精品語文資料 精品資料27斑羚飛渡【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1 熟讀課文，把握故事情節(jié)，領(lǐng)會作品的精神內(nèi)涵。2 品味語言，讀斑羚飛渡的細(xì)節(jié)描寫，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法。3 理解作者對老斑羚犧牲精神的贊美之情，感受斑羚飛渡揭示的關(guān)于生與死的意義并反思人類行為?！緦?dǎo)學(xué)重點難點】1引導(dǎo)學(xué)生理解文章生動的故事情節(jié)。 2體會文章真切細(xì)膩的描寫中蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的情感【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1初讀課文，正字音、字形，解釋詞義。悲愴（ ） 嫻熟 （ ） 參差（ ） 肌腱 （ ）恍惚 （ ） jing然不同 （ ）chng能（ ） 眼花liáo亂（ ） 解釋下列詞語嫻熟： 進(jìn)退維谷：迥然不同：一塵不染： 略勝一籌：2走進(jìn)作者本文選自 ，作者 ，1952年生于上海，1980年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨特，被冠以“中國動物小說之王”。小說圣火獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎。第七條獵狗獲中國作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎。一只獵雕的遭遇獲第二屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。3劃出斑羚陷入絕境的語句， 陷入進(jìn)退維谷絕境的斑羚此時的表現(xiàn)怎樣？4畫出文中有關(guān)彩虹描寫的內(nèi)容。5找出文章議論抒情的語段，體會作者的思想感情。 【合作探究】6斑羚飛渡具有怎樣的壯舉？ 老斑羚是怎樣用生命為下一代開通生存道路的？（在文中找到句子，劃記吧?。?分析描寫，品讀個體形象。鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點寫了它的哪些表現(xiàn)?談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。8課文中多次寫到彩虹，有什么作用？ 9為什么會發(fā)生斑羚飛渡的悲??？在這篇文章中，人充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧? 人類和動物之間究竟該是一種怎樣的關(guān)系？（學(xué)生小組討論，發(fā)言）。【拓展延伸】10 閱讀課文關(guān)于斑羚飛渡的語段，思考：將文中連續(xù)兩次運(yùn)用“目瞪口呆”換成“贊不絕口” 好不好？為什么？文中驚心動魄的場面描寫很是精彩，而14、15兩段則運(yùn)用了_描寫，它通過作者的 ，贊美了斑羚的 _精神。 、找出文中你認(rèn)為最精彩的語句或令你震撼語句積累下來并品味。