第24課譏時詠史散曲二首學習目標1.了解周德清的生平及其思想。2.理解作者的愛國情懷和對惡俗的批判。3.了解借古諷今和嬉笑怒罵、直言不諱的風格。折桂令問秦淮孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。詩意解讀曾經的秦淮兩岸畫船窗寮，窗戶上，破紙迎風瑟瑟作響，朽門外，潮水拍打空城陣陣傳來，這風聲、潮聲反襯了人聲寂寂，一片蕭條冷落。過去，這里游人如織，佳麗云集，舞榭歌臺，笙簫徹夜。河中，彩楫畫舫鬧端陽，岸上，酒旗聳立慶重九。而現(xiàn)在，歌女逃散，絲竹不聞，秦淮河沒有當年的遺風余韻了。即使適逢節(jié)日，也是“端陽不鬧”，“重九無聊”。小鳥在白云端自由飛翔，秦淮河綠水滔滔，河岸紅葉似火，黃花初綻，蝴蝶飛逐。剛綻放的黃花上有幾只蝴蝶在飛，剛落下的紅葉如此美麗，卻沒有人來欣賞了。該散曲為清朝著名戲曲作家孔尚任所作，出自桃花扇結尾的一套北曲哀江南。此曲描寫蘇昆生重訪秦淮的所見所感，突出南京荒涼殘敗的景象，表達了昔盛今衰的感慨。曲中，繁茂、永恒的自然界與蕭條沒落的秦淮社會形成了強烈對照，在藝術的對照中，深化了主題的表達。名句識記白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧?？键c演示“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。答案通過“白鳥”、“綠水”、“嫩黃花”、“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”、“滔滔”、“有些蝶飛”、“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。一、作者簡介周德清，字挺齋，生卒年不詳。一生未仕。除著中原音韻影響頗大之外，散曲今存小令31首，套數(shù)3套，內容主要為抒寫懷抱，兼及閨情，稍涉游戲?！爸艿虑迨窃笃谇鷫瘶O注意形式美的曲家之一，而其一切形式造境、形容、對仗、煉字，都未離開文而不文的大原則。這是周德清散曲文學風格的最主要特征所在，也是元代散曲雅化一流的共同特色?！倍?、寫作背景元朝社會黑暗腐朽，階級矛盾尖銳，人民疾苦深重，生靈涂炭，黑白顛倒，是非不辨。元朝大部分時間停止科舉考試制度，大批讀書人仕進無門，沉淪下位而滿懷憤懣。于是，產生了一批譏時諷世的文學作品。1給下列加點的字注音。(1)載青史(zi)(2)旌節(jié)(jn)(3)權臣妒(d)(4)鑾輿(lun) (5)夸薦(jin) (6)運蹇(jin)2填空。(1)不讀書有權，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦。(2)功成卻被權臣妒，正落奸謀。(3)折挫英雄，消磨良善，越聰明越運蹇。(4)三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。3解釋下列句子中加點的詞語。(1)披文握武，建中興廟宇。廟宇：宗廟社稷，代指國家(2)閃殺人望旌節(jié)中原士夫。閃殺人：害死人。殺，同“煞”，表示程度深(3)誤殺人棄丘陵南渡鑾輿。鑾輿：天子的車駕，代指天子(4)折挫英雄，消磨良善，越聰明越運蹇。折挫：磨折，挫折一、結構圖示二、要點賞析1閱讀中呂滿庭芳看岳王傳，回答下列問題：(1)如何理解“閃殺人望旌節(jié)中原士夫，誤殺人棄丘陵南渡鑾輿”一句中作者的情感？答：_答案一方面寫百姓的愿望，另一方面寫最高統(tǒng)治者的悲劇結局。從大處著眼，從正反兩種人物和兩種后果著筆對歷史英雄人物進行歌頌，是此句的成功之處。(2)這首曲子在表達上有什么特色？答：_答案前半段重在敘事，后半段重在議論，兩相結合，相得益彰，使“看岳王傳”的感慨顯得既真實凝重，又詩意濃濃。尤其是結尾三句，景中含情，余韻無窮。2閱讀中呂朝天子志感，回答下列問題：(1)這首曲子的表現(xiàn)手法有哪些？請簡要分析。答：_答案對比。將不讀書識字、不曉事的人與聰明、志高、德高守本分的人對比，揭露了當?shù)勒叩挠廾翢o知。借代。用“老天”代指統(tǒng)治者。(2)這首曲子表達了作者怎樣的情感？答：_答案此曲著眼于兩種人、兩種不同命運的對比，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的強烈怨刺。三、疑難探究3中呂朝天子志感在語言表達上有什么特點？答：_答案鋒芒畢露，毫不隱晦。這是就創(chuàng)作旨意而言。作者重點諷刺的是“越聰明越運蹇”的社會現(xiàn)實。其他各個句子的表意都緊切此意。為達到這一目的，作者所秉持的是刺鋒所向、毫不遮掩的手法。通俗淺白，質樸無華。這不僅僅是語言風格的特點，連用典也非常通俗。嬉笑怒罵，直言不諱。運用喜劇中的“滑稽”藝術，在嬉笑之中達到怨刺的目的。一、基礎鞏固1下列各項中，加點詞的解釋不正確的一項是()A閃殺人望旌節(jié)中原士夫(泛指人民)B老天只恁忒心偏(只怨)C折挫英雄(磨折，挫折)D誤殺人棄丘陵南渡鑾輿(天子的車駕，代指天子)答案B解析只恁：如此，這樣。2下列對看岳王傳分析不正確的一項是()A本曲前半部分以敘事為主，后半部分轉入抒情，兩部分既層次分明，又一氣呵成。B本曲用詞有強烈的感情色彩?！皡s”字陡轉，“妒”、“奸”二詞的使用，可見作者愛憎分明。C深入對比中刻畫了英雄形象，寫出了百姓的苦難，也揭示了南宋王朝滅亡的原因。D作者以西湖上風雨不斷作結，朦朧而傷感，愁怨之情顯得深廣綿長。答案C解析曲詞中只是說出了百姓對英雄憑吊，未寫百姓的苦難。3填空題(1)岳飛，宋朝(朝代)著名的愛國將領，抗金英雄，謚號武穆，被封為鄂王，有詞小重山流傳后世。(2)周德清，字挺齋，他曾總結當時北曲創(chuàng)作歌唱經驗，寫成中原奇韻，這是一部很有影響的曲學著作，當時有人稱他的作品是“天下之獨步”。二、拓展提升閱讀下面這首元曲，完成45題。中呂朝天子卞和注薛昂夫卞和，抱璞，只合荊山坐。三朝不遇待如何？兩足先遭禍。傳國爭符，傷身行貨，誰教獻與他？切磋，琢磨，何似偷敲破？注楚人卞和在荊山發(fā)現(xiàn)了一塊玉石，獻給楚厲王，厲王以為是石頭，砍掉了他的左足；武王即位，他又去獻，結果又被砍掉右足；文王時，他抱著這塊玉石在荊山下痛哭，文王知道后，叫人剖開石頭，果然得到寶玉，就命名為“和氏璧”。4下列對這首曲的賞析，不恰當?shù)膬身検?)A這支曲子開頭運用了和氏璧的典故，點明卞和因獻璞玉而身遭不幸，在荊山下痛哭。B“傳國爭符”是說秦王將和氏璧刻為傳國玉璽，導致后來許多野心家為此爭戰(zhàn)不休。C“行貨”，真的東西?！皞硇胸洝?，是說此璧雖是真的，但使卞和傷身，是不祥之物。D結句是作者的憤激之詞：與其讓他們拿著璞玉去切磋琢磨，還不如偷偷地將它敲碎。E這首元曲先是介紹事件，然后揭示事件的慘痛教訓，最后直抒胸臆，表達自己的看法。答案CE解析C項“真的東西”錯，“行貨”可理解為行賄?！皞硇胸洝?，是說獻玉目的不純，結果使自己遭禍。E項“直抒胸臆”不當。5卞和獻璞的故事一向被看作才士不遇的悲劇，卞和一向為人們深切同情，這支曲子卻有不同的看法，請簡要分析。答：_答案在這支曲子里，卞和不再被人們同情，反而成了被揶揄、指責的對象。作者認為，他的獻璞是一種愚行，于自己是行賄謀私，自討苦吃，想得到點好處卻遭受兩次刑罰；于社會是助長不義，流毒后世，導致后來許多野心家為此爭戰(zhàn)不休。這支曲子借卞和獻玉遭禍的故事，旁敲側擊，表達了對封建帝王忠奸不辨、是非不分、扼殺人才的極大憤慨。閱讀下面這首元曲，完成67題。雙調蟾宮曲旅況阿魯威理征衣鞍馬匆匆。又在關山，鷓鴣聲中。三疊陽關，一杯魯酒，逆旅新豐?？次辶隉o樹起風，笑長安卻誤英雄。云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃。6下列對本曲的理解與賞析，不正確的兩項是()A作者將遠行出發(fā)前整理征衣鞍馬的準備工作，用“匆匆”加以渲染，表現(xiàn)出一種萍蹤無定、慣歷風霜的沉郁和悲壯。B“又在關山”中的“又”字是句眼，自傷、自嘆、自嘲、自解，都在這一個字中。C“又在關山，鷓鴣聲中”，說明作者領略跋涉關山的旅愁是第二次了，但他畢竟又再度鞍馬倥傯，這就使讀者體會到一種身不由己的悲哀。D“逆旅新豐”運用馬周客鄉(xiāng)受辱的典故，抒發(fā)了自己落魄風塵、懷才不遇的感慨。E“笑長安卻誤英雄”一句中的“笑”字既包含著書劍飄零的凄楚、功業(yè)無成的自嘲和無奈，也表現(xiàn)了蔑視功名利祿的曠達和樂觀。答案AC解析A項“用匆匆加以渲染”分析不當，應是以“匆匆”二字一筆帶過。C項“第二次”無根據(jù)，理解成“已非初次”更恰當。7請從寫法和藝術效果上賞析“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”。答：_答案“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無形之情，借浩蕩的江水、蒼茫的云樹，表達了作者濃重的愁情。