《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 探索科學(xué)奧秘 課時分層作業(yè)7 自讀文本 短文兩篇 魯人版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 探索科學(xué)奧秘 課時分層作業(yè)7 自讀文本 短文兩篇 魯人版必修2.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時分層作業(yè)(七)短文兩篇 一、基礎(chǔ)運用層 1．下列各句中加點成語的使用，正確的一項是(　　) ①將在京劇院演出的《四郎探母》，王蓉蓉、胡文閣領(lǐng)銜的實力陣容，讓德州觀眾翹首以待。 ②周末，菜市場里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲不絕如縷。 ③在科學(xué)家眼中，做科研需要一種“至善”的精神，一種對完美、極致的境界孜孜不倦追求的精神。 ④生命只有一次青春，高中生正處豆蔻年華，要選擇追求，去追求自己的理想，感受生命的色彩，做青春的主人。 ⑤國民黨中常委江碩平表示，感謝洪秀柱完成現(xiàn)階段任務(wù)，拋磚引玉，對黨貢獻很多，當(dāng)前本黨生存與發(fā)展面臨嚴(yán)峻考驗，需共同努力。 ⑥在與瑞典的對決中，因德爾波特羅和摩納哥受傷，阿根廷的排兵布陣頓顯左支右絀，好在納爾班迪安尚能披掛上陣。 A．①③⑥　　　 B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ A　[①翹首以待：把頭高高抬起，含有期盼的成分在里面。②不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長，這里的語境是說“非常熱鬧”，不恰當(dāng)。應(yīng)用“不絕于耳”。③孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。④豆蔻年華：少女十三四歲，代指少女的青春年華。用錯對象。⑤拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。謙敬失當(dāng)。⑥左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．近年來，公安部推出一系列涉及面廣、影響力較大的出入境政策，吸引了很多海外優(yōu)秀人才來華絡(luò)繹不絕。 B．要形成健康綠色的網(wǎng)絡(luò)傳播生態(tài)，除了依靠法治手段，還要重視網(wǎng)絡(luò)倫理建設(shè)，努力營造良好的網(wǎng)絡(luò)傳播。 C．他所辦理的每一起案件，從不屈服于權(quán)威的壓力，從不徇私情，堅持做到剛正不阿、秉公執(zhí)法。 D．中國堅持正確義利觀，積極承擔(dān)國際責(zé)任，保持既有理又有禮的大國風(fēng)度，塑造溫和而自信的國際形象。 D　[A項，句式雜糅?？梢詣h去“絡(luò)繹不絕”。B項，成分殘缺。在句末加“氛圍”。C項，主謂搭配不當(dāng)。可以把“他所辦理的每一起案件”中的“所”“的”和“每一起”幾個字刪掉。] 3．填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：52662054】 相比國外衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，北斗系統(tǒng)目前獨具導(dǎo)航和短報文通信相結(jié)合的特色，________________，________________，________________。以海洋漁業(yè)為例，“我在哪里”，能夠使?jié)O民通過船載設(shè)備實現(xiàn)自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通過監(jiān)控知道漁船在什么地方。而在沙漠、山區(qū)、海洋等人煙稀少地區(qū)進行搜索時，________________，________________，________________。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用前景十分廣闊。 ①已在我國經(jīng)濟社會多個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用 ②也能知道“你在哪里” ③有效縮短救援搜尋時間，提高搶險救災(zāi)時效 ④北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)除導(dǎo)航定位外 ⑤既能知道“我在哪里” ⑥還能通過短報文通信功能，及時報告所處位置和災(zāi)情 A．⑤①②⑥④③ B．⑤②①④⑥③ C．②①④⑥③⑤ D．④⑥③⑤②① B　[這是一段說明性文字。從語句的前后照應(yīng)來看應(yīng)先⑤后②，根據(jù)后面的舉例可知，“以海洋漁業(yè)為例”前面應(yīng)為①，所舉例子是對北斗系統(tǒng)“在我國經(jīng)濟社會多個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用”的說明。根據(jù)語句之間的邏輯關(guān)系，由“除……外，還……”可以確定先④后⑥，③是功能的效果。] 4．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．犬子能取得這樣優(yōu)秀的成績，全靠老師您的悉心指導(dǎo)，我內(nèi)心非常感激。 B．閣下降尊紆貴，千里迢迢拜訪寒舍，鄙人深感榮幸。 C．畢業(yè)時，你送給我的書和照片，我一直惠存著。每當(dāng)想起你，我都會拿出來看看。 D．承蒙您老親自奉書指導(dǎo)，我讀后受益匪淺，然因瑣事繁雜，未能及時回信，望見諒。 A　[B項，“拜訪”是敬辭，這里誤用，可改為“光臨”。C項，“惠存”是敬辭，不能用于自己。D項，“奉書”是謙辭，是說自己給人寫信，不能用于別人。] 5．根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下一個恰當(dāng)?shù)亩x。(不超過65個字) 【導(dǎo)學(xué)號：52662055】 把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展的日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地擴展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運而生了。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　解答時抓住幾個關(guān)鍵句：“是語言通訊技術(shù)和電子計算機”，目的是“實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換”和“處理非數(shù)值符號——語言”。 【答案】　“數(shù)學(xué)語言學(xué)”是運用語言通訊技術(shù)和電子計算機，實現(xiàn)遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言的一門新興的邊緣學(xué)科。 6．下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。從構(gòu)圖的分支關(guān)系來看，“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架總體分“活動”和“講座”兩個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含幾項具體內(nèi)容。要按順序介紹清楚“活動”和“講座”的具體內(nèi)容及實施方式。做到內(nèi)容全面，表達連貫，語言簡潔，不要超過字?jǐn)?shù)要求。 【答案】　(示例)本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。 7．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 駕馭生氣最重要的前提，是要認(rèn)識到生氣并不是解決問題的方法，__①__。出了問題，總要解決，生氣不能使人進行理性的應(yīng)對，__②__，一廂情愿地發(fā)泄內(nèi)心的怨懟。__③__，只有在這種時候，我們所有的意識和潛意識都活躍而高效，才能有好的對策浮現(xiàn)出來。 ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ ③____________________________________________________________ 【解析】　第①空，根據(jù)前面“是要認(rèn)識到生氣并不是解決問題的方法”，后面要填的應(yīng)該是“生氣”的負(fù)面作用，可填“而是情緒在向我們發(fā)起愚蠢的進攻”。第②空，根據(jù)前面“生氣不能使人進行理性的應(yīng)對”及后面“一廂情愿地發(fā)泄內(nèi)心的怨懟”，可知空格處主要談生氣的后果，可填“反而把人引向了情緒的宣泄”。第③空，根據(jù)后面“只有在這種時候”推斷，這里可填“人在心平氣和時思考最有效”。 【答案】?、俣乔榫w在向我們發(fā)起愚蠢的進攻　②反而把人引向了情緒的宣泄?、廴嗽谛钠綒夂蜁r思考最有效8.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 除了國家層面的法律法規(guī)，高校也要根據(jù)自主規(guī)劃的校規(guī)校紀(jì)出臺責(zé)罰細則，對教師泄題泄密行為進行嚴(yán)格處罰，甚至開除公職，這樣就可以根除教師的考試違規(guī)違法行為，從而保證大學(xué)自主招生的公正和公平。如此一來，不但能更好地警醒、約束高校教師，而且也必將大幅提升公眾對高校的信任感。 ①嚴(yán)格處罰甚至開除公職未必能根除這種違規(guī)違法行為。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 【解析】　本題考查語言表達準(zhǔn)確、嚴(yán)密的能力。解答時要認(rèn)真閱讀所給語段，把握住話題中心，弄清楚其中包含的事理，同時要注意①句所采用的句式和語氣特點。 【答案】?、诟處煹目荚囘`規(guī)違法行為未必能保證大學(xué)自主招生的公正和公平?、廴绱俗龇ㄎ幢啬艽蠓嵘妼Ω咝５男湃胃? 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成9～11題。 【導(dǎo)學(xué)號：52662056】 人體細胞生物傳感器分子機理首次揭開 美國加州大學(xué)洛杉磯分校的研究人員6日表示，他們首次發(fā)現(xiàn)了人體細胞生物傳感器分子的機理，為復(fù)雜的細胞控制系統(tǒng)提出了新的闡述。相關(guān)內(nèi)容將以“本周論文”的形式刊登在6月10日出版的《生物化學(xué)雜志》上，該成果有望幫助人們開發(fā)出應(yīng)對高血壓病和遺傳性癲癇癥等疾病的特殊療法。 人體細胞控制系統(tǒng)能夠引發(fā)一系列的細胞活動，而生物傳感器是人體細胞控制系統(tǒng)的重要組成部分。被稱為“控制環(huán)”的傳感器能夠在細胞膜上打開特定的通道讓鉀離子流通過細胞膜，如同地鐵入站口能夠讓人們進入站臺的回轉(zhuǎn)欄。鉀離子參與了人體內(nèi)的關(guān)鍵活動，如血壓、胰島素分泌和大腦信號等的調(diào)整。然而，控制環(huán)傳感器的生物物理功能過去一直未被人們了解。 研究人員發(fā)現(xiàn)，如同能夠監(jiān)視周圍環(huán)境并能發(fā)出聲光信號的煙霧報警器，細胞能夠通過了解變化和產(chǎn)生反應(yīng)的分子傳感器來控制細胞內(nèi)的環(huán)境。當(dāng)鈣離子與控制環(huán)結(jié)合時，構(gòu)成了被稱為BK通道的細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，細胞作出的反應(yīng)是允許鉀離子通過細胞膜。BK通道存在于人體多數(shù)細胞中，它們掌控著基本的生物過程，如血壓、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)電信號、膀胱肌肉收縮和胰腺胰島素分泌等。 加州大學(xué)洛杉磯分校研究人員首次證明控制環(huán)如何被激活，以及如何重新調(diào)整自己以便打開讓鉀離子穿過細胞膜的通道。利用實驗室中先進的電生理學(xué)、生化和光譜儀技術(shù)，研究人員觀察到鈣離子與控制環(huán)的結(jié)合以及控制環(huán)結(jié)構(gòu)的變化。該變化是其將鈣離子結(jié)合的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的機械能。 研究負(fù)責(zé)人、洛杉磯分校麻醉學(xué)系分子醫(yī)學(xué)部副教授里卡多奧爾塞斯表示，在類似于活細胞的條件下，他們能夠控制發(fā)生在生物傳感器中的生物物理變化。他們相信細胞中的變化反映了人體中BK通道運行時分子的活動情況。 研究報告作者安諾希賈沃荷瑞恩認(rèn)為，人體分子生物傳感器是令人興奮的研究領(lǐng)域，希望研究成果能夠讓人類更深入地了解復(fù)雜的生物傳感器是如何運作的。由于BK通道和其傳感器與正常生理機能的許多方面相關(guān)，因此研究人員還相信，生物傳感器的工作過程也許與疾病的不少方面相關(guān)，例如，已證明BK傳感器的失常與遺傳性癲癇癥有關(guān)。 研究人員將進一步了解BK控制環(huán)感應(yīng)器以及通道是否涉及傳感小分子(而不是鈣離子)，這些小分子在人體工作中同樣也具有十分重要的生物意義。 (有刪改) 9．下列對材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是(　　) A．研究人員首次發(fā)現(xiàn)了人體細胞生物傳感器分子的機理，為復(fù)雜的細胞控制系統(tǒng)提出了新的闡述，該發(fā)現(xiàn)能幫助人們開發(fā)出應(yīng)對高血壓病和遺傳性癲癇癥等疾病的特殊療法。 B．鉀離子掌控著基本的生物過程，如血壓、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)電信號、膀胱肌肉收縮和胰腺胰島素分泌等。 C．研究人員表示，在類似于活細胞的條件下，他們能夠控制發(fā)生在生物傳感器中的生物物理變化。他們相信細胞中的變化反映了人體中BK通道運行時分子的活動情況。 D．利用實驗室，研究人員觀察到控制環(huán)結(jié)構(gòu)的變化。該變化是其將鈣離子結(jié)合的機械能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的化學(xué)能。 C　[A項，“該發(fā)現(xiàn)能幫助人們……”的表述錯誤。原文只是說“有望幫助人們……”。B項，偷換概念，原文說“BK通道存在于人體多數(shù)細胞中，它們掌控著基本的生物過程……”。D項，“該變化是其將鈣離子結(jié)合的機械能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的化學(xué)能”表述錯誤，原文是“該變化是其將鈣離子結(jié)合的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的機械能”。] 10．下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是(　　) A．BK控制環(huán)感應(yīng)器以及通道是否涉及傳感小分子，這是研究人員將進一步了解的。這些小分子在人體工作中同樣也具有十分重要的生物意義。 B．分子傳感器能夠監(jiān)視周圍環(huán)境并能發(fā)出聲光信號，細胞能夠通過了解分子傳感器的變化和產(chǎn)生的反應(yīng)來控制細胞內(nèi)的環(huán)境。 C．控制環(huán)傳感器的生物物理功能過去一直未為人們所了解，而現(xiàn)在洛杉磯分校的研究者發(fā)現(xiàn)并揭開了它的分子機理。 D．已證明BK傳感器的失常與遺傳性癲癇病有關(guān)，因此研究人員還相信，生物傳感器工作過程也許與疾病的不少方面也相關(guān)。 E．人體分子生物傳感器是令人興奮的研究領(lǐng)域，目前取得的成果有望幫助人們開發(fā)出應(yīng)對高血壓病和遺傳性癲癇癥等疾病的特殊藥物。 AC　[B項原文是“如同能夠監(jiān)視周圍環(huán)境并能發(fā)出聲光信號的煙霧報警器，細胞能夠通過了解變化和產(chǎn)生反應(yīng)的分子傳感器來控制細胞內(nèi)的環(huán)境”，只是一個比喻。D項強加因果。E項無中生有，原文是“開發(fā)出應(yīng)對高血壓病和遺傳性癲癇癥等疾病的特殊療法”。] 11．文本中分別引用了研究負(fù)責(zé)人奧爾塞斯和研究報告作者賈沃荷瑞恩兩人的話，引用意圖是否一致？這些能否變成本文作者的表述？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　首先要理清文本思路，然后分析兩人所表述內(nèi)容的不同，再從實用類文本手法效果的角度分析。 【答案】　(1)不一致。引用研究負(fù)責(zé)人奧爾塞斯的話是為了說明研究達到的水平，引用研究報告作者賈沃荷瑞恩的話則是為了說明研究的意義和作用。 (2)這些不能變成本文作者的表述。兩個人物都是該項研究的參與者，引用是為了顯示權(quán)威，來源有依據(jù)；如果變成作者的直接表述就缺乏了可信度。(也可以有其他觀點，但要言之有理)