《多變的天氣 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《多變的天氣 (3)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、多變的天氣導(dǎo)學(xué)案 課 題 多變的天氣 備課年級(jí) 七年級(jí) 主備人 張瀟 教學(xué)目標(biāo)： ? 1、認(rèn)識(shí)天氣變化與人們的日常生產(chǎn)、生活的關(guān)系。 ??? 2、記住天氣預(yù)報(bào)的常用符號(hào)及其意義。 ??? 3、學(xué)會(huì)觀看電視屏幕上的天氣形式圖和天氣預(yù)報(bào)圖。 ??? 4、了解天氣與氣候的區(qū)別 ??? 5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注我國(guó)的各種地理現(xiàn)象及各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，養(yǎng)成時(shí)常關(guān)注國(guó)家大事的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ?重點(diǎn)：1、理解天氣和氣候的概念、區(qū)別。 ??? 2、學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)圖。? 難點(diǎn)：理解天氣和氣候的概念、區(qū)別。 教學(xué)過程 教學(xué)流程

2、 學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)習(xí)方法與策略 課題導(dǎo)入 同學(xué)們，今天你們覺得外面怎么樣？陰？晴？冷?暖?這些都是描寫哪些方面的知識(shí)？（生：天氣、氣候）我們常說的天氣與氣候到底是什么？有什么特點(diǎn)？它們有區(qū)別嗎？今天我們就來共同學(xué)習(xí)天氣與氣候。 激活學(xué)生：教師啟發(fā)學(xué)生思考。 認(rèn)知問題（一級(jí)） 1. 天氣及其影響。 2. 明天的天氣會(huì)怎樣？ 問題串（二級(jí)）： 1. 怎樣描述天氣？ 2. 天氣的特點(diǎn)。 3. 氣候的特點(diǎn)。 4. 天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。 5. 常見的天氣符號(hào)。 自學(xué)對(duì)學(xué)、展示評(píng)價(jià)： 采用學(xué)生自學(xué)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讀圖能力。 探究問題（一級(jí)）

3、 天氣和人類活動(dòng) 探究活動(dòng)（二級(jí)）： 1. 天氣對(duì)人類活動(dòng)的影響？ 2. 人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響？ 反饋 1、下列天氣符號(hào)中,表示多云的是（ ） A、 B、 C、 D 2下列詞語(yǔ)中的，描寫天氣的是(　　) A.四季分明 B.長(zhǎng)冬無(wú)夏 C.風(fēng)和日麗 D.終年炎熱干燥 3、要了解近幾天的天氣情況，主要渠道有(　　) ①當(dāng)天的報(bào)紙　②課本?、凼謾C(jī)短信　④收音機(jī)　⑤互聯(lián)網(wǎng)?、揠娨暋—唠s志⑧地圖冊(cè) A.①②③ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑦ D.①③④⑤⑥ 4、降水概率為100%表示（），降水概率為零表示（）。 A、可能有雨、肯定無(wú)雨 B、肯定有雨、可能無(wú)雨 C、可能有雨、可能無(wú)雨 D、肯定有雨、肯定無(wú)雨 糾錯(cuò)更正： 梳理 天氣 天氣及其影響 氣候 天氣和人文類活動(dòng) 天氣符號(hào) 天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容 明天的天氣怎么樣 多變的天氣 梳理歸納：