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(完整word版)人教部編版歷史七年級下冊第二單元第7課《遼、西夏與北宋的并立》同步訓練

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(完整word版)人教部編版歷史七年級下冊第二單元第7課《遼、西夏與北宋的并立》同步訓練

人教部編版歷史七年級下冊第二單元第7課遼、西夏與北宋的并立同步訓練1 / 3第7課遼、西夏與北宋的并立同步訓練選擇題1武俠小說天龍八部以我國歷史上民族政權(quán)并立的時代為背景,契丹人蕭峰是小說中主要人物之一。在10世紀初,統(tǒng)一契丹各部的首領是()A.耶律阿保機B趙匡胤C元昊D阿骨打2.由契丹族建立的政權(quán)是()A.吐蕃B.西夏C.遼D.金3.與北宋并立的西夏少數(shù)民族政權(quán)是哪族建立的()A.契丹族B.女真族C.回紇D.黨項族4.西夏政權(quán)的建立者是()A.耶律阿保機B.趙匡胤C.元昊D.阿骨打5.由文聯(lián)出版社出版的、作家黨益民十年精心打造之力作石羊里的西夏 是第一部全程演繹西夏歷史、解密西夏覆滅的長篇小說。西夏政權(quán)的都城是A.興慶B.汴京C.會寧D.臨安6.與北宋并立的政權(quán)有()遼西夏突厥回鶻A.B.C.D.9.下面是中國歷史紀年表(部分)。其中,、分別代表某個政權(quán)的名稱。與遼政權(quán)訂立瀆淵之盟的是()(右圖),( )西夏與北宋并立局面示意正確的是(人教部編版歷史七年級下冊第二單元第7課遼、西夏與北宋的并立同步訓練2 / 313遼、北宋、西夏建立后,時戰(zhàn)時和,關系錯綜復雜。下列有關遼、北宋、西夏的內(nèi)容按時間先后順序排列,正確的是()北宋建立 元昊稱帝 耶律阿保機稱帝宋夏和議 瀆淵之盟 瀆州之戰(zhàn)二.材料題材料二:大宋皇帝致誓書于闕下:共遵誠信,虔奉歡盟, 匹,銀一十萬兩,差人搬送至雄州交割。(1)上述材料反映了哪兩個政權(quán)之間的關系?其中的“帝”(2)材料一中的“城”是哪里?所指事件結(jié)果如何?A.1_ _ 2111L心”9丹 LT1 17I r1.10遼與北宋“和好年深,雙方休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后A.瀆淵之盟.金滅北宋C.岳飛抗金.簽訂尼布11.自古以來,中原王朝與邊疆少數(shù)民族的關系有“戰(zhàn)”也有“和”。1004年宋遼瀆州之戰(zhàn)中,宰相寇準力勸下列哪位皇帝親征(A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗宋神宗12.宋遼、宋夏和議中共同的內(nèi)容有A.遼夏向宋稱臣北宋割地求和C.互相禁止邊境貿(mào)易北宋送給遼夏一定數(shù)量的錢財物A.C.14.閱讀下列材料,回答問題。材料一:寇準固“陛下不過河,則人心益危,敵氣未懾,非所以取威決勝也。帝乃命進輦。既至,登北城門樓,張黃龍旗,諸軍皆呼萬歲,聲聞數(shù)十里,氣勢百倍。以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬“大宋皇帝”指的是誰?1 ZOCIOOO1300BI 1OOC.人教部編版歷史七年級下冊第二單元第7課遼、西夏與北宋的并立同步訓練3 / 3(3)材料二反映的是什么事件?有何積極影響?參考答案14. (1)遼和北宋。宋真宗。(2)瀆州。宋軍打退遼軍,宋與遼議和。(3)瀆淵之盟。此后很長時間,宋遼之間保持著和平局面,雙方經(jīng)濟文化交流頻繁。18.北宋時期,中國境內(nèi)有遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)并立,各民族在碰撞中走向交融?!驹诤推较鹿蔡帯坎牧弦?005年,遼宋議和,遼朝撤兵,宋朝給遼歲幣,史稱瀆淵之盟。(1)材料一中的遼是由哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)?根據(jù)材料,指出“瀆淵之盟”的主要內(nèi)容有哪些?(2)你認為應該怎樣評價“瀆淵之盟”?【在碰撞中交融】材料二 自契丹侵取燕薊以北,拓跋自得靈夏以西,其間所生英豪,皆為其用。得中國土地,役中國人力, 稱中國位號,仿中國官署,任中國賢才,讀中國書籍,用中國車服,行中國法令。是二敵所為,皆與中國 等。從材料三中找出遼和西夏在哪些方面仿效中原王朝?他們對我國歷史的發(fā)展作出了哪些貢獻?18.(1)契丹族。遼朝撤兵,宋朝給遼歲幣。(2)對于北宋來說,“瀆淵之盟”是一個屈辱的和約,歲幣成為北宋人民沉重的負擔。但從整個中華民族發(fā) 展來看,它結(jié)束了戰(zhàn)爭,使遼宋長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),雙方開展經(jīng)濟文化交流,有利于邊境地區(qū) 的生產(chǎn)發(fā)展。 措施:效仿中國的官制,任用漢族人為官;學習漢族的政治制度;學習中原文化。貢獻:開發(fā)了我國 的邊疆地區(qū),促進了經(jīng)濟文化的交流和民族的交融。

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