2019高中物理 課時(shí)提升作業(yè)二 5.2 平拋運(yùn)動(dòng)（含解析）新人教必修2.doc
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平拋運(yùn)動(dòng) (40分鐘 100分) 一、選擇題(本題共8小題,每小題7分,共56分) 1.重力加速度已知,決定平拋物體落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間水平距離的因素是( ) A.初速度 B.拋出時(shí)物體的高度 C.拋出時(shí)物體的高度和初速度 D.物體的質(zhì)量和初速度 【解析】選C。物體做平拋運(yùn)動(dòng),水平方向上:x=v0t;豎直方向上:h=12gt2;由以上兩式可以求得x=v02hg,所以落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間水平距離與拋出時(shí)物體的高度和初速度有關(guān)。 2.做斜上拋運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.速度不斷減小 B.加速度不變 C.經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí),瞬時(shí)速度為零 D.初速度越大,所能達(dá)到的最大高度一定越大 【解析】選B。斜上拋拋出的物體的速度先減小后增大,A錯(cuò);任何做拋體運(yùn)動(dòng)的物體的加速度都是自由落體加速度g,B對(duì);斜上拋拋出的物體經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí),豎直速度瞬時(shí)為零,水平速度不為零,C錯(cuò);做斜上拋運(yùn)動(dòng)的物體所能達(dá)到的最大高度不只與初速度大小有關(guān),還與初速度的方向有關(guān),D錯(cuò)。 3.(多選)如圖所示,一物體從距水平地面一定高度處,沿水平方向飛出。除重力外,物體還受到與初速度同向的恒力作用。不計(jì)空氣阻力,下列對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述,正確的是 ( ) A.在豎直方向上,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.在豎直方向上,物體做自由落體運(yùn)動(dòng) C.在水平方向上,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) D.在水平方向上,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) 【解題指南】求解該題要注意以下三個(gè)方面: (1)分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性,它們之間互不影響。 (2)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件是豎直方向上初速度為零且只受重力。 (3)物體在某方向上做勻加速運(yùn)動(dòng)的條件是受力恒定且與速度方向相同。 【解析】選B、C。豎直方向初速度為零,只受重力作用,做自由落體運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤,B正確;物體水平方向受恒力作用,且所受恒力與速度方向相同,所以水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故C正確,D錯(cuò)誤。 4. (2016江蘇高考)有A、B兩小球,B的質(zhì)量為A的兩倍。現(xiàn)將它們以相同速率沿同一方向拋出,不計(jì)空氣阻力。圖中①為A的運(yùn)動(dòng)軌跡,則B的運(yùn)動(dòng)軌跡 是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 【解題指南】拋體運(yùn)動(dòng)的處理方法是利用運(yùn)動(dòng)的合成和分解思想。即沿重力方向分解和垂直重力方向分解。 【解析】選A。斜拋運(yùn)動(dòng)是做勻加速曲線運(yùn)動(dòng),其加速度都為重力加速度,在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向做豎直上拋運(yùn)動(dòng),兩球初速度相同,所以運(yùn)動(dòng)軌跡相同,與質(zhì)量大小無(wú)關(guān)。 5.物體做平拋運(yùn)動(dòng),它的速度方向與水平方向的夾角θ的正切值tanθ隨時(shí)間t變化的圖象是圖中的 ( ) 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)35684119 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是先求出速度方向與水平方向的夾角θ的正切值tanθ隨時(shí)間t變化的關(guān)系式。 【解析】選B。由平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可得tanθ=vyv0=gv0t,因?yàn)間v0為定值,則tanθ與t成正比。 6.(2017吉林高一檢測(cè))如圖,窗子上、下沿間的高度H=1.6m,墻的厚度d=0.4m,某人在離墻壁距離L=1.4m、距窗子上沿高h(yuǎn)=0.2m處的P點(diǎn),將可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體以速度v垂直于墻壁水平拋出,小物體直接穿過(guò)窗口并落在水平地面上,g取10m/s2,則v的取值范圍是 ( ) 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)35684120 A.v>7m/s B.v>2.3m/s C.3m/s下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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