《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第2單元 愛(ài)的生命樂(lè)章 4 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）教師用書(shū) 魯人版必修5.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第2單元 愛(ài)的生命樂(lè)章 4 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）教師用書(shū) 魯人版必修5.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4　羅密歐與朱麗葉(節(jié)選) [預(yù)習(xí)——夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 一、單音字 呼哨(sho)　吞噬(sh)　骷髏(kū lu) 巉巖(chn) 攫取(ju) 悲慟(tnɡ) 冗繁(rǒnɡ) 藏匿(n) 咆哮(xio) 殮衾(qīn) 二、多音字 1．組詞辨析法 (1)逮　 (2)橫 (3)泊 (4)臭 2．語(yǔ)境辨析法 (5)間諜裝扮成保姆，以伺(c)候王處長(zhǎng)為名窺伺(s)著他的一舉一動(dòng)。 (6)綁匪的威逼恫嚇(h)，把他給嚇(xi)壞了。 第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字 (1) (2) (3) (4) 第3步辨詞語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌 1．明確詞義 (1)風(fēng)燭殘年：__________________________________________________ (2)沸沸揚(yáng)揚(yáng)：__________________________________________________ (3)驚心動(dòng)魄：__________________________________________________ 【答案】　(1)像風(fēng)中的蠟燭那樣隨時(shí)可能死亡的晚年。(2)狀態(tài)詞。像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。(3)形容使人感受很深，震動(dòng)很大。 2．理解辨析 (1)妨礙妨害 妨礙：指一般的阻礙，使事情不能順利進(jìn)行，比如妨礙學(xué)習(xí)，妨礙走路等。 妨害：指干擾，有害于，側(cè)重的是損害的結(jié)果，語(yǔ)義較重，程度較深，比如妨害健康，妨害公務(wù)等。 (2)辛酸心酸 二者均有“悲傷”的意思。 “辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲傷的遭遇。 “心酸”指心里悲痛，悲傷。 (3)忠心衷心 二者均與“思想”有關(guān)系。 “忠心”指忠誠(chéng)的心。 “衷心”指出于內(nèi)心的。 3．對(duì)點(diǎn)小測(cè) 判斷下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”) (1)如今，老屋已是風(fēng)燭殘年，但柯世明還是一次次地拒絕了女兒請(qǐng)他搬進(jìn)小樓的好意。在他看來(lái)，曾經(jīng)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓住在一起的老屋才是他心頭的“家”。(　　) (2)針對(duì)最近在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北京八達(dá)嶺動(dòng)物園老虎傷人一事，網(wǎng)友和專家紛紛提出了自己的看法。(　　) (3)我雖然對(duì)尼亞加拉大瀑布的氣勢(shì)早有所聞，但是當(dāng)真實(shí)的大瀑布出現(xiàn)在面前的時(shí)候，還是被它那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)給震呆了。(　　) (4)飲料中大多含有磷酸鹽，而磷酸鹽會(huì)嚴(yán)重妨礙鈣的吸收，造成鈣的流失。(　　) (5)11月1日，在南京大學(xué)的一個(gè)公告欄上貼了一封署名為“辛酸的父親給大學(xué)兒子的信”。這封信引發(fā)了南京大學(xué)師生的熱烈討論。(　　) (6)他以熱情的講話傳達(dá)了對(duì)參賽教師和學(xué)生的忠心祝愿。(　　) 【答案】　(1)　“風(fēng)燭殘年”的適用對(duì)象為人，不能用來(lái)形容“老屋”。 (2)√　(3)√　(4)√ (5)　“辛酸”是名詞，不能用來(lái)形容“父親”。 (6)　“忠心”是名詞，不能作定語(yǔ)修飾“祝愿”。 [常識(shí)速覽] 人類最偉大的戲劇天才——莎士比亞 莎士比亞(1564～1616)，英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。他的創(chuàng)作廣泛地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、風(fēng)俗習(xí)慣，可以當(dāng)作那個(gè)時(shí)代的一部形象化的歷史來(lái)讀。馬克思稱他是“人類最偉大的戲劇天才”。其戲劇作品在歐洲文學(xué)發(fā)展史上占據(jù)重要地位。 主要作品：四大悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》；四大喜劇《第十二夜》《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《皆大歡喜》；歷史劇《亨利四世》《亨利五世》《理查二世》等。 人性覺(jué)醒的號(hào)角 《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的早期作品，它是根據(jù)意大利民間故事寫(xiě)成的一部悲劇。當(dāng)時(shí)正值文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，歐洲封建社會(huì)逐漸解體，資本主義生產(chǎn)方式在封建社會(huì)母體內(nèi)孕育的時(shí)期，人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)的思想武器，也是這一時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步文學(xué)的中心思想。用人性反對(duì)神權(quán)，用個(gè)性解放反對(duì)禁欲主義，用理性反對(duì)蒙昧主義。莎士比亞的早期作品主要是宣揚(yáng)這種人文主義思想，《羅密歐與朱麗葉》就是在這一背景下產(chǎn)生的一部具有反封建意識(shí)的愛(ài)情悲劇。 戲　劇 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。 戲劇的分類，從表演形式上，可分為話劇、歌劇、舞劇、詩(shī)劇、廣播劇、電視劇、街頭劇、活報(bào)劇等；從作品內(nèi)容的性質(zhì)上，可分為悲劇、喜劇、正劇等；從故事情節(jié)上，可分為獨(dú)幕劇、多幕劇等；從時(shí)代上，可分為歷史劇和現(xiàn)代劇。 戲劇的要素：舞臺(tái)說(shuō)明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞等。 戲劇的基本特點(diǎn)：空間和時(shí)間要高度集中；矛盾沖突要尖銳集中；語(yǔ)言要能表現(xiàn)人物性格。 [探究——精研文本] [整體感知] 作品深刻的社會(huì)意義首先在于它的鮮明的反封建傾向。劇本通過(guò)羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇，把批判的鋒芒指向中世紀(jì)衰朽而野蠻的封建倫理觀念，指向現(xiàn)實(shí)的封建勢(shì)力，明確地把悲劇的根源歸咎于陳舊的封建意識(shí)，從而把愛(ài)情題材和文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)矛盾聯(lián)系起來(lái)。 [文脈梳理] 【答案】?、倭_朱殉情?、谑莱鸷徒? [文本深讀] ■自主探究 一、欣賞戲劇的語(yǔ)言 1．試賞析“慘啊，一朵嬌紅永萎沙塵！我要用沉痛的熱淚淋浪，和著香水澆溉你的芳?jí)灒灰挂沟侥隳骨吧⒒ò?，這一段相思啊永無(wú)消歇！”一句豐富的表現(xiàn)力。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　帕里斯稱朱麗葉為“嬌紅”，稱她的墳?zāi)篂椤胺級(jí)灐保f(shuō)明帕里斯對(duì)朱麗葉的無(wú)上珍愛(ài)與尊敬。在他的眼中，朱麗葉是神圣純潔的天使，她的周圍散發(fā)著芳香。帕里斯對(duì)朱麗葉的思念是一種遙不可及的相思。帕里斯的臺(tái)詞是詩(shī)一樣的語(yǔ)言，充滿詩(shī)歌的意境。 2．試賞析“啊，好刀子！(攫住羅密歐的匕首)這就是你的鞘子；(以匕首自刺)你插了進(jìn)去，讓我死了吧”一句豐富的表現(xiàn)力。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“攫”字，描摹出朱麗葉的情態(tài)和動(dòng)作；“鞘子”一詞，運(yùn)用比擬的手法，體現(xiàn)了朱麗葉一心向死的堅(jiān)決態(tài)度。 這個(gè)充滿稚氣與天真的少女，此刻是如此執(zhí)著與忠貞，決絕地選擇了自盡殉情。表達(dá)了其追求自由和愛(ài)情的義無(wú)反顧的精神。 二、賞析人物形象 3．從節(jié)選部分來(lái)看，羅密歐一會(huì)兒粗暴，一會(huì)兒溫柔，應(yīng)該如何理解這一人物形象？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　羅密歐本是一個(gè)有教養(yǎng)、性情溫和的貴族青年，他的粗暴、野蠻或平和、友好，都是他聽(tīng)到心上人朱麗葉的死訊后悲痛欲絕的表現(xiàn)。 4．選文對(duì)朱麗葉著墨不多，卻表現(xiàn)了她鮮明的個(gè)性，試結(jié)合文本分析這一人物形象。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　文中描寫(xiě)朱麗葉主要有三處。 一是她剛醒來(lái)，第一句話便是尋找羅密歐，這反映了她渴望與愛(ài)人重逢，充滿了對(duì)愛(ài)情的幸福向往。 二是得知羅密歐已死，她毫不猶豫地選擇了殉情。這表明了她對(duì)愛(ài)情的無(wú)比忠貞。 三是吻了毒液之后等待死神來(lái)臨，而當(dāng)聽(tīng)到有人來(lái)了，果斷地自刺而死，進(jìn)一步表現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)情至死不渝的忠貞。 5．勞倫斯長(zhǎng)老在劇中是怎樣的一個(gè)形象？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　他果敢、博學(xué)、有智慧，反對(duì)封建主的惡習(xí)陋俗，支持愛(ài)情自由。他同情羅密歐和朱麗葉的愛(ài)情，并給他們以力所能及的幫助。他是支持個(gè)性解放的理想人物，從這個(gè)人身上我們看到了人文主義的希望。 三、分析戲劇結(jié)構(gòu) 6．作者為什么在結(jié)尾安排了結(jié)怨多年的蒙太古和凱普萊特兩個(gè)家族和好呢？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　兩個(gè)原本武斗不斷的家族，在各自失去了心愛(ài)的兒女、得到了復(fù)仇的最慘痛的結(jié)果后，卻沒(méi)有再像過(guò)去那樣發(fā)生大規(guī)模的械斗，而是顯得非常冷靜。 兩家的握手言和說(shuō)明：第一，年輕的一代追求自由、幸福生活的舉動(dòng)已沖破了封建勢(shì)力的束縛且取得了勝利；第二，這一結(jié)果象征了人文主義理想在與封建思想的較量中取得了勝利。 ■合作探究 7．西方的愛(ài)情悲劇中有凄美動(dòng)人的“羅密歐與朱麗葉”，他們的生死仇戀纏綿悱惻，多少年來(lái)始終深深地打動(dòng)著無(wú)數(shù)青年男女；東方的愛(ài)情悲劇中有蕩氣回腸的“梁?；?，他們的生死相隨、為愛(ài)殉情同樣長(zhǎng)久地震撼著人心?！读_密歐與朱麗葉》和《梁山伯與祝英臺(tái)》是東西方最負(fù)盛名、流傳久遠(yuǎn)的兩部愛(ài)情悲劇，有人認(rèn)為《羅》的悲劇是性格悲劇，《梁》的悲劇則是社會(huì)悲劇。你對(duì)此持怎樣的看法？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(觀點(diǎn)一)贊同。羅密歐與朱麗葉兩人的愛(ài)情悲劇固然與封建家庭世仇和封建家長(zhǎng)的專制分不開(kāi)，但與羅密歐急躁的性格也不無(wú)關(guān)系?？梢哉f(shuō)不幸結(jié)局很大程度上是由于主人公自身的某些弱點(diǎn)造成的，偶然的因素成了重要的原因。因此，羅密歐在殺死提伯爾特后不得不說(shuō)“我是受命運(yùn)玩弄的人”。因此，其所謂的悲劇實(shí)際上是主人公自身性格的悲劇。而《梁》中，自由愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有存在的可能性：梁祝的自由愛(ài)情和當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)制度格格不入，兩個(gè)人的自由愛(ài)情在人世間沒(méi)有結(jié)果，最終只能通過(guò)以死“化蝶”這種虛幻的浪漫色彩來(lái)收尾。因此，可以說(shuō)它是一種社會(huì)的悲劇。 (觀點(diǎn)二)不贊成?！读骸分械谋瘎】醋魃鐣?huì)悲劇，似乎沒(méi)什么爭(zhēng)議。《羅》中的愛(ài)情悲劇固然有性格的成分，但從深層次分析，主人公的一系列反常表現(xiàn)可以說(shuō)正是他在家庭和社會(huì)重壓下扭曲的結(jié)果。所以，《羅》的悲劇也可以看作是社會(huì)悲劇。 [遷移——學(xué)以致用] [寫(xiě)法借鑒] 1．寫(xiě)作特色 運(yùn)用巧合，構(gòu)思巧妙 巧合是戲劇創(chuàng)作中的一種常用手法。常說(shuō)無(wú)巧不成書(shū)。莎士比亞嫻熟地運(yùn)用這一手法，使《羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)》的劇情跌宕起伏，扣人心弦。因?yàn)榍珊希晾锼箒?lái)到墓地，正好碰到了羅密歐，死在羅密歐的劍下；因?yàn)榍珊希≡诹_密歐剛死之后，朱麗葉才醒過(guò)來(lái)；因?yàn)榍珊?，巡丁們的到?lái)，加速了朱麗葉的死亡，她用刀子結(jié)束了自己的生命，造成無(wú)法挽救的后果，如此等等。正是利用了多次巧合，才使劇情一波三折，扣人心弦。 2．寫(xiě)法指導(dǎo) 巧在情理之中，又出意料之外 巧合，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的構(gòu)思情節(jié)的一種手法，它是對(duì)生活偶然性的一種巧妙地運(yùn)用。巧合就是利用生活中的偶然事件來(lái)組合故事情節(jié)的一種技巧。 首先，運(yùn)用巧合可以展開(kāi)故事情節(jié)，引出人物。 第二，運(yùn)用巧合可以暗示主題，傳達(dá)作者的思想。 第三，運(yùn)用巧合可以為后文埋下伏筆。 第四，運(yùn)用巧合可以使節(jié)奏緊張，吊起讀者的胃口。 第五，運(yùn)用巧合可以使人們的期望得到滿足。 巧合的關(guān)鍵是一個(gè)“巧”字，“合”是基本要求，要“合”得既在情理之中，又出意料之外?！昂稀钡眯路f別致，方見(jiàn)其“巧”。 3．遷移運(yùn)用 請(qǐng)你運(yùn)用巧合的手法，寫(xiě)一篇微型小說(shuō)。200字左右。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【參考示例】　 寒冬里 寒風(fēng)凜冽。 一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。 人們縮頸揣手，行色匆匆，老乞丐一個(gè)子兒也沒(méi)有討到。 饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣冠楚楚的紳士朝這邊走來(lái)。乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說(shuō)：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個(gè)銅板吧。” 紳士看了看這個(gè)裹著破爛棉襖在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的禿頭老漢，便開(kāi)始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也沒(méi)有找到一個(gè)銅板——他身上沒(méi)有帶錢(qián)。 可憐巴巴的老乞丐非常失望。 紳士躊躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐攤著的手上。 老乞丐捧著溫暖的帽子不知所措，呆呆地看著紳士在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去——因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，紳士也是個(gè)禿頭。 [素材應(yīng)用] 1．課內(nèi)素材 一曲渴望自由人生的戀歌 羅密歐與朱麗葉一見(jiàn)鐘情，但家族世仇使得他們的戀愛(ài)受到阻撓。經(jīng)勞倫斯長(zhǎng)老幫助，兩人秘密舉行婚禮。后羅密歐刺死朱麗葉的表哥而被放逐，朱麗葉也面臨逼婚的窘境。勞倫斯長(zhǎng)老給朱麗葉吃假死藥讓她裝死，讓羅密歐立即返回。不明真相的羅密歐在朱麗葉身邊自殺殉情。朱麗葉蘇醒后，見(jiàn)愛(ài)人已死，于是用匕首結(jié)束了自己的生命。在兩人靈柩前，不共戴天的兩個(gè)家族最終和解。 為爭(zhēng)取婚姻的自由和幸福，羅密歐與朱麗葉用自己的生命唱出了一曲渴望自由人生的戀歌，他們堅(jiān)韌、執(zhí)著的精神，誓死捍衛(wèi)愛(ài)情、追求自由生活的信念必將永遠(yuǎn)鼓舞著追求幸福的人們。 【應(yīng)用角度】　“愛(ài)情”“追求”“真情可以消融一切仇恨”“執(zhí)著”等。 2．精彩運(yùn)用 沖破愛(ài)情的枷鎖 命運(yùn)開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓一對(duì)注定相愛(ài)的戀人分別出生在一對(duì)仇人的家里，長(zhǎng)大以后的他們一見(jiàn)鐘情。 注定，這是一場(chǎng)悲劇，但他們卻把悲劇演繹成悲壯。 羅密歐可謂是“一大堆鵝卵石中閃著光的藍(lán)寶石”，他出身于封建大家庭，卻沒(méi)有繼承封建的傳統(tǒng)和思想，而是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，脫離了封建家庭，成為一個(gè)堅(jiān)定的人文主義者：他沒(méi)有門(mén)戶之見(jiàn)，愛(ài)上了朱麗葉，把凱普萊特的家人當(dāng)作自己的親人，一心期望化解宿怨；他對(duì)愛(ài)情忠貞不渝，為了愛(ài)情和愛(ài)人，他甘愿被放逐他鄉(xiāng)，甚至不惜犧牲自己的生命；他注重友情，在朋友被殺，他的愛(ài)情面臨“風(fēng)險(xiǎn)”的時(shí)候，奮不顧身地為朋友報(bào)仇。女主人公朱麗葉只是一個(gè)未滿14歲的貴族小姐，可她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰慧，沖破了大家族的重重束縛，大膽地愛(ài)上了羅密歐，這在當(dāng)時(shí)庸俗的上層社會(huì)的小姐們中是難得的。 人們?cè)跒楣适碌钠鄾鼋Y(jié)局嘆惋的同時(shí)，也被男女主角追求理想、愛(ài)情、自由的精神深深地打動(dòng)了，就讓這份美好，永遠(yuǎn)地傳遞下去，永遠(yuǎn)…… [佳作領(lǐng)悟] 導(dǎo)讀：羅密歐和朱麗葉對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)守，讓我們看到了當(dāng)純情、執(zhí)著、自由、理想觸壁破碎時(shí)，是那么地讓人揪心和心痛……然而，這不是全部，孤燈古卷下，你會(huì)幡然醒悟，《羅密歐與朱麗葉》超越了百年，我們看到的僅僅是開(kāi)始…… 信仰與寬容 ——《羅密歐與朱麗葉》賞讀 章國(guó)華 自己感動(dòng)自己是一種情感的勝利，自己征服自己是一種理智的升華。莎士比亞，一個(gè)響徹世界劇壇的文化精英。本瓊生曾贊譽(yù)他不是屬于一個(gè)時(shí)代，而是屬于所有的世紀(jì)。而他的《羅密歐與朱麗葉》與所有經(jīng)典的文學(xué)劇本一樣，它所反映的思想內(nèi)涵與文本深度也是超越它本身的。 猶如中國(guó)梁祝愛(ài)情的悲?、?，羅密歐與朱麗葉讓許多人感動(dòng)之處也在于它的悲劇性：在兩個(gè)家族仇恨的圍剿中，他們孜孜不倦地追求了一份悲劇的愛(ài)情。可在他們這里，死亡不再是痛苦與恐怖的代名詞，對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，生命是付出代價(jià)的最底線，然而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，墳?zāi)箍梢曰没癁槊利惖臒羲?，墓窟可以變成歡宴的華堂。豐子愷曾說(shuō)過(guò)，人生可以分為三種生存境界：現(xiàn)實(shí)人生，藝術(shù)人生和宗教人生②。在《羅密歐與朱麗葉》的劇本中，兩位主人公面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)一步步演繹時(shí)，他們始終做著我們所做不到的事，在無(wú)限的痛苦選擇中，他們醞釀著最偉大的幸福?？梢哉f(shuō)，他們的愛(ài)情也不僅僅是一種個(gè)人情感，而是上升到了一種人生信仰，上升到了宗教人生的生存境界中。 羅密歐與朱麗葉宗教信仰式的愛(ài)情與當(dāng)時(shí)家族仇恨與家長(zhǎng)制不可調(diào)和的矛盾造成了他們殉情的悲劇，然而在浪漫的殉情悲劇中，他們的行為方式還體現(xiàn)著另一種高貴的精神品質(zhì)——寬容精神。兩個(gè)家族的仇恨使得他們愛(ài)情發(fā)展的空間很小很小，但他們的寬容意識(shí)最終卻放逐了一切仇恨對(duì)錯(cuò)的角逐?！读_密歐與朱麗葉》所體現(xiàn)的人文精神也不僅僅在于他們追求自由，反抗封建倫理與家長(zhǎng)制上，還體現(xiàn)在他們博大的寬容意識(shí)上——對(duì)家族仇恨的寬容，對(duì)命運(yùn)捉弄的寬容，對(duì)所有悲劇的寬容。 莎翁曾說(shuō)“人生即舞臺(tái)”，我們說(shuō)人生的舞臺(tái)上沒(méi)有配角，每個(gè)人都是主角。《羅密歐與朱麗葉》的悲劇也不僅僅是愛(ài)情版本的專利，而是以一種美好的精神期待普遍地生存了下來(lái)。在人生的舞臺(tái)上，正如馬建勛在《圓點(diǎn)哲學(xué)》中所講：人生之所以有意義，根本不在于生活本身是否美好，而在于人們對(duì)美好人生的不懈追求。應(yīng)該說(shuō)，羅密歐與朱麗葉沒(méi)有在注定的悲劇中去隨波逐流地承受生活，而是以一種寬容的人生理念去創(chuàng)造了自己所追求的生活。因而，死亡也成了他們信仰中一種高雅的表現(xiàn)形式。同時(shí)他們悲劇中所蘊(yùn)涵的寬容精神也使我們看到：仇恨并不可怕，可怕的是只擁有仇恨而拒絕對(duì)它反省與寬容。 “如果我所憎惡的人不肯下地獄，那就讓他上天堂吧。”(周國(guó)平語(yǔ))這也許是寬容精神的最高境界吧，這也正是我們現(xiàn)代人所最缺乏的寬容內(nèi)涵。宗教的人生，寬容的勝利，在自己生存的空間里給別人同樣多的生存權(quán)利，這也許正是我們?cè)谛蕾p《羅密歐與朱麗葉》時(shí)所體會(huì)到的另一片真實(shí)的心空③。 【悟亮點(diǎn)】 1．運(yùn)用手法 (1)第2段畫(huà)線句子①采用了什么手法？有什么作用？ 提示：運(yùn)用了類比手法。作者援引國(guó)人熟知的故事——梁祝，并與羅密歐與朱麗葉的故事形成類比，既增加文章的內(nèi)容，又起到了化繁為簡(jiǎn)、由淺入深的表達(dá)效果。 (2)第2段畫(huà)線句子②采用了什么手法？有什么作用？ 提示：采用了化用手法。作者化引豐子愷的語(yǔ)言，既豐富了文章的內(nèi)容，拓展了文章的內(nèi)涵，又對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)有力的闡述和論說(shuō)。 2．準(zhǔn)確用詞 (3)結(jié)尾句中“心空”一詞有什么作用？ 提示：作者選用“心空”一詞，生動(dòng)形象地展示了《羅密歐與朱麗葉》給我們帶來(lái)的豐富的內(nèi)涵，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)和對(duì)莎翁的贊賞之情。 [訓(xùn)練——落實(shí)提升] 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．紫杉樹(shù)(shān)　 窺伺(s) 侍婢(b) 藏匿(n) B．咆哮(xiāo) 巉巖(chn) 恐嚇(h) 攫住(ju) C．吞噬(sh) 鞘子(qio) 悲慟(dnɡ) 唿哨(hū) D．殮衾(qīn) 冗繁(yǒnɡ) 蛆蟲(chóng)(qū) 骷髏(kū lu) A　[B項(xiàng)，“哮”應(yīng)讀xio；C項(xiàng)，“慟”應(yīng)讀tnɡ；D項(xiàng)，“冗”應(yīng)讀rǒnɡ。] 2．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812041】 A．保佑　攜手　嬌橫　束手就擒 B．巡邏　感慨　爭(zhēng)執(zhí)　驚心動(dòng)魄 C．憑掉　卓越　憔悴　神精錯(cuò)亂 D．契約　火炬　冗煩　死于非命 C　[A項(xiàng)，嬌—驕；B項(xiàng)，沒(méi)有錯(cuò)別字；C項(xiàng)，掉—吊，精—經(jīng)；D項(xiàng)，煩—繁。] 3．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)那時(shí)我因?yàn)開(kāi)_______煩亂，沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去。 (2)________的帕里斯和________的羅密歐已經(jīng)雙雙慘死了。 (3)任何塑像都不會(huì)比________的朱麗葉那一座更為卓越。 A．心緒　　尊敬　　忠貞　　忠誠(chéng) B．心境　　尊貴　　忠誠(chéng)　　忠貞 C．心緒　　尊貴　　忠誠(chéng)　　忠貞 D．心境　　尊敬　　忠誠(chéng)　　忠誠(chéng) C　[“心境”多指心情的苦樂(lè)。“心緒”多指安定或紊亂的心情?！白鹁础敝钢匾暥Ь吹貙?duì)待。“尊貴”指可尊敬，高貴?！爸艺\(chéng)”指(對(duì)國(guó)家、人民、事業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等)盡心盡力?！爸邑憽敝钢艺\(chéng)而堅(jiān)定不移。] 4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812042】 ①會(huì)場(chǎng)里，沸沸揚(yáng)揚(yáng)亂成一團(tuán)，幾百人在那里說(shuō)什么的都有。 ②多年來(lái)，他一直熱心地照料著這位風(fēng)燭殘年的老人。 ③這位老船工講述了橫渡長(zhǎng)江時(shí)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。 ④最近，以前從未努力過(guò)的他，開(kāi)始廢寢忘食了，成績(jī)也有明顯的提高，真是回光返照。 ⑤截至2016年9月底，匹克公司在中國(guó)的零售網(wǎng)點(diǎn)大幅減少，而在經(jīng)營(yíng)效益下滑的情況下，老股東大幅減持，更無(wú)異于釜底抽薪。 ⑥教學(xué)語(yǔ)言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔，既不能模棱兩可，也不要繁文縟節(jié)，應(yīng)抓住重點(diǎn)，有的放矢，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最多的信息。 A．③⑤⑥ B．②④⑤ C．①②③ D．①④⑥ C　[①沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。②風(fēng)燭殘年：指像風(fēng)中的蠟燭那樣隨時(shí)可能死亡的晚年。③驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。④回光返照：比喻人臨死之前精神忽然興奮的現(xiàn)象，也比喻舊事物滅亡之前暫時(shí)興旺的現(xiàn)象，不合語(yǔ)境。⑤釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。不明詞義而誤用。⑥繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項(xiàng)。使用對(duì)象不當(dāng)。] 5．下列有關(guān)課文的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．羅密歐、朱麗葉的殉情是戲劇的高潮，戲劇本來(lái)也可以在此收?qǐng)?，但如果那樣，全劇的意義就完全不同了。 B．劇中的重要情節(jié)、重要細(xì)節(jié)，前面都做了預(yù)示，安排了伏筆，后面一一照應(yīng)，渾然一體。如前面有老神父勞倫斯采藥的動(dòng)作和介紹藥性的獨(dú)白，節(jié)選的課文中，朱麗葉服神父的安眠藥就使人感到很自然。 C．《羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)》情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)劇只有羅密歐與朱麗葉愛(ài)情的悲劇這一條線索，戲劇沖突始終沿著這條線索展開(kāi)，一氣呵成，中間沒(méi)有橫生枝蔓。 D．《羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)》描寫(xiě)了一對(duì)互相愛(ài)慕的青年男女雙雙慘死的故事，莎士比亞通過(guò)這出愛(ài)情悲劇主要表現(xiàn)了男女之間忠貞不渝的愛(ài)情。 D　[通過(guò)認(rèn)真通讀全文，并結(jié)合故事發(fā)生的背景可知，羅密歐與朱麗葉的悲劇，絕不僅僅是一幕簡(jiǎn)單的愛(ài)情悲劇，而是表現(xiàn)了封建與反封建的兩種社會(huì)力量的矛盾斗爭(zhēng)。]