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1、精品語文資料
精品資料
24《詩經(jīng)》兩首
學習目標:
1.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點;?
2.創(chuàng)造性地運用朗讀手段分析抒情主人公的形象;
3.正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。
一、基礎(chǔ)知識
1.給下列加點字注音
雎鳩( ) ( ) 窈窕( )( ) 好逑( )( )
寤寐( )( ) 溯洄( )( ) 坻( ) 荇菜( )
2.釋詞:
睢鳩:
2、
窈窕:
逑:
荇萊:
寤寐: 。寤, 。寐, 。
筆:
3.填空題。
(1) 是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有 篇,包括 、 、 三部分。
(2)《詩經(jīng)》的句式
3、以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達需要,分別采用 、 、 的藝術(shù)手法。
(3)統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是“ , ”
(4)《 關(guān)雎》中君子產(chǎn)生追求淑女愿望的句子是
(5)《 關(guān)雎》中君子產(chǎn)生追求淑女不得時苦苦思念的句子是
(6)《 關(guān)雎》中君子想象求得淑女后歡樂氣氛的句子是
(7)古詩中常常會成為現(xiàn)代詞作者的靈感之源,比如歌曲《在水一方》中的“我愿
4、逆流而上,找尋她的方向,無奈前有險灘,道路遠又長”就化用了《蒹葭》中的“ ”這兩句詩。
4.對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検?( )
A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思,這里用作動詞,且表使動。
D.“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思,這里用作動詞,且表使動。
5.下列說法不正確的一項是( )
A.《關(guān)雌》中“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”采用的是“興”的手法。
B.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”,與《關(guān)雌》中的“君子好逑
5、”的“君子”,指的是同樣的人。
C.《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字,讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
D.《關(guān)雌》是《詩經(jīng)》的第一首,選自《詩經(jīng) · 周南》。
二、重難點
1. 本文采用了什么表達方式?
2. 結(jié)合你平常所學,談?wù)勀銓ξ闹?/p>
6、“君子”“淑女”的理解。
三、典型例題分析
1.誦讀這兩首詩,簡要說說它們各自所要表達的主題是什么?
7、
2.《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等,請思考:《關(guān)雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作用?
8、
3. 在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫,請思考:這些景物描寫在詩中起到了什么作用?
4. 《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達方式,充分表達了詩人細膩的思想感情,請從詩中找出一處,反復朗讀,加以體會。
9、
四、專項練習
(一)基礎(chǔ)練習
1.誦讀這兩首詩,簡要說說它們各自所要表達的主題是什么?
10、
2. 討論:比較《關(guān)雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。
3. 《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等,請思考:《關(guān)雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作
11、用?
(二)提升練習
閱讀《蒹葭》,回答下面的問題:
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
1.判斷下面各句的說法是否正
12、確,正確的在括號內(nèi)打“√”,不正確的打“×”。
(1)“白露為霜”句是寫黃昏白露凝結(jié)為霜的情景;“白露未已”句是寫翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。???????????????? ?????????????????????????? (??? )?
(2)三個詩節(jié)的第六句互為補充,分別從漫長、崎嶇、曲折三個角度表現(xiàn)道路的艱難阻隔。 (??? )???????????????????????????????????????????????????????????
2.在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫,請思考:這些景物描寫在詩中起到了什么作用?
答:?????????????????????????????????????????????????????????? ???????
3.簡要分析“蒹葭蒼蒼,白露為霜”所表達的思想感情。
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4請寫出此詩押韻的漢字。
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