《高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命 岳麓版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命 岳麓版必修3（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第25課現(xiàn)代科學(xué)革命課現(xiàn)代科學(xué)革命第六第六單元單元 現(xiàn)代世界的科技與文化現(xiàn)代世界的科技與文化課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道相對論、量子論知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識其的主要內(nèi)容，認(rèn)識其意義。意義。了解相對論和量子論的基本內(nèi)容，認(rèn)識其了解相對論和量子論的基本內(nèi)容，認(rèn)識其對現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展的重大意義。對現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展的重大意義。第六第六單元單元 現(xiàn)代世界的科技與文化現(xiàn)代世界的科技與文化一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)1經(jīng)典物理學(xué)的成就經(jīng)典物理學(xué)的成就(1)在經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上，在經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上，19世紀(jì)物理學(xué)領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)世紀(jì)物理學(xué)領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)步。步。(2)人們把以人

2、們把以_為代表的經(jīng)典物理學(xué)看做絕對權(quán)為代表的經(jīng)典物理學(xué)看做絕對權(quán)威的理論。威的理論。2經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)：經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)：19世紀(jì)末，一系列新的發(fā)現(xiàn)，無法用世紀(jì)末，一系列新的發(fā)現(xiàn)，無法用_來解釋，這使得經(jīng)典物理學(xué)陷入了危機(jī)，面來解釋，這使得經(jīng)典物理學(xué)陷入了危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。臨著挑戰(zhàn)。牛頓力學(xué)牛頓力學(xué)經(jīng)典物理學(xué)經(jīng)典物理學(xué)二、愛因斯坦與相對論二、愛因斯坦與相對論1提出提出(1)1905年，愛因斯坦發(fā)表年，愛因斯坦發(fā)表論動體的電動力學(xué)論動體的電動力學(xué)一文，完整一文，完整地提出了地提出了_。(2)1916年，愛因斯坦又建立了廣義相對論。年，愛因斯坦又建立了廣義相對論。2 內(nèi) 容 ： 內(nèi) 容 ： 相 對

3、 論 的 兩 個 基 本 原 理 是 相 對 性 原 理 和相 對 論 的 兩 個 基 本 原 理 是 相 對 性 原 理 和_原理。時間和空間都是物質(zhì)存在的形式，時原理。時間和空間都是物質(zhì)存在的形式，時間、空間、運(yùn)動、質(zhì)量不是絕對不變的，而是相對的，可以間、空間、運(yùn)動、質(zhì)量不是絕對不變的，而是相對的，可以_。狹義相對論狹義相對論光速不變光速不變互相轉(zhuǎn)化互相轉(zhuǎn)化辯證辯證普朗克普朗克玻爾玻爾微觀世界微觀世界技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新現(xiàn)代物理學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)(1)據(jù)所學(xué)知識分析史料一為什么說相對論是據(jù)所學(xué)知識分析史料一為什么說相對論是“人類思想史上人類思想史上最偉大的成就之一最偉大的成就之一”。“相對論始終沒有

4、獲諾貝爾獎相對論始終沒有獲諾貝爾獎”說明說明了什么問題？了什么問題？提示：提示：原因：相對論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀原因：相對論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，深刻揭深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性示了時間和空間的本質(zhì)屬性，提出了全新的時空觀、運(yùn)動觀提出了全新的時空觀、運(yùn)動觀和物質(zhì)觀；發(fā)展了牛頓力學(xué)和物質(zhì)觀；發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對論力學(xué)之中將其概括在相對論力學(xué)之中，將物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。將物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。說明的問題：相對論超出了人們的日常思維、經(jīng)驗(yàn)和感受說明的問題：相對論超出了人們的日常思維、經(jīng)驗(yàn)和感受，很難被人們理解和接受。很難被人們理解和接受。(2)據(jù)史料二回答，愛因斯

5、坦這一研究的理論基礎(chǔ)是什么？他據(jù)史料二回答，愛因斯坦這一研究的理論基礎(chǔ)是什么？他在這一方面有何貢獻(xiàn)？在這一方面有何貢獻(xiàn)？提示：提示：理論基礎(chǔ)：普朗克于理論基礎(chǔ)：普朗克于1900年提出的量子假說年提出的量子假說，量子論量子論宣告誕生。貢獻(xiàn)：用量子理論成功解釋了光電效應(yīng)。宣告誕生。貢獻(xiàn)：用量子理論成功解釋了光電效應(yīng)。量子理論和相對論的共同點(diǎn)及說明的道理量子理論和相對論的共同點(diǎn)及說明的道理(1)共同點(diǎn)：從產(chǎn)生的背景看，共同點(diǎn)：從產(chǎn)生的背景看，19世紀(jì)末，物理學(xué)得到了極大世紀(jì)末，物理學(xué)得到了極大發(fā)展，物理學(xué)的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，另發(fā)展，物理學(xué)的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，另一方

6、面擴(kuò)展到整個宇宙；但是，一系列新發(fā)現(xiàn)無法用經(jīng)典物一方面擴(kuò)展到整個宇宙；但是，一系列新發(fā)現(xiàn)無法用經(jīng)典物理學(xué)來解釋，使經(jīng)典物理學(xué)陷入了危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。從產(chǎn)理學(xué)來解釋，使經(jīng)典物理學(xué)陷入了危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。從產(chǎn)生的過程看，都是科學(xué)大師們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，追求真理的生的過程看，都是科學(xué)大師們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，追求真理的結(jié)果；結(jié)果；都經(jīng)歷了一個產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，如相對論經(jīng)歷了由都經(jīng)歷了一個產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，如相對論經(jīng)歷了由狹義相對論到廣義相對論的發(fā)展，量子理論則經(jīng)歷了量子假狹義相對論到廣義相對論的發(fā)展，量子理論則經(jīng)歷了量子假說、光的量子理論、原子的量子理論、量子力學(xué)的發(fā)展過說、光的量子理論、原子

7、的量子理論、量子力學(xué)的發(fā)展過程。程。(2)說明的道理：科學(xué)的發(fā)展以前人的成果為基礎(chǔ)，又在不斷說明的道理：科學(xué)的發(fā)展以前人的成果為基礎(chǔ)，又在不斷地超越前人，挑戰(zhàn)未知世界。地超越前人，挑戰(zhàn)未知世界。經(jīng)典力學(xué)、量子論和相對論之間的關(guān)系經(jīng)典力學(xué)、量子論和相對論之間的關(guān)系1牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立改變了自古以來人們的認(rèn)識論和方法牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立改變了自古以來人們的認(rèn)識論和方法論，為相對論的提出奠定了基礎(chǔ)。論，為相對論的提出奠定了基礎(chǔ)。2量子論和相對論的提出，彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識微觀世界量子論和相對論的提出，彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識微觀世界和宏觀世界方面的不足。相對論反映的是物體高速運(yùn)動的客和宏觀世界方面的不足。

8、相對論反映的是物體高速運(yùn)動的客觀規(guī)律，而量子論則是研究微觀世界粒子運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。觀規(guī)律，而量子論則是研究微觀世界粒子運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。量子論和相對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架，量子論和相對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架，開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式。開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式。3相對論是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展，否定了牛頓力學(xué)的絕相對論是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展，否定了牛頓力學(xué)的絕對時空觀，但并非全盤否定。牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低對時空觀，但并非全盤否定。牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動的客觀規(guī)律，是相對論的一種特例，包含在相對論力速運(yùn)動的客觀規(guī)律，是相對論的一種特例，包含在相對論力學(xué)之中。學(xué)之中。