2019高考地理大二輪復(fù)習(xí) 常見(jiàn)地理圖表判讀技能 素能1 常見(jiàn)地理圖表判讀技能(第1課時(shí))復(fù)習(xí)練案.doc
《2019高考地理大二輪復(fù)習(xí) 常見(jiàn)地理圖表判讀技能 素能1 常見(jiàn)地理圖表判讀技能(第1課時(shí))復(fù)習(xí)練案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考地理大二輪復(fù)習(xí) 常見(jiàn)地理圖表判讀技能 素能1 常見(jiàn)地理圖表判讀技能(第1課時(shí))復(fù)習(xí)練案.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)科素能培養(yǎng) 素能一 第1課時(shí) 單項(xiàng)選擇題 (2018泄露天機(jī)押題卷一)2017年10月8日下午,在美國(guó)加利福尼亞州舊金山灣區(qū)東北部多地發(fā)生森林大火。超過(guò)8000名消防隊(duì)員在加州西部山區(qū)滅火,風(fēng)干物燥的天氣使救災(zāi)行動(dòng)困難重重。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,自8日起,火災(zāi)已造成至少36人死亡、180人受傷,已有面積超過(guò)19萬(wàn)公頃的地方被燒毀,3500多棟民宅及其他建筑被夷為平地。這是加州史上最嚴(yán)重的森林大火之一。下圖為美國(guó)加利福尼亞州舊金山灣地區(qū)等高線地形分布示意圖,讀圖,回答1~2題。 1.救災(zāi)行動(dòng)困難重重的原因是( D ) ①河網(wǎng)密集,阻礙滅火物資運(yùn)送和人員往來(lái) ②地勢(shì)起伏大,山區(qū)交通不便 ③天氣晴朗,降水稀少 ④森林高大茂密,過(guò)火面積大 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2.為了更科學(xué)地指揮調(diào)配滅火工作,緊急疏散并撤離相關(guān)人員,當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)必須及時(shí)掌握火情,首先應(yīng)用的地理信息技術(shù)是( C ) A.全球定位系統(tǒng) B.?dāng)?shù)字地球 C.遙感技術(shù) D.地理信息系統(tǒng) 【解析】 第1題,據(jù)圖等高線分布信息可知,山區(qū)雖然有河流分布,但河網(wǎng)并不密集,①錯(cuò);舊金山灣北部、東北部為山地地形,地勢(shì)起伏大,交通不便,②正確;由“風(fēng)干物燥的天氣使救災(zāi)行動(dòng)困難重重”可知,當(dāng)?shù)靥鞖馇缋?,降水稀少,③正確;根據(jù)緯度和海陸位置可以判定,圖示舊金山灣區(qū)東北部山區(qū)主要為地中海氣候和溫帶大陸性氣候,以灌木、草原和荒漠為主,森林并不“高大茂密”,④錯(cuò)。第2題,遙感技術(shù)可以及時(shí)獲取森林過(guò)火面積,地理信息系統(tǒng)可以通過(guò)比對(duì)不同時(shí)間的過(guò)火面積,分析大火蔓延趨勢(shì),科學(xué)地撤離相關(guān)人員和調(diào)配滅火人員。當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)必須及時(shí)掌握火情,首先應(yīng)用遙感技術(shù)獲取火勢(shì)及其發(fā)展情況。 (2018湖南師大附中月考)下圖是我國(guó)某地(24N,106E)附近等高線圖及拍攝照片。讀圖,完成3~5題。 3.某極限運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部在A處從崖頂?shù)窖碌组_(kāi)展繩降比賽,運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的繩長(zhǎng)最適宜的是( C ) A.45米 B.55米 C.105米 D.125米 4.圖示地貌在該區(qū)域分布較集中,該地貌及其成因是( D ) A.隕石坑隕石撞擊形成 B.火山口火山活動(dòng)形成 C.?dāng)鄩K山巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)形成 D.喀斯特天坑流水溶蝕塌陷形成 5.能全程拍攝并拍到圖示照片的攝影機(jī)位是( D ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】 第3題,圖中A處陡崖的相對(duì)高度為60米≤H高<100米,為安全起見(jiàn),繩長(zhǎng)應(yīng)略大于100米,所以C選項(xiàng)最合適。第4題,圖中顯示等高線數(shù)值由外向里減小,并且向內(nèi)出現(xiàn)陡崖,由此可見(jiàn)該地貌為天坑;結(jié)合經(jīng)緯度可知,該地位于云貴高原,多喀斯特地貌,可能是塌陷而成的。選D。第5題,在陡崖底部,由下向上拍攝即可,圖中丁位置較合適,D對(duì)。甲、乙與A處之間有脊線阻擋視線而不合適,A、B錯(cuò);丙位于天坑底部,且丙右側(cè)為一“凸坡”,而不能全程拍攝繩降過(guò)程,C錯(cuò)。 (2018安徽皖南八校第三次聯(lián)考)讀“某地1月和7月平均氣溫等值線分布圖”,完成6~7題。 6.等溫線與當(dāng)?shù)氐雀呔€的契合程度是指兩者的平行程度,平行程度越高則契合度越高,反之則越低。相對(duì)于閉合等溫線L2而言,L1與當(dāng)?shù)氐雀呔€契合程度較低。對(duì)圖中L1契合度較低影響最小的因素是( C ) A.冬季風(fēng) B.太陽(yáng)輻射 C.海陸位置 D.地形 7.相對(duì)于a、b、c山體的南坡而言,d山體的南坡垂直自然帶譜更豐富。其主要原因最可能是d山體( D ) A.緯度更低 B.距離海洋更近 C.光照更充足 D.受夏季風(fēng)影響更顯著 【解析】 第6題,讀圖,結(jié)合圖例,L1為1月份平均氣溫等值線,1月份為冬季,冬季風(fēng)對(duì)圖示西北地區(qū)影響大,降溫劇烈,而背風(fēng)地帶降溫幅度小,所以導(dǎo)致氣溫與等高線分布的契合度低,A對(duì)。1月份,緯度高的地區(qū)正午太陽(yáng)高度小,晝長(zhǎng)短,太陽(yáng)輻射影響氣溫分布,導(dǎo)致契合度的季節(jié)差異,B對(duì)。而不同季節(jié)的海陸位置沒(méi)有變化,不會(huì)導(dǎo)致契合度季節(jié)變化,C錯(cuò)。海拔不同,地形差異大,導(dǎo)致季節(jié)變化大,D對(duì)。故選C。第7題,讀圖可知,圖中4座山體的緯度差異不大,不會(huì)導(dǎo)致垂直自然帶差異,各山體距離海洋距離相差不大,光照對(duì)于垂直變化影響不大,A、B、C錯(cuò)。而d山體位于東部季風(fēng)區(qū),受夏季風(fēng)的影響顯著,降水的垂直變化大,所以自然帶譜更豐富,D對(duì)。故選D。 (2018吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)九模)沙丁魚(yú)是冷水魚(yú),喜歡14~20度的水溫。當(dāng)一股較深、更冷、營(yíng)養(yǎng)豐富的水流沖擊淺海沿岸時(shí),數(shù)以十億計(jì)的沙丁魚(yú)便在南非沿海開(kāi)始一年一度向產(chǎn)卵地大遷徙,沿海漁民開(kāi)始大規(guī)模出海捕魚(yú)。下圖為非洲南端沙丁魚(yú)遷徙路線示意圖,據(jù)此完成8~10題。 8.沙丁魚(yú)遷徙的月份最有可能是( B ) A.2~4月 B.5~7月 C.8~10月 D.11~次年1月 9.沙丁魚(yú)遷徙的路線是( C ) A.① B.② C.③ D.④ 10.此時(shí),漁民大規(guī)模出海捕魚(yú)最有可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)是( A ) A.盛行西風(fēng) B.臺(tái)風(fēng) C.地震 D.暴風(fēng)雪 【解析】 第8題,由材料可知沙丁魚(yú)向產(chǎn)卵地遷徙時(shí)為“當(dāng)一股較深、更冷、營(yíng)養(yǎng)豐富的水流沖擊淺海沿岸時(shí)”,讀圖該地位于30S~40S之間,夏季受副熱帶高氣壓帶影響,盛行下沉氣流,西風(fēng)漂流勢(shì)力較弱,冬季時(shí)受西風(fēng)帶影響,西風(fēng)漂流勢(shì)力增強(qiáng),故南半球冬季時(shí)為沙丁魚(yú)遷徙季節(jié),故B正確。第9題,由沙丁魚(yú)的生長(zhǎng)習(xí)性“喜歡14~20℃的水溫”,冬季時(shí)西風(fēng)漂流增強(qiáng),溫度下降,故沙丁魚(yú)應(yīng)順洋流遷徙到水溫較為暖和的低緯度去產(chǎn)卵,①冬季盛行西北風(fēng),不利于沙丁魚(yú)遷徙;②為西風(fēng)漂流,冬季勢(shì)力增強(qiáng),水溫偏低;④由低緯度流向高緯度,由材料可知,沙丁魚(yú)遷移前處于南部沿海地區(qū),故C正確。第10題,由上題可知漁民捕魚(yú)的季節(jié)為冬季,該地盛行西風(fēng);臺(tái)風(fēng)分布在西北太平洋海域,該處沒(méi)有臺(tái)風(fēng)分布,故B錯(cuò)誤;該地位于非洲板塊內(nèi)部,地殼穩(wěn)定,地震較少,故C錯(cuò)誤;該地為亞熱帶氣候,冬季最冷月氣溫大于0℃,無(wú)暴風(fēng)雪,故A正確。 (2018吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)九模)兩種或兩種以上有比重差異且可以相混的流體,因比重差異而產(chǎn)生的流動(dòng),稱為“異重流”。讀“水庫(kù)異重流形成示意圖”,回答11~12題。 11.關(guān)于水庫(kù)異重流,下列說(shuō)法正確的是( A ) A.黃河流域發(fā)生頻率高于珠江流域 B.到達(dá)大壩的異重流不利于水庫(kù)清淤 C.加速了漂浮污染物的凈化 D.三角洲泥沙來(lái)自于水庫(kù)環(huán)流 12.下列情形可以形成異重流的是( B ) ①大風(fēng)吹拂湖面 ②河流入海 ③冷暖氣團(tuán)相遇?、苌仙? A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】 第11題,珠江較黃河含沙量少,發(fā)生異重流頻率低于黃河;到達(dá)大壩的異重流可通過(guò)開(kāi)閘放水,有利于清除水庫(kù)淤積;異重流的出現(xiàn),加重漂浮物在水庫(kù)口的匯集,不利于庫(kù)區(qū)漂浮污染物的凈化;三角洲的泥沙來(lái)自河流,在入水庫(kù)前沉積形成的,不是來(lái)自水庫(kù)環(huán)流,據(jù)此選A。第12題,河流入海,河水密度與海水密度的差異會(huì)形成異重流;冷暖氣團(tuán)相遇,冷氣流和暖氣流的密度差異會(huì)形成異重流;寒暖流交匯,冷暖海水的密度差異會(huì)形成異重流,但上升流是單一洋流行為,不會(huì)形成異重流;而大風(fēng)吹拂湖面,沒(méi)有密度差異,不會(huì)形成異重流,據(jù)此選B。 (2018福建廈門(mén)第二次質(zhì)量檢查)負(fù)積溫是指一年內(nèi)日平均氣溫<0℃持續(xù)期間日平均氣溫之和的絕對(duì)值。負(fù)積溫500℃為冬小麥與春小麥的種植界線。近60年來(lái),在氣候變暖的背景下,寧夏冬小麥種植面積不斷擴(kuò)大,引種品種多樣化。下圖示意不同時(shí)期寧夏負(fù)積溫的空間分布。據(jù)此完成13~15題。 13.影響銀川與西吉負(fù)積溫差異的主要因素是( C ) A.緯度位置 B.大氣環(huán)流 C.地形 D.植被 14.下列地區(qū)中,近60年來(lái)農(nóng)作物越冬條件改善最明顯的是( A ) A.銀川 B.中寧 C.同心 D.西吉 15.調(diào)查發(fā)現(xiàn),寧夏部分冬小麥種植區(qū)冷害加劇。推測(cè)部分地區(qū)冷害加劇的原因可能是( D ) A.冬小麥播種期推遲 B.積雪覆蓋期大幅縮短 C.極端天氣事件頻發(fā) D.引種抗寒性差的品種 【解析】 第13題,負(fù)積溫是指一年內(nèi)日平均氣溫<0℃持續(xù)期間日平均氣溫之和的絕對(duì)值,負(fù)積溫500℃為冬小麥與春小麥的種植界線,從圖中可以看出,銀川與西吉負(fù)積溫差異顯著,主要因素是地形差異,所以C正確。第14題,負(fù)積溫是指一年內(nèi)日平均氣溫<0℃持續(xù)期間日平均氣溫之和的絕對(duì)值,近60年來(lái),在氣候變暖的背景下,寧夏冬小麥種植面積不斷擴(kuò)大,引種品種多樣化,近60年來(lái)農(nóng)作物越冬條件改善最明顯的是銀川,所以A正確。第15題,負(fù)積溫是指一年內(nèi)日平均氣溫<0℃持續(xù)期間日平均氣溫之和的絕對(duì)值,近60年來(lái),在氣候變暖的背景下,寧夏冬小麥種植面積不斷擴(kuò)大,引種品種多樣化,寧夏部分冬小麥種植區(qū)冷害加劇,主要原因可能是引種抗寒性差的品種,所以D正確。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考地理大二輪復(fù)習(xí) 常見(jiàn)地理圖表判讀技能 素能1 常見(jiàn)地理圖表判讀技能第1課時(shí)復(fù)習(xí)練案 2019 高考 地理 二輪 復(fù)習(xí) 常見(jiàn) 圖表 判讀 技能 課時(shí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6300948.html