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2018-2019學年高中語文 揚州慢練習(含解析)新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.doc

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2018-2019學年高中語文 揚州慢練習(含解析)新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.doc

揚州慢基礎積累1.給下列加紅字注音。 (1)薺麥( ) (2)戍角( ) (3)黍離( ) (4)豆蔻( )2.解釋下列加紅的詞語。 (1)夜雪初霽( )(2)蕎麥彌望( ) (3)予懷愴然( ) (4)自度此曲( ) (5)解鞍少駐初程( )3.請用斜線在下列詞句應停頓的地方作出標記。 (1)過春風十里,盡薺麥青青 (2)自胡馬窺江去后 (3)縱豆蔻詞工,青樓夢好(4)二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲4.姜夔,字_,自號_,饒州鄱陽(今江西波陽)人,南宋著名詞人、音樂家。著有_。5.北宋時期使詞具有較多社會內(nèi)容的是號稱“慢詞”圣手的_,因做過屯田員外郎,所以世稱_;開拓題材領域,突破音律束縛,創(chuàng)立豪放詞風的是_;南宋初期豪放派的領袖是_;詞風力求典雅,代表格律詞派的作家是_。課內(nèi)閱讀 閱讀揚州慢,完成610題。揚州慢姜夔 淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。 杜郎俊賞,算而今重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生? 6.“淮左名都,竹西佳處”,寫了昔日_;而“過春風十里,盡薺麥青青”,則寫出_,這是運用了_手法,抒發(fā)了詞人_之情。7.“廢池喬木,猶厭言兵”一句運用了什么藝術手法?有什么表達效果? 8.“杜郎俊賞,算而今重到須驚”在詞中起什么作用?9.揚州慢寫了哪些景象?10.在這首詞中,姜夔大量化用杜牧的詞句,這是為什么?課外拓展閱讀下面的宋詞,回答問題。 卜算子張元千風露濕行云,沙水迷歸艇。臥看明河月滿空,斗掛蒼山頂。萬古只青天,多事悲人境。起舞聞雞酒未醒,潮落秋江冷。注張元千,宋代愛國詞人11.請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。 12.“起舞聞雞酒未醒,潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情?請做簡要分析閱讀下面這首宋詞,完成以下小題。 卜算子 辛棄疾千古李將軍,奪得胡兒馬。李蔡為人在下中,卻是封侯者。 蕓草去陳根,筧竹添新瓦。萬一朝家舉力田,舍我其誰也? 【注】這首詞是辛棄疾因力主抗金遭貶,賦閑在江西農(nóng)村時所作。李蔡:李廣堂弟,才能平庸,元朔五年被封為樂安侯。力田:漢代掌管農(nóng)事的小官。 13、賞析這首詞上闋所運用的主要手法。 14、詞的最后一句表達了作者怎樣的情感? 參考答案基礎積累1.(1)j (2)sh (3)sh (4)ku2.(1)雨過天晴 (2)滿 (3)悲傷 (4)自己創(chuàng)作 (5)初到揚州3.(1)過/春風十里,盡/薺麥青青 (2)自/胡馬窺江去后 (3)縱/豆蔻詞工,青樓夢好 (4)二十四橋/仍在,波心/蕩、冷月/無聲4.堯章 白石道人 白石道人詞集5.柳永 柳屯田 蘇軾 辛棄疾 姜夔課內(nèi)閱讀6.揚州的繁盛繁華長街;如今呈現(xiàn)出一片荒涼景象;盛衰對比;對國事的痛惜傷感。7.用了擬人修辭。無情之物怎會“厭言”呢?作者借此寫出了揚州人民的痛苦,并對此表示同情。8.承上啟下。9.景象:夜雪初霽,薺麥青青,廢池老樹,黃昏清角,寒氣空城,波心冷月,橋邊紅藥。這些景象寫出了揚州遭劫后的荒涼、寂寞,渲染了郁悶悲涼的氣氛,景中含情,寄托了作者感懷家園、傷時念亂的無限痛惜之情,并形成這首詞令人回味的意境。10.杜牧在揚州生活多年,寫了許多關于揚州的詩,描寫了當時繁榮的景象,社會影響很大。姜夔身處名都看到的卻是滿目瘡痍的一座空城,自然聯(lián)想到他。杜牧的詩讓人想起昔日揚州的繁盛情景,而浩劫后的揚州卻是如此蕭條,寂寞冷清,兩者形成了鮮明的對照,撫今思昔,有力地表達了作者對揚州昔盛今衰的感傷。課外拓展11.“濕”“迷”使動用法,爽風夜露使得濕氣彌漫,仿佛行云亦被打濕;沙溪上氤氳著水霧之氣,使小舟迷失了歸路。作者用“風”“露”“云”“水”“艇”等意象,淋漓地描繪出了一幅夜間泛舟歸來清幽而略顯凄迷的畫面,為下文抒情做鋪墊。 12.作者借用祖逖與劉琨聞雞起舞的典故,反襯出自己的收復失地的豪壯之志的落空,唯有借酒消愁,借“潮落秋江冷”這樣的凄涼之景抒發(fā)了自己懷才不遇報國無門的憤懣之情。13、運用了對比手法,用李廣英勇善戰(zhàn)難封侯與李蔡才能平庸卻封侯作對比,突出了李廣的悲劇命運。作者以李廣自比,表達了心中的憤憤不平。 14、最后句是作者的憤激之語(反語),作者通過“力田非我莫屬”表達了對統(tǒng)治者的強烈不滿和自己懷才不遇、理想不得實現(xiàn)的憤懣之情。

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