第14課 燦爛的宋元文化（二）（習題）一、選擇題：1、資治通鑒記述歷史長河中的哪段歷史（ ）A.傳說中的黃帝到漢武帝 B.戰(zhàn)國到五代C.春秋到五代 D.傳說中的黃帝到五代2、被宋神宗認為“鑒于往事，有資于治道”的史書是（ ）A.水經(jīng)注 B.三國演義C.史記 D.資治通鑒3、下列史實可能在史記和資治通鑒中都出現(xiàn)的是（ ）A.武王伐紂 B.齊桓公稱霸C.班超經(jīng)營西域 D.焚書坑儒4、北宋司馬光編寫史學著作資治通鑒。下面哪個人物不可能出現(xiàn)在他的筆下（ ）A.秦始皇 B.張騫 C.玄奘 D.岳飛5、北宋詞人蘇軾的代表作是（ ）A.菩薩蠻·書江西造口壁 B.破陣子·里挑燈看劍 C.聲聲慢·尋尋覓覓 D.念奴嬌赤壁懷古6、辛棄疾胸懷恢復中原壯志的名句是（ ）A.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營B.朱門酒肉臭，路有凍死骨C.生當作人杰，死亦為鬼雄D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青7、宋朝畫家張擇端的清明上河圖描繪了（ ）A南宋臨安的繁華景象B元大都的繁華景象C北宋汴河流域的繁華景象D南宋汴河流域的繁華景象8、元朝時期，被人們稱頌其畫屬于“神品”的畫家是（ ）A.蘇軾 B.趙孟頫 C.李清照 D.關(guān)漢卿9、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起干堆雪?！边@是念奴嬌赤壁懷古 中的名句，它突出體現(xiàn)了豪邁奔放的詞風。該詞的作者是( )A李清照 B蘇軾 C關(guān)漢卿 D李白10、悲劇竇娥冤是誰的代表作( )A.李清照 B.辛棄疾 C.蘇軾 D.關(guān)漢卿二、材料題：1、這本書按年月日的順序，敘述了戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史，將近300卷，全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究我國古代歷史有重要參考價值。為了寫這部書，作者前后用了19年，僅采用的資料就達到300種，連草稿也沒有一個字寫的潦草。請回答：（1）上述材料說的是哪一部書？誰主持編寫的？哪個朝代的人？（2）該書是一部什么體例的歷史著作？根據(jù)材料，說一說該書的內(nèi)容。（3）根據(jù)材料和所學知識指出，該書作者的哪些品質(zhì)令人欽佩，值得學習？2、閱讀材料，回答問題。材料一 地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉為天！ 竇娥在刑場的唱詞材料二 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。(1)材料一是誰的作品?他的代表作是什么？(2)材料二是誰的作品?(3)材料一和材料二反映了哪兩個朝代的什么文學形式?答案和解析一、選擇題：1、答案：B解析【分析】此題考查資治通鑒的相關(guān)知識點。根據(jù)所學知識可知，資治通鑒敘述的從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史，故答案是B?！军c評】考查資治通鑒的知識。2、答案：D解析【分析】此題考查資治通鑒的相關(guān)知識點。根據(jù)所學知識可知，資治通鑒總結(jié)出很多經(jīng)驗教訓，供統(tǒng)治者借鑒，故答案是D。【點評】考查資治通鑒的知識。3、答案：D解析【分析】此題是綜合選擇題，考查的是史記和資治通鑒的相關(guān)知識點。根據(jù)所學知識可知，史記記述的是從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史，選項C排除；資治通鑒敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，選項A和B排除，只有選項D焚書坑儒是秦朝，是兩部史書共同記載的，故選項是D。【點評】此題有一定難度，做題時需仔細比較。4、答案：D解析【分析】此題考查資治通鑒的相關(guān)知識點。根據(jù)所學知識可知，資治通鑒敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，岳飛是南宋的將領(lǐng)，不符合題意。故答案是D。【點評】考查資治通鑒的知識。5、答案：D解析【分析】此題考查的是北宋的文學成就。根據(jù)所學知識可知，選項A和B是南宋詞人辛棄疾的代表作，選項C是李清照的作品，故答案是D。【點評】考查北宋詞人蘇軾的代表作品。6、答案：A解析【分析】此題考查的辛棄疾的作品。根據(jù)所學知識可知，選項B是杜甫的名句，選項C是李清照的名句，D是文天祥的名句，故選項是A?！军c評】考查的辛棄疾的作品。7、答案：C解析【分析】此題考查的是宋朝的藝術(shù)成就。根據(jù)所學知識可知，清明上河圖描繪的是北宋汴河流域的繁華景象，選項A、B、D都不符合題意，故答案是C?！军c評】考查是宋朝的藝術(shù)成就。8、答案：B解析【分析】此題考查的是宋元時期的藝術(shù)成就?？捎门懦ǎx項A和C是宋朝的詞人，選項D是元雜劇家，故排除，答案是B。【點評】考查是宋朝的藝術(shù)成就。9、答案：B解析【分析】此題考查是宋朝的文學成就。根據(jù)所學知識可知，念奴嬌赤壁懷古是蘇軾的代表作，故答案是B?！军c評】考查蘇軾的代表作。10、答案：D解析【分析】此題考查的是宋朝的文學成就?？捎门懦ǎx項ABC都是宋朝的詞人，只有選項D關(guān)漢卿是元雜劇作家，符合題意。【點評】考查的是宋朝的文學成就。二、材料題：1、答案：（1）資治通鑒；司馬光；北宋。（2）編年體通史；從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史。（3）嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，獻身事業(yè)的精神等。解析【分析】（1）此題考查資治通鑒的相關(guān)知識點。抓住關(guān)鍵詞“敘述了戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史”，根據(jù)所學知識可知，這本書的作者是北宋史學家司馬光。（2）此題考查資治通鑒的體例和內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞“按年月日的順序”，知道這本書的體例是編年體，敘述了戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史。（3）此題考查司馬光的態(tài)度。抓住關(guān)鍵詞“連草稿也沒有一個字寫的潦草”，可以看出司馬光的態(tài)度非常認真。【點評】考查資治通鑒的相關(guān)知識點。2、答案：（1）關(guān)漢卿；竇娥冤。（2）李清照。（3）宋朝和元曲。解析【分析】（1）此題考查的是元朝關(guān)漢卿的代表作竇娥冤的相關(guān)知識點。根據(jù)學生知識可知，這幾句臺詞是竇娥冤中的名句，反映了竇娥對當時社會黑暗的控訴。（2）此題考查的是李清照的代表作。根據(jù)所學知識可知，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是李清照聲聲慢·尋尋覓覓中的詞句。（3）此題考查宋朝和元朝的文學形式，根據(jù)所學知識可知，宋朝的文學形式是詞，元朝的文學形式是元曲?！军c評】考查宋朝和元朝的文學成就。