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2018-2019學年高中語文 課時分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc

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2018-2019學年高中語文 課時分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc

課時分層作業(yè)(十三) 辛棄疾詞三首一、基礎(chǔ)運用層1下列加點字注音全都正確的一項是()A玉簪(zn)闌干(ln )鳳簫(xio) 嫵媚(w)B濁醪(lo) 庶幾(sh)援例(yun ) 遙岑(cn )C螺髻(j ) 堪膾(hu)揾英雄淚(wn) 鱸魚(l)D搔首(so) 沉酣(hn )闌珊(shn) 驀然(m)AB項,庶幾(sh );C項,堪膾(kui);D項,驀然(m )。2下列加點詞的解釋,不完全正確的一項是()【導學號:61612089】A.B.C.D.CC項,玉壺:玉雕的燈。一說指月亮。3下面兩副對聯(lián)所吟詠的對象分別是()【導學號:61612090】銅板鐵琶繼東坡高唱大江東去,美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處,金石錄里漱玉詞中文采有后主遺風。A蘇軾、李清照 B辛棄疾、李煜C蘇軾、李煜 D辛棄疾、李清照D是郭沫若為辛棄疾紀念祠題寫的對聯(lián)。上聯(lián)是頌其繼承了蘇詞豪放的特點,在創(chuàng)作中取得了較高的成就,下聯(lián)“美芹”指辛棄疾的美芹十論,其中陳述了抗金救國、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國的大計,“冀南宋莫隨鴻雁南飛”,是說辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅,而要立志收復(fù)失地,表示了他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞賀新郎中的句子)的豪情壯志;是郭沫若題李清照紀念堂之聯(lián)。上聯(lián)描述李清照故居的優(yōu)美環(huán)境,“大明湖畔趵突泉邊”交代了李清照是山東濟南人;下聯(lián)突出李清照和趙明誠夫婦的傳世之作以及李清照的文學風格,漱玉詞為李清照之詞集,金石錄則是李清照丈夫趙明誠的著作,“文采有后主遺風”則說明李清照與南唐后主李煜同為婉約派代表詞人。4下列各句中,沒有運用典故的一項是()A樹猶如此B楚天千里清秋,水隨天去秋無際C求田問舍D休說鱸魚堪膾BA項,桓溫;C項,陳登;D項,張翰。5補寫出下列句子中的空缺部分?!緦W號:61612091】(1)辛棄疾水龍吟登建康賞心亭中描寫楚地秋色無際、秋水遼遠的句子是“_,_?!?2)辛棄疾水龍吟登建康賞心亭中以季鷹的典故作比,寫自己縱然鄉(xiāng)思無限,卻有鄉(xiāng)難歸的句子是“_,_,_?”(3)青玉案 元夕中“_,_、_”三句把人帶進“火樹銀花”的節(jié)日狂歡之中。(4)“_,_、_”三句,是賀新郎全篇警策。詞人因無人可喜,只好將深情傾注于自然,不僅覺得青山“嫵媚”,而且覺得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了?!敬鸢浮?1)楚天千里清秋水隨天去秋無際(2)休說鱸魚堪膾盡西風季鷹歸未(3)東風夜放花千樹更吹落星如雨(4)我見青山多嫵媚料青山見我應(yīng)如是6閱讀下面這篇短文,在文后的橫線上填寫結(jié)論性的句子。(不超過30字)【導學號:61612092】辛棄疾以其杰出的愛國詞,在我國文學史上享有崇高的地位。其傳世詞六百多首,抒發(fā)愛國情懷的作品占三分之二以上,數(shù)量之大,自有“詞”這種詩體以來,一千四百年間,尚無人能望其項背。愛國是辛詞的一大主題。生態(tài)則是辛詞的又一大主題。一冊稼軒詞,展卷讀去,從卷首到卷末,滿紙山川之美,草木之秀,讓人目不暇接,間以風雨之聲,鳥蟲之鳴,讓人心動神馳。還有詞人與青山的深情對視,與蒼松的幽默調(diào)侃,與鷗鷺的真誠結(jié)盟,更有對白鷺的生態(tài)建議,讓人的心靈受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態(tài)詞,是我們尤其應(yīng)該珍惜的人文精華。所以說:_【解析】這兩個語段寫了兩個內(nèi)容,第一個語段寫辛棄疾對愛國詞的貢獻,第二個語段寫辛棄疾對生態(tài)詞的貢獻。因此,我們就可以整體把握文意,找到結(jié)論性句子的答案了。【答案】辛棄疾是我國最偉大的愛國詞人,也是我國最偉大的生態(tài)詞人。7在下面橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。民族根據(jù)文化而凝聚與認同,由文化而相互區(qū)分,所以,_。民族是由文化關(guān)系結(jié)成的社會群體,文化是民族的精神家園,然而_。對文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法,如認為文化分為實物文化、制度文化和觀念文化。然而不論以何種方法劃分,_,是文化中起主導作用的、積極能動的部分。而在觀念文化中,決定民族的凝聚、認同并推動其發(fā)展的精神力量,既包括一些科學認識的根本原則,如世界觀、方法論等,也包括信仰、價值理念等。_【解析】第處,從前后文的論述看,說的應(yīng)是民族與文化的關(guān)系,由“所以”一詞可知該處應(yīng)填入的是結(jié)論性語句。第處,橫線前的“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折,表示從另一方面來說,根據(jù)后文的“對文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法”可知,此處說的應(yīng)該是“文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的”。第處,后文是對“觀念文化”的分析說明,既然其是“起主導作用的、積極能動的部分”,顯然其“處于核心地位”。【答案】民族的根本在文化文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的觀念文化處于核心地位二、閱讀提升層8閱讀下面這首詞,完成(1)(2)題。水龍吟登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?(1)下列對這首詞的理解分析,不正確的一項是()A“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”是詞人遠看之景,天水交融,氣象闊大。B“遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻”運用了擬人、排比和比喻的修辭手法寫山,生動形象。C開頭兩句是純粹寫景,至“獻愁供恨”三句,點出“愁”“恨”兩字,感情由平淡漸趨強烈。D“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意”是直抒胸臆,此時作者思潮澎湃,心情激動。BB項,沒有運用排比。(2)在這首詞中,作者是通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的?請分析說明。_【解析】詞人的“登臨意”是這首詞的核心,登高望遠,懷鄉(xiāng)憂國,英雄無用武之地。詞人為了表達這種思想情感,先寫登臨景,再直接寫自己的行為,最后用一連串的典故暗示。能結(jié)合詞的內(nèi)容分析即可?!敬鸢浮吭~人用對秋天里的青天、流水、遠山、落日、征鴻等自然景物的描寫,營造出一種凄清的意境,以烘托“登臨意”。又通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達自己的“登臨意”。再用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)自己的情感。9閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題?!緦W號:61612093】水調(diào)歌頭辛棄疾落日古城角,把酒勸君留。長安路遠,何事風雪敝貂裘。散盡黃金身世,不管秦樓人怨,歸計狎沙鷗。明夜扁舟去,和月載離愁。功名事,身未老,幾時休。詩書萬卷,致身須到古伊、周。莫學班超投筆,縱得封侯萬里,憔悴老邊州。何處依劉客,寂寞賦登樓?!咀ⅰ壳貥牵簼h樂府陌上桑曰:“日出東南隅,照我秦氏樓。”此處以秦樓人指代妻室。賦登樓:東漢末年,王粲避難荊州,依附劉表,曾登城作登樓賦,述其思鄉(xiāng)懷國之情和懷才不遇之憂。(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A這是一首送別詞,開篇兩句起筆突兀,開宗明義,既交代了送別的時間、地點,又通過“落日”“酒”等意象表現(xiàn)了“離愁”。B“和月載離愁”不僅通過“月”這一意象烘托“離愁”,還化虛為實,使抽象的“離愁”成為可“載”的具體形象。這與李清照武陵春中“載不動許多愁”有異曲同工之妙。C“詩書萬卷,致身須到古伊、周”,肯定了友人杰出的才學,希望友人此行能有遠大的目標,像伊尹和周公一樣成為國之棟梁。D本詞使用了伊尹、周公、班超、王粲等典故,這些典故文字簡潔、直白深刻,富有感染力,體現(xiàn)了辛詞長于用典的特點。DD項,“直白”有誤,應(yīng)為“含蓄”。(2)請分析“何處依劉客,寂寞賦登樓”兩句的用典手法。_【解析】對詩歌用典手法的鑒賞,首先要理解典故意,再把握作者的情感。要注意結(jié)合注釋的有關(guān)內(nèi)容分析。【答案】作者運用王粲避難荊州依附劉表的典故,聯(lián)系自身的境遇,自比王桀,感嘆自己身似浮萍,漂泊不定,空自思鄉(xiāng),落得孤獨寂寞。通過用典,表達了對朝廷不能重用人才,導致有識之士壯志難酬行為的憤懣之情。10閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題?!緦W號:61612094】一剪梅中秋無月辛棄疾憶對中秋丹桂叢?;ㄔ诒校略诒?。今宵樓上一尊同。云濕紗窗,雨濕紗窗。渾欲乘風問化工。路也難通,信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容,歌且從容。(1)下列對這首宋詞的賞析,不恰當?shù)膬身検?)A“憶對”三句是回憶以前那個花好月圓的中秋節(jié)情景:天晴風靜,皓月當空,桂花飄香,飲酒樂甚,心情非常舒暢。B“今宵”三句,寫今夜無月的情景,但詞人并未直接寫出,而是說今晚飲酒還是和以前一樣的,但云雨卻打濕了紗窗。C“花在杯中”“月在杯中”“云濕紗窗”“雨濕紗窗”等句,詞人濃墨重彩地勾畫出花月掩映酒杯和云雨沾濕紗窗的景色。D“渾欲”三句說詞人因不見明月而憂愁,真想乘風上天去問個究竟,為什么中秋之夜沒有月亮呢?但“路也難通,信也難通”,想問也問不成。E這是一首描寫中秋賞月未得的詞。上片運用反襯和虛實結(jié)合的手法,寫出今宵中秋無月的遺憾;下片寫賞月不得的愁緒。CEC項,“濃墨重彩”有誤,這里是運用白描手法;E項,“反襯”不正確,應(yīng)為對比。(2)全詞表達了詞人什么樣的情感?請簡要分析。_【解析】抓住這首詞的關(guān)鍵詞句進行分析,“云濕紗窗,雨濕紗窗”寫詞人無月可賞;“路也難通,信也難通”寫詞人壯志難酬的郁憤;“杯且從容,歌且從容”寫詞人借酒澆愁排遣郁憤的灑脫。【答案】無月可賞的落寞。往昔花好月圓,今宵賞月不得、丹桂不見,唯有“燭花紅”。欲訴無門的郁憤。欲問“化工”,但“路也難通,信也難通”,明詠中秋無月,實嘆世路艱難、壯志難酬。自我寬慰的灑脫?,F(xiàn)實無奈,只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。

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