茶捧果。又見二舅母問他:“月錢放過了不曾?”熙鳳道:“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子,找了這半日,也并沒有見昨日太太說的那樣的,想是太太記錯了?”王夫人道:“有沒有,什么要緊。”因又說道:“該隨手拿出兩個來給你這妹妹去裁衣裳的,等晚上想著叫人再去拿罷,可別忘了?！蔽貘P道:“這倒是我先料著了,知道妹妹不過這兩日到的,我已預(yù)備下了,等太太回去過了目好送來?！蓖醴蛉艘恍?點頭不語。1.下列對選文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.黛玉“納罕”屬于心理描寫,側(cè)面烘托了鳳姐的潑辣放肆性格,暗示其在賈府的特殊地位與受寵程度。B.“粉面含春威不露”寫出王熙鳳威嚴(yán)、潑辣的一面,“丹唇未啟笑先聞”則表現(xiàn)了王熙鳳熱情善良的一面。C.王熙鳳在選段中先“笑”,再“拭淚”,后“喜”,其言行表情的變化,充分體現(xiàn)了她善于機變逢迎、逢場作戲的性格特點。D.“王夫人一笑,點頭不語”這一神態(tài)描寫表現(xiàn)了王夫人對王熙鳳的細致、能干表示滿意,同時,也因王熙鳳對自己的尊重而滿意。解析B項,“丹唇未啟笑先聞則表現(xiàn)了王熙鳳熱情善良的一面”說法不當(dāng)。答案B2.分析下面人物的語言?！疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女”解析此題考查對人物語言的理解。王熙鳳的這番話一是討好賈母,二是贊美黛玉和迎春姐妹的美貌。參考答案這句話是說給“老祖宗”聽的,“龍生龍,鳳生鳳”,黛玉的“氣派”與“老祖宗”一脈相承。這句話是說給林黛玉聽的,贊揚林黛玉的美貌,以贏得她的信任和好感。這話是說給迎春等姐妹聽的,“嫡親孫女”的標(biāo)致也是不言而喻的。3.這段文字刻畫了王熙鳳什么樣的性格特點?解析此題考查對人物性格的分析評價。王熙鳳的一番話處處討好賈母,表現(xiàn)了她察言觀色、隨機應(yīng)變的性格特點;一會兒哭,一會兒笑,情緒的變化,表現(xiàn)了她虛偽的一面。參考答案潑辣、虛偽、見風(fēng)使舵、八面玲瓏,處處討好賈母的性格特點。二、語言運用4.導(dǎo)學(xué)號96914021在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。曹雪芹在塑造紅樓夢中的人物時,很多時候運用了對比的手法。比如黛玉與寶釵:黛玉是在作詩,寶釵是在做人;黛玉要的是戀愛,;黛玉的生命是為了開花,寶釵的生命是為了結(jié)果;,寶釵是社會精英;寶釵可以占據(jù)我們的眼,黛玉卻能占據(jù)我們的心。兩個人的區(qū)別還在于,寶釵是現(xiàn)實的功利的。解析本題考查語言連貫,語段的整體思路是對黛玉和寶釵的對比,因此,填寫的內(nèi)容要與相對應(yīng)的語句有對比性。參考答案寶釵要的是婚姻黛玉是文藝青年黛玉是浪漫的詩意的課時作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是()A.冠軍/華冠麗服恍然/彩繡輝煌盥洗/生死攸關(guān)B.插屏/斂聲屏氣猩紅/惺惺相惜瞋視/謹(jǐn)小慎微C.簾籠/煙籠霧繞錦褥/繁文縟節(jié)頻繁/東施效顰D.潦水/貧困潦倒姊妹/鱗次櫛比憨頑/酣暢淋漓解析A項,分別讀gun/gun,hung/hung,gun/gun;B項,分別讀png/bng,xng/xng,chn/shn;C項,分別讀lng/lng,r/r,pn/pn;D項,分別讀lo/lio,z/zh,hn/hn。答案A2.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是()好的新聞報道,哪怕將來報紙沒了依然是好文章,而不忍卒讀的文字即使裝裱起來也絕對不會有人記得。一向晴好的濟南城上空突然有天無日、濃云翻滾,隨后便下起了瓢潑大雨,狂風(fēng)驟雨將大樹連根拔起,馬路上很快就水流成河。現(xiàn)代人過分強調(diào)商品包裝的同時,也十分注重自身衣著的包裝,但盛妝麗服包裹下的靈魂,究竟有多少分量,卻無人注重。被批評者與批評者能夠斂聲屏氣坐下來對話,消釋不快,這在當(dāng)今中國文壇上實在少見,不過,余秋雨和新銳作家余杰做到了這一點。曹雪芹對西廂記的高度評價點燃了他讀王實甫曲作的熱情,他急忙找出西廂記翻閱,孰料一讀就產(chǎn)生了相見恨晚之感。李德裕救濟百姓、與“歌仙”結(jié)親等故事,雖有的是不經(jīng)之談,卻極好地說明了他在海南人民心中是正直、勇敢、親民的形象。A.B.C.D.解析“不忍卒讀”意為不忍心讀完,多形容文章悲慘動人。用于第句中不當(dāng)?！坝刑鞜o日”,比喻沒有公理,一片黑暗,或肆無忌憚,無所顧慮。不表示自然天氣。因此用于第句錯誤?！皵柯暺翚狻?不出聲,屏住呼吸。形容精神集中。第句中應(yīng)用“心平氣和”。答案A3.下列各句中,沒有語病的一項是()A.紅樓夢代表了中國古代小說的最高成就,西廂記還魂記是古代文人創(chuàng)作戲劇的高潮,這些文學(xué)作品對我們中學(xué)生是再熟悉不過的了。B.近年來,高校招生多以“男神”“女神”為宣傳點,有人盡管質(zhì)疑這種方式,但在另外一些人看來,這種宣傳方式給人以視覺沖擊力,具有更好的宣傳效果。C.中國倡導(dǎo)的“一帶一路”不是私家小路,而是一條開放共贏之路;中國對外開放,不是要營造自己的后花園,而是要建設(shè)各國共享的百花園。D.中國有繁榮的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟,世界互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)前10強中國有4家,僅電子商務(wù)交易額一項今年已超過2萬億美元左右,而且還在以每年30%以上的速度增長。解析A項,主客顛倒,應(yīng)改為“我們中學(xué)生對這些文學(xué)作品是再熟悉不過的了”;B項,語序不當(dāng),“有人盡管質(zhì)疑這種方式”應(yīng)為“盡管有人質(zhì)疑這種方式”;D項,不合邏輯,“超過2萬億美元左右”刪去“左右”,“超過”“達”后接確數(shù)。答案C4.填入下面空缺處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌,又說與他這是什么樹,這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會,又向賈母道:“誰知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的。”眾人不解劉姥姥道:“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認(rèn)得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會說話呢?！北娙寺犃?又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會說話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會說話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會說話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會說話又俊了解析根據(jù)下文“籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會說話呢”,確定在A、C兩項間選擇,C項中的“偏”是“偏偏”的意思,強調(diào)城里不同于鄉(xiāng)下,據(jù)此可確定答案為C項。答案C二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第57題。劉姥姥一進榮國府劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?大有似乎打籮柜篩面的一般,不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子,底下又墜著一個秤砣般一物,卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著:“這是什么愛物兒?有甚用呢?”正呆時,只聽得當(dāng)?shù)囊宦?又若金鐘銅磬一般,不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時,只見小丫頭子們齊亂跑,說:“奶奶下來了?！敝苋鸺业呐c平兒忙起身,命劉姥姥“只管等著,是時候我們來請你”。說著,都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來,招手兒叫他。那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套,圍著攢珠勒子,穿著桃紅撒花襖,石青刻絲灰鼠披風(fēng),大紅洋縐銀鼠皮裙,粉光脂艷,端端正正坐在那里,手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊,捧著小小的一個填漆茶盤,盤內(nèi)一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶,也不抬頭,只管撥手爐內(nèi)的灰,慢慢的問道:“怎么還不請進來?”一面說,一面抬身要茶時,只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身;猶未起身時,滿面春風(fēng)的問好,又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜,問姑奶奶安。鳳姐忙說:“周姐姐,快攙起來,別拜罷,請坐。我年輕,不大認(rèn)得,可也不知是什么輩數(shù),不敢稱呼?！敝苋鸺业拿氐?“這就是我才回的那姥姥了?！兵P姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后,百般的哄他出來作揖,他死也不肯。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃,剛問些閑話時,就有家下許多媳婦管事的來回話。只見周瑞家的回來,向鳳姐道:“太太說了,今日不得閑,二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著。白來逛逛呢便罷;若有甚說的,只管告訴二奶奶,都是一樣?！眲⒗牙训?“也沒甚說的,不過是來瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡?“沒甚說的便罷;若有話,只管回二奶奶,是和太太一樣的。”一面說,一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意,未語先飛紅的臉,欲待不說,今日又所為何來?只得忍恥說道:“論理今兒初次見姑奶奶,卻不該說,只是大遠的奔了你老這里來,也少不的說了今日我?guī)Я四阒秲簛?也不為別的,只因他老子娘在家里,連吃的都沒有。如今天又冷了,越想沒個派頭兒,只得帶了你侄兒奔了你老來。”說著又推板兒道:“你那爹在家怎么教你來?打發(fā)咱們作煞事來?只顧吃果子咧。”鳳姐早已明白了,聽他不會說話,因笑止道:“不必說了,我知道了?！泵γ靷黠垇?。一時周瑞家的傳了一桌客飯來劉姥姥已吃畢了飯,拉了板兒過來,舚唇咂嘴的道謝。鳳姐笑道:“且請坐下,聽我告訴你老人家。方才的意思,我已知道了。若論親戚之間,原該不等上門來就該有照應(yīng)才是。但如今家內(nèi)雜事太煩,太太漸上了年紀(jì),一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事,都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的,殊不知大有大的艱難去處,說與人也未必信罷。今兒你既老遠的來了,又是頭一次見我張口,怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子,我還沒動呢,你若不嫌少,就暫且先拿了去罷。”那劉姥姥先聽見告艱難,只當(dāng)是沒有,心里便突突的;后來聽見給他二十兩,喜的又渾身發(fā)癢起來,說道:“噯!我也是知道艱難的。但俗語說的瘦死的駱駝比馬大,憑他怎樣,你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢!”周瑞家的見他說的粗鄙,只管使眼色止他。鳳姐看見,笑而不睬,只命平兒把昨兒那包銀子拿來,再拿一吊錢來,都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道:“這是二十兩銀子,暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著,就真是怪我了。這錢雇車坐罷?！眲⒗牙阎还芮Ф魅f謝的,拿了銀子錢,隨了周瑞家的來至外面,仍從后門去了。(選自紅樓夢第六回,有刪節(jié))5.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項是()A.劉姥姥通過周瑞家的進了賈府,在等待鳳姐的時候,只見小丫頭們齊亂跑,說:“奶奶下來了!”這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。B.周瑞家的傳達王夫人的意思,要劉姥姥“若有話,只管回二奶奶”,并再次暗示和催促她,但劉姥姥卻遲疑再三,言非所想,這是她的謹(jǐn)慎性格所致。C.劉姥姥家因為生活困窘、衣食不濟,前去賈府尋求經(jīng)濟幫助,作者設(shè)置劉姥姥這個角色進賈府,形象地說明了“上山擒虎易,開口求人難”的道理。D.劉姥姥說到為難之處,推出板兒說話,作者刻意安排這個角色使他成為行乞的幌子,緩解了劉姥姥的窘態(tài),讓人不覺得她的話語那么突兀。解析B項,“這是她的謹(jǐn)慎性格所致”不當(dāng),實為一見面就張口求人,情有所難。C項,不是為了說明“上山擒虎易,開口求人難”的道理,這與主題不符。D項,“行乞的幌子”評價不當(dāng),“話語那么突?！敝f不當(dāng)。答案A6.小說中劉姥姥是一個什么樣的形象?解析可以從選文中對劉姥姥的語言、動作、心理等直接描寫,以及其他人物的間接描寫中,分析概括劉姥姥的形象。參考答案劉姥姥是一個貧窮質(zhì)樸、沒見過世面、言語粗俗,但又有些自尊,難以啟齒求人的農(nóng)村老婦人形象。7.鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚的神態(tài)、動作和語言,有人認(rèn)為傲慢無禮,也有人認(rèn)為比較得體。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點和理由。解析首先要明確自己的觀點;其后要到選文中尋找支撐自己觀點的信息,并加以分析。參考答案(觀點一)鳳姐接待劉姥姥傲慢無禮。運用“不接茶”“不抬頭”等神態(tài)描寫,寫出了鳳姐的富貴和傲慢;運用了“忙欲起身”“猶未起身”等動作描寫,顯示了鳳姐的虛情假意;運用了“嗔周瑞家的”等語言描寫表現(xiàn)了鳳姐表里不一的性格特點。(觀點二)鳳姐接待劉姥姥比較得體。運用了“滿面春風(fēng)”的神態(tài)描寫,寫出了鳳姐的熱情;運用了“忙欲起身”的動作描寫,寫出了鳳姐對窮親戚的尊重;運用了多處語言描寫,寫出了鳳姐的周到和客氣。三、語言運用8.某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦紅樓夢讀書交流會。主題是“紅樓夢詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求:緊扣主題;表達得體,富有文采;不寫稱呼語、問候語;不超過60字。解析本題是一道開放性題目,注意交流會的主題是“紅樓夢詩詞鑒賞”,所以擬寫開場白時要緊扣紅樓夢詩詞創(chuàng)作的藝術(shù)特點、成就或價值、意義,要注意表達的得體及文采。答案示例“滿紙荒唐言”,“誰解其中味”,絕世奇書紅樓夢中的詩詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進寶山,去欣賞它們的璀璨與絢麗吧!9.導(dǎo)學(xué)號96914022下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式的內(nèi)涵,60字左右。解析首先應(yīng)結(jié)合文字和箭頭,準(zhǔn)確理解“激勵模式”的結(jié)構(gòu),然后用簡潔的語言準(zhǔn)確表述激勵的程序、條件及作用。注意字?jǐn)?shù)限制。答案示例用激勵來激發(fā)努力,如果又有正確的方向和必備的技能,勢必產(chǎn)生績效,而績效的公平評價,又能使人感到滿足,進而形成自覺的努力。