第1課時(shí) 短文兩篇 激趣導(dǎo)入 在中國(guó)諸多文化遺跡當(dāng)中 有一處居所 它不以豪華的氣派和精巧的設(shè)計(jì)而聞名 那是一所僅能容下一床 一桌 一椅的簡(jiǎn)陋的房子 但它卻因室主人的一篇銘文而被傳誦千載 這就是唐代劉禹錫的 陋室 今天我們就一起走進(jìn) 陋室 走進(jìn)劉禹錫的精神世界 追溯背景 釋 銘 解題 劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間 曾經(jīng)參加了王叔文的 永貞革新 反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力 革新失敗后 被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的刺史 刺史應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子 可和州知縣看人下菜碟 見劉禹錫是從上面貶下來 就故意刁難 半年時(shí)間 知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家 面積一次比一次小 最后僅是斗室 想想這位勢(shì)利眼的知縣 實(shí)在欺人太甚 劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗 情趣高雅的 陋室銘 并請(qǐng)人刻上石碑 立在門前 創(chuàng)作背景 追溯背景 釋 銘 解題 2 同學(xué)們 你能告訴大家 你最喜歡的座右銘是什么嗎 你知道 銘 是什么意思嗎 銘 是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字 后來成為一種文體 作者簡(jiǎn)介 劉禹錫 772 842 字夢(mèng)得 洛陽 今屬河南 人 曾任監(jiān)察御史 唐代中晚期著名詩人 哲學(xué)家 文學(xué)家 有 詩豪 之稱 劉禹錫政治上主張革新 是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一 讀一讀 陋室銘 聽錄音朗讀課文 讀一讀 讀準(zhǔn)下列字音 德馨 苔痕 鴻儒 案牘 西蜀 x nh nr d sh 讀一讀 這是一篇銘文 銘文很重視音韻 這篇文章通篇押韻 節(jié)奏明快 讀起來朗朗上口 充滿了音樂美 下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文 在課文中畫出押韻的字 想一想 這些字的韻母都是什么 押韻的字有 名 靈 青 丁 經(jīng) 形 亭 韻母 ing 譯一譯 1 斯是陋室 惟吾德馨 這是簡(jiǎn)陋的屋子 只是我 住屋的人 的品德好 就不感到簡(jiǎn)陋了 2 苔痕上階綠 草色入簾青 苔痕長(zhǎng)到階上 使臺(tái)階都綠了 草色映入竹簾 使室內(nèi)染上了青色 譯一譯 3 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 沒有世俗的樂曲擾亂心境 沒有官府的公文勞神傷身 4 孔子云 何陋之有 孔子說 有什么簡(jiǎn)陋的呢 譯一譯 德馨 鴻儒 白丁 案牘 勞 亂 品德高尚 博學(xué)的人 平民 指沒有功名的人 官府文書 使動(dòng)用法 使 勞累 使動(dòng)用法 使 擾亂 析一析 1 文中哪兩句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意 斯是陋室 惟吾德馨 2 作者是從哪幾個(gè)方面來寫陋室的 從居室環(huán)境 交往人物 日常生活三個(gè)方面來寫陋室 析一析 3 名為陋室 實(shí)則不陋 文中哪些語句暗示了陋室不陋呢 相關(guān)的句子有 1 苔痕上階綠 草色入簾青 對(duì)偶 寫自然環(huán)境清幽雅致 這是寫室中之景 2 談笑有鴻儒 往來無白丁 對(duì)偶 對(duì)比 寫交往人物不俗 襯托自己的 德馨 這是寫室中之人 3 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng) 正面寫 實(shí)寫 寫出生活高雅脫俗 這是寫室中之事 4 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 從反面寫 虛寫 表現(xiàn)作者不慕富貴 對(duì)世俗生活的厭棄 析一析 4 作者說他所居的陋室就像南陽諸葛亮的草廬 西蜀揚(yáng)雄的亭子一樣 這是類比 你說諸葛亮的草廬 揚(yáng)雄的亭子陋嗎 為什么 劉禹錫認(rèn)為他的屋子也不陋 那是為什么 你能用文中的話來回答嗎 不陋 因?yàn)槭抑魅瞬环?斯是陋室 惟吾德馨 5 身居陋室 卻不以為陋 是因?yàn)槭抑魅擞兄呱械钠返?作者想借陋室表達(dá)他的什么情操呢 這是什么寫法 高潔傲岸 安貧樂道的情操 托物言志 背一背 1 方法指導(dǎo) 1 層意記憶背誦法 了解本文前后所寫的內(nèi)容 開始先以山 水類比 然后再寫環(huán)境不陋 接著寫往來不陋 然后寫生活不陋 最后以諸葛廬和子云亭自況 了解了這些內(nèi)容后 再分層背誦 2 首字背誦法 識(shí)記每一句的第一個(gè)字 然后連綴起來 就能完整背誦了 2 學(xué)生自由背誦課文 組內(nèi)交流背誦情況 然后展開組與組的 背誦對(duì)抗 延一延 從下列事物中你可以言何志 蜜蜂蓮花松樹 布置作業(yè) 賞析劉禹錫的另一首詩 烏衣巷 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時(shí)王謝堂前燕 飛入尋常百姓家 板書設(shè)計(jì)