人教版六年級數(shù)學下冊 第4單元 比例 第10課時比例的應用例3 導學案
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人教版六年級數(shù)學下冊 第4單元 比例 第10課時比例的應用例3 導學案
.第四單元 比 例第10課時 比例的應用(例3)【學習目標】1.能根據(jù)實際距離與比例尺求圖上距離,能繪制簡易的路線圖、方位圖、和地圖等。2. 鍛煉綜合利用知識解決實際問題的能力。【學習過程】一、知識鋪墊1填一填:(1)圖上距離2厘米表示實際距離10千米,這幅圖的比例尺是 ( )。(2)在一張圖紙上,用6厘米的線段表示3毫米,這張圖紙的比例尺是( )。(3)( )。2. 根據(jù)比例尺計算實際距離。 二、自主探究1.例3:思考如下問題:(1)題目中蘊含了哪些信息?要求什么問題?(2)解決這個問題要用什么方法?先求什么?怎么求?(3)繪制平面圖要注意什么? 2.嘗試解決例3。三、課堂達標1.課本p57頁第8題。2. 課本p58頁第11題。.