考點二 鑒賞詩歌的語言 題組一對點練一、煉字類1(2018無錫市高級中學高三月考)閱讀下面一首清詞，完成后面題目。漁家傲東昌道中注 張淵懿野草凄凄經(jīng)雨碧，遠山一抹晴云積。午睡覺來愁似織。孤帆直，游絲繞夢飛無力。古渡人家煙水隔，鄉(xiāng)心繚亂垂楊陌。鴻雁自南人自北。風蕭瑟，荻花滿地秋江白。【注】作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀行之作?！拔缢X來愁似織”，你認為哪一個字用得最傳神，為什么？ 答：解析：這是一道考查煉字的題目，抓住關(guān)鍵的字，解釋其在詞作中的含義，然后分析效果。答案：“織”。“織”字化虛為實，把看不見摸不著的愁緒寫得可見可感，形象生動地表現(xiàn)了愁緒的繁密、雜亂與綿長。2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。如 夢 令 秦觀遙夜沉沉如水，風緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起?！咀ⅰ看嗽~是作者紹圣三年(1096)貶謫郴陽時在途中驛亭所寫。驛亭是古時供傳遞公文的使者和來往官員休息之所。該詞精于煉字，請簡要賞析“緊”字的妙處。答：解析：該題是考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：理解“緊”字在句中的意思；看“緊”字是否運用了修辭手法；看“緊”字的運用起了什么作用。然后再結(jié)合著詩歌的具體語境進行理解。答題模式：該字采用了的表現(xiàn)手法(或修辭方法)，生動形象地寫出了的特點，表達了詞人的情感。答案：“緊”字，這里是“狂”或“大”之意(或：描繪了“驛門深閉也隔不斷呼嘯的風聲”)，該字以動襯靜(或：以風聲之大襯托出四周之冷寂)，渲染了一種冷清死寂的氛圍，突出了詞人遭貶謫后的落寞哀傷。3閱讀下面這首詩，然后回答問題。花 下 醉 唐李商隱尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜?？蜕⒕菩焉钜购螅旨t燭賞殘花。有人說本詩的“詩眼”是“醉”字，請結(jié)合本詩，談談你對這一觀點的理解。答：答案：首句直接緊扣“醉”字來寫，這是雙重的“醉”，既明指為甘美的酒所醉，又暗喻為艷麗的花所醉。第二句進一步寫“醉”態(tài)，寫作者迷花醉酒而不覺倚樹沉眠。第三句寫酒醉醒后已是深夜。第四句“賞”字，既寫出了作者對美好事物的流連之情，也寫出了作者最后的陶醉，是更深一層的“醉”。故本詩的“詩眼”為“醉”字。4(2018蘇州高三調(diào)研)閱讀下面這首詩，完成題目。長安夜雨 薛逢 滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。 心關(guān)桂玉天難曉，運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖?！咀ⅰ垦Ψ?，字陶臣，歷任侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。桂玉：喻昂貴的柴米。這首詩的“詩眼”是首聯(lián)中的哪個字？試結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析。答：解析：本詩以“憂”貫穿全詩，作者抒發(fā)了生活的艱辛，命途的不順，生命的衰老。首聯(lián)通過描寫和比喻表現(xiàn)了作者的百憂纏心。頸聯(lián)從視覺角度與聽覺角度來描寫。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。這些景物凄冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。答案：“詩眼”是首聯(lián)中的“憂”字。全詩先寫作者生活的艱辛，(“心關(guān)桂玉”)；次寫命途的不順(“運落風波”)；最后寫生命的衰老(“志氣俱消”“白發(fā)新添”)。5閱讀下面這首詩，回答問題。黃氏延綠軒 明高啟 蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪注濕。雨過曉開簾，一時放春入?！咀ⅰ渴彛簠采牟荨！笆[蔥”“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？答：解析：疊音詞大量出現(xiàn)在寫景抒情的詩文中，其主要作用有增強詩歌的韻律和表達效果等。這首五言絕句題為“黃氏延綠軒”，寫的是春景?！笆[蔥”一詞常用來形容草木蒼翠茂盛的樣子，亦用來形容氣象旺盛、美好?！懊颐摇背Ｓ靡孕稳蒿L吹草之貌。兩個疊音詞的運用，可見作者寫景之用心。答案：這兩個疊音詞的使用寫出春雨后水邊草木蔥郁茂盛、繁復厚廣的樣子。同時，疊音詞在音節(jié)上富有韻律感，增強了詩歌語言的表達效果。二、煉句類6閱讀下面這首唐詩，回答下面問題。殘春旅舍 韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！咀ⅰ宽n偓(約842923)：字致堯，京兆萬年(今陜西西安)人，這首詩是作者流徙閩地時所作。咸京：這里借指都城長安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪： 朝廷官員的冠飾。古人認為這首詩的頷聯(lián)乃晚唐巧句，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。答：解析：該題考查詩歌煉句。頷聯(lián)承接“憶咸京”三字，首先抒寫對皇都美好春光的回憶：“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。”頷聯(lián)巧妙之處在于用了“抱”“吹”兩個動詞。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”，魚兒一“吹”，就平添了無窮趣味與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩風。所以古人認為其為“晚唐巧句”。答案：構(gòu)思巧妙，把“花須落”“柳絮行”這些常見的殘春景象與“蜂抱”“魚吹”聯(lián)系起來，十分新奇；用詞巧妙，“抱”“吹”的使用雖然出人意料，卻又顯得非常自然。7閱讀下面這首詩，完成題目。酒樓秋望 華岳注西風吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一色，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。古往今來恨多少，一時收拾付杯盤。【注】華岳：南宋著名愛國詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。這首詩頷聯(lián)寫景精妙，請簡要分析。答：解析：注意結(jié)合詩句的“水”“天”“碧”“紅”等詞語和表達的情感進行分析。答案：俯視、仰視相結(jié)合(或空間層次由低到高)。詩人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。色彩鮮明艷麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。以樂景寫哀情，表達詩人內(nèi)心的愁苦之情。8(2018無錫高三月考)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。晚次鄂州 盧綸云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲?！咀ⅰ抗揽停和械呢溫浀男猩獭Ｈ妫合娼娜龡l支流漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地?！叭妗钡貐^(qū)是舜帝的客死之地，也是湘妃自殉之處，還是屈原被流放和投江之處。鼓鼙聲：停泊地防范敵人的鼓角聲。“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”這一聯(lián)歷來為人稱道，請簡要分析。答：解析：該題考查學生鑒賞詩歌語言的能力?？梢詮膬?nèi)容上、修辭手法、描寫手法、描寫角度、表現(xiàn)手法等方面進行鑒賞。頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”，寫“晚次鄂州”的景況。詩人簡筆勾勒船艙中所見所聞：同船的商賈白天臨窗倚枕，不覺酣然入夢，不言而喻，此刻江上揚帆，風平浪靜；夜深人靜，忽聞船夫相喚，夾雜著加纜扣舷之聲，不問而知夜半漲起江潮來了。詩人寫的是船中常景，然而筆墨中卻透露出他晝夜不寧的紛亂思緒。所以這些看慣了的舟行生活，似乎也在給他平添枯澀乏味的生活感受。答案：以襯托手法(動靜結(jié)合、寓情于景也可)寫出了行旅之人的旅途見聞之景與羈旅閑愁?？茨切┥藤Z晝眠，由于心事，自己毫無睡意，連江水的靜流都可以感知到；月夜“我”聽到停泊的船中船家閑話更覺寂寥，連潮水的微動也能夠感覺出。詩人將強烈的情感隱藏起來，曲折入微的繪景抒情，讓讀者感受到強烈的寂寥。三、語言風格類9閱讀下面這首詞，回答問題。西江月遣興 宋辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松“我醉何如”。只疑松動要來扶，以手推松曰“去！”請簡要分析這首詞的語言風格。答：答案：這首詞的語言有三方面的特點：一是含蓄蘊藉，不明說為什么醉里貪歡笑，為什么會覺得古人的書全無是處，為什么昨夜會醉倒松邊，而是讓讀者通過詞句自己去揣摩聯(lián)想，使得整首詞的思想更顯深沉含蓄；二是形象生動，通過動作描寫、語言描寫把醉態(tài)寫得活靈活現(xiàn)；三是口語化，以口語填詞，明白如話，顯示了詞人駕馭語言的高超技巧。題組二綜合練10(2018泰州高三月考)閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。南定樓遇急雨 陸游 行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。江山重復爭供眼，風雨縱橫亂入樓。 人語朱離逢峒獠，棹歌欸乃下吳舟。天涯住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁。【注】陸游，山陰(今浙江紹興)人，入蜀八年，先在漢中四川宣撫使王炎幕下供職，后調(diào)回成都任職。至宋孝宗淳熙五年二月，奉詔自成都東歸。順江而下，途經(jīng)瀘州，登南定樓作此詩。梁州：此指漢中。益州：此指成都。瀘：瀘水，指金沙江經(jīng)瀘州這一段的江流。朱離：同侏離。形容異地語音難辨。峒獠(lio)：舊時稱居住在西南山地的少數(shù)民族。棹歌：鼓槳而歌。棹，船槳。欸乃：槳櫓聲。(1)頷聯(lián)中“爭”“亂”兩個字用得生動傳神，請簡要分析。答：解析：這是一道煉字題。首先要解釋并指出活用現(xiàn)象或修辭手法，然后代入句中描述，第三步體會寫景效果和表達感情效果。答案：一個“爭”字，運用擬人手法，寫出在風雨之中，重巖疊嶂，百川千流，競赴眼底的情形。一個“亂”字，形象地寫出暴風急雨傾入南定樓的景象。江上風大，山間雨急，風雨相挾，縱橫奔突。(2)這首詩表現(xiàn)出詩人哪些復雜的感情？請結(jié)合全詩簡要分析。答：解析：這是一道表面上分析詩歌的情感的題目，實際上是考查詩句如何來表達離別之情的。答題時要注意結(jié)合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字、詞語進行分析，此題注意抓住標題中的“急雨”和注釋中對“陸游”的介紹以及詩中的內(nèi)容來分析。答案：首聯(lián)行蹤的變化，頷聯(lián)途中的風雨，隱含宦游羈旅之苦。頷聯(lián)中的“江山重復”，表現(xiàn)出詩人對山川之勝的贊賞。頸聯(lián)中的“棹歌欸乃下吳舟”，表現(xiàn)出詩人歸鄉(xiāng)途中的急切與喜悅。尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人留也難安、去也難安的矛盾迷茫的愁情(留戀蜀地與思鄉(xiāng)的矛盾)。11(2018南通市高三模擬)閱讀下面這首唐詩，完成小題。長安春望 盧綸注東風吹雨過青山，卻望千門草色閑。家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)。【注】盧綸(739年799年)，字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終身不得重用。(1)“卻望千門草色閑”一句中的“閑”字歷來為人們所稱道，請賞析。答：解析：這是一道煉字的題目，煉字主要從煉意、煉境、煉結(jié)構(gòu)和煉手法幾個方面考慮，一般都要有煉意，即表情達意，寫景的一般有煉境，此題主要是煉意?！安萆e”的“閑”字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強烈對比，給人以深刻的印象。答案：閑，意為悠閑、自在，運用擬人的手法，形象地寫出了春草的自由、舒展，春草之閑與人心之愁形成強烈對比，反襯了詩人內(nèi)心的愁苦，給人以深刻的印象。(2)詩中抒發(fā)了詩人的哪些情感？請簡要概括分析。答：解析：本題考查鑒賞評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。要想準確理解作者在詩歌中蘊涵的情感，就必須先從整體上把握詩歌的內(nèi)容。首聯(lián)“東風吹雨過青山，卻望千門草色閑”，開篇緊扣題目，寫在長安“春望”。“東風”句，側(cè)重寫望中所見。盧綸是河中蒲人(今山西永濟縣人)，家鄉(xiāng)剛好位于長安的東面，說“東風吹雨”，是說東風從家鄉(xiāng)吹來，自然引出思鄉(xiāng)之情。頷聯(lián)正面抒發(fā)思鄉(xiāng)望歸之情。“家在夢中何日到，春來江上幾人還？”這兩句為全詩的警句，是春望時所產(chǎn)生的聯(lián)想。出句是恨自己不能回去，家鄉(xiāng)只能在夢中出現(xiàn)，對句是妒他人得歸，恨自己難返，語中有不盡羨慕之意。頸聯(lián)又轉(zhuǎn)入寫景，仍然景中含情。“川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間?！边@句說極目遠望，家鄉(xiāng)在浮云之外，渺不可見，遠不可及?！皩m闕”句又接至眼前近景，只見長安的宮殿，錯落有致，籠罩在一片夕陽之中，這一聯(lián)表面上寫景很壯觀，其實隱含著一種衰颯之意。尾聯(lián)收束到感時傷亂和思家盼歸的主題上。“誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)。”大意是說：自己一介儒生遭遇世難，獨自客居長安，又有誰來憐憫我呢。“衰鬢”，并非指衰老，而是表現(xiàn)一種衰頹感傷的神態(tài)。答案：思鄉(xiāng)。生不逢時、懷才不遇的憤懣。對年華易逝、人生易老的感傷?？途赢愢l(xiāng)的孤寂與惆悵。12閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。定風波暮春漫興注 辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風未定，休恨，花開元自要春風。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中。【注】此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時所作。(1)詞的上片作者運用了什么手法？表達了怎樣的思想感情？答：解析：這是一道分析詩歌手法的題目，找到手法，結(jié)合詩歌進行解釋就可以了，注意詞中“少日”“老去”的對比以及比喻的修辭手法。答案：作者運用對比、比喻的修辭手法。將“少日”與“老去”詞人面對春天不同的行為表現(xiàn)和內(nèi)心感受作對比。少年時代，“春懷似酒濃”，插花、跑馬、縱情狂歡；年老的時候，“逢春如病酒”，毫無興味，只能在自己的小房子里焚一盤香，喝上幾杯茶來消磨時光。抒發(fā)了時光易逝、人生易老的感慨以及被罷官后的落寞心情。(2)詞的下片“飛燕，來時相遇夕陽中”一句歷來為人稱道。試分析其妙處。答：解析：這是一道賞析詞句的題目，賞析詞句時要注意詞句的內(nèi)容和手法，此題注意擬人手法的運用以及表達的情感。答案：作者運用擬人手法，想象離此而去的春天與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特(另辟蹊徑)，生動形象，含蓄地表現(xiàn)了詞人對美好春光的留戀之情。13閱讀下面這首南宋詩，完成后面各題。寓居吳興 曾幾 相對真成泣楚囚，遂無末策到神州。但知繞樹如飛鵲，不解營巢似拙鳩。江北江南猶斷絕，秋風秋雨敢淹留？ 低回又作荊州夢，落日孤云始欲愁。【注】 楚囚：左傳載楚人鐘儀被俘事，此指渡江南逃。世說新語載：晉室南渡后，王導說：“當共戮力王室，克復神州，何至作楚囚相對！”荊州：指漢末王粲見天下大亂，遂去荊州依托劉表。(1)請指出這首詩頷聯(lián)的妙處，并簡要分析。答：解析：這是一道賞析詩句的題目，注意從詩句的構(gòu)思、手法和情感入手進行分析。答案：構(gòu)思巧妙，“但知繞樹”對“不解營巢”，自嘲無能，慨嘆生活困難。用語巧妙。“但知”“不解”，用語自然，卻極富表現(xiàn)力，寫出了自己漂泊無依，處境艱難的窘迫；運用比喻修辭，把自己比喻成繞樹的飛鵲和不善營巢拙鳥，表達了無處安身，處境艱難的傷感；用典，借用曹操短歌行“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依”的典故，寫自己顛沛流離，無處棲托，表達惆悵與不平的情感。(2)這首詩的最后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。答：解析：這是一道分析詩歌的情感的題目，注意詩中有關(guān)表情達意的關(guān)鍵詞語和注釋中的內(nèi)容。答案：詩的最后兩聯(lián)表達了作者憂國憂己的傷感之情。江北江南，音訊斷絕，成了兩個世界，眼前的秋風秋雨，凄清悲冷，自己不能滯留于此。秋風秋雨，既表現(xiàn)自己悲秋的愁悶，也暗指國家風雨傾覆的時局。國家破亡，自己想如王粲投靠劉表一樣，依靠某個有權(quán)勢的人，獲得暫時的安定，但也是夢想，他放眼望天，只見到夕陽西下，孤云飄浮，不覺油然而生漂泊落魄、徘徊抑郁的愁情。14(2018常州市高三質(zhì)檢)閱讀下面的詩歌，完成后面各題。懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲注 歐陽修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭出，野菊開時酒正濃。解帶西風飄畫角，倚欄斜日照青松。會須乘醉攜嘉客，踏雪來看群玉峰。【注】此詩寫于作者被貶滁州期間。懷嵩樓為“昔人”唐代名相李德裕貶為滁州刺史時所建。(1)請簡析首句“繞郭云煙匝幾重”在全詩中的作用。答：解析：這是一道概括詩歌內(nèi)容和分析詩句作用的題目，詩歌的內(nèi)容主要是概括詩句描繪的情景，詩句的作用主要從分析和全詩的關(guān)系以及在情感表達方面入手。答案：本句寫在懷嵩樓上所見到的云煙重重疊疊纏繞城郭的景象。詩人觸景生情，從而引發(fā)了追往懷人的感慨，為下面進一步分寫登懷嵩樓所見云霧散后的晚秋景象及由此引出的想象做鋪墊。(2)請簡要分析這首詩中的詩人形象。答：解析：先說出詩人的形象的總體特征，再結(jié)合相應的語句進行分析。答案：詩歌塑造了一個身處逆境，卻能夠自我開解、曠達、樂觀的形象。詩人登樓遠望，于云煙彌漫之中追懷歷史，借古傷今，流露出貶謫的感觸心懷；頷聯(lián)寫霜后“爭出”的峭拔山峰和凌霜盛開的菊花，表現(xiàn)出作者不畏政治風霜的嶙峋風骨；頸聯(lián)則以“解帶西風”的舉止和暮色中挺立的青松，透射出自己從容面對政治風雨的那份瀟灑和從容；尾聯(lián)遙想冬日重游，氣象恢宏，仍是以景物暗喻人品。