精品語(yǔ)文資料 精品資料第5單元 綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】1進(jìn)一步形成對(duì)人類探險(xiǎn)及其意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。2了解在探險(xiǎn)過(guò)程中必備的生存知識(shí)和基本技能。3在活動(dòng)中培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。4在活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。【活動(dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)準(zhǔn)備1搜集并閱讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事之類的書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。2每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料袋，把收集準(zhǔn)備的所有資料放入袋中，以便作考評(píng)之用。 3按自己參加項(xiàng)目做好相關(guān)準(zhǔn)備。 二、活動(dòng)安排：四個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目一 故事會(huì)講講探險(xiǎn)家的故事要求：本單元課文涉及到的不講，專講從其他書(shū)本或媒體獲取的信息。2、看誰(shuí)講得清楚流暢，生動(dòng)感人。 3、必須用普通話。4、誰(shuí)先舉手就先請(qǐng)誰(shuí)講。講完后簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁聪矚g這個(gè)故事，并向下面的同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)者有獎(jiǎng)。會(huì)后全班評(píng)選出故事搜集得最多的學(xué)生、故事講得最好的學(xué)生、感受講得最真實(shí)的學(xué)生及回答問(wèn)題最好的學(xué)生，以資鼓勵(lì)。項(xiàng)目二 辯論會(huì)（一）辯題：正方：學(xué)生適合參與探險(xiǎn)活動(dòng)反方：學(xué)生不適合參與探險(xiǎn)活動(dòng)（二）程序：1準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)（臺(tái)面布置、座位調(diào)整、各負(fù)責(zé)人明確職責(zé)）2辯論會(huì)開(kāi)始：A、雙方主辯手各自陳述主要觀點(diǎn)（各10分鐘）。B、雙方副辯分別補(bǔ)充主辯觀點(diǎn)。C、正反方自由辯論。D、觀眾提問(wèn)。 3評(píng)審小組評(píng)出最佳主辯手，最佳副辯手，勝方及最熱心觀眾，以資鼓勵(lì)。 4、正反方資料匯集，整理。（三）注意：自由辯論這一環(huán)必須體現(xiàn)出快速、禮貌；所有辯論必須言之有據(jù)、言之成理、針?shù)h相對(duì)；辯論不能脫離辯題。辯論的目的是為了明白探險(xiǎn)的目的、意義，明確探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無(wú)謂的犧牲，它是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去。項(xiàng)目三 野外生存夏令營(yíng)模擬招聘活動(dòng)程序：1挑戰(zhàn)荒島、荒山、荒漠、荒原四個(gè)招聘小組組長(zhǎng)分別上臺(tái)展示自己的宣傳畫(huà)，朗讀宣傳語(yǔ)，鼓勵(lì)大家挑戰(zhàn)，并各自選擇教室的一角（事先布置）為招聘地點(diǎn)。2同學(xué)自愿選擇，前去應(yīng)聘。 （事先設(shè)計(jì)好招考內(nèi)容和方式。）3招聘小組為每位應(yīng)聘者打分，評(píng)出最佳應(yīng)聘者【活動(dòng)拓展】寫作目標(biāo)：1學(xué)會(huì)搜集資料，挑選資料，培養(yǎng)處理、利用資料的能力； 2要把搜集到的“故事”用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)語(yǔ)言復(fù)述能力和口頭描述能力； 3要在對(duì)古今中外的探險(xiǎn)家探險(xiǎn)故事的追蹤中培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。寫法要求：1請(qǐng)以“執(zhí)著、求索”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。寫法指導(dǎo)：