2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料10 木蘭詩第一課時【學(xué)習(xí)目標】1、積累生字新詞，能夠準確流利地背誦課文。2、整體把握課文內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)自測】1、題解木蘭詩又叫木蘭辭，選自宋朝郭茂倩（qiàn）編的樂府詩集，這是南北朝時北方的一首民歌。北朝民歌以樂府詩集所載“梁鼓角橫吹曲”為主。這是當(dāng)時北方民族一種在馬上演奏的軍樂，因為樂器有鼓有角，所以也叫“鼓角橫吹曲”。木蘭詩則是北朝樂府民歌的代表作。 2、背景介紹木蘭詩產(chǎn)生的時代，當(dāng)在西魏。那時正是南北朝時期南北對峙，戰(zhàn)爭是北朝社會一個最突出的現(xiàn)象，整個北朝的歷史幾乎與戰(zhàn)爭相終始，在初期“五胡十六國”的130多年中，戰(zhàn)爭尤為頻繁。五六世紀間，我國北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進行過長期的戰(zhàn)爭。這與詩里所寫的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是木蘭詩的歷史背景。3、自學(xué)課文，畫出你不認識的字和詞，結(jié)合注釋，利用工具書獨立完成?！竞献魈骄俊?、文章內(nèi)容概括：本文講了 的故事。5、交流研討：找10名學(xué)生在課堂上讀課文，師生糾正讀法上的錯誤，其他學(xué)生在聽讀的過程中練習(xí)背誦。6、專項訓(xùn)練：學(xué)生齊讀詩歌，能背的要背?！窘怆y答疑】7、把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。（ ）（2）朔氣傳金析，寒光照鐵衣。（ ）（3）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（ )【反饋拓展】8、下列句式有何特點（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（ ） （2）當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。（ ）【反思】第二課時【學(xué)習(xí)目標】1、掌握文言重點詞的含義，并能夠準確的翻譯課文。2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠品析木蘭的人物形象。3、體會文章詳寫和略寫的重要作用。【預(yù)習(xí)自測】（1）文學(xué)知識填空木蘭詩選自宋代_編的_ _，這是南北朝時北方的一首_。它與孔雀東南飛一起被稱為“ ” 。（2）下列詞語中加點字注音有誤的一項是（ ）A.鞍韉（jin） 濺濺（jin） 啾啾（ji） B.紅妝（zhun） 霍霍（huò） 可汗（hán）C.唧唧（j） 朔氣（shuò） 燕山（yn） D.胡騎（qí） 金柝（tuò） 賞賜（cì）【合作探究】4.默讀詩歌，用最簡潔的話概括每一節(jié)詩的內(nèi)容。請把你簡潔準確概括的語言寫在下面。然后說說木蘭的表現(xiàn)哪一個地方最能感動你，并說說感動你的理由。5.總結(jié)木蘭的精神品質(zhì) 【解難答疑】6.學(xué)生自學(xué)：自學(xué)指導(dǎo)：結(jié)合我們剛才概括的每一節(jié)詩的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容是詳寫？哪些內(nèi)容是略寫？作者為什么要這樣寫?詳寫：略寫：【反饋拓展】6對詩句品味有誤的一項是（ ）.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。7寫出下面詩句的大意。爺娘問女來，出郭相扶將 雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 【反思】第三課時【學(xué)習(xí)目標】1、掌握文言重點詞的含義。2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠品析木蘭的人物形象?！绢A(yù)習(xí)自測】1給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 機杼（ ） 鞍韉（ ） 胡騎（ ） 金柝（ ） 策勛（ ） 賞賜（ ） 云bìn（ ） pèi頭（ ） 撲shuò（ ） 雄 cí（ ） 阿z（ ）2形似字注音組詞拆（ ） 柝（ ） 析（ ） 折（ ） 戎（ ） 戍（ ） 戊（ ） 戌（ ） 【合作探究】3解釋下列句中加點的字詞。木蘭當(dāng)戶織（ ） 昨夜見軍帖（ ）旦辭爺娘去（ ） 萬里赴戎機（ ）著我舊時裳（ ） 安能辨（ ）（ ）我是雄雌4下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）.愿為市鞍馬 市：買 東市買駿馬 市：集市.出郭相扶將 郭：外城 木蘭不用尚書郎 不用：不愿作.朔氣傳金柝 朔：北方 策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功.軍書十二卷 十二卷：十二本 賞賜百千強 強：有余【解難答疑】5填空。木蘭詩選自 朝 （人名）編的 ，這是 朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是： 寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是： 贊頌?zāi)咎m謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是 寫木蘭矯健雄姿的句子是： 寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子： 【反饋拓展】6、詩中的“ 、 ”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。7、成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ， ”一句詩文?！痉此肌?