板塊組合滾動(dòng)練15古代詩歌閱讀名句名篇默寫文學(xué)類文本閱讀一、古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首詩，完成12題。古意詩(南朝)沈約挾瑟叢臺(tái)下，徙倚愛容光。佇立日已暮，戚戚苦人腸。露葵已堪摘，淇水未沾裳。錦衾無獨(dú)暖，羅衣空自香。明月雖外照，寧知心內(nèi)傷？注叢臺(tái)：戰(zhàn)國時(shí)趙王所筑，在邯鄲城內(nèi)，數(shù)臺(tái)相連，故名。徙倚：徘徊。露葵：葵之別名，俗稱滑菜。本草綱目載：“古人采葵，必待露解，故曰露葵?！?下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A前四句運(yùn)用白描手法，寫一女子挾著瑟于叢臺(tái)之下逡巡徘徊，顧影自憐，暮色四合時(shí)獨(dú)自佇立，內(nèi)心憂愁痛苦。B“露葵已堪摘”一句為想象之語，寫女子悲戚地熬過一夜，清晨見日出露消，遙想家鄉(xiāng)園中之葵已能采摘。C“淇水未沾裳”一句系從詩經(jīng)氓“淇水湯湯，漸車帷裳”化用而來，寫女子的思鄉(xiāng)之情。D“羅衣空自香”一句與李清照“有暗香盈袖”趣味相似，寫女子在叢臺(tái)之中生活優(yōu)裕、雅致脫俗，但閑愁綿綿不絕。解析D項(xiàng)，“雅致脫俗”與“閑愁”錯(cuò)，女子到了叢臺(tái)以后，雖享受奢華的生活，但內(nèi)心深處隱藏著無限痛楚。答案D2鐘嶸評(píng)沈約詩“長于清怨”，本詩是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)簡要分析。(6分)答：_解析這是一道考查古詩語言風(fēng)格的題，“清怨”即“凄清幽怨”，這一特色主要體現(xiàn)在情感、意境等方面。從情感的角度看，本詩直接抒情與間接抒情相結(jié)合，抒情含蓄婉約，情感哀怨綿長：在直接抒情方面，“獨(dú)”“空”“戚戚”“心內(nèi)傷”直言憂愁痛苦；在間接抒情方面，借“徙倚”“佇立”暗示情感，借“露葵”“淇水”含蓄點(diǎn)出情感，借“明月”襯托情感。從意境的角度看，全詩寫女子由白天佇立到日暮，悲悲戚戚地熬過一夜，第二天早上看到日出露解，又到今天深夜，重點(diǎn)寫日暮與月夜，意境凄清。答案意境凄清朦朧?；蚰荷鄾觯蛟乱骨謇?。抒情含蓄婉約。借“徙倚”“佇立”暗示情感，借“露葵”“淇水”含蓄點(diǎn)出情感，借“獨(dú)”“空”等渲染情感，借“明月”襯托情感。情感哀怨綿長。全詩情調(diào)溫婉舒緩，無激切之語，將孤寂、思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得酣暢淋漓、韻味悠長。二、名句名篇默寫(6分)3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾赤壁賦中的“_，_”寫作者與友人在一葉扁舟中舉杯共飲。(2)白居易在錢塘湖春行中，借飛鳥的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：“_，_?！?3)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，寫作者在北固亭眺望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已無處尋得的兩句是“_，_”。解析易錯(cuò)字：(1)匏，樽。(2)鶯，啄。(3)覓。答案(1)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥(3)千古江山英雄無覓孫仲謀處三、文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成46題。百年震柳梁衡1920年12月16日，寧夏海原縣發(fā)生了一場(chǎng)全球最大的地震。是日晚8時(shí)，風(fēng)暴大起，四野塵霾，大地顫動(dòng)，山移、地裂、河斷、城陷。黃土高原經(jīng)這一抖，如骨牌倒地，土塊橫飛。老百姓驚呼：“山走了！”有整座山滑行三四公里者，最大滑坡面積竟毗連三縣，達(dá)兩千平方公里。山一倒就瞬間塞河成湖，形成無數(shù)的大小“海子”。地震中心原有一大鹽湖，為西北重要的產(chǎn)鹽之地。湖底突然鼓起一道滾動(dòng)的陡坎，如有人在湖下推行，竟滴水不漏地將整個(gè)湖面向北移了一公里，稱之為“滾湖”。所有的地標(biāo)都被扭曲、翻騰得面目全非。大地瞬間裂開一條237公里長的大縫，橫貫甘肅、陜西、寧夏。裂縫如閃電過野，利刃破竹，見山裂山，見水?dāng)嗨?，將城池村莊一劈兩半，莊禾田疇被撕為碎片。當(dāng)這條閃電穿過海原縣的一條山谷時(shí)，谷中正有一片旺盛的柳樹，它照樣噼噼啪啪，一路撕了下去。但是沒有想到，這些柔枝弱柳，雖被搖得東倒西歪，斷枝拔根，卻沒有氣絕身死?？裾鹬?，有一棵雖被撕為兩半，但又挺起身子，頑強(qiáng)地活了下來，至今仍屹立在空谷之中，這就是那棵有名的震柳。我不知道這株柳，該稱它是一棵還是兩棵。它同根，同干，同樣的樹紋，頭上還枝葉連理。但地震已經(jīng)將它從下一撕為二，現(xiàn)在兩個(gè)半邊樹中間可穿行一人，而每一半也都有合抱之粗了。人老看臉，樹老看皮。經(jīng)過百年歲月的煎熬，這樹皮已如老人的皮膚，粗糙，多皺，青筋暴突。紋路之寬可容進(jìn)一指，東奔西突，似去又回，一如黃土高原上的千溝萬壑。這棵樹已經(jīng)有500年，就是說地震之時(shí)它已是400歲的高齡，而大難后至今又過了100歲?？催^樹皮，再看樹干的開裂部分，真讓你心驚肉跳。平常，鋸開一根木頭，無論從哪個(gè)方向切入，那剖面上的年輪圖案都幻化無窮，美不勝收，以至于木紋裝飾成了我們生活中不可或缺的風(fēng)景，木紋之美也成了生命之美的象征。但是現(xiàn)在，面對(duì)樹心我找不到一絲的年輪。如同五馬分尸，地裂閃過，先是將樹的老根嘎嘎嘣嘣地扯斷，又從下往上扭裂、撕剝樹皮，然后再將樹心的木質(zhì)部分撕肝裂肺，橫扯豎揪，慘不忍睹。但是這棵樹并沒有死。地震揪斷了它的根，卻拔不盡它的須；撕裂了它的軀干，卻扯不斷它的連理枝。災(zāi)難過后，它又慢慢地挺了過來。百年來，在這人跡罕至的桃源深處，陽光暖暖地?fù)嵛恐纳碜?，?xì)雨輕輕地沖洗著它的傷口，它自身分泌著汁液，小心地自療自養(yǎng)，生骨長肉。百年的疤痕，早已演化成許多起伏不平的條、塊、洞、溝、瘤，像一塊凝固的巖石，為我們定格了一段難忘的歲月。柳樹這個(gè)樹種很怪。論性格，它是偏于柔弱一面的，枝條柔韌，婀娜多姿，多生水邊。所以柳樹常被人作了多情的象征。唐人有折柳相送的習(xí)俗，取其情如柳絲，依依不舍。賀知章把柳比作窈窕的美人：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”但在關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)弱女子卻能以柔克剛，表現(xiàn)出特別的頑強(qiáng)。西北的氣候寒冷干旱，是足夠惡劣的了，它卻能常年扎根于此。在北國的黃土地上，柳樹是春天發(fā)芽最早、秋天落葉最遲的樹，它盡力給大地最多的綠色。當(dāng)年左宗棠進(jìn)軍西北，別的樹不要，卻單選中這弱柳與大軍同行?！靶略詶盍Ю铮么猴L(fēng)度玉關(guān)?！绷鴺溆幸环N特殊的本領(lǐng)，遇土即根，有水就長，干旱時(shí)就休息，苦熬著等待天雨，但絕不會(huì)輕生去死。它的根系特別發(fā)達(dá)，能在地下給自己鋪造一個(gè)龐大的供水系統(tǒng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地延伸開去，捕捉哪怕一絲絲的水汽。它木性軟，常用來做案板，刀剁而不裂；枝性柔，立于行道旁，風(fēng)吹而不折。我想，海原大地震的震波繞地球三圈，移山填河，奪去了28萬人的生命，而這一株裂而不死的古柳卻能夠存活下來，它肯定是要對(duì)后人說點(diǎn)什么。(有刪改)4下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)()A文章開頭一段，不僅概述了一百年前海原地震的發(fā)生過程，而且詳細(xì)描述了地震所造成的巨大破壞，為下文表現(xiàn)“震柳”生存環(huán)境的惡劣做鋪墊。B文章運(yùn)用對(duì)比手法，將平常木頭剖面上年輪圖案的美與震柳“慘不忍睹”的丑進(jìn)行對(duì)比，目的在于引發(fā)讀者對(duì)遭受巨大創(chuàng)傷的古柳的同情。C作者在文中列舉了很多詳實(shí)的數(shù)據(jù)，比如地震發(fā)生的具體時(shí)間、大地裂縫的長度、古柳的樹齡、遇難的人數(shù)等，增強(qiáng)了文章敘事的真實(shí)性。D本文格調(diào)昂揚(yáng)，文筆凝練，“山移、地裂、河斷、城陷”簡潔準(zhǔn)確地概括了地震的強(qiáng)度，而“陽光暖暖地?fù)嵛俊薄凹?xì)雨輕輕地沖洗”則充滿了生命的溫暖。解析C項(xiàng)，“增強(qiáng)了文章敘事的真實(shí)性”不妥，應(yīng)為渲染了震柳遭遇的挫折之重，災(zāi)難之深。答案C5文章第四段插入關(guān)于柳樹的介紹有什么作用？請(qǐng)簡要分析。(6分)答：_解析此題考查插入段的作用。對(duì)這類段落作用的分析，首先要看內(nèi)容上寫了什么，然后再從結(jié)構(gòu)上看有無承接上文、引出下文的作用。另外，這類插入的段落，往往能豐富文章的內(nèi)容，增加文章的文學(xué)性和趣味性。答案說明原因。第四段介紹柳樹的習(xí)性和特質(zhì)，對(duì)震柳能戰(zhàn)勝災(zāi)難、頑強(qiáng)存活下來的原因作進(jìn)一步補(bǔ)充交代。照應(yīng)上文。上文集中寫震柳，第四段則對(duì)柳樹作總體介紹，上下文點(diǎn)面結(jié)合，相互呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更加完整。豐富內(nèi)涵。文章引述與柳樹相關(guān)的習(xí)俗、詩句、傳說等，使文章內(nèi)涵更加豐富，文學(xué)性更強(qiáng)。6文章結(jié)尾說“這一株裂而不死的古柳”“肯定是要對(duì)后人說點(diǎn)什么”。你認(rèn)為它會(huì)對(duì)后人說些什么呢？請(qǐng)根據(jù)文本分析探究。(6分)答：_解析此題考查對(duì)文中重要語句含意的理解，對(duì)作品主旨的把握。從文章描寫的重要內(nèi)容看，震柳經(jīng)歷了重大的挫折和災(zāi)難，而在災(zāi)難面前，又頑強(qiáng)的生存下來。它可能會(huì)對(duì)后人說災(zāi)難的情況、講生存的意義和生命的價(jià)值。答案震柳作為“活化石”，向后人訴說一百年前那場(chǎng)巨大的悲劇和不能忘懷的歷史。告訴后人，面對(duì)災(zāi)難不要灰心喪氣，而應(yīng)堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)堅(jiān)守。啟示后人，生命具有驚人的力量，她可以創(chuàng)造奇跡，擁有生命就會(huì)擁有希望和未來。