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2019版高考語(yǔ)文二輪提分復(fù)習(xí) 專題7 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題限時(shí)集訓(xùn)24 用語(yǔ)得體.doc

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2019版高考語(yǔ)文二輪提分復(fù)習(xí) 專題7 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題限時(shí)集訓(xùn)24 用語(yǔ)得體.doc

專題限時(shí)集訓(xùn)(二十四)用語(yǔ)得體 (限時(shí)40分鐘)1下面是一封推薦信,其中有幾處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(5分)推薦信大學(xué)招生辦:茲有我校高三(一)班陽(yáng)光同學(xué),擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著,綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng),熱愛文學(xué),愛好寫作,曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛。特此推薦。中學(xué)2018年3月19日_ _【解析】本題考查語(yǔ)言是否得體。做題時(shí)要關(guān)注用語(yǔ)是否符合說(shuō)話人和聽話人的身份,是否符合情景需要,謙敬辭使用是否恰當(dāng)?shù)确矫妗楸硎緦?duì)該大學(xué)的尊重,“你?!睉?yīng)改為“貴?!?,“成績(jī)顯著”不搭配,應(yīng)改為“成績(jī)優(yōu)秀”,“大作”往往表示別人的作品,這里是說(shuō)自己推薦的學(xué)生的文章,用“作品”即可,“垂愛”指上對(duì)下賞識(shí)愛護(hù),與語(yǔ)境不符。【答案】“你?!备臑椤百F校”;“顯著”改為“優(yōu)秀”;“榮任”改為“擔(dān)任”;“大作”改為“作品”;“垂愛”改為“垂青”。(5分。每處指出來(lái)并修改正確計(jì)1分;若指出來(lái)沒(méi)修改正確,該處不得分。問(wèn)題只要指出來(lái)并修改正確即可)2下面這段文字是一名學(xué)生寫給老師的留言條的正文部分,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分)昨天到寒舍造訪,不巧您因事外出,未能謀面,特惠贈(zèng)大作一本,不是很好的地方,欲請(qǐng)雅正!在此深致謝意!_【解析】“寒舍”是謙辭,不能用于別人的住所,此處應(yīng)改為“府上”?!霸煸L”拜會(huì),拜訪。多指比較不熟悉的人之間。此處應(yīng)改為“拜訪”?!盎葙?zèng)”是敬辭,不能用于自己,此處應(yīng)改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”?!按笞鳌笔蔷崔o,用于別人的作品,此處應(yīng)改為“拙作”?!安皇呛芎玫牡胤健笔强谡Z(yǔ),應(yīng)改為書面語(yǔ)“不當(dāng)之處”?!敬鸢浮俊昂帷备臑椤案稀?;“造訪”改為“拜訪”;“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”;“大作”改為“拙作”;“不是很好的地方”改為“不當(dāng)之處”。(每處1分)3某中學(xué)將于2018年5月27日舉行2018屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是班班委會(huì)代表同學(xué)向全體家長(zhǎng)發(fā)出的邀請(qǐng)信。其中有兩處詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明,三處詞語(yǔ)運(yùn)用不得體,請(qǐng)指出并修改。(5分)尊敬的各位家長(zhǎng):我校將于2018年5月27日早8時(shí)在普育廣場(chǎng)舉行2018屆畢業(yè)生成人禮儀式,我們謹(jǐn)代表班級(jí)全體同學(xué)誠(chéng)邀家父家母到場(chǎng)觀禮。18歲,意味著責(zé)任、義務(wù),意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻,您的到場(chǎng)實(shí)屬是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩,屆時(shí)我們還將惠贈(zèng)禮物一份。請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間撥冗出席,對(duì)此我們敬謝不敏。班班委會(huì)2018年5月16日詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明的兩處是:(1)_改為_;(2)_改為_。詞語(yǔ)運(yùn)用不得體的三處是:(3)_改為 _;(4)_改為_ ;(5)_改為_。【解析】解答時(shí),結(jié)合生活中所積累的語(yǔ)言交際知識(shí),判斷錯(cuò)誤,進(jìn)行改正即可。句,“家父家母”是指自己的父母,用于此處不當(dāng),應(yīng)改為“家長(zhǎng)”。句,“惠贈(zèng)”,敬辭,用于稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送。應(yīng)改為“敬贈(zèng)”。句,“實(shí)屬是”語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)刪去“實(shí)屬”或刪去“是”。句,“抽出時(shí)間撥冗”語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)刪去“抽出時(shí)間”或刪去“撥冗”?!熬粗x不敏”表示推辭做某事的客氣話。句中成語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)改為“深表感激”?!敬鸢浮?1)“實(shí)屬是”刪去“實(shí)屬”或刪去“是”(2)“抽出時(shí)間撥冗”刪去“抽出時(shí)間”或刪去“撥冗”(3)“家父家母”改為“家長(zhǎng)”(4)“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”(5)“敬謝不敏”改為“深表感激”4下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿,有五處必須修改,請(qǐng)指出并改正。(5分)各位來(lái)賓、各位校友:a今天是貴校建校50周年的大喜日子,b感謝大家能在百忙中蒞臨參加。c為了校慶活動(dòng)的順利進(jìn)行,d各位務(wù)必先到接待處簽名,e然后領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè)。f 10點(diǎn)鐘到禮堂參加慶祝大會(huì)。g會(huì)后歡迎您在母校參觀。月日中學(xué)校慶會(huì)務(wù)組(1)_處修改:_(2)_處修改:_(3)_處修改:_(4)_處修改:_(5)_處修改:_【答案】(1)a“貴校”改為“我?!?2)b“蒞臨”與“參加”重復(fù),刪去“參加”(3)d“務(wù)必”有命令、強(qiáng)調(diào)意味,應(yīng)刪去(4)g“母校”只能就“校友”而言,不包括“來(lái)賓”,應(yīng)改為“學(xué)?!?5)落款“月日”和“中學(xué)校慶會(huì)務(wù)組”位置對(duì)換(每處1分)5下面是甘肅某中學(xué)新蕾文學(xué)社社長(zhǎng)劉妍給著名作家王蒙寫的邀請(qǐng)函,其中有五處用語(yǔ)不得體,請(qǐng)指出并改正。(5分)尊敬的王老:您已榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問(wèn)。您已八十高齡,能夠應(yīng)允忝列我社顧問(wèn)之職,我們非常感激。同時(shí),我們敬請(qǐng)您能夠在百忙之中抽出時(shí)間為新蕾的發(fā)展拋磚引玉。本社茲定于本月23日上午9時(shí)在本校禮堂舉行文學(xué)社成立一周年大會(huì),屆時(shí)恭請(qǐng)您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)。劉妍頓首2018年9月5日序號(hào)_,_改成_;序號(hào)_,_改成_;序號(hào)_,_改成_;序號(hào)_,_改成_;序號(hào)_,_改成_?!敬鸢浮繕s幸地刪去忝列屈就拋磚引玉建言獻(xiàn)策務(wù)必刪去頓首刪去(每處1分,只找出錯(cuò)誤,修改不對(duì)不給分)6下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條,其中有幾處格式錯(cuò)誤、用詞不得體,請(qǐng)你幫他修改。(5分)金館長(zhǎng):您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事,因我有急事,現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí),另行磋商。5月18日周華_ _【解析】便條應(yīng)是用通俗的口語(yǔ)寫的應(yīng)用文字,本便條是一名同學(xué)寫給博物館館長(zhǎng)的,根據(jù)這兩點(diǎn)做判斷即可。便條像書信一樣,稱呼應(yīng)頂格寫,最后的落款先寫落款人,再寫時(shí)間?!肮馀R”不得體,這是一個(gè)敬辭,它不應(yīng)用在“我班同學(xué)”身上,應(yīng)改為“到”“去”等?!皼Q定”用得主觀、生硬、沒(méi)禮貌,不得體;再?gòu)纳舷挛目?,“改期”是被迫的,所以?yīng)改為“不得不”“只好”“只能”之類?!按枭獭睂僬撜Z(yǔ)體的詞語(yǔ),用于莊重的場(chǎng)合,這里應(yīng)改為口語(yǔ)“商量”或“商議”“商定”等?!敬鸢浮俊敖痧^長(zhǎng)”頂格寫“光臨”改為“到”(或“去”)“決定”改為“不得不”(或“只好”“只能”)“磋商”改為“商量”(或“商議”“商定”)“5月18日”和“周華”位置對(duì)調(diào)。(5分,每處1分)7廣播稿寫作要求內(nèi)容有針對(duì)性,同時(shí)要寫得簡(jiǎn)潔、得體、通俗、口語(yǔ)化。下面是一篇廣播稿的前兩段,其中有五處不得體,請(qǐng)加以修改。(5分)同學(xué)們,告訴大家一個(gè)敲擊我們心扉的好消息。我校男子籃球隊(duì)今天上午在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男籃決賽中,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈比賽,以8885力克了松柏中學(xué)代表隊(duì),取得了本屆中學(xué)生男子籃球錦標(biāo)賽冠軍。今天上午,驕陽(yáng)似火。我校男籃隊(duì)員,發(fā)揚(yáng)“一不怕苦,二不怕死”的精神,打出了風(fēng)格,打出了水平。陳帆同學(xué)(高二5班)沉著冷靜,一人獨(dú)得22分,為我隊(duì)的勝利立下了豐功偉績(jī)。_【答案】“敲擊我們心扉”改為“激動(dòng)人心”;“力克”改為“戰(zhàn)勝(打敗)”;“一不怕苦,二不怕死”改為“不怕累、不怕苦”;“陳帆同學(xué)(高二5班)”改為“高二年級(jí)五班陳帆同學(xué)”;“豐功偉績(jī)”改為“汗馬功勞”。(5分,每處1分)8以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?,其中有五處使用不得體的詞語(yǔ),請(qǐng)找出并修改。(5分)您寄奉的大作已收到。過(guò)目后,深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助,定當(dāng)惠存。感激之情,無(wú)以言表,他日光臨貴府,當(dāng)面致謝。_【解析】書信屬應(yīng)用文體,要注意詞語(yǔ)的謙敬色彩、使用對(duì)象以及程度的不同;應(yīng)注意語(yǔ)言的謙卑和對(duì)“鄭先生”的尊重?!凹姆睢笔蔷崔o,用于自己寄給別人東西,這里應(yīng)使用一個(gè)別人給自己東西的敬辭?!靶┰S”在這里用于別人對(duì)自己的“幫助”不合適?!斑^(guò)目”“惠存”“光臨”是用于請(qǐng)別人做事的敬辭?!敬鸢浮俊凹姆睢备臑椤盎葙n”;“過(guò)目”改為“拜讀”;“些許”改為“莫大”;“惠存”改為“珍藏”;“光臨”改為“前往”。(每處1分)9下面是某班長(zhǎng)的班會(huì)總結(jié)發(fā)言,其中有五處用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)明得體,請(qǐng)找出并修改。(5分)為了讓我們班有一個(gè)良好的班風(fēng),我們坐在一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。剛才同學(xué)們的拋磚引玉,體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)的愛心和責(zé)任心,我對(duì)此給予高度評(píng)價(jià)!學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)表示要百尺竿頭,更進(jìn)一步;學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)也表示會(huì)遵守紀(jì)律,迎頭趕上。我殷切期望大家攜起手來(lái),共同營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,使我們的班風(fēng)有一個(gè)徹底的改觀!這是目前的當(dāng)務(wù)之急,我們每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸。(1)_改為_;(2)_改為_;(3)_改為_;(4)_改為_;(5)_改為_?!窘馕觥勘绢}主要考查語(yǔ)言得體的能力。本題應(yīng)從文體要求、說(shuō)話場(chǎng)合、說(shuō)話身份等方面考慮?!敬鸢浮?1)“拋磚引玉”改為“踴躍發(fā)言”;(2)“給予高度評(píng)價(jià)”改為“感到十分高興”;(3)“學(xué)習(xí)成績(jī)差”改為“學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想”;(4)“殷切期望”改為“希望”;(5)“目前的當(dāng)務(wù)之急”改為“當(dāng)務(wù)之急”。(每處1分)10下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來(lái)信的部分內(nèi)容,有五處用詞不當(dāng),請(qǐng)指出并改正。(5分)我是一位退休的先生,長(zhǎng)期以來(lái)一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此,除了它內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)之外,也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第1期刊載的煙酒與健康一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合,況且還有一些科學(xué)性錯(cuò)誤,讓我大感意外。【解析】考查內(nèi)容涉及用詞錯(cuò)誤、銜接不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、語(yǔ)言不得體等方面?!耙晃弧焙凶鹁粗猓话阌糜诜Q呼別人,不用于自己?!耙晃弧睉?yīng)改為“一個(gè)”?!跋壬币话悴挥脕?lái)稱呼自己,應(yīng)改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂?!耙病睉?yīng)改為“還”,才能與前面的“除了之外”搭配。“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容意思上與前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)改“因?yàn)椤睘椤安贿^(guò)”?!皼r且”用于復(fù)句中第二個(gè)分句的開頭,表示前后句在內(nèi)容意思上構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,一般單用。因第一個(gè)分句有關(guān)聯(lián)詞“不僅”,故與之搭配的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“而且”。應(yīng)改“況且”為“而且”?!敬鸢浮俊耙晃弧备臑椤耙粋€(gè)”;“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂;“也”改為“還”;“因?yàn)椤备臑椤安贿^(guò)”;“況且”改為“而且”。(每改對(duì)一處給1分,只指出問(wèn)題而未作修改或修改錯(cuò)誤,均不給分。如有其他答案,只要言之成理,即可酌情給分)11(2018梅州二模)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A當(dāng)下,一些中國(guó)青年喊出了“慢就業(yè)”的口號(hào),有些人對(duì)此嗤之以鼻,認(rèn)為年輕人是“垮掉的一代”。對(duì)于這種看法,筆者敬謝不敏。B節(jié)日賀卡:垂念師恩,永世不忘。值此春節(jié)到來(lái)之際,恭祝恩師節(jié)日快樂(lè),身體健康!C75歲高齡的前院長(zhǎng)說(shuō):“好吧,既然諸位如此客氣,那么這件事就由老朽做主了!”D某領(lǐng)導(dǎo)給下級(jí)的批示:這個(gè)問(wèn)題事關(guān)重大,望你組織群眾討論后再行鈞裁。CA項(xiàng),“敬謝不敏”表示推辭做某事的客氣話。B項(xiàng),“垂念”是敬辭,稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心,掛念 (如,承蒙垂念,不勝感激) 。C項(xiàng),“老朽”是老人的謙辭,符合語(yǔ)境。D項(xiàng),“鈞裁”是對(duì)上級(jí)裁決的敬稱。12(2018莆田二模)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A周經(jīng)理,我初來(lái)乍到,業(yè)務(wù)方面還不熟練,如果有什么地方做得不夠周到,還望見教。B在座談會(huì)上,他說(shuō):“剛才大家從各個(gè)角度發(fā)表了很好的意見,我就不再發(fā)表高論了?!盋李奶奶每天堅(jiān)持跳廣場(chǎng)舞鍛煉身體,她說(shuō):“身體是革命的本錢,身體垮了,誰(shuí)垂憐我呢!”D黃瓊不高興地說(shuō):“本來(lái)約好要一起郊游,可王芳臨時(shí)有事失陪了,弄得大家不歡而散。”AA項(xiàng),“見教”,客套話,指讓對(duì)方指教自己。B項(xiàng),“高論”,敬辭,別人見解高明的言論。C項(xiàng),“垂憐”,敬辭,稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的憐愛或同情。D項(xiàng),“失陪”,客套話,表示因故而不能陪伴對(duì)方,多指中途先走。13下面侄兒寫給叔叔的信中,不得體的地方是(3分)()今日得老叔(甲)之信,喜極。此信之前,獲叔所贈(zèng)夢(mèng)學(xué)真詮一書,收到后已惠存(乙),暇日一定研讀。如有所得,當(dāng)以奉聞(丙)。叔近讀何書?亦乞見示(丁)。A甲B乙C丙D丁B此題主要考查謙敬辭的用法,謙辭,表示謙遜的態(tài)度,用于自稱。敬辭,表示尊敬客氣的態(tài)度,也叫“尊稱”,用于稱對(duì)方。本題中的“乙”處的“惠存”是“敬辭”,是請(qǐng)保存,多用送別人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款。14(2018天水一中三模)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A學(xué)生會(huì)主席對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“藝術(shù)節(jié)將于明天開幕,懇請(qǐng)校長(zhǎng)撥冗惠顧,并致開幕詞?!盉“祝賀李主任忝任學(xué)科互助組組長(zhǎng),在他的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)取得豐碩的成果?!盋災(zāi)區(qū)最后一批援建官兵離開,災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上錦旗說(shuō):“軍民魚水情,親如一家人。”D小李對(duì)他的對(duì)手小剛說(shuō):“明天下午的比賽很艱難,到時(shí)候還要請(qǐng)你多多承讓哦?!盋A項(xiàng),“惠顧”指光臨;惠臨。多用于商家歡迎顧客。使用不當(dāng);B項(xiàng),“忝”辱,有愧于,常用作謙辭。使用不當(dāng)。D項(xiàng),“承讓”承蒙相讓的意思,是比賽獲勝方所說(shuō)的謙辭。使用不當(dāng)。故選C。15(2018銀川一中三模)下面是某同學(xué)在班上學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上的發(fā)言摘要,畫線處有幾處用語(yǔ)不得體,表達(dá)全錯(cuò)的一組是(3分)()剛才主持人的一番話真可謂一得之見,使我受益匪淺。首先我要感謝老師對(duì)我學(xué)習(xí)的慷慨相助,同時(shí)我殷切期望成績(jī)差的同學(xué)能夠調(diào)整心態(tài),改進(jìn)方法,取得佳績(jī),另外,以后如有問(wèn)題,也歡迎大家不恥下問(wèn),我一定會(huì)鼎力相助。A BC DA一得之見:謙虛的說(shuō)法,指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見解??犊嘀簩?duì)待他人很大方,一般說(shuō)的是財(cái)物方面。殷切:指深厚而迫切。不能指同學(xué)之間。鼎力相助:用于感謝對(duì)方的大力幫助,不用于自指。16下列各種表述中,語(yǔ)言得體的一句是(3分)()A我們剛走到飯店門口,服務(wù)員就打開門,微笑著說(shuō)道:“歡迎光顧!”B李剛把自己的書畫給老師,并說(shuō):“請(qǐng)您雅正,學(xué)生真是敬謝不敏?!盋小明對(duì)小華說(shuō):“我們是好朋友,不管你遇到什么困難,我一定會(huì)鼎力相助。”D65歲高齡的爺爺說(shuō):“感謝各位屈尊光臨貴府,我感到十分榮幸?!盇A項(xiàng),“光顧”用于客人的到來(lái),使用正確。B項(xiàng),“敬謝不敏”表示推辭做某件事,不符合語(yǔ)境。C項(xiàng),“鼎力相助”敬語(yǔ),多用于別人對(duì)自己的幫助。D項(xiàng),“貴府”用于稱別人的家。此句是說(shuō)自己的家,不得體。17(2018桂林、百色、崇左聯(lián)考三)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A我買了一份福利彩票,中獎(jiǎng)12 000元,親戚高興,朋友恭喜,急擺酒宴,進(jìn)行祝賀。B你打電話請(qǐng)教的這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)回答兩次了,這次再說(shuō)一次,千萬(wàn)不要再忘掉了。C這次提出的關(guān)于考試制度的改革方案,只是我的一孔之見,尚望各位多加批評(píng)指正。D吳華老師執(zhí)教四十載,桃李遍九州,我作為他的高足,深深感謝恩師的辛勤培養(yǎng)。CA項(xiàng),“恭喜”是客套話,指祝賀人家的喜事,不能用于別人祝賀自己的喜事。B項(xiàng),“請(qǐng)教”指請(qǐng)求指教。只能用于自己對(duì)別人,不能用于別人對(duì)自己。C項(xiàng),“一孔之見”比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)。正確。D項(xiàng),“高足”是敬辭,稱呼別人的學(xué)生,不能用來(lái)稱呼自己。【教師備選】18(2018唐山三模)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A中國(guó)政府歷來(lái)主張,國(guó)家、地區(qū)間的爭(zhēng)端都應(yīng)該以和平方式解決,不要兩句話說(shuō)不到一塊,就動(dòng)刀動(dòng)槍的。B您的信我已經(jīng)收到,寄來(lái)的土特產(chǎn)我也笑納了??吹竭@些家鄉(xiāng)特產(chǎn),憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心,我不勝感激。C15年來(lái),趙先生救助了124名孩子,他說(shuō):“我知道沒(méi)爹沒(méi)媽的滋味,只要有孩子需要幫助,我定全力相助?!盌你寄來(lái)的文稿,我已經(jīng)認(rèn)真拜讀,由于鄙人才疏學(xué)淺,水平有限,只對(duì)其中有疑的一處,斗膽進(jìn)行了斧正。CA項(xiàng),“兩句話說(shuō)不到一塊,就動(dòng)刀動(dòng)槍的”為口語(yǔ),語(yǔ)體不符,可改為“不要?jiǎng)虞m付諸武力”。B項(xiàng),“笑納”,用于請(qǐng)人收下禮物的客套話,可改為“收下”。D項(xiàng),“斧正”,敬辭,用于請(qǐng)人改文章,可改為“修改”。19(2018商丘三模)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A“明天是家父的華誕,我在酒店預(yù)定了一個(gè)房間來(lái)慶祝,請(qǐng)各位一定光臨!”小張滿臉興奮地邀請(qǐng)著自己的朋友。B“這件事他做得太過(guò)分了,我不會(huì)記恨他,但也不會(huì)輕易原諒他,你不用再奉勸我了?!崩贤醯膽B(tài)度非常堅(jiān)決。C小孫跨出門外站定,回過(guò)身來(lái)拱拱手真誠(chéng)地說(shuō)道:“外面風(fēng)太大了,請(qǐng)伯父留步!我以后會(huì)常來(lái)探望您的?!盌“您這樣身價(jià)過(guò)億的大公司老總,竟然居住在這樣的敝處,生活如此簡(jiǎn)樸,說(shuō)出去有幾個(gè)人會(huì)相信啊!”CA項(xiàng),“華誕”敬辭,祝賀別人生日時(shí)使用,不能用于自稱。B項(xiàng),“奉勸”敬辭,只能用于勸告別人。C項(xiàng),“留步”敬語(yǔ),請(qǐng)別人不送。D項(xiàng),“敝處”謙辭,稱自己的房屋、處所。20下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng),請(qǐng)指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力,我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造,現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國(guó)電信條例,將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下:敝工程將于2018年6月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工,在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換升級(jí)后,用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)置,熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問(wèn),歡迎提出。本公司客服電話:87654321。對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便,我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2018年6月7日【解析】首先要明確題干要求,“不妥當(dāng)”指通告中有不得體的地方,所以應(yīng)該從語(yǔ)言表達(dá)“得體”的角度審讀通告內(nèi)容。(1)“宣布”公開正式告訴(大家),側(cè)重“正式”?!巴ǜ妗逼毡榈赝ㄖ瑐?cè)重“普遍”。所以,“宣布”應(yīng)改為“通告”。(2)通告要求使用通俗語(yǔ)言,“敝”過(guò)于文言化,應(yīng)改為“本”。(3)對(duì)用戶應(yīng)用敬辭,所以“提出”應(yīng)改為“垂詢”。(4)“貴”是敬辭,指與對(duì)方有關(guān)的事物,“貴用戶”指向有誤,應(yīng)改為“您”。(5)“不安”與語(yǔ)境不符且與“深表”不搭配,應(yīng)改為“歉意”。【答案】(1)“宣布”改為“通告”(2)“敝”改為“本”(3)“提出”改為“垂詢”(4)“貴用戶”改為“您”(5)“不安”改為“歉意”

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本文(2019版高考語(yǔ)文二輪提分復(fù)習(xí) 專題7 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題限時(shí)集訓(xùn)24 用語(yǔ)得體.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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