第37課時 氮及其化合物課程標(biāo)準(zhǔn)描述了解氮及其化合物的性質(zhì)、大氣污染能夠用化學(xué)或者物理的方法鑒別他們考試大綱描述了解兩種碳酸鹽的性質(zhì)的用途。教材內(nèi)容分析在初中已有知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)這兩種物質(zhì)。學(xué)生分析學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)初步了解了這兩種物質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)能夠用化學(xué)或者物理的方法鑒別他們重點兩種鹽的的性質(zhì)和鑒別。難點兩種鹽的鑒別教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)我們在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了堿性氧化物的概念和通性，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)過氧化鈉的性質(zhì)，大家重點是要能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行物理和化學(xué)性質(zhì)的片別思閱讀教材，觀察實驗，完成導(dǎo)學(xué)提綱中基礎(chǔ)知識填空議小組討論完成導(dǎo)學(xué)提綱中有關(guān)兩種鹽鑒別的相關(guān)練習(xí)，找出其中的要點。展填寫導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)生回答相關(guān)問題評1.碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶性及酸堿性比較(1)實驗探究在兩支試管中分別加入少量的碳酸鈉和碳酸氫鈉(各約1g)進(jìn)行比較，它們外觀的細(xì)小差別是Na2CO3為 色粉末；NaHCO3為細(xì)小的白色 。分別向兩支試管中加入約10mL水，用力振蕩，分別滴加23滴酚酞溶液，其現(xiàn)象是Na2CO3 溶解，溶液變 ；NaHCO3 溶解，溶液變 。(2)實驗結(jié)論水溶性：Na2CO3和NaHCO3都能溶于水，溶解度大小比較：Na2CO3溶解度 NaHCO3。水溶液酸堿性：Na2CO3、NaHCO3水溶液都呈 。堿性 大于 2.碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)快慢的比較(1)按上圖要求完成實驗：在兩支試管中分別加入3mL稀鹽酸，將兩個各裝有少量等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩支試管的管口。將氣球內(nèi)的Na2CO3和NaHCO3同時倒入試管中。觀察到的實驗現(xiàn)象是_。(2)實驗結(jié)論：_。(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，離子方程式是_；碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，離子方程式是_。3.碳酸鈉、碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的比較(1)如圖所示實驗為“套管實驗”，小試管內(nèi)塞有沾有白色無水硫酸銅粉末的棉花球。點燃酒精燈加熱，能觀察到的實驗現(xiàn)象是小試管中棉花球 ，B燒杯中澄清石灰水 ，A燒杯中 。(2)實驗結(jié)論：Na2CO3受熱不分解；NaHCO3受熱易分解，生成物中含有CO2和H2O。由此可知，Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3強。檢課堂練習(xí)、限時練教學(xué)反思教學(xué)后完成