燕歌行 走馬川行奉送出師西征 對應(yīng)學(xué)生用書P12一、字音識記1. 金(chung)2.旌旆(pi)3逶迤(wi)( y) 4.碣石(ji)5塞草腓(fi) 6.遠(yuǎn)戍(sh) 7玉箸(zh) 8.薊北(j)9草檄(x) 10.硯水(yn)11虜騎(l) 12.佇立(zh)二、詞語釋義1漢家煙塵在東北：烽煙和塵土，此處指敵軍入侵2男兒本自重橫行：指在戰(zhàn)場上縱橫馳騁，與敵軍作戰(zhàn)3天子非常賜顏色：特別4.金伐鼓下榆關(guān)：指行軍時的金鼓和鳴。，撞擊5旌旆逶迤碣石間：蜿蜒不絕的樣子6校尉羽書飛瀚海：沙漠7大漠窮秋塞草腓：窮秋，深秋。腓，病，枯萎8玉箸應(yīng)啼別離后：玉筷，此指思婦的眼淚9邊庭飄搖那可度：隨風(fēng)飄蕩的樣子10絕域蒼茫無所有：極偏遠(yuǎn)的地方11死節(jié)從來豈顧勛：即為國家獻(xiàn)身。節(jié)，氣節(jié)12幕中草檄硯水凝：起草討伐敵人的文書13虜騎聞之應(yīng)膽懾：恐懼14車師西門佇獻(xiàn)捷：久立等待三、名句背誦1男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。2.金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。3校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。4殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。5相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？6君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。7五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。燕 歌 行段解：概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛從寬緩漸入緊張。段解：戰(zhàn)斗危急而失利。段解：寫士兵的痛苦，實(shí)是對漢將更深的譴責(zé)。段解：總結(jié)全篇，淋漓悲壯，感慨無窮。 對應(yīng)學(xué)生用書P13燕歌行整體感知一、作者簡介高適(約700765)，字達(dá)夫，渤海蓨縣(今河北景縣)人。高適的性格豪放不羈，他青年時代就向往立功邊塞的生活，而且有過邊塞生活的親身體驗(yàn)。所以邊塞詩是他早期創(chuàng)作的一個主要內(nèi)容。高適前期的邊塞詩多是來自他親身的經(jīng)歷，是經(jīng)過冷靜的觀察之后的有感而發(fā)，因而有較強(qiáng)的針對性，在反映現(xiàn)實(shí)方面比其他同時代的邊塞詩人遠(yuǎn)為深刻，既表現(xiàn)了追求功名的昂揚(yáng)意氣，又能夠抒發(fā)因直視冷峻的現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的悲慨之心，所以在盛唐詩壇，他被推為邊塞詩派的代表。 二、相關(guān)背景開元十五年(727)，高適曾北上薊門。二十年，信安王李祎征討奚、契丹。高適又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿，但在這段時期內(nèi)，他熟悉了邊塞生活，并且對東北邊塞軍事，下過一番工夫研究。開元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山征討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗”(資治通鑒)。二十六年，張守珪逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗?！笆孬曤[其敗狀，而妄奏克獲之功”(舊唐書張守珪傳)。高適對開元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，故寫下了此篇。三、內(nèi)容提要這首詩通過記敘一場戰(zhàn)役的全過程，描寫士兵們復(fù)雜變化的內(nèi)心活動，從而熱情地頌揚(yáng)了士兵們的英勇愛國精神，同時嚴(yán)厲地抨擊了將領(lǐng)們享樂腐敗和視士兵生命為兒戲的輕敵冒進(jìn)的現(xiàn)實(shí)。四、寫法借鑒1選材既典型又全面既有君臣，又有官兵，既有敵我，又有征人思婦，巧妙地涉及了戰(zhàn)爭生活的方方面面。2概括描寫和細(xì)致刻畫相結(jié)合如“校尉羽書”二句概括了邊地軍情緊急和敵我雙方的備戰(zhàn)情況，“鐵衣遠(yuǎn)戍”四句概括了征人思婦的刻骨相思；而對邊塞自然環(huán)境的描摹和對戰(zhàn)地緊張氣氛的描寫又非常細(xì)致具體。3語言壯麗，感情基調(diào)高遠(yuǎn)豪放此詩七言歌行中插入不少精工的對句，于流暢之外別具整飭之美；全詩靈活換韻，音調(diào)諧婉，并隨詩的感情起伏跌宕。感情復(fù)雜強(qiáng)烈，有沉重的敘寫，有高亢的贊美，有悲憤的抒情，有深慨的議論。4引用對比，諷刺力強(qiáng)士兵的效命死節(jié)與漢將的恃寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、室家分離與漢將臨戰(zhàn)失職、縱情聲色，都是鮮明的對比。而結(jié)尾提出李廣，則又是古今對比。全篇“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，“二句最為沉至”(高步瀛唐宋詩舉要引吳汝綸評語)，這種對比，矛頭所指十分明顯，因而大大加強(qiáng)了諷刺的力量。重點(diǎn)揣摩1本詩共28句，填寫下表空缺處，理清本詩的結(jié)構(gòu)思路。參考答案：詩句大意角度形象(心理)出征將領(lǐng)威武豪壯戰(zhàn)敗將領(lǐng)驕奢淫逸士兵流血犧牲久圍士兵思鄉(xiāng)情切再戰(zhàn)士兵報效國家呼喚良將2.“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”一句用了什么手法？揭示了什么內(nèi)容？參考答案：運(yùn)用了對比手法，有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必敗的原因。3“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色描寫的作用是什么？參考答案：本詩句寫了力竭兵稀，重圍難解，孤城落日，衰草連天的景象，有著鮮明的邊塞特點(diǎn)，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。4試賞析“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”一句中“久”字的妙處。參考答案：“久”是“長久”的意思。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆，家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。作者并不是否定出征，而是對造成久戍不歸的無能邊將進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊和批判，深化了主題。走馬川行奉送出師西征整體感知一、作者簡介岑參(約715770)，江陵(今屬湖北荊州市)人。參少孤，從兄讀書，能自砥礪。天寶三載進(jìn)士及第，因曾做過嘉州刺史，所以世稱岑嘉州。嚴(yán)羽說：“高岑之詩悲壯，讀之使人感激。”(滄浪詩話)二、相關(guān)背景本詩作于天寶十三載(754)九月，當(dāng)時作者在安西節(jié)度使封常清幕中。封奉命西征，岑寫詩送行，為這次出征的將士寫了這首頌歌。三、內(nèi)容提要這首詩通過描寫出征時的險惡環(huán)境，熱情贊頌了出征將士為了維護(hù)國家統(tǒng)一，不懼艱苦、勇于征戰(zhàn)的豪邁精神。四、寫法借鑒1獨(dú)特的生活感受、敏銳的觀察能力和瑰麗的語言、新奇的表現(xiàn)手法詩人用它們創(chuàng)造出了鮮明而生動的藝術(shù)形象。如寫大漠的風(fēng)：“輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走?！?奇妙的想像、新奇的夸張、形象的比喻這些不僅增加了詩歌的形象性，也使詩歌富有浪漫的情調(diào)。寫塞外的景象使用了夸張手法，如“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”，增加了形象性和表現(xiàn)的張力。3抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)塑造形象如“將軍金甲夜不脫”“戈相撥”“風(fēng)頭如刀面如割”等細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。重點(diǎn)揣摩1走馬川行奉送出師西征一詩中有許多典型的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。參考答案：細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫的作用“半夜軍行戈相撥”寫半夜行軍，從“戈相撥”的細(xì)節(jié)可以想見夜晚一片漆黑和大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴(yán)明的情景。“風(fēng)頭如刀面如割”寫邊地的嚴(yán)寒，既呼應(yīng)了前面風(fēng)的描寫，同時也是大漠行軍最真切的感受?！榜R毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰”抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻畫，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒、環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛?！澳恢胁菹幩北憩F(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。2.走馬川行奉送出師西征中是如何運(yùn)用反襯手法的？參考答案：這首詩成功地運(yùn)用了襯托手法。通過渲染飛沙走石、厲風(fēng)寒雪的惡劣環(huán)境，反襯出將士們堅(jiān)強(qiáng)豪邁的戰(zhàn)斗精神，渲染了來勢逼人的匈奴騎兵，有力地反襯出“漢家大將西出師”的聲威。詩中雖然沒有具體的戰(zhàn)斗場面的描寫，卻從出師軍容的豪邁中烘托出戰(zhàn)斗必勝的氣氛。對應(yīng)學(xué)生用書P108一、基礎(chǔ)鞏固1下列關(guān)于詩歌的理解，錯誤的一項(xiàng)是()A燕歌行作者寫的是邊塞戰(zhàn)爭，但重點(diǎn)不在于民族矛盾，而是同情廣大兵士，諷刺和憤恨不恤兵士的將軍。B燕歌行中用了大量的對比，矛頭所指十分明顯，大大加強(qiáng)了諷刺的力量。C走馬川行奉送出師西征為了表現(xiàn)邊防將士高昂的愛國精神，詩人用了對比手法，極力渲染、夸張環(huán)境的惡劣，以突出人物不畏艱險的精神。D岑參很善于抓住環(huán)境和細(xì)節(jié)來描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。解析：選CC項(xiàng)，“詩人用了對比手法”不對，應(yīng)為“典型的細(xì)節(jié)描寫”。2下列各句中，所引名句最符合語境的一項(xiàng)是()A“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！贝禾焓亲罡挥猩Φ募竟?jié)，詩人們總是喜歡用春天來比喻美好的事物。B“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！泵鎸实鄣耐丝s、士大夫的排擠和世人的辱罵，心灰意冷的王安石選擇了隱居。C“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”梅葆玖是梅蘭芳的第九子，他不僅繼承了“梅派”的精湛技藝，而且形成了新風(fēng)格。D“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！敝星锛压?jié)，夫子廟游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。解析：選CA項(xiàng)，詩句寫的是一夜風(fēng)雪之后樹上都是白雪，像是開滿了梨花，不能用來形容春天的事物。B項(xiàng)，詩句意思是遠(yuǎn)在洛陽的親友如果問起我的情況，就說我心地純潔像玉壺中的冰一樣，與“隱居”語境不符。C項(xiàng)，詩句意思是長長的丹山道上，美麗的桐花覆蓋原野，花叢中傳來一陣陣雛鳳的鳴聲，這清脆嘹亮的聲音比老鳳的鳴聲來得更悅耳動聽，有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的意思，符合語境。D項(xiàng)，詩句意思是這優(yōu)美的景色和美好的時光，讓我怎樣面對？那讓人快樂的事情正在誰家的院子里面上演？不符合語境。3補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，天子非常賜顏色。(2)金伐鼓下榆關(guān)，_。(3)_，單于獵火照狼山。(4)_，美人帳下猶歌舞！(5)殺氣三時作陣云，_。(6)_，死節(jié)從來豈顧勛？(7)君不見沙場征戰(zhàn)苦，_。(8)輪臺九月風(fēng)夜吼，_，隨風(fēng)滿地石亂走。(9)馬毛帶雪汗氣蒸，_，_。(10)虜騎聞之應(yīng)膽懾，_，_。答案：(1)男兒本自重橫行(2)旌旆逶迤碣石間(3)校尉羽書飛瀚海(4)戰(zhàn)士軍前半死生(5)寒聲一夜傳刁斗(6)相看白刃血紛紛(7)至今猶憶李將軍(8)一川碎石大如斗(9)五花連錢旋作冰幕中草檄硯水凝(10)料知短兵不敢接車師西門佇獻(xiàn)捷二、拓展閱讀4閱讀下面這首詩，完成(1)(2)題。行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(1)這首詩寫了_這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩_、_、_、_等詞語可以看出。(2)“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。答：_答案：(1)重陽節(jié)九日登高酒菊(2)兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。詩人一是直抒其情，二是運(yùn)用想像的手法表達(dá)自己的感情。5閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。入昌松東界山行高適鳥道幾登頓，馬蹄無暫閑。崎嶇出長坂，合沓猶前山。石激水流處，天寒松色間。王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)。注本詩寫于天寶十一載，為詩人入隴右節(jié)度使哥舒翰幕府，途經(jīng)昌松縣所作。昌松，唐代涼州屬縣，故城在今甘肅省古浪縣西。登頓：指上下山。合沓：重疊聚集。顧刀環(huán)：看刀上之環(huán)?！碍h(huán)”與“還”諧音。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A首句用“鳥道”形容山路，讀者可由此聯(lián)想到“蜀道”，從而體會山行之難。B第二句看似寫馬，實(shí)際是寫人，從中可見詩人風(fēng)塵仆仆、不畏艱險的形象。C“猶前山”三字言簡意豐，既寫山之綿延，也流露出詩人走不出前山的急切。D頸聯(lián)兩句一動一靜，繪聲繪色，極寫山景之美，說明詩人心境已因此改變。E詩的前六句寫山行，一句一個畫面，為最后兩句寫山行感悟做了很好的烘托。解析：選CDC項(xiàng)考查對詩歌語言和思想內(nèi)容的分析與鑒賞?！昂享场睂懭荷街丿B聚集之狀，這在注中已作解釋，“猶前山”由“合沓”延伸而來，如果解為“還在前山”“走不出前山”，那群山“重疊聚集”之說就無從談起了。可見“猶”不當(dāng)作“還是”理解，結(jié)合前后文，應(yīng)是“猶如”之意。因此C項(xiàng)的分析與鑒賞不恰當(dāng)。D項(xiàng)考查對表達(dá)技巧和人物形象的分析與鑒賞?！笆に魈帯睂儆趧泳埃祵懰?；“天寒松色間”屬于靜景，描繪顏色。這兩句在寫山行之難的同時，也寫出了山景之美，說法合理。但由此推出“詩人心境已因此改變”則缺少依據(jù)，因?yàn)閺娜娍?，詩人深覺山行之難的心情是貫穿全詩的，頸聯(lián)的“繪聲繪色”雖然在客觀上寫出山景之美，但從詩人寫作的主觀意圖來看，還是著眼于表現(xiàn)山行之難，詩人心境不可能因此改變。另外，從尾聯(lián)表達(dá)的情感看，前三聯(lián)也只有一以貫之寫山行之難，才能更好地表現(xiàn)詩人的豪情壯志。因此D項(xiàng)的分析與賞析是不恰當(dāng)?shù)摹?2)這首詩尾聯(lián)“王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)”與“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”(范仲淹漁家傲)所表達(dá)的情感有何異同？請簡要分析。答：_答案：同：都表達(dá)了心系國事、思念家鄉(xiāng)的情感。異：高詩側(cè)重于表達(dá)詩人以國事為重，還家之念暫放一邊的壯志豪情；范詞則側(cè)重于表達(dá)詩人邊功未建，歸家之期難定的苦悶心情。三、語言表達(dá)6下面這段文字摘自大型電視紀(jì)錄片唐之韻，請結(jié)合語境填寫上一個比喻句。盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，_。盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強(qiáng)音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。答案：雄渾的軍號，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰7重新排列下列句子，使其意義完整，語脈連貫流暢。(1)像岑參在走馬川行奉送出師西征中為渲染天氣的嚴(yán)寒、環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛僅用“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰”句，抓住馬身上汗水凝而又化，化而又凝的細(xì)節(jié)入詩，一切盡在不言中了。(2)一首小詩，以細(xì)節(jié)為中心組成全篇，往往能顯得凝練、集中、韻味無窮。(3)文學(xué)作品中真實(shí)生動的細(xì)節(jié)描寫，也能獲得這種“見微而知著”的效果，運(yùn)用活生生的細(xì)節(jié)，集中、凝練、鮮明、生動地體現(xiàn)神韻，自有其奇妙的藝術(shù)功效。(4)常言道：一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現(xiàn)肅殺的清秋，窺一斑而見“全豹”。答：_解析：本句群共4句，可分為兩大部分，(1)(2)(3)是文學(xué)細(xì)節(jié)的效果，(4)為“水”、“枯葉”等自然景物。很顯然，(4)為引起，然后過渡到文學(xué)作品，(3)中“也能”表明(3)承接(4)，然后以“小詩”(2)為證，最后具體舉例(1)說明。答案：(4)(3)(2)(1)素材一本單元中可以作為寫作素材，特別有引用價值的詩句有：“海上生明月，天涯共此時”，“明月松間照，清泉石上流”，“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”等。應(yīng)用角度“海上生明月，天涯共此時”可以引用到與“思念”“思鄉(xiāng)”“兩岸同祖同根”等相關(guān)的作文中去，以豐富內(nèi)容增加文采?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”可以在寫“自然美”“自然與心靈”“精神歸宿”“人類與環(huán)境”“心靈的寧靜”等作文的時候加以引用，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”詩句以及其他邊塞詩所體現(xiàn)出的凜然風(fēng)骨和慷慨激昂的精神可以用到與“愛國”“建功立業(yè)”“氣概”等相關(guān)的作文中去。既能豐富內(nèi)容，又能深化主題。素材二嶺南地區(qū)由于五嶺的阻隔，交通不便，經(jīng)濟(jì)、文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中原，被很多北人鄙稱為“蠻夷之地”。開元四年(716)，暫時辭官返鄉(xiāng)供養(yǎng)母親的張九齡，看到家鄉(xiāng)百姓翻越南嶺的艱難，決心開鑿大庾嶺，加強(qiáng)嶺南嶺北的貿(mào)易往來，改善百姓的生活。于是不顧已離開官場的地位，上奏唐玄宗，提出鑿山修路的建議，得到允許。開鑿工程十分艱巨，荊棘叢生，山石嶙峋，留下了很多傳說。據(jù)說在打通最后關(guān)口時，有一巨石當(dāng)?shù)?，白天鑿夜里合，久久難成。當(dāng)時張九齡夫人身懷六甲，夜里便以身軀阻擋巨石合攏，終于鑿?fù)?。迄今?dāng)?shù)厝杂袕埛蛉藦R，紀(jì)念這位賢相夫人。鑿?fù)ㄖ辣闶侵两襁€坐落在南雄市區(qū)約30公里的梅嶺頂部的梅關(guān)驛道。1 000多年來，梅關(guān)驛道成為嶺南通往中原最便捷的驛道。長8 000米的梅關(guān)古道是目前全國保存最完好的古驛道，高高矗立的關(guān)口，默默地訴說著張九齡這位盛世名相對嶺南家鄉(xiāng)的殷殷情懷。應(yīng)用角度本材料可以應(yīng)用到與“憂國憂民”“責(zé)任”“堅(jiān)強(qiáng)”“愛國”“正確選擇人生位置”等相關(guān)的作文中。素材三王維王維，盛唐山水田園詩派的代表作家，具有多方面的文學(xué)、藝術(shù)才能，精通繪畫、書法、音樂。他的人格精神、生存智慧和風(fēng)度涵養(yǎng)也非常耐人尋味。王維的一生經(jīng)歷了得意者的“得意”，官至右丞，是中國文人中少有的“高官”，但他能從官位上走下來，絲毫沒有位高權(quán)重的驕奢淫逸。王維也有隱逸者的“逸志”，但他卻沒有絲毫的逃避和厭世。在他的詩歌里，展示的是純潔美好的生活圖景，反映了詩人對安靜純樸生活的執(zhí)著向往。隱逸文化在他身上有著精粹的體現(xiàn)，他追求一種精神自由，重視生命意義，甘于孤獨(dú)沉寂的人格精神?！巴蹙S實(shí)在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂窮極物理，形而上學(xué)于他實(shí)在是儲之心靈，口吐蓮花！坦誠、執(zhí)著、自識，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強(qiáng)的生命力?！睉?yīng)用角度(1)王維具有多方面的文學(xué)、藝術(shù)才能，精通繪畫、書法、音樂。他的詩，“詩中有畫”；他的畫，“畫中有詩”。這可用到與“博與?！薄叭姘l(fā)展”“才華素養(yǎng)與藝術(shù)滲透”等相關(guān)的作文里。(2)王維的人格精神，他對純潔美好的生活圖景的描摹，對安靜純樸生活的執(zhí)著向往，對自由淡泊的精神世界的不懈追求，在某種意義上，已經(jīng)成為一座高峰，一位代言人。這可以用于與“物質(zhì)欲望與精神追求”“堅(jiān)守”“高潔”“超脫”“達(dá)觀”“平淡”等相關(guān)的作文中。堅(jiān)守心中的月亮樹縱使所有的青藤都倒了，我也要站著；縱使所有的人都睡了，我也要醒著。欣賞你，欣賞你竭盡全力地去保護(hù)生命的本真；贊揚(yáng)你，贊揚(yáng)你即使在衣食無憂的時候，仍獨(dú)守著一種生存技能，獨(dú)守心中的月亮樹?？v使外界有無數(shù)的嘲諷與不屑，也不能改變你抓獲老鼠后的欣喜笑臉，可愛而勤奮的貓兒??！我能體會到堅(jiān)守的快樂，自我動手后，得來的成果會讓我們樂得手之舞之，足之蹈之。捧讀你，我敬愛的小老頭梭羅，您說您可以衣食無憂地在瓦爾登湖畔度過慵懶的春、盈翠的夏、蕭索的秋、寒冷的冬?，F(xiàn)在，貝克農(nóng)莊的土撥鼠或許已在太陽初升的村中穿梭了吧，我所艷羨的藍(lán)莓也開始結(jié)果了吧，梭羅，您說您喜歡自然界的味道，您說湖是大地的眼睛，您說湖邊的樹是這眼睛的睫毛，您說我們應(yīng)該用自己的雙手給自己創(chuàng)造一份無憂的生活是啊，我敬愛的小老頭，當(dāng)所有的人都為工業(yè)革命的蒸汽機(jī)歡呼雀躍時，當(dāng)所有的人都瘋狂地跑去歌劇院時，您說，我們應(yīng)該反思一下我們自己。您依然堅(jiān)守著心中的月亮樹，只因一句“我是我所看到的景色的君王，我在那里的權(quán)力毋庸置疑”，是的，是信念讓您覺得：“我要我的生活?！比绱藞?jiān)守心中的月亮樹，讓我不得不想起我們中國的另一個縹緲的神話莊子。河水之邊，有您悠然垂釣的背影，高山之巔，有您駐足眺望的輪廓，歷史長河因您而永久芳香迷人，色彩也從此染上您夢中七彩蝴蝶的斑斕。堅(jiān)守心中的月亮樹也因了堅(jiān)守，您擁有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的寧靜；也因了堅(jiān)守，您獲得了“空山新雨后，天氣晚來秋”的清雅。數(shù)千年后，也因了堅(jiān)守，有了我來尋找您筆下的秋水；數(shù)千年后，也因了堅(jiān)守，有了我的渴望，渴望同您一樣做一個關(guān)于蝴蝶的美夢。而今，在紙醉金迷、物欲橫流的時代，我們還有多少人在叩問保持本真的秘籍？又有多少人曾夢入瓦爾登湖，去一睹梭羅親手修整木屋的欣喜表情？也許，放下易得的“魚”去追尋難得的“鼠”，有些可愛，可安享于吃“魚”的聰明的“貓”們，你們是否知道自己即將喪失生存的本能??！青藤皆倒，唯我獨(dú)立；眾人皆醉，唯我獨(dú)醒。堅(jiān)守我的本真，堅(jiān)守我心中的月亮樹！點(diǎn)評本文除了在基礎(chǔ)等級上做到了符合題意、感情真摯之外，在發(fā)展等級上更有可圈可點(diǎn)之處。首先，本文能在發(fā)展等級的“有文采”中善用修辭，獨(dú)具匠心。例如：對偶的使用 ，“青藤皆倒，唯我獨(dú)立；眾人皆醉，唯我獨(dú)醒”“河水之邊，有您悠然垂釣的背影，高山之巔，有您駐足眺望的輪廓”等；引用的使用，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”等。其次，本文在“有創(chuàng)新”的發(fā)展等級上做到了“構(gòu)思精巧”，考生用“堅(jiān)守心中的月亮樹”這根線串起全文，首尾照應(yīng)，多次點(diǎn)題，一詠三嘆。特別是第二人稱的使用，拉近了與讀者的距離，讀來親切感人，很有感召力。