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2020版高考生物大一輪復習 第2單元 細胞的基本結構細胞的物質(zhì)輸入和輸出 課時規(guī)范練6 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作 新人教版.docx

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2020版高考生物大一輪復習 第2單元 細胞的基本結構細胞的物質(zhì)輸入和輸出 課時規(guī)范練6 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作 新人教版.docx

課時規(guī)范練6細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作基礎鞏固1.(2018遼寧六校協(xié)作體期初聯(lián)考)下列有關細胞結構及功能的說法,正確的是()A.核糖體是噬菌體、藍藻、酵母菌唯一共有的細胞器B.性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒有核糖體參與C.mRNA與tRNA可通過氫鍵結合,發(fā)生的場所是細胞核D.在植物細胞有絲分裂末期,若高爾基體被破壞,則赤道板不能形成,細胞不能分裂開來2.(2018河南信陽考試)如圖為細胞器或細胞的某一結構示意圖。下列相關敘述正確的是()A.組成圖中各結構的主要化學元素都只有C、H、O、NB.圖中所有結構都含有的多聚體是蛋白質(zhì),其單體是氨基酸C.原核細胞只具有圖中E、G、H結構D.具有雙層膜的細胞器是圖中C、F、H,它們與圖中所有結構組成細胞的生物膜系統(tǒng)3.(2018河北邢臺二中月考)將細胞膜破壞后的某植物細胞勻漿用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們下列三種有機物的有無(“+”表示有,“-”表示無),如下表所示。有關說法正確的是()蛋白質(zhì)脂質(zhì)核酸細胞器X+細胞器Y+-細胞器Z+-+A.細胞器X一定是有氧呼吸的主要場所B.細胞器Y一定與蛋白質(zhì)加工和分泌有關C.細胞器Z中進行的生理過程有DNA復制D.硝化細菌與此細胞共有的細胞器只有Z4.(2018天津十二重點中學聯(lián)考)下圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成和轉運的示意圖。下列敘述正確的是()A.圖中由雙層膜包被的結構只有B.圖中與胰島素合成有關的結構有C.若合成的是呼吸酶,則該酶在中發(fā)揮作用D.若合成的是染色體蛋白,則該蛋白會運送到中5.黑藻俗稱溫絲草、燈籠薇等,屬單子葉多年生沉水植物,葉片小而薄。某同學利用黑藻葉片進行下列生物學實驗,其中錯誤的是()選項實驗目的所用試劑A觀察葉綠體蒸餾水B觀察線粒體健那綠染液C觀察質(zhì)壁分離及復原0.3 g/mL蔗糖溶液、清水D提取葉綠體中的色素無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅6.(2018河北邢臺一中月考)下列有關細胞中小泡的敘述,錯誤的是()A.溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡B.高血糖刺激下,胰島B細胞中包含胰島素的小泡會與細胞膜融合C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可形成小泡,包裹蛋白質(zhì)并轉移到高爾基體D.植物有絲分裂前期核膜解體所形成的小泡,將在末期聚集成細胞板能力提升7.(2018陜西西安長安一中質(zhì)檢)如圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖,下列有關該圖的敘述,正確的是()A.高等植物細胞都不具有的結構是AB.胰島B細胞合成胰島素的場所是CC.細胞在清水中不會漲破,是因為有結構HD.圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構8.(2018江西九江一中月考)真核細胞具備的生物膜系統(tǒng)能為其代謝的穩(wěn)定進行提供一個有利環(huán)境。下列關于生物膜的描述,正確的是()A.核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,但其在生物膜的合成方面起到重要作用B.漿細胞內(nèi),單層膜細胞器在抗體的加工過程中均發(fā)揮重要作用C.糖蛋白普遍存在各種生物膜上,其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用D.具有一定的流動性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點和結構特點9.(2018山西大學附中月考)下圖為某動物細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉運的示意圖,據(jù)圖分析下列有關敘述錯誤的是()A.高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進行分類再轉運至細胞的不同部位B.附著核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工C.分泌蛋白經(jīng)細胞膜分泌到細胞外體現(xiàn)了生物膜的結構特點D.細胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工10.(2018湖北襄陽四中月考)2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制的三位美國科學家。研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構,主要司職細胞內(nèi)不同膜性細胞器之間的物質(zhì)運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運輸復合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關說法正確的是()A.囊泡運輸需要載體蛋白和ATPB.囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”C.囊泡運輸會導致某些生物膜成分更新D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的功能特性,即具有流動性11.(2018江西臨川二中模擬)圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有(填編號),圖甲若為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不應有(填編號)結構。(2)圖甲中具有雙層膜結構的細胞結構是(填編號)。(3)甲、乙兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,則主要是細胞周期中的期和期有區(qū)別。(4)若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的膜性結構中3H出現(xiàn)的順序依次是(用箭頭和標號表示)。(5)在光照充足處,給甲細胞提供含14C的二氧化碳,那么在結構中14C的轉移途徑是(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。12.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細胞生命活動中具有廣泛作用。據(jù)圖回答下列問題。(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和的合成和加工場所。(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器膜與核膜、細胞膜等共同構成細胞的,為多種酶提供附著位點。(3)肌肉細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應蛋白結合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到(填“物質(zhì)運輸”“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用。(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集,引起如圖所示的一系列應激過程:與錯誤折疊或未折疊蛋白結合,后者被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白Hac1 mRNA的剪接反應。剪接的Hac1 mRNA的Hac1蛋白作為轉錄因子通過進入細胞核,(填“增強”或“減弱”)Bip基因的表達,以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。(5)當細胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時,引起細胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在內(nèi)被消化分解。課時規(guī)范練6細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作1.B噬菌體沒有細胞結構,沒有核糖體,A項錯誤;性激素屬于脂質(zhì),它的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒有核糖體參與,B項正確;mRNA與tRNA可通過氫鍵結合,發(fā)生的場所是核糖體,C項錯誤;在植物細胞有絲分裂末期,若高爾基體被破壞,則細胞板不能形成,細胞不能分裂開來,D項錯誤。2.B由圖可知,組成圖中各結構中都含蛋白質(zhì),除B、G外都具有膜結構,所以各結構的主要化學元素不都只有C、H、O、N,A項錯誤,B項正確;原核細胞無核膜包被的細胞核,含核糖體一種細胞器,所以只具圖中E、G,C項錯誤;C、F、H具有雙層膜,H是細胞核,但不屬于細胞器,B、G無膜,不屬于生物膜系統(tǒng),D項錯誤。3.D具有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)且含有核酸的細胞器有線粒體和葉綠體,細胞器X不一定是線粒體;細胞器Y有蛋白質(zhì)、脂質(zhì),且無核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體等,與蛋白質(zhì)加工和分泌有關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體;由蛋白質(zhì)和核酸構成的細胞器是核糖體,細胞器Z為核糖體,核糖體上進行蛋白質(zhì)的合成,DNA復制可以發(fā)生在葉綠體、線粒體內(nèi);硝化細菌為原核生物,只有核糖體一種細胞器。4.B圖中依次是細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體,其中有雙層膜的結構有細胞核、線粒體、葉綠體,A項錯誤;胰島素是由核基因控制,在核糖體上合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,線粒體供能,B項正確;線粒體是細胞呼吸的場所,因此,呼吸酶應該在線粒體中發(fā)揮作用,C項錯誤。線粒體和葉綠體沒有染色體,不需要染色體蛋白,D項錯誤。5.B由于葉綠體本身有顏色,所以觀察葉綠體時直接制作臨時裝片就可以觀察,所用試劑是水,A項正確;觀察線粒體時要用健那綠對線粒體進行染色,但由于黑藻葉片本來就為綠色,所以會影響觀察,B項錯誤;觀察質(zhì)壁分離時,用0.3 g/mL蔗糖溶液,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,然后在玻片一側滴加清水,另一側用吸水紙吸引,已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞復原,C項正確;提取葉綠體色素時,加入無水乙醇是為了溶解色素,加入碳酸鈣是為了防止研磨中色素被破壞,加入二氧化硅是為了使研磨充分,D項正確。6.D溶酶體含有多種水解酶,是由高爾基體形成的小泡,A項正確;高血糖刺激下,胰島B細胞中包含胰島素的小泡會與細胞膜融合,釋放較多的胰島素,B項正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可形成小泡,包裹蛋白質(zhì)并轉移到高爾基體,進行進一步的加工和分類包裝,C項正確;細胞板由高爾基體小泡聚集而成,D項錯誤。7.A中心體存在于動物和低等植物細胞中,高等植物細胞不含有A中心體,A項正確;胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島B細胞合成胰島素的場所是F核糖體,B項錯誤;植物細胞具有I細胞壁,因此植物細胞在清水中不會漲破,C項錯誤;紫色的洋蔥表皮細胞無葉綠體,因此該圖的下半部分不能用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構,D項錯誤。8.A生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,A項正確;抗體屬于分泌蛋白,而對分泌蛋白具有加工作用的單層膜細胞只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,但漿細胞內(nèi)單層膜細胞器還有溶酶體,B項錯誤;糖蛋白主要分布在細胞膜上,其他生物膜幾乎不含糖蛋白,C項錯誤;具有一定的流動性是生物膜的結構特點,而選擇透過性是生物膜的功能特點,D項錯誤。9.B高爾基體具有加工、包裝和運輸?shù)墓δ?A項正確;附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的多肽直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進行粗加工,再通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w進行深加工,B項錯誤;分泌蛋白的分泌過程有膜融合的過程,體現(xiàn)了膜的結構特點具有一定的流動性,C項正確;分析題圖可知,細胞膜蛋白和分泌蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,D項正確。10.C囊泡運輸依靠細胞膜的流動性消耗能量但不需要載體協(xié)助,A項錯誤;囊泡中物質(zhì)的運輸非跨膜運輸,B項錯誤;由圖可知,囊泡是由某種生物膜“出芽”形成,又可與其他的生物膜融合,故可導致某些生物膜成分更新,C項正確;“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的結構特性,具有流動性,D項錯誤。11.答案(1)(2)(3)前末(4)(5)CO2C3(CH2O)解析(1)圖中甲細胞表示植物細胞,乙細胞表示動物細胞,在動植物細胞中都有且含有核酸的細胞器有線粒體、核糖體;若甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應該沒有葉綠體和大液泡。(2)細胞核具有雙層膜的核膜。植物細胞中含有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體。(3)動植物細胞有絲分裂過程中前期紡錘體的形成不同,末期細胞質(zhì)的分裂方式不同。(4)消化腺細胞能分泌消化酶,而消化酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。但核糖體不具有膜結構,因此,該細胞的膜性結構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是。(5)在葉綠體基質(zhì)中,14C的轉移途徑為:CO2C3(CH2O)。12.答案(1)脂質(zhì)(2)生物膜系統(tǒng)(3)細胞質(zhì)基質(zhì)信息傳遞(4)Bip催化翻譯核孔增強(5)溶酶體解析(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成和加工場所。(2)細胞器膜和細胞膜、核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)周圍是細胞質(zhì)基質(zhì),肌肉細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+會釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化;Ca2+與相應蛋白結合后,導致肌肉收縮,體現(xiàn)的是信息傳遞的功能。(4)據(jù)圖分析可知,Bip與錯誤折疊或未折疊蛋白結合;IRE1蛋白使未剪接的Hac1 mRNA形成剪接的Hac1 mRNA,可知IRE1蛋白在這一過程中起到催化作用;剪接的Hac1 mRNA形成Hac1蛋白的過程指的就是翻譯過程;圖示中,Hac1蛋白通過核孔進入細胞核;由于Bip被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解,故需增強Bip基因的表達,才能恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。(5)細胞內(nèi)分解衰老、損傷的細胞器依靠溶酶體,因為溶酶體內(nèi)有多種水解酶。

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本文(2020版高考生物大一輪復習 第2單元 細胞的基本結構細胞的物質(zhì)輸入和輸出 課時規(guī)范練6 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作 新人教版.docx)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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