莆田八中2018-2019學(xué)年上學(xué)期期中考試題高二語文滿分：150分 時間：150分鐘 注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將單項選擇題的答案用2B鉛筆正確填涂在答題卡上，雙項選擇題的答案用黑色水筆填寫在相應(yīng)答題位置。一基礎(chǔ)知識（共24分）1.下列句子中加橫線實詞解釋不正確的一項是（ ）（2分）A遙襟甫暢，逸興遄飛 迅速 B潦水盡而寒潭清 清澈C摶扶搖而上者九萬里 環(huán)旋著往上飛D猶有所待者也 憑借2.下列各句中沒有通假字的一項是（ ）（2分）A、小知不及大知，小年不及大年。 B、適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。C、臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六 D、而劉夙嬰疾病，常在床蓐3.下列各句中加點字沒有古今異義的一項是（ ）（2分） A阮籍猖狂 B欲茍順私情，則告訴不許 C腹猶果然 D翱翔蓬蒿之間4.下列各句句式特點與其它三項不同的一項是（ ）（2分）A、樂夫天命復(fù)奚疑？ B、問征夫以前路 C、莫之夭閼 D、復(fù)駕言兮焉求？5. 下列各句中“之”字意義與用法不同于其他三項的是（ ）（2分）A老當(dāng)益壯，寧移白首之心 B 悅親戚之情話C是臣盡節(jié)于陛下之日長 D 奚以之九萬里而南為6.下列句子中加點字用法相同的一項是（ ）（2分）A竄梁鴻于海曲，豈乏明時 德合一君，而征一國者B善萬物之得時 襟三江而帶五湖C園日涉以成趣 或棹孤舟D此亦飛之至也 雄州霧列，俊采星馳7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）( )玉門周邊旅游資源豐富，我們可以整合旅游資源，巧立名目，以重大旅游項目為載體、全域旅游建設(shè)為抓手，積極開發(fā)旅游資源和產(chǎn)品，開展項目合作，打造生態(tài)旅游圈。將紅樓夢翻譯成英語，不僅需要譯者對兩種語言的把握達到爐火純青的地步，而且對其中包羅萬象的百科知識也要十分熟悉。由于爭相比拼“性價比”，手機市場的競爭就像一場巷戰(zhàn)，不乏短兵相接貼身肉搏的纏斗，也不缺少犬牙交錯的混戰(zhàn)。一些落馬的貪官，曾經(jīng)占用大量社會公共資源，開百萬豪車，住千萬別墅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業(yè)。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究團隊成功研制出世界首臺超越早期經(jīng)典計算機的單光子量子計算機，這一駭人聽聞的消息讓國人為之振奮?？鬃赢吷鷸|奔西走，席不暇暖，在陳絕過糧，在匡遇到過生命危險，他那副奔波勞碌棲棲遑遑的樣子頗受當(dāng)時隱者的嗤笑。A B C D8.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A 出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。B 運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C 觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時代的脈搏，激發(fā)前進的動力，受到各界一致好評。D 該研究團隊揭示了用化學(xué)方法制備干細胞的科學(xué)原理，開發(fā)了簡單、高效制備干細胞的新技術(shù)，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。9下列各句中，表達得體的一句是（3分）( )A. 您寄來的書，我已經(jīng)收到了。過幾天，我也將惠贈您一件禮物，請您查收。B. 校團委將于近期在階梯教室舉辦詩詞聽寫大會。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。C. 昨天晚上，本人不幸在教學(xué)樓附近丟失錢包，望拾到者轉(zhuǎn)交給我，必有重謝。 D. 同學(xué)聚會，張三接了個電話后說：“不好意思，我有事要先告辭了。失陪，失陪！”10.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （3分）演員的“天價片酬”問題并非第一次引發(fā)社會的討論。 在制作成本一定的背景下， 演員片酬過高，就勢必擠壓其他環(huán)節(jié)的成本， 將影響整個作品的藝術(shù)質(zhì)量。大牌明星的加入， 有利于吸引眼球，演員獲得片酬多少， 主要是靠市場調(diào)節(jié)來完成， 當(dāng)“天價片酬”現(xiàn)象引發(fā)行業(yè)內(nèi)外的爭議，對其合理性進行審視就必不可少。A如果最終雖然也但B假如必定不僅還C如果而并且雖說如果D只要確實也可是二、現(xiàn)代文閱讀（34分） （一）論述類文本閱讀（9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成11-13 小題。今天，如何穿出中國范兒史記載:趙武靈王“召肥義與議天下，五日而畢，遂下令易胡服，改兵制，習(xí)騎射”，卻遇到巨大阻力，王公大臣紛紛進言，認為“衣服習(xí)俗，古之禮法”，拋棄自身傳統(tǒng)而改夷狄裝束，乃是一種罪過。另一個相反的例子是魏孝文帝改革，其中一項重要內(nèi)容即“革衣服之制”，禁胡服，改漢服，以達到去除鮮卑的民族身份、融入漢族的目的。自古以來，服飾一直是體現(xiàn)國家民族風(fēng)俗文化的重要方面。中華是禮儀之邦，最重服飾，“衣食住行”，以“衣”為首。歷經(jīng)幾千年流變，發(fā)展出的服飾文化可謂博大精深。從漢服、唐裝到旗袍、中山裝，經(jīng)典的中華服飾也曾成為世界眼中靚麗的風(fēng)景。然而，在當(dāng)代中國，這種具有自身特色的服飾文化卻似日趨式微。最簡單的例子便是:當(dāng)我們被要求“著正裝”的時候，腦子里首先甚至唯一想到的就是西服，而不是具有自身特色的中式禮服。這對于有著幾千年傳承的服飾文化，不能不說是一種缺憾。民族服飾，于個人，是身份的標簽和文化認同感的載體;于國家，是形象的展示與禮儀的體現(xiàn)。在現(xiàn)代政治中，特色鮮明的民族服飾，會成為國家的文化名片。放眼世界，不少國家都擁有自己的“國服”，如日本、韓國等亞洲國家和東歐、北歐諸國，阿拉伯國家更為重視。相比之下，我們的重視程度似乎還不夠。新中國成立初期，曾規(guī)定外交人員的正裝為中山裝。隨著時代的變遷，中山裝似乎顯得不太符合當(dāng)下的審美觀，漸漸退出了人們的視野，外交官們也開始穿起了西服。但是，西服在很多國家眼中并不算正裝，在最隆重的外交場合，穿西服會被視為過于隨便、不尊重外交禮儀的行為。所幸的是，已經(jīng)有不少人意識到并試圖彌補這一缺憾，“中式禮服文化研究熱”正在國內(nèi)悄然興起。日前在北京召開的“國服文化研討與服裝探索展示大會”，就是熱潮中的一股涓流。這次由民族文化藝術(shù)工作委員會等聯(lián)合主辦的會議，以傳承和弘揚民族服飾文化為目標，探討最多的話題就是為什么要有“國服”、“國服”應(yīng)該是什么樣子。的確，如果我們在重大集會、節(jié)日慶典與外交場合能穿“國服”，有利于在世界上樹立充滿文化自信的中國形象。這就要求“國服”具有對普通民眾的親和力，便于普及。更重要的是，它不僅僅是在設(shè)計上加入中國元素那么簡單，更應(yīng)體現(xiàn)中華民族對于衣著的文化理念。服飾是社會的一面鏡子。魏晉風(fēng)流，士人愛穿寬袍敞襟，以顯自由不羈;大唐盛世，開放自信，服飾因之雍容華貴;在國家崛起之今日，如何穿出中國范兒，看來真不是一件小事。11. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） （3分）A. 趙武靈王下令“易胡服，改兵制，習(xí)騎射”遇到巨大阻力，因為王公大臣認為拋棄自身傳統(tǒng)而改夷狄裝束，是一種罪過。B. 自古以來，服飾一直是體現(xiàn)國家民族風(fēng)俗文化的重要方面。因此作為禮儀之邦的我們最重服飾，“衣食住行”，以“衣”為首。C. 在當(dāng)代中國，具有自身特色的服飾文化好像逐漸衰弱了。當(dāng)我們被要求“著正裝”時，首先想到的并不是中式禮服。D. 民族服飾，于國家，是形象的展示與禮儀的體現(xiàn)，尤其是在現(xiàn)代政治中，特色鮮明的民族服飾，會成為國家的文化名片。12. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） （3分）A. 與趙武靈王“革衣服之制”的內(nèi)容相反，魏孝文帝“禁胡服，改漢服”，但他們都由此達到了融入漢族的目的。B. 有著幾千年傳承的服飾文化，歷經(jīng)流變可謂博大精深。漢服、唐裝、旗袍、中山裝，都曾成為世界眼中靚麗的風(fēng)景。C. 世界上不少國家都擁有自己的“國服”，比起日本、韓國等亞洲國家和東歐、北歐諸國尤其是阿拉伯國家，我們的重視程度好像還不夠。D. 由民族文化藝術(shù)工作委員會等聯(lián)合主辦的“國服文化研討與服裝探索展示大會”，是“中式禮服文化研究熱”的一種體現(xiàn)。13. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） （3分）A. 隨著時代的變遷，我國外交官用穿西服取代不太符合當(dāng)下審美觀的中山裝，但在最隆重的外交場合，這種穿著可能會被視為不尊重外交禮儀的行為。B. “探討為什么要有國服、國服應(yīng)該是什么樣子”的現(xiàn)象可以證明，當(dāng)下有不少人正在試圖彌補我們沒有“國服”的缺憾。C. 我們只有在重大集會、節(jié)日慶典與外交場合穿具有中國范兒的“國服”，才能有利于在世界上樹立充滿文化自信的中國形象。D. 大唐盛世雍容華貴之服，彰顯開放自信。服飾反映社會，因此在國家崛起之今日，我們都應(yīng)該把“如何穿出中國范兒”當(dāng)成一件大事。（二）文學(xué)類文本閱讀（13分）閱讀下面文字，完成1416題。（13分）墻孫艷梅吃晨飯的時候田春花跟男人說，給你商量個事兒。男人的臉埋在碗里說嗯。春花給男人盛上一碗飯，我尋思把咱家和三枝家的那堵墻拆掉。春花給男人說起半個月前發(fā)生的一樁事兒。那天晚上她睡得正香，恍恍惚惚聽見砸門聲，披衣跑出去一看三枝的兒子小龍在門外哭得都沒人腔了：二大娘二大娘我媽她等春花跑到三枝家里，三枝正疼得滿床打滾，春花騎著電動車一溜煙把三枝帶進鎮(zhèn)醫(yī)院。大夫說再晚點就沒命了，萬一那天我就睡死了一直聽不見砸門聲呢？春花心有余悸地說，人吃五谷雜糧，保不準我哪天也啥的。你和三枝男人在外打工，仨月倆月不著家，把墻拆掉，我們兩個女人彼此好有個照應(yīng)。我沒意見，男人說，只是三枝家里的同意拆墻嗎？春花笑，這會兒三枝應(yīng)該也和她男人商量好了吧。春花來到院里，西邊的墻腳有個半米高的木凳，她踩上去大喊，三枝三枝。三枝的頭從墻頭上露出來，大拇指和食指蜷成圓圈很洋氣地說，歐了。吃過晨飯，春花男人去隔壁家一轉(zhuǎn)悠，回來，就掄起大錘。三枝男人在墻那邊接應(yīng)，你一錘，我一錘，剩南邊的最后一個角，春花和三枝上前合力一推，一片塵土飛揚中春花拍拍手，德國那啥墻也是這么倒的吧？沒了墻的院子一下子敞亮了，兩家合伙吃了個午飯。男人在院子里喝酒，女人炒菜端菜，皮小子瘋跑。雖說初春的春風(fēng)咬人，可春花一點不覺得冷，三枝更是熱得脫下外套。春花包了韭菜餃子喊三枝過來吃，三枝提一只餃子耳朵塞滿嘴，拆了墻，真方便，你還記得我上次做渣豆腐，托墻頭上沒端好，湯湯水水灑你一身。春花說，可不是，現(xiàn)在可好了，咱們就像一家人一樣。春花和三枝你敬我一尺我敬你一丈，好得真像一家人一樣。天慢慢暖和起來。南墻角春花種了幾畦菜，那天她端著舀子給菜地潑水，三枝家的雞撲棱棱跑過來，二話不說就啄春花的菜，春花攆著雞，不小心踩到一泡新鮮的雞糞，就說三枝你怎么把雞放出來？三枝坐在太陽底下繡著十字繡說，雞散養(yǎng)，下的雞蛋才好吃。春花說，雞到處拉屎，忒臟。三枝笑得花枝亂顫，你吃我的雞蛋時咋就不嫌臟了？春花聽著三枝的話很不中聽，這是什么話，自己種的菜她三枝也沒少吃啊。春花繼續(xù)攆雞，去去，饞嘴東西。天晌，春花掐了新鮮的苔菜，給三枝送屋去，三枝正炒菜，春花閃進去把菜放進菜盆說，我都洗好了，你直接上鍋就行。傍晚春花找三枝，那把苔菜窩在屋角的菜盆里都蔫巴了。春花去秋月家玩，看見秋月的正屋里掛著一幅“富貴滿堂”的十字繡，照得滿屋亮堂堂。春花一看就知道是三枝的杰作，天天看她坐院里一針一線的，包括花腰小蜂有一針挑錯了，春花都熟悉的很。心里就酸溜溜的，自家正屋一直空蕩蕩的就缺富貴滿堂呢?；丶遥蝗τ謸Q幅“東風(fēng)第一枝”的繡品，繡得認真極了，連春花進來都沒發(fā)現(xiàn)。春花悶悶不樂，院子里小龍和小虎又打起來了。龍虎斗，小龍明顯占上風(fēng)，小虎被壓在身子底下。春花心疼地沖出去一把把小龍從兒子身上扯下來，小龍并不怕這個二大娘，理直氣壯地說，小虎搶了我的漫畫書。小虎“哇”得一聲哭了，小龍還搶了我的娃哈哈呢。春花拽著兒子回屋時候，瞄見三枝的窗前人影兒一閃。春花娘生病，春花帶著兒子回娘家住了三天?；丶?，第一件事習(xí)慣性向西瞅，目光就被一堵墻堵住了。這墻堵得春花百爪撓心，她連包都沒放，竄到屋里像炸藥包一樣摸起電話就炸，你抓緊時間給我回來！春花和三枝豎起的兩重墻，把北斗村村民的大牙都快笑掉了，你聽說過兩墻之隔的鄰居嗎？千古奇聞千古奇聞哪！一天春花忽然發(fā)現(xiàn)兒子不見了。屋里屋外沒尋到，正心慌就聽見墻里傳來咯咯的笑聲。她趕緊踩上久違的高腳凳，一幕讓她臉紅的景象呈現(xiàn)面前：墻與墻之間半米的夾道里躲著兩個小人兒，他們頭挨頭親密地看著漫畫書，旁邊散落著娃哈哈的空瓶兒。春花其實不知道，就在剛才，西邊墻頭上也有個女人像她那樣踩著高腳凳看了半天，俊俏的臉上紅一陣白一陣，像一片桃花杏花林。14.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） （3分）A.小說開頭用一個“埋”字，極富表現(xiàn)力，很有生活氣息，營造出一種溫馨的氛圍。B.天氣暖和，春花和三枝的關(guān)系卻冷漠了，人情和環(huán)境構(gòu)成鮮明的對比，究其原因，三枝和春花不能互相包容和開解，反而壘起了一堵墻。C.小說中人物的名字都是精心構(gòu)想的，比如春花、秋月，這是具有美好色彩的傳統(tǒng)意象，三枝則暗含著其主人二三其德，不能貞一。D.綜合全文來看，小說有明暗兩條線索，明線是春花，暗線是三枝，明暗交織，既能凸顯春花的形象，又能使情節(jié)緊湊。15.請結(jié)合全文簡要分析春花的人物形象。（5分）16.墻被拆后，兩家合為一院，春意融融，這個場面描寫有什么作用？請簡要分析。（5分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成17-19題。材料一（光明網(wǎng)）：中國擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進口。明明是制造業(yè)大國，為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？時間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國有了屬于自己的圓珠筆尖。圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達到千分之一毫米的數(shù)量級。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細上加細在筆頭最頂端的地方，厚度僅0.3-0.4毫米。極高的加工精度，對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時又不能開裂，小小“筆尖”著實考驗著中國制造?？蒲腥藛T們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因為他們貫徹了“工匠精神”，才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。一場關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗，打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)，同時也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點上。中國是制造業(yè)大國，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強國的路上。面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，我國制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來，“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。材料二（央視新聞客戶端）：一個小小的圓珠筆頭，也是中國制造業(yè)面臨問題的縮影。要實現(xiàn)從制造大國到制造強國的轉(zhuǎn)變，同樣任重道遠。中國制筆協(xié)會理事長王淑琴說：“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國外的差距，應(yīng)該說不完全是技術(shù)上的?，F(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個中國的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢更是如此?！眮碜砸痪€的制筆企業(yè)負責(zé)人陸憲明說，一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷：“在一個日本制筆企業(yè)，我看到在筆頭的生產(chǎn)線上，一個女工，大概45歲左右，她從工位里面拿出筆頭清洗好，推到邊上檢驗臺做記錄，這么厚的本子，我一看這個本子她大半本記掉了，這樣一本東西要從開始記到現(xiàn)在，沒有五年十年是不會有這么厚的，說明他們的員工工作的那種專注仔細?，F(xiàn)在中國企業(yè)的員工流動比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專心細致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神，心無旁騖、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方。”材料三（新浪網(wǎng)）：不久前，國務(wù)院總理李克強在太原主持會議時指出，“去年，我們在鋼鐵產(chǎn)量嚴重過剩的情況下，仍然進口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的圓珠，目前仍然需要進口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)?！笔聦嵣?，圓珠筆頭問題折射出了中國制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問題。有專家分析認為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時存在。這也正是當(dāng)下中央提出要進行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進行這樣的改革，從根本上來說，還是要從理念入手，從人入手。許多專家一致認為，中國專業(yè)技術(shù)人才嚴重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負責(zé)的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問題，特別是對技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴重缺失。顯然，中國經(jīng)濟要轉(zhuǎn)型升級，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，樹立正確的價值取向，建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動機。同時，整個社會要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。17. 下列針對上述材料的理解，不正確的一項是（ ） （3分）A. 材料一報道了中國3000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時指出這局面已改變，這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。B. 材料二用日本制筆企業(yè)一個女工做記錄的事例和中國員工的現(xiàn)狀作對比，旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。C. 材料三引用總理的話，說明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進口的問題，突出了中國制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。D. 綜合三則材料可以看出，中國制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國要成為制造業(yè)強國還需解決很多問題，其中之一就是踐行工匠精神。18. 下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（ ） (5分)A. 在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來，我國現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國外的差距，不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。B. 材料說我國制筆企業(yè)三千余家，我國是制造業(yè)大國，又用“小小”修飾筆尖，兩相對比，突出了我國制筆業(yè)高度依賴進口球座體的尷尬。C. 筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一個圓珠筆需要二十多道工序，對筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國制造達不到這些要求。D. 我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。E. 工匠精神內(nèi)涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細，耐心踏實，心無旁鶩；責(zé)任心強，而且能對產(chǎn)品終身品質(zhì)負責(zé)。19. 請結(jié)合三則材料，簡要概括中國制造業(yè)面臨的問題。（4分）三、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。宇文慶，字神慶，河南洛陽人也。祖金殿，魏征南大將軍，仕歷五州刺史、安吉侯。文顯和，夏州刺史。慶沉深，有器局，少以聰敏見知。周初，受業(yè)東觀，頗涉經(jīng)史。既而謂人曰：“書足記姓名而已，安能久事筆硯，為腐儒之業(yè)！”于時文州民夷相聚為亂，慶應(yīng)募從征。賊據(jù)保巖谷，徑路懸絕，慶束馬而進，襲破之，以功授都督。衛(wèi)王直之鎮(zhèn)山南也，引為左右。慶善射，有膽氣，好格猛獸，直甚壯之。稍遷車騎大將軍、儀同三司、柱國府掾。及誅宇文護，慶有謀焉，進授驃騎大將軍，加開府。后從武帝攻河陰，先登攀堞，與賊短兵接戰(zhàn)，良久，中石乃墜，絕而后蘇。帝勞之曰：“卿之余勇，可以賈人也?！睆?fù)從武帝拔晉州。其后齊師大至，慶與宇文憲輕騎而覘，卒與賊相遇，為賊所窘。憲挺身而遁，慶退據(jù)汾橋，眾賊爭進，慶引弓射之，所中人馬必倒，賊乃稍卻。及破高緯，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝詔曰：“慶勛庸早著，英望華遠，出內(nèi)之績，簡在朕心。戎車自西，俱總行陣，東夏蕩定，實有茂功。高位縟禮，宜崇榮冊?！庇谑沁M位大將軍，封汝南郡公，邑千六百戶。尋以行軍總管擊延安反胡，平之，拜延州總管。俄轉(zhuǎn)寧州總管。高祖為丞相，復(fù)以行軍總管南征江表。師次白帝，征還，以勞進位上大將軍。高祖與慶有舊，甚見親待，令督丞相軍事，委以心腹。尋加柱國。開皇初，拜左武衛(wèi)將軍，進位上柱國。數(shù)年，出除涼州總管。歲余，征還，不任以職。初，上潛龍時，嘗從容與慶言及天下事未幾上言皆驗及此慶恐上遺忘不復(fù)收用欲見舊蒙恩顧具錄前言為表而奏之上省表大悅自是上每加優(yōu)禮。卒于家。（選自隋書卷五十）20下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗/及此/慶恐上遺忘不復(fù)收/用欲見舊蒙恩/顧具錄前言/為表而奏之上/省表大悅/B嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗/及此/慶恐上遺忘/不復(fù)收用/欲見舊蒙恩顧/具錄前言為表而奏之/上省表大悅/C嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗/及此慶恐/上遺忘不復(fù)收用/欲見舊蒙恩顧/具錄前言/為表而奏之/上省表大悅/D嘗從容與慶言及天下事/未幾/上言皆驗/及此/慶恐上遺忘/不復(fù)收用/欲見舊蒙恩/顧具錄前言為表而奏之上/省表大悅/21下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A“經(jīng)史”泛指我國古代典籍。經(jīng)，經(jīng)書，指儒家經(jīng)典著作；史，史書。B“江表”指長江以南地區(qū)。從中原看，地在長江之外，故稱江表。C“出”與“除”在這里的意思完全一樣，都是授予官職的意思。D“潛龍”比喻圣人在下位，隱而未顯，或賢才失時未遇。文中指高祖還沒有登基。22下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A宇文慶廣涉經(jīng)史，棄文從武。他認為讀書用來記個姓名就行了，自己不愿意長久從事文字工作，后來便應(yīng)召入伍，隨軍打仗。B宇文慶屢立戰(zhàn)功，因功升遷。他平定了延安反叛的胡人，被授予延州總管的官職，后轉(zhuǎn)任寧州總管，歷任丞相、上大將軍等職務(wù)。C宇文慶勇氣過人，受到武帝稱贊。跟從武帝攻打河陰時，他率先登城，和敵人短兵相接，被城上石頭擊中墜落，昏死后又蘇醒過來。D宇文慶有勇有謀，很受器重。攻打文州民夷時，他束馬而進，大破敵兵；在和衛(wèi)王宇文直一起時，宇文直認為他很有勇力。23把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）眾賊爭進，慶引弓射之，所中人馬必倒，賊乃稍卻。（2）高祖與慶有舊，甚見親待，令督丞相軍事，委以心腹。閱讀下面這首詩，完成下面小題。旅中送遷客吳融天南不可去,君去吊靈均。落日青山路,秋風(fēng)白發(fā)人。言危無繼者,道在有明神。滿目盡胡越,平生何處陳。24下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ）(3分）A 首聯(lián)中，靈均是屈原的字。表面寫朋友要去憑吊屈原，實際暗示朋友被貶的遭際。B 頷聯(lián)點明送別的時間，對仗工整，注重色彩，用冷色調(diào)渲染了離別的心情。C 本詩與王勃送杜少府之任蜀州均為送別友人之作，情感真摯，格調(diào)相同。D 本詩熔敘事、寫景、抒懷于一爐，描寫簡備精當(dāng)，感情深沉含蓄。25這首詩表達了詩人什么情感？請結(jié)合詩歌簡要分析。（6分）四、名句默寫（每空一分，8分）26.補寫下列名句（1）舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是： ， 逍遙游(2) 為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達：“ ， ”陳情表（3）湘夫人中被譽為“千古言秋之祖”的詩句是“_，_”。（4）杜甫蜀相中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是“_，_?！蔽?、作文。（60分）27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）據(jù)近期一項中學(xué)生課外文化娛樂生活調(diào)查，他們較為關(guān)注的“關(guān)鍵詞”有：詩詞大會、網(wǎng)紅、手機、紙質(zhì)書、新聞周刊、熱播劇、動漫、游戲、創(chuàng)客等。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞寫一篇文章來呈現(xiàn)你了解的中學(xué)生生活，并表明你的觀點。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高二語文期中考參考答案1B 【解析】試題分析：B潦水：雨后的積水。2B3. D（A果然：今指“事實與想的一樣，不出意料?！?；此處意為“很飽的樣子”； B告訴：今指“向別人陳述;通知某事,使人知道”；此處意為“申訴（苦衷）；C猖狂：今指“狂妄而放肆”；此處意為“狂放不拘禮法”。）4.B5. D（ABC均為結(jié)構(gòu)助詞“的”，D為動詞，意為“去，往，到”）6A【解析】試題分析：此題考查詞類活用的理解能力。可根據(jù)對課內(nèi)詞語活用的積累，根據(jù)常見的名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等詞類活用類型，結(jié)合具體語境分析，A項，二者均為動詞的使動用法；B項，善，形容詞用作動詞；襟，名詞意動用法，以為襟。C項 日，名詞作狀語，每天，棹，名詞作動詞，用槳劃。D項 至，動詞作名詞，最高限度。霧，名詞作狀語像霧一樣。7（3分）【答案】D 【解析】巧立名目：變著法兒地出一些名目來達到某種不正當(dāng)?shù)哪康摹Ｊ褂貌徽_。爐火純青：比喻學(xué)問、品德、技藝等達到純熟完美的境界。使用正確。犬牙交錯：形容交界處地形參差錯雜。也形容形勢錯綜復(fù)雜。使用正確。一飯千金：指受人點滴之恩，給予豐厚的報答。使用不正確。駭人聽聞：使人聽了非常震驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。使用不正確。席不暇暖：形容奔波忙碌，沒有坐下的功夫。使用正確。8.D【解析】試題分析：本題考查辨析病句。A項，語序不當(dāng)，“除了”二字應(yīng)在“出版社”前面。B項，句式雜糅，去掉“的原因”或“仰賴的”。C項，主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一致好評”的應(yīng)該是“節(jié)目”，而不是“觀眾”。9（3分）【答案】D【解析】A項“惠贈”為敬辭，應(yīng)改為“敬贈”。B項“蒞臨”通常針對領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)改為“光臨”。C項“望”不妥，應(yīng)改為“煩請”。10 A11B 強加因果，“作為禮儀之邦的我們最重服飾，衣食住行，以衣為首”的原因不是“自古以來，服飾一直是體現(xiàn)國家民族風(fēng)俗文化的重要方面”。12. A 張冠李戴，選項源自文章第一段，從文中來看，“革衣服之制”的不是趙武靈王而是魏孝文帝，并且趙武靈王改制并不是為了融入漢族。13. C 曲解文意，“只有才”表達條件關(guān)系，過于絕對化，原文是假設(shè)關(guān)系。14.C 三枝并不是一個二三其德的人，寫她送十字繡給秋月，主要是為下文作鋪墊，看不出三枝的性格。15（1）樂于助人。鄰居三枝生病，二話不說送醫(yī)院，推動兩家拆墻，主動送蔬菜。（2）個性爽直，得理不饒人。與三枝斗嘴時寸土不讓，自己兒子與別人孩子打架時及時解救，別人斗氣修墻時她以牙還牙。（3）有普通女性的嫉妒心理，但能自我反省。當(dāng)自己的好心得不到回應(yīng)時，心存失落，嫉妒和不滿，當(dāng)面對孩子們的友愛時，自己臉紅。（一點2分，全對5分）16 營造了一種融洽的氛圍，強化了小說倡導(dǎo)鄰里和睦、和諧相處的主題；表現(xiàn)了春花和三枝內(nèi)心的喜悅；與下文的隔閡構(gòu)成強烈的對比。（一點2分，全對5分）17. A 解析“這些企業(yè)”的說法不準確，文中說“打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)”，所以并不是“中國3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖的能力。18. BE 解析 A.“不在而在”說法絕對；C.偷換概念，“生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭”而非“生產(chǎn)一個小小的圓珠筆”；D.混淆條件，絕對化，材料一原文“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”，這里誤用為充分條件“只要 就”。19. 技術(shù)上有差距。缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個制造業(yè)比較浮躁。深層結(jié)構(gòu)不合理：創(chuàng)新力不足。專業(yè)技術(shù)人才嚴重緊缺。（每點1分）20B21C22B23（1）群敵爭相向前，宇文慶拉開弓射擊，所射中人馬一定倒下，敵人這才漸漸退去。（2）高祖和宇文慶有舊交情，(宇文慶)很被(高祖)親近優(yōu)待，(高祖)讓他掌管丞相府的軍中事務(wù)，把重要的事情交給他?！窘馕觥?0試題分析：“慶”指宇文慶，“上”指皇上。宇文慶怕皇上忘了之前說過的話，所以“恐”后不能斷開，“忘”后應(yīng)斷開；皇上看了宇文慶的表章后非常高興，所以“之”后應(yīng)斷開。另外，“恩顧”是“恩寵眷顧”的意思，不能斷開，據(jù)此可以得出正確答案。點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題“慶”指宇文慶，“上”指皇上。宇文慶怕皇上忘了之前說過的話，所以“恐”后不能斷開，“忘”后應(yīng)斷開；皇上看了宇文慶的表章后非常高興，所以“之”后應(yīng)斷開。21試題分析：“出”是驅(qū)逐、放逐的意思，指京官外放?！俺笔侨蚊?、授職的意思。22試題分析：“歷任丞相”錯誤，原文是“高祖為丞相”。23試題分析： 重點詞語“爭進”“引” “卻” “有舊” “見”和被動句的翻譯。參考譯文：宇文慶，字神慶，是河南洛陽人。祖父宇文金殿是北魏的征南大將軍，歷任五州刺史、安吉侯。父親宇文顯和是夏州刺史。宇文慶性格深沉，有器量，年少時以聰明敏捷為人所知。北周初年，就學(xué)于東觀，廣泛涉獵經(jīng)史典籍。不久，他對人說：“讀書能夠記個姓名就行了，(我)怎么能長久從事著述之事，從事迂腐儒生的職業(yè)！”在那時文州的少數(shù)民族聚集起來叛亂，宇文慶應(yīng)召入伍，跟隨部隊打仗。賊兵據(jù)守險要的山谷，道路險峻，宇文慶把馬蹄裹起來進入，突襲并打敗了賊兵，因為有戰(zhàn)功被授為都督。衛(wèi)王宇文直鎮(zhèn)守華山之南，招引宇文慶當(dāng)近臣。宇文慶擅長射箭，有膽量有勇氣，喜歡和猛獸格斗，宇文直認為他很有勇力。不久他被升為車騎大將軍、儀同三司，做柱國府的屬官。等到誅殺宇文護時，宇文慶曾參與謀劃，升為驃騎大將軍，加授開府。后來宇文慶跟從武帝攻打河陰，他率先攀登城上的矮墻，和敵人短兵相接，很長時間后，被石頭擊中才墜落，昏死后又蘇醒過來。武帝慰問他說：“你的多余勇氣，可以賣給別人。”宇文慶又跟從武帝攻克晉州。之后北齊大軍壓境，宇文慶和宇文憲率輕騎偵察敵情，突然和敵兵相遇，被敵人包圍，處于困境之中。宇文憲引身后退逃跑，宇文慶退守汾橋，群敵爭相向前，宇文慶拉開弓射擊，所射中人馬一定倒下，敵人這才漸漸退去。在攻破高緯、拿下高壁、攻克并州、奪取信都、擒住高湝這些戰(zhàn)斗中，宇文慶都功勞最大。周武帝下詔說：“宇文慶功勛卓著，英名廣播，奉行王命的功績，銘記在朕的心中。戰(zhàn)車從西出發(fā)，他一直總管行陣，東夏被平定，確實有豐功偉績。理當(dāng)加賜高官厚祿，顯榮冊命?！庇谑巧贋榇髮④姡鉃槿昴峡す?，封邑一千六百戶。不久，又以行軍總管的身份攻打延安反叛的胡人，平定了叛亂，被授予延州總管的官職。不久轉(zhuǎn)任寧州總管。高祖當(dāng)丞相后，宇文慶又以行軍總管的身份向南征討江表。駐軍白帝，被調(diào)回，因有功勞被升為上大將軍。高祖和宇文慶有舊交情，(宇文慶)很被(高祖)親近優(yōu)待，(高祖)讓他掌管丞相府的軍中事務(wù)，把重要的事情交給他。不久加官為柱國。開皇初年，被授職為左武衛(wèi)將軍，升任為上柱國。幾年以后，出京任涼州總管。一年多后被征召還朝，沒有任命他官職。當(dāng)初，高祖還沒有登基的時候，曾經(jīng)和宇文慶閑談天下大事，不久，高祖的話都應(yīng)驗了。等到此時，宇文慶怕高祖忘掉了這些話，再不任用他了，(他)為了表明過去曾受恩寵眷顧，將高祖以前說的話記下來寫成表章呈給皇上。皇上看了奏章后非常喜悅。從這以后，皇上常常給予他優(yōu)厚的待遇。后來宇文慶在家中去世。24C25對朋友的擔(dān)憂?！疤炷喜豢扇ァ保戏交男U之地，“落日青山路”，此去路途逼遠，為朋友擔(dān)心。對朋友的不舍之情。身邊沒有志同道合的朋友，無人可以傾吐平生心事。對朋友正直品格的贊賞。朝中敢于直言的人越來越少，但是非曲直自有神明鑒證，間接贊賞友人敢于直言的品格?！窘馕觥?4試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧的能力?？忌谧鞔疬@類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。C項，“格調(diào)相同”錯誤，應(yīng)該是格調(diào)不同。旅中送遷客，對朋友的擔(dān)憂與不舍，對朋友正直品格的贊賞。王勃送杜少府之任蜀州，詩意慰勉勿在離別之時悲哀，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點出“送”的主題。故選C。點睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。25試題分析：本題主要考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。是詩歌的?？嫉念}目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。結(jié)合“天南不可去，君去吊靈均”分析，南方荒蠻之地，路途遙遠，后句暗示朋友被貶的遭際，對朋友的擔(dān)憂。結(jié)合“滿目盡胡越，平生何處陳”分析，對朋友的不舍之情。結(jié)合“言危無繼者，道在有明神”分析可知，敢于直言的人越來越少，是非曲直自有神明鑒證，對朋友的贊賞。26. （1）風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力（2）本圖宦達，不矜名節(jié)（3）裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下（4）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。27.（60分）【寫作指導(dǎo)】寫作此題，立意必須按照試題的任務(wù)指令進行，即“呈現(xiàn)你了解的中學(xué)生生活”和“選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)”，否則，可能會不合題意。根據(jù)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系點，可以按以下幾種思路作文：(1)詩詞大會新聞周刊：繼承傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實發(fā)展。中國文化博大精深，詩詞更是我國文化中的精華，近兩年詩詞大會的流行讓全社會再度關(guān)注和學(xué)習(xí)古詩詞，作為高中生更應(yīng)該豐富自己的積淀，弘揚傳統(tǒng)文化。同時，青少年通過新聞周刊等各種媒體關(guān)注現(xiàn)實，了解時事熱點，以“家事國事天下事事事關(guān)心”的態(tài)度思考問題，善莫大焉。(2)紙質(zhì)書游戲熱播劇：靜心閱讀和思考，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。捧一本紙質(zhì)書，靜靜閱讀或者交流讀后感受，才是高中生活應(yīng)該有的最美好的模樣。如果讓美好的高中時代沉迷在游戲或熱播劇里，則是對青春最大的浪費。(3)創(chuàng)客網(wǎng)紅：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，拒絕娛樂八卦。中學(xué)時代是最具創(chuàng)造力的時代，我們的國家和民族也特別需要具有創(chuàng)新精神的人才，所以高中生應(yīng)利用課外時間多多參加創(chuàng)客活動，挖掘自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，而不是關(guān)注網(wǎng)紅等娛樂八卦。因為，浪費時間也是一種浮躁和庸俗的體現(xiàn)。