專題18 語言運用之圖文 穩(wěn)練基礎(chǔ)1.【2018屆山東淄博實驗中學(xué)高三下4月診斷考試】下圖是教育部發(fā)布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果結(jié)構(gòu)圖，請以“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，把這幅圖的基本內(nèi)容改寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語序合理，語言連貫，不超過85個字。 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)_。【答案】中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神，學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活，責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng). 2、【2018屆天津市武清區(qū)高三上學(xué)期期末】閱讀下面的漫畫，完成題目。 （1）用簡潔的語言概括兩幅漫畫共同的主題。（不超過10個字）（2）選取適當(dāng)?shù)慕嵌龋瑢煞嬜鞅容^賞析?！敬鸢浮浚?）讀書的意義。（或：書籍的巨大作用。）（2）示例：兩幅漫畫的構(gòu)思各有特色。前一幅將書籍比作電源，給大腦充電，形象地表達了書籍是智慧的源泉的主旨；后一幅將書籍比作能將人送到高處的墊腳石，生動地表達了書籍能使人開闊眼界、走向成功的主旨。兩幅漫畫的畫面各有特點。前一幅畫面直觀形象，線條簡潔，構(gòu)圖單純，書籍、導(dǎo)線、大腦等內(nèi)容都高度提煉概括；后一幅畫面想象豐富，生動形象，人物、書籍、高墻和藍天、白云等都具體可感。 3、【2018屆山西孝義市高三下名校模擬】閱讀下面的漫畫，闡述漫畫內(nèi)容并說明其寓意，不超過85個字。 【答案】示例：畫面中兩個大人見義勇為，受到傷害；一個小孩，見義智為，及時報警。這則漫畫告訴我們見義勇為要注意自身安全，鼓勵和倡導(dǎo)科學(xué)、合法、恰當(dāng)?shù)亍耙娏x智為”。 4.【2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試最新高考信息卷（十）】用簡明的話概括下面漫畫的寓意，不超過50字。（5分） 【答案】諷刺教育存在的一刀切、模式化、同質(zhì)化現(xiàn)象和缺乏個性與自由思想的不良傾向?！窘馕觥勘绢}考查的是圖文轉(zhuǎn)換，題干要求“概括下面漫畫的寓意”，正確解讀漫畫的寓意是解答好此題的關(guān)鍵所在，首先“析畫意”，注意圖畫中的文字“教育之門”，圖中不同的人經(jīng)過“教育之門”之后變成了一樣的人，漫畫反映的是教育存在的模式化、同質(zhì)化現(xiàn)象和缺乏個性與自由思想的不良傾向。要注意表述的格式：“諷刺現(xiàn)象”。5.【2018屆黑龍江省齊齊哈爾市高三第三次模擬】仔細(xì)觀察下面這一場景畫面，請用文字說明漫畫的內(nèi)容(不超過40字)，并指出漫面寓意(不超過30字)。 內(nèi)容：_意意：_【答案】漫畫內(nèi)容：畫面左邊是狹窄的電梯，人流擁擠。畫面右邊是寬闊的歩梯，只有一人走向上面。寓意：不盲從、善于選擇，舍得付出的人方可勝出。 (或：向上的路并不擁擠。擁擠的原因，是大部分人選擇了安逸。) 6.【2018屆福建省閩侯縣第八中學(xué)高三上學(xué)期期末】下面是某有機農(nóng)產(chǎn)品評定機構(gòu)的評審流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整， 表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 90 個字。 【答案】示例：有機農(nóng)產(chǎn)品評定分為檢測產(chǎn)品和評估企業(yè)兩部分：檢測產(chǎn)品是對企業(yè)送檢產(chǎn)品和生產(chǎn)現(xiàn)場抽樣產(chǎn)品進行檢測；評估企業(yè)則是審評企業(yè)申請材料，考評企業(yè)管理，對生產(chǎn)環(huán)節(jié)和種植環(huán)境做 現(xiàn)場檢查。【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題屬于概括圖片類的題目，注意要素概括全面，理清相互關(guān)系。7右邊這幅圖是中國消費者協(xié)會設(shè)計的“315國際消費者權(quán)益保護宣傳日”標(biāo)志。請你用一段簡潔的文字說明這個標(biāo)志的構(gòu)圖要素及含義。不超過100字。（5分） 【答案】圖案構(gòu)成：圓形內(nèi)部既是一個地球，又是一個變形了的人；圖形的外圍下面有一雙手，托住中間的地球和人，上有數(shù)字315。寓意有二，一是全世界的企業(yè)必須履行承諾，保護所有消費者的正當(dāng)權(quán)益；二是3月15日為國際消費者權(quán)益保護宣傳日。 8.下圖是“中國詩詞大會”的會徽（5分） 請寫出該會徽除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順?！敬鸢浮繕?gòu)圖要素：圖的上方是一輪圓月，下方是一片海洋；圓月中左邊是一書卷（書軸），右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。（答出“書卷”“月牙”即可）（2）寓意：體現(xiàn)“海上生明月，天涯共此時”的意境；中國詩詞如海洋浩瀚無邊，神奇奧妙；中國詩詞文化源遠流長；共賞一輪明月，同吟中國詩詞。（答出兩點且意思對即可）【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考得是內(nèi)容。對于圖文，要宏觀把握其外形特點，說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。構(gòu)圖要素：圖的上方是一輪圓月，下方是一片海洋，圓月中左邊是一書卷（書軸），右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。寓意需要結(jié)合題干提示分析。點睛：寓意在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理。說明畫面要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。 熟練提升1.【2018屆山西省太原市實驗中學(xué)高三上質(zhì)量監(jiān)測】閱讀下面漫畫，按要求作答 (1)請為漫畫擬定一個題目，不超過8個字。(2)請用簡潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過30個字?！敬鸢浮?1)歲月如刀(2)漫畫警示人們要珍惜時間（生命）。 2.【2018屆福建省閩侯第四中學(xué)高三上學(xué)期期末】下面是上海、浙江等地學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，每條不超過40個字。 【答案】圖1：在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；在政治和物理兩個科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；在地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。圖2：在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；在“理化生” “地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯。 3.【2018屆河北省衡水市武邑中學(xué)高三上學(xué)期第四次調(diào)研】下圖是語言現(xiàn)象的圖示框架，請根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過50個字。 【答案】示例：聽說是前提，讀寫是基礎(chǔ)；聽和讀是接受信息，說和寫是發(fā)表信息；它們之間是相互聯(lián)系，相互促進的?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫面，不放過圖中的文字，然后看圖中內(nèi)容，明確圖中寓意指向，最后聯(lián)想現(xiàn)實，概括答題。本題概述時要表述清楚“聽說讀寫”與“前提”“基礎(chǔ)”“接受”“發(fā)表”之間的關(guān)系以及它們之間的關(guān)系。4閱讀下面的圖表，根據(jù)具體的數(shù)據(jù)從兩個角度擬寫一則結(jié)論。要求：不超過40個字。 【答案】20122016年，我國建筑業(yè)增加值逐年緩慢增長 ，但增長速度卻逐年緩慢下降 （降低）?！窘馕觥勘绢}考察圖文轉(zhuǎn)化中的圖表題。解讀圖表的流程：源信息（ 圖表） 觀察認(rèn)讀 分析理解 歸納概括 文字表達。本題主要是針對我國建筑業(yè)增加值及其增長速度的調(diào)查統(tǒng)計表，注意表中的最大數(shù)字和最小數(shù)字，以及增長速度的那條線，從而得出：20122016年，我國建筑業(yè)增加值逐年緩慢增長 ，但增長速度卻逐年緩慢下降 （降低）。5閱讀下面有關(guān)中學(xué)生睡眠狀況調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。項目數(shù)據(jù)睡眠時間5小時56小時67小時78小時40831294831633睡眠不足原因課程緊張學(xué)習(xí)壓力大宿舍喧鬧其它2560123（1）從上表中可以得出哪兩條結(jié)論？ （2）請針對上表反映的某一問題，寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法，不超過20字）【答案】（1）絕大部分中學(xué)生睡眠不足；中學(xué)生睡眠不足的主要原因是學(xué)習(xí)壓力大，課程緊張。（2）示例：睡眠足，心情好，煩惱少；身體壯，學(xué)習(xí)棒，成績高。幸福，從好的睡眠開始；美好，自新的一日起步。 6百度是全球最大的中文搜索網(wǎng)站。下面是它的徽標(biāo)，公司通過形象的徽標(biāo)可以讓消費者記住公司主體和品牌文化。請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)成要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過75字。（5分） 【答案】百度徽標(biāo)由“百度”的漢字、拼音及熊掌（或“足跡”）圖案構(gòu)成。“百度”源自詞句“眾里尋他千百度”，“熊掌”暗示獵人搜尋熊（或“足跡代表搜索信息的蹤跡”）。徽標(biāo)象征著對中文信息檢索技術(shù)的執(zhí)著追求。（6871字） 7下圖是豐子愷先生的一幅漫畫燕歸人未歸。請仔細(xì)觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80個宇。（5分） 【答案】示例：柳絲婀娜，迎風(fēng)飄拂，燕子成雙，翩然飛來，“唧唧啾啾”，一路歡歌。晴空寥廓，庭院寂然。她獨自憑欄，托腮凝望，恍然入夢：春柳如煙的午后，與他攜手漫步庭中閑拾落花。（符合面面內(nèi)容，符合修辭手法要求即可）【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，燕歸人未歸，闡述對漫畫所反映的內(nèi)容，注意使用比喻或比擬的修辭手法，字?jǐn)?shù)要求需要注意。8下面是“海峽兩岸閩南文化節(jié)”的標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，耍求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分） 【答案】徽標(biāo)由海浪、古厝造型的橋梁構(gòu)成，海浪寓意推動"海西"以及海絲文化的建設(shè)；海浪上方架起的橋梁意味著兩岸文化的溝通交流，閩南古厝造型則寓意閩南文化的源遠流長。（附：建筑的造型設(shè)計還融合"海"字的拼音字母"H"，它代表著海峽、海西和海絲，象征通過合作交流共建閩南文化。） 點睛：解答圖文轉(zhuǎn)換試題，可以按照如下步驟進行：第一，讀畫面，明白畫中有什么；第二，聯(lián)現(xiàn)實展想象，揣摩畫外是什么；第三，提高自身的理解能力，調(diào)動想象能力。注意方法，及時總結(jié)規(guī)律。應(yīng)當(dāng)注意圖中的任何形體都是“要素”，都不可放過。然后結(jié)合徽標(biāo)的標(biāo)題和主題，分析構(gòu)圖要素的寓意。語言表達要簡明通順，條理清晰。 實練高考1【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。（9分） （1）請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分）【答案】例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞；2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗?！窘馕觥?【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達應(yīng)用E?！久麕燑c睛】圖文轉(zhuǎn)換題要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫面，不放過圖中的文字，然后看圖中內(nèi)容，明確圖中寓意指向，最后聯(lián)想現(xiàn)實，概括答題。比如本題要求注意題干說明“字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高”，然后根據(jù)兩幅圖中字號變化情況，進行分析概括，組織答案。（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。（6分）【答案】內(nèi)容 表達【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達應(yīng)用E?！久麕燑c睛】本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹，希望別人看到之后，能到天津來旅游。所以寫作時要針對2016年旅游詞云圖中人們關(guān)注的熱點來寫，同時還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點介紹清楚，語言要簡潔流暢，能起到宣傳的作用。2【2017年高考江蘇卷】下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是（3分） A小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。B門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。C學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。D黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：題干要求選出“下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項”。首先觀察漫畫的內(nèi)容，從圖上來看，兩個人物正向小船走去，船上的人正撐起長篙準(zhǔn)備開船，樹上一只鳥兒正對著人物離開的方向啼叫。A項，“小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶”，從圖中看不出“小梅”“白馬嘶”等內(nèi)容；B項，“門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼”，圖上根本沒有“橋”，且“歸來”說反了，應(yīng)是離開；C項，“學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝”，偏離了畫面的主題。故選D項。 考點定位：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】解答本題，應(yīng)先明確畫面的內(nèi)容，明確主體和主題，比如本題中，主體應(yīng)是黃鶯和人；主題應(yīng)是離開的時候，黃鶯不舍而啼叫。然后再分析備選的詩句，可以采取排除的辦法，找出與畫面不合的內(nèi)容。“小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶”，這應(yīng)是寫春游的內(nèi)容；“門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼”，是寫歸來的內(nèi)容；“學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝”，這是純粹的寫景。3【2016年高考新課標(biāo)卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。（6分） 【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進行評獎。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的圖示題，是課標(biāo)卷的?？碱}型，指向明確，難度適中。此類題目解答時首先應(yīng)審清題干，勾畫出要點；然后解讀圖示，確定起點順序，理清圖表中有哪些內(nèi)容，可分為幾部分，然后逐一用文字表述出來。表達時要注意準(zhǔn)確連貫，內(nèi)容全面完整，思路清晰。本題從所給圖示可以看出，整個迎新生晚會可分為三部分內(nèi)容，分別是通知動員、演出、評獎，這三部分中的重點是“演出”，演出又分為三部分參演人員、演出內(nèi)容、演出形式，考生表述時可按照“通知動員”“演出”“評獎”三部分的先后時間順序，也可按由主（演出）到次（通知動員、評獎）的順序。4.【2016年高考新課標(biāo)卷】下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分） 【答案】示例：“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報報道。 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】解答本題要注意如下問題：1看清楚題目要求，明確陳述對象是什么 。比如本題，陳述的對象是“中國夢演講賽”。2把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏） 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式， 起過渡和連貫作用。3分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、 承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。5【2016年高考新課標(biāo)卷】下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分） 【答案】示例：本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行進行太極拳表演和作品展示。【解析】試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。題干要求對所給的框架圖進行解說。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，然后一分為二，二分為四，依次進行解說。這幅框架圖是由四個層次組成的，應(yīng)按照由下往上的順序逐層介紹?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】識圖表，源信息分層次，找關(guān)聯(lián)作歸納，精表達。6.（2015年高考浙江卷）閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。 （1）給圖表擬一個標(biāo)題。（不超過25字）（2分）（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過40字）【答案】（1）示例：2013-2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較（2）浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀。【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】這是一道圖表類的圖文轉(zhuǎn)換題。第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、 表頭，把握圖表大主題或方向。柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況， 第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果， 注意： 重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。 注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。7. （2015年高考天津卷）下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。（5分） 【答案】喜歡第二幅，“不可以”從受眾客觀感受出發(fā)，明確禁止吸煙者的行為，警示效果明顯。第一幅“我介意”以個人不適體驗來引起吸煙者的自覺行為克制，太過委婉，不易起到提醒作用；第三幅則太過強硬，讓人不樂于接受。【解析】試題分析：結(jié)合圖像解說；理由充分；語言通暢即可。如：我覺得第一幅比較好。第一幅比較含蓄，委婉的勸阻。第二三幅稍感強硬，讓人不可接受?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】高考語言運用題是高考命題人最煞費苦心的題目，它們貼近教材、貼近生活，既強調(diào)回歸教材，又重視把握時代脈絡(luò)，取材現(xiàn)實生活，關(guān)注社會熱點，具有實用性和針對性。解答此題首先要明確觀點，即哪一幅好，然后分析好的原因，也可以與另外兩幅比較分析，注意語言表達的鮮明、連貫、得體。 8（2015年高考新課標(biāo)1卷）下面進中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，耍求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分） 【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心?！窘馕觥?【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題通過圖文轉(zhuǎn)換，來考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。試題材料也就是圖形，幾個組成部分簡潔明了，稍加注意即能寫出構(gòu)圖要素；圖形構(gòu)成的幾個部分，以手作為切分點，再結(jié)合題干的相關(guān)內(nèi)容，寫出寓意也不是很難。由此看試題材料還是比較好的，如是色彩再鮮明一些，比如彩色圖片效果會理好一些。再就是本題的題干很好，給考生的提示，答題內(nèi)容，答題要求都具體而明白，尤其是圖形的目的說明，對考生說明圖形的寓意幫助很大，命題者還是處處為考生著想的。9（2015年高考重慶卷）下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。 【答案】男女兒童在硬場地原地休息的時間最長，在天然場地休息的時間次之，在娛樂場地、草地、運動場上女童休息的時間較長?！窘馕觥?【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字?jǐn)?shù)） 歸納概括，就符合簡答要求了。注意：在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長（加）了”“增加到”“增長了倍”，“與同期相比，增長”等；表明下降趨勢可用的詞語有 “減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能用倍數(shù)。10（2015年高考湖北卷）南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求：包含圖示總干渠經(jīng)過地；不少于5 個動詞；語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫；不超過80 字?！敬鸢浮看鸢甘纠阂磺迦?，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生對圖表的閱讀和轉(zhuǎn)化能力。題干要求比較詳細(xì)，指向明確。只要按照要求一步步回答即可。題干要求“描述路線”，答案的大部分內(nèi)容隱含在題干中。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題題干導(dǎo)向很明確，要注意“不少于5 個動詞”的要求。需要考生運用多個動詞，準(zhǔn)確連貫地勾勒南水北調(diào)中線干線工程輸水路線。內(nèi)容很有地方特色，新穎又緊貼時代。南水北調(diào)工程關(guān)乎國計民生，湖北作為水源地作出了巨大貢獻。學(xué)生可以根據(jù)題干的描述抓住關(guān)鍵的地點，組織答案。11（2015年高考湖北卷）欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。 要求：突出景物特征；語言表達鮮明、生動；不超過80字。（4分）【答案】答案示例一： 一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。答案示例二： 東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，同時要求做到表達的簡明連貫得體。本題要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文。學(xué)生可以從背誦過的詩詞中選取例子，仿寫。如早春?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】 本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文?？忌煜ぁ霸绱骸保娞禊Z戲水、楊柳依依，當(dāng)記起“曲項向天歌”“春江水暖鴨先知”、“二月春風(fēng)似剪刀”等佳句。題干要求寫小詩或者短文，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長選擇文體，抓住早春，天鵝戲水的特點，聯(lián)系熟悉的詩歌內(nèi)容作答。12【2014年高考山東卷】下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細(xì)觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字 【答案】微風(fēng)撫摸著孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處草地樹木閃著翠綠。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸觸它那毛茸茸的嘴巴。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。