2018屆高考語(yǔ)文模擬試題 (I)一、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9 分）閱讀下面的文字，完成13題。散文是一個(gè)現(xiàn)代建構(gòu)，不是自古就有的。中國(guó)的文學(xué)，本來(lái)是一個(gè)“文”的傳統(tǒng)，到了現(xiàn)代，小說(shuō)和詩(shī)充分完成了現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，但是散文的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型還沒(méi)有完成。要我看，現(xiàn)代以來(lái)最偉大的散文家只有一人，就是魯迅。在魯迅的手里，散文真正變成了一個(gè)強(qiáng)有力地表達(dá)現(xiàn)代人復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)的文體，比如他的雜文、他的野草?？上?，魯迅之后幾乎是后無(wú)來(lái)者。我現(xiàn)在每逢寫(xiě)散文，要給自己立一個(gè)規(guī)矩，盡量不要帶古人腔，甚至不要帶文人氣那些在散文傳統(tǒng)中深深積淀著的陳陳相因的文人氣的東西，那些從古典散文傳統(tǒng)中因襲下來(lái)的腔調(diào)、筆法。每當(dāng)提筆之前對(duì)自己有個(gè)建議，要寫(xiě)現(xiàn)代的散文，要讓散文表達(dá)現(xiàn)代的真實(shí)的復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)。我們還不習(xí)慣在散文中表達(dá)這些。我們很容易就被沉重的“文”的傳統(tǒng)裹挾，使文章變得優(yōu)雅、平滑、順溜、好看，但是，是假的。散文作為一種認(rèn)識(shí)自我和表達(dá)世界的方式，作為一種有意義的文學(xué)形式，它的前途就在于完成現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型，真正地面對(duì)書(shū)寫(xiě)的難度。當(dāng)你有蘇東坡等古人附體的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)是沒(méi)有難度的，但是當(dāng)你要面對(duì)此時(shí)此刻的真實(shí)感受，在這個(gè)感受中確定生活的意義，把它的復(fù)雜性寫(xiě)得清澈，這是多么難的一件事，但是就要做。說(shuō)到底，“文”有兩層意思，一個(gè)是廣大無(wú)邊的“文”；另一個(gè)是這個(gè)小小的文學(xué)的散文，文學(xué)的散文實(shí)際上也是廣大無(wú)邊的“文”的一部分。所以文學(xué)的散文承擔(dān)著責(zé)任，就是要能夠真實(shí)地穿透陳陳相因的東西，真實(shí)地書(shū)寫(xiě)自身、書(shū)寫(xiě)這個(gè)世界，在這個(gè)意義上說(shuō)，散文是承擔(dān)著先鋒的、探索的責(zé)任。在我們的散文中充斥著套話、老調(diào)子，我們的那些各種各樣的文章，可能同有此病。散文的真理也就是那么兩句。第一句，孔子說(shuō)的“辭達(dá)”；第二句叫“惟陳言之務(wù)去”。我們不可能做到絕對(duì)的“惟陳言之務(wù)去”，要害不在于是否是陳言，要害在于我們要做個(gè)“新銳作家”。以前別人沒(méi)有感受到的、沒(méi)有說(shuō)過(guò)的，“新銳作家”現(xiàn)在要想辦法把它說(shuō)出來(lái)，給它形式，給它邏輯，最后把它形成一篇文章。如果能夠克服這個(gè)難度，你得到的一定是一篇值得寫(xiě)的文章。你不僅得到了一篇文章，你也在這個(gè)寫(xiě)的過(guò)程中，更有力、更準(zhǔn)確、更深入地認(rèn)識(shí)了自己，或者認(rèn)識(shí)了事物。因?yàn)?，無(wú)論是自己還是事物，它的真相其實(shí)都是隱藏在你那個(gè)說(shuō)不出來(lái)、表達(dá)困難的地方，你把它說(shuō)不出來(lái)，那你的道行、眼光和本事就都長(zhǎng)了一層。每一個(gè)寫(xiě)作者，都應(yīng)該努力做到“辭達(dá)”，努力做到直接地、有力地、清晰地、有邏輯地把自己生命里和世界里那些難以表達(dá)的東西表達(dá)清楚，這就是現(xiàn)代的散文。（選自李敬澤面對(duì)散文書(shū)寫(xiě)的難度，有刪改）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A真實(shí)地書(shū)寫(xiě)自身復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)、書(shū)寫(xiě)這個(gè)世界的散文不是自古就有的，它需要進(jìn)行漫長(zhǎng)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型。B如果散文是一種強(qiáng)有力地表達(dá)現(xiàn)代人復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)的文體，那么魯迅是現(xiàn)代以來(lái)唯一最偉大的散文家。C作者認(rèn)為，借鑒古代散文傳統(tǒng)的散文就不難寫(xiě)作，獨(dú)抒性靈、“我手寫(xiě)我心”的現(xiàn)代散文就難寫(xiě)。D散文的難度在于邏輯清晰地把作者自己生命里和世界里那些難以表達(dá)的東西直接而有力地寫(xiě)清楚。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A本文重新定義了現(xiàn)代散文，強(qiáng)調(diào)散文承擔(dān)著先鋒的、探索的責(zé)任，應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代的真實(shí)的復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)。B開(kāi)頭擺出散文尚未完成現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，中間依次分析其原因和病癥，最后提出了解決的辦法。C至段主要運(yùn)用了例證、對(duì)比論證分析當(dāng)下散文寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題，呼吁寫(xiě)真實(shí)自然的現(xiàn)代散文。D最后兩段主要運(yùn)用了引用論證來(lái)闡述觀點(diǎn)，號(hào)召每個(gè)寫(xiě)作者都應(yīng)努力做到“辭達(dá)”和“務(wù)去陳言”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A如果不揚(yáng)棄古代散文中“文”的傳統(tǒng)，不表達(dá)現(xiàn)代人的真切體驗(yàn)，就難以完成散文的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型。B因?yàn)樯⑽谋池?fù)著最深厚的“文”的傳統(tǒng)，一些散文充斥著套話、老調(diào)子，所以散文轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)。C只要散文創(chuàng)作汲取傳統(tǒng)中的腔調(diào)、筆法和文人氣，寫(xiě)得優(yōu)雅、平滑、順溜、好看，那就是偽散文。D作家只有想人所未想、道人所未道，才能夠?qū)懗鲆黄梦恼?，同時(shí)也能提升他自己的眼光和修養(yǎng)。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14 分）閱讀下面的文字，完成46 題。李娟今年春天，把家從富蘊(yùn)縣南面戈壁灘上的阿克哈拉搬到了阿勒泰市，在紅墩鄉(xiāng)買(mǎi)了個(gè)小產(chǎn)權(quán)房，院子很大，五畝！為了充分炫耀此事，我四處吆喝，組織了一拔又一拔看房團(tuán)前來(lái)參觀。一到地方，大家除了尖叫和眼紅，都不約而同地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“那冬天怎么掃雪？”在阿勒泰的冬天，人人都得掃雪。鄉(xiāng)下人掃自家的院子，城里人掃各單位的片區(qū)。一到久雪初停的日子，天大的事都得放下，處級(jí)以下干部職工無(wú)人幸免。不便人工清掃的主干道上的積雪，則以推土機(jī)推開(kāi)，再用挖掘機(jī)裝滿(mǎn)一輛輛卡車(chē)，然后運(yùn)到城外倒掉。之前我早就提醒過(guò)我媽?zhuān)⒗仗┦斜炔坏酶惶N(yùn)縣，雪大。她嗤之。意為：老子什么樣的雪沒(méi)見(jiàn)過(guò)？下第一場(chǎng)雪時(shí)，我媽真心地感慨：“老子還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪！”下第二場(chǎng)雪，我媽又感慨：“除了上次那場(chǎng)雪，老子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪！”到了第三場(chǎng)雪，我媽繼續(xù)：“這是老子這輩子見(jiàn)過(guò)的第三場(chǎng)大雪！”就這樣，不到一個(gè)月，紀(jì)錄刷新了三遍。才開(kāi)始，我倆約好，管它多大的雪，咱只掃一條通道。能走路就行。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，頭幾遍雪如果不騰出空來(lái)，后面再下的雪根本就沒(méi)處碼。只掏一條路？太天真了。況且，才十二月就此等規(guī)模，若真的只掏一條路，等到二月間，人豈不得夾在深溝里走，腦袋都冒不出來(lái)。然而，就算只掏路，這活兒也不好干。當(dāng)初為什么要買(mǎi)這么大的院子？這么多年以來(lái)，終于，第一次有了結(jié)婚的想法找個(gè)老公，幫忙掃雪雪停了，我和我媽去趕集?；氐郊?，我媽警告我：“再不許讓人來(lái)咱家了！你看這一路上，家家戶(hù)戶(hù)都掃了雪，就咱家堆得滿(mǎn)院子，丟人！”雪太厚，要到我家，連大鐵門(mén)都近不了身，來(lái)人站在馬路上就得狂喊，驚動(dòng)我家的狗之后，才能驚動(dòng)我和我媽。偏那兩天又剛蓋了一層新雪，我媽掙扎著趟行，一百米吶！齊膝深吶！那人隔著鐵門(mén)的欄桿遙遙看了，怪不好意思的，只好也下了馬路，把雙腳插進(jìn)雪里，從馬路到大門(mén)，幫我們踩出了寶貴的十二個(gè)腳印。從此以后，我每次出了大門(mén)，都踩著這十二個(gè)印子上馬路。謝謝他。進(jìn)得門(mén)來(lái)，那人笑道：“雪把門(mén)都埋了一大截，要不是看到煙囪在冒煙，還以為這家人搬走了！”我媽問(wèn)：“年年都這么大的雪嗎？”那人說(shuō)：“也不是”我倆微微地舒心。然而他又說(shuō)：“大的時(shí)候還沒(méi)到呢?！辈砰_(kāi)始那兩場(chǎng)雪，我媽還會(huì)在雞窩外掃開(kāi)一片空地，讓雞們放放風(fēng)，啄啄泥巴。雞在封閉環(huán)境里呆久了，容易缺鈣?？珊髞?lái)缺鈣就缺鈣吧。我媽一掃雪就罵狗，說(shuō)累得半死也不見(jiàn)狗幫個(gè)忙。結(jié)果狗還真幫忙了。我家大狗豆豆是女的，除了能生仔，再?zèng)]別的本事。整天招風(fēng)引蝶，院子里一天到晚野狗來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕。時(shí)間一久，竟給趟開(kāi)了一條路！只可惜這條路我們只能借用一半，走著走著，就通向了隔壁家圍墻的豁口處。地上的雪還好說(shuō)，掏一掏，挖一挖，總不至于把人給埋了。最大的擔(dān)憂來(lái)自屋頂上的雪。我買(mǎi)這個(gè)院子很大，房子也大。是三十多年的土坯房，墻壁八十公分厚。整修房頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面蓋的房泥足有一尺深。房泥厚了固然保暖，但份量太沉，大梁和檁條承了這幾十年，全變形了，向下弓著。多少令人發(fā)怵。如今再加上雪的重荷，真是住不安穩(wěn)大雪一停，左鄰右舍們趕緊上屋頂推雪，我和我媽誰(shuí)都不敢上。我要蓋房子的話，房檐上一定要再加一排圍欄！要不就蓋錐子一樣的尖頂房，讓雪自己往下滑！前兩天看新聞，初冬雪災(zāi)，受災(zāi)最大的當(dāng)然不是城市，也不是農(nóng)村，而是牧區(qū)。城市已經(jīng)和天氣沒(méi)什么關(guān)系了，農(nóng)村雖依附著天氣，但尚有抗衡的力量。而牧民們只能被天氣的繩索緊緊縛著，在空中甩來(lái)蕩去。在電視畫(huà)面上，人們把羊一只一只從雪堆里刨出來(lái)。有的活著，有的死了。上午，又一場(chǎng)大雪開(kāi)始了。掐指一算，冬天這才剛剛開(kāi)始。（本文選自最散文書(shū)生的骨頭）4下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章的首段交待“我”買(mǎi)了一個(gè)帶大院子的房子，引來(lái)了參觀者的羨慕，但也引出了“冬天如何掃雪”的問(wèn)題。B文章第二段寫(xiě)城市中各單位“自掃門(mén)前雪”，目的在于引出“我”和“我媽”也面臨這樣的問(wèn)題，需要掃我們門(mén)前的雪。C“我的阿勒泰，有大雪五畝”非常富有詩(shī)意的標(biāo)題，點(diǎn)明了作者的所在地及所處的環(huán)境，從中也可以看出作者的無(wú)奈。D雪本是浪漫而溫柔的，但一旦雪大成災(zāi)，給人們的生產(chǎn)和生活會(huì)帶來(lái)很大的困難，文章中透露出對(duì)牧民的擔(dān)憂。5根據(jù)文章中畫(huà)線的三段內(nèi)容，分析為什么作者三次描寫(xiě)母親對(duì)雪大的盛嘆。（5 分）6文章的語(yǔ)言質(zhì)樸而不失幽默，請(qǐng)從文中找出兩處加以分析。（6 分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79 題。材料一：材料二：xx11月，國(guó)家首次提出“精準(zhǔn)扶貧”理念，指出扶貧要實(shí)事求是、因地制宜，切忌喊口號(hào)。如何精準(zhǔn)？一些地方創(chuàng)造性地探索菜單式扶貧開(kāi)發(fā)新模式。菜單式扶貧最大的特點(diǎn)，就是群眾“點(diǎn)菜”、政府“配菜”、干部“上菜”、考核“評(píng)菜”。主動(dòng)問(wèn)需于民，傾聽(tīng)困難群眾的發(fā)展意愿，做到“你點(diǎn)我有”“你需我供”，這是基礎(chǔ)。根據(jù)“一村一策、一戶(hù)一法”的要求，樹(shù)立“要什么、給什么”的幫扶理念，精心“配菜”，著力打造調(diào)和眾口的“滿(mǎn)漢全席”，這是重點(diǎn)。依托干部職業(yè)技能和崗位特點(diǎn)，為不同類(lèi)型貧困戶(hù)送上私人定制的“精品點(diǎn)心”，扶持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，從志愿服務(wù)、慈善幫困、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增收致富等方面為貧困戶(hù)貼心“上菜”，這是核心。用心“評(píng)菜”，將精準(zhǔn)扶貧納入部門(mén)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位的重點(diǎn)工作，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)聯(lián)系單位和聯(lián)系責(zé)任人身上，確保肩上有擔(dān)子、心中有壓力、工作有動(dòng)力，這是保障。打造好這一完整鏈條，扶貧也就扶到了實(shí)處，扶到了根兒上。菜單式扶貧是對(duì)“精準(zhǔn)”的生動(dòng)詮釋。只要根據(jù)困難群眾的實(shí)際需要和客觀訴求，對(duì)存在的問(wèn)題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)具體解決，就能定制出一桌桌香氣四溢的“幫扶大餐”，一道道內(nèi)容豐富的“營(yíng)養(yǎng)菜品”。某些地方的扶貧之所以總是“濤聲依舊”，與一些干部找不準(zhǔn)窮根卻熱衷于大上項(xiàng)目、大造聲勢(shì)、撒胡椒面的急功近利，大有關(guān)系。菜單式扶貧開(kāi)發(fā)變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，可以有效克服大呼隆式扶貧的弊端，扭轉(zhuǎn)貧困數(shù)據(jù)來(lái)自抽樣調(diào)查、扶貧項(xiàng)目千人一面、脫貧規(guī)劃千篇一律的狀況，增強(qiáng)了扶貧資金和扶貧項(xiàng)目的針對(duì)性、靈活性、實(shí)效性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。與此同時(shí)，菜單式扶貧還有助于倒逼干部轉(zhuǎn)變觀念，錘煉一支沉得下去、扎得住根、出得了力的扶貧隊(duì)伍，打通惠民政策落地生根的“最后一公里”。（摘編自菜單式扶貧，要害在“精準(zhǔn)”，xx 年08 月25 日人民日?qǐng)?bào)）材料三：消除貧困，人類(lèi)有史以來(lái)即為無(wú)數(shù)仁人志士之宏偉理想，然實(shí)現(xiàn)之難。亦是人類(lèi)公認(rèn)之難題。中國(guó)歷史上，大同小康之夢(mèng)從未停歇。今天執(zhí)政黨提出關(guān)于xx 年前全面建成小康社會(huì)基本消除貧困人口的口號(hào)具有重大意義。民生是最大的政治，就此角度而言，本屆政府將在民生政治上創(chuàng)造奇跡。這一結(jié)論的大背景當(dāng)然是中國(guó)經(jīng)濟(jì)過(guò)去近四十年的增長(zhǎng)和社會(huì)總財(cái)富的積累，但如果僅靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展就能夠消除所有貧困，那扶貧就不會(huì)成為一個(gè)困擾很多國(guó)家甚至包括發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的公認(rèn)難題。事實(shí)上，扶貧工作極具技術(shù)性難度，因?yàn)榉鲐毜哪繕?biāo)不只是讓貧困人口接受資助，資助永遠(yuǎn)消除不了貧窮，而是要讓貧困人口同時(shí)具有創(chuàng)造財(cái)富的能力，這才能導(dǎo)致結(jié)果并非“濟(jì)一時(shí)之貧”而是“開(kāi)終身財(cái)富之源”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展積累的確為扶貧打下深厚基礎(chǔ)，但過(guò)去五年的扶貧工作相較之前仍然取得了重大進(jìn)步，不只體現(xiàn)為消除貧困人口數(shù)量和速度的增長(zhǎng)，還表現(xiàn)為質(zhì)量的明顯提升，扶貧工作越來(lái)越趨于扶貧的本質(zhì)造血功能增強(qiáng)，形式主義弊病大為減少。扶貧工作的進(jìn)步來(lái)自?xún)纱笸苿?dòng)力。首先是本屆政府對(duì)扶貧工作的高度重視。黨的十八大以來(lái)，中央將脫貧攻堅(jiān)擺到治國(guó)理政突出位置，將精準(zhǔn)扶貧作為民生政治的主要抓手?！翱凑尕殹⒎稣尕?、真扶貧”成為各級(jí)扶貧干部工作遵循的基本準(zhǔn)則。在這樣的大環(huán)境下，扶貧工作新模式層出不窮。精準(zhǔn)扶貧能夠取得如此成效既歸功于中央的戰(zhàn)略眼光，也得益于市場(chǎng)和社會(huì)力量的配合。過(guò)去五年里，中國(guó)政府深度利用了互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)并且引領(lǐng)相關(guān)企業(yè)一同參與扶貧事業(yè)，成為過(guò)去五年中國(guó)精準(zhǔn)扶貧的一大特色。陜西貧困縣洛川產(chǎn)蘋(píng)果，xx 年洛川縣政府與電商達(dá)成合作，xx 年洛川農(nóng)民曾11個(gè)小時(shí)內(nèi)賣(mài)掉了18 萬(wàn)斤蘋(píng)果，一時(shí)名聲大噪，目前該縣農(nóng)民九成以上的收入來(lái)自種植蘋(píng)果，全縣貧困人口基本消除。有戰(zhàn)略層面的空前重視，有利用新技術(shù)創(chuàng)造“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)引領(lǐng)”的扶貧模式，完成人類(lèi)史上的罕見(jiàn)奇跡也就水到渠成。由此，中國(guó)扶貧奇跡從何而來(lái)也就不難解釋了。（摘編自中國(guó)扶貧奇跡從何而來(lái)，xx 年10 月19 日南方周末）7下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A“菜單式扶貧”一詞采用形象生動(dòng)的方式，將精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)以群眾“點(diǎn)菜”、政府“配菜”、干部“上菜”、考核“評(píng)菜”的方式闡釋出來(lái)。B群眾“點(diǎn)菜”是基礎(chǔ)，主要側(cè)重于問(wèn)需于民，做到“你需我供”“你點(diǎn)我有”“要什么、給什么”，認(rèn)真傾聽(tīng)困難群眾的發(fā)展意愿。C考核“評(píng)菜”是保障，主要指責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)聯(lián)系單位和聯(lián)系責(zé)任人身上，確保肩上有擔(dān)子、心中有壓力、工作有動(dòng)力。D一些地方扶貧工作一成不變、毫無(wú)起色，與一些干部熱衷于大項(xiàng)目、大造聲勢(shì)的急功近利和找問(wèn)題不精準(zhǔn)有關(guān)，菜單式扶貧可以有效控制這些問(wèn)題。8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5 分）A從材料一中可以看出，當(dāng)前農(nóng)村致貧原因多樣，主觀原因大于客觀原因，未來(lái)要解決貧困問(wèn)題，就可能會(huì)面對(duì)復(fù)雜多變的扶貧狀況。B材料二通過(guò)正反對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了精準(zhǔn)扶貧的具體方式和重要性；材料三以總分總的結(jié)構(gòu)集中分析了中國(guó)扶貧奇跡的原因之所在。C消除貧困是人類(lèi)有史以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的宏偉理想，只要致力于此理想，則必將創(chuàng)造民生與政治上的奇跡。D陜西省洛川縣為國(guó)家貧困縣，當(dāng)?shù)鼐懦梢陨系霓r(nóng)民其收入來(lái)自于種植蘋(píng)果，目前該縣人口貧困狀態(tài)已基本消除。E單獨(dú)依靠資助永遠(yuǎn)消除不了貧窮。我國(guó)扶貧的目標(biāo)不只是讓貧困人口接受資助，而是要讓貧困人口同時(shí)具有創(chuàng)造財(cái)富的能力，這才能使扶貧足以“開(kāi)終身財(cái)富之源”。9中國(guó)的扶貧奇跡從何而來(lái)？結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4 分）二、古代詩(shī)文閱讀（35 分）（一）文言文閱讀（本題共4 小題，19 分）閱讀下面的文言文，完成1013題。司馬旦字伯康。清直敏強(qiáng)，雖小事必審思，度不中不釋。以父任，為秘書(shū)省校書(shū)郎，歷鄭縣主簿。鄭有婦藺訟奪人田者，家多金錢(qián)，市黨買(mǎi)吏，合為奸謾，十年不決。旦取案一閱，情偽立見(jiàn)，黜吏十?dāng)?shù)輩，冤者以直。又井元慶豪欺鄉(xiāng)里，莫敢誰(shuí)何，旦擒致于法。時(shí)旦年尚少，上下易之，自是驚服。吏捕蝗，因緣搔民。旦言：“蝗，民之仇，宜聽(tīng)自捕，輸之官。”后著為令。丁內(nèi)外艱，服除，監(jiān)饒州永平鑄錢(qián)監(jiān)。知祁縣，天大旱，人乏食，群盜剽敓，富家巨室至以兵自備。旦召富者開(kāi)以禍福，于是爭(zhēng)出粟，減直以糶，猶不失其贏，饑者獲濟(jì)，盜患亦弭。舉監(jiān)在京百萬(wàn)倉(cāng)，時(shí)祁隸太原，以太原留，不召。通判乾州，未行，舉監(jiān)在京雜物庫(kù)。知宜興縣，其民囂訟，旦每獄必窮根株，痛繩之，校系縣門(mén)，民稍以詆冒為恥。市貫大溪，賈昌朝所作長(zhǎng)橋，壞廢歲久，旦勸民葺復(fù)，不勞而成。旦澹薄無(wú)欲，奉養(yǎng)茍完，人不見(jiàn)其貴。與弟光尤友愛(ài)終始，人無(wú)間言。光居洛，旦居夏縣，皆有園沼勝概。光歲一往省旦，旦亦間至洛視光。凡光平時(shí)所與論天下事，旦有助焉。及光被門(mén)下侍郎召，固辭不拜。旦引大義語(yǔ)之曰：“生平誦堯、舜之道，思致其君，今時(shí)可而違，非進(jìn)退之正也?！惫忉θ痪臀?。方是時(shí)，天下懼光之終不出，及聞此，皆欣然稱(chēng)旦曰：“長(zhǎng)者之言也?！庇⒆诩次?，例以親屬入賀得官，時(shí)旦在梁山，諸孫未仕者皆不遣，惟遣其從兄子稟。旦與人交以信義，喜周其急。嘗有以罪免官貧不能存者，月分俸濟(jì)之，其人無(wú)以報(bào)，愿以女為妾。旦驚謝之，亟出妻奩中物使嫁之。旦生于丙午，與文彥博、程公珣、席汝言為同年會(huì)，賦詩(shī)繪像，世以為盛事，比唐九老。（選自宋史司馬旦傳，有刪節(jié)）10對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A上下易之，自是驚服易：輕視B皆有園沼勝概勝：優(yōu)美的C固辭不拜固：堅(jiān)決D旦驚謝之謝：感謝11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A“以父任”指因父輩的官爵而獲得官職，是古代選官制度的一種，也稱(chēng)為蔭補(bǔ)、恩蔭等。B“秘書(shū)省”是我國(guó)古代專(zhuān)門(mén)管理國(guó)家藏書(shū)的中央機(jī)構(gòu)，東漢始置秘書(shū)監(jiān)一官，南北朝以后始設(shè)秘書(shū)省，其主官稱(chēng)為秘書(shū)監(jiān)，明后其職務(wù)并入翰林院。C“主簿”，官職名。是各級(jí)主官屬下掌管文書(shū)的佐吏。魏、晉以前主簿官職廣泛存在于各級(jí)官署中；隋、唐以后，主簿是部分官署與地方政府的事務(wù)官，重要性減少。D“服除”指提前結(jié)束守喪期。“服”指服喪，李密陳情表中“外無(wú)期功強(qiáng)近之親”中的“期功”是古代喪服的名稱(chēng)。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A司馬旦果敢強(qiáng)干。任鄭縣主簿時(shí)，快速審理了原來(lái)十年都難以處理的案件，使受冤枉的人得到公正對(duì)待；依法懲處了橫行鄉(xiāng)里卻無(wú)人敢問(wèn)的井元慶。B司馬旦關(guān)心百姓疾苦。官吏撲打蝗蟲(chóng)，乘機(jī)擾民，司馬旦建議讓百姓自己撲殺，然后送到官府來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)建議，后來(lái)讓司馬旦做了鄭縣的縣令。C司馬旦和司馬光兄弟友愛(ài)。兄弟分隔兩地但時(shí)?；ハ嗵酵凰抉R光想推辭朝廷召任的門(mén)下侍郎一職，司馬旦引用大義勸他任職。D司馬旦淡泊清心，樂(lè)于助人。英宗即位，司馬旦沒(méi)有按例派遣未獲官職的孫子輩入朝祝賀以獲得官位；曾有一位因罪免官家貧無(wú)法生活的官員，司馬旦每月分出薪俸接濟(jì)他。13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10 分）（1）于是爭(zhēng)出粟，減直以糶，猶不失其贏，饑者獲濟(jì)，盜患亦弭。（2）旦每獄必窮根株，痛繩之，校系縣門(mén)，民稍以詆冒為恥。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15 題。次韻公實(shí)雷雨洪炎驚雷勢(shì)欲拔三山，急雨聲如倒百川。但作奇寒侵客夢(mèng)，若為一震靜胡煙！田園荊棘漫流水，河洛腥膻今幾年？擬叩九關(guān)箋帝所，人非大手筆非椽?！咀ⅰ看雾崳喊丛?shī)的韻進(jìn)行和詩(shī)。公實(shí)：鄭公實(shí)，洪炎的朋友，作有雷雨一詩(shī)。若為：怎能。九關(guān)：天門(mén)九重，代指朝廷。大手：大手筆。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）A首聯(lián)寫(xiě)雷雨發(fā)出轟鳴聲，有如百川崩瀉，仿佛具有拔走蓬萊三山的威勢(shì)。B頷聯(lián)作者通過(guò)寫(xiě)雷雨不能掃清“胡煙”，表達(dá)了對(duì)不能驅(qū)除侵略者的憾恨。C頸聯(lián)中的田園荒蕪、洪水彌漫、河洛被金人占領(lǐng)，意在寫(xiě)出百姓生活艱難。D結(jié)尾兩句表達(dá)出作者憂國(guó)憂時(shí)的心志，希望能親自帶兵出征，北定中原。E作者雖有意向皇帝陳情，但認(rèn)識(shí)到自己并非大手筆，擔(dān)心傾訴有所不盡。15請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)景的作用。（6 分）（三）名篇名句默寫(xiě)（5 分）16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5 分）（1）杜甫登高中道出郁積于心的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：_，_。（2）鄒忌諷齊王納諫一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因是： _，_，_。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20 分）17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）張教授回憶說(shuō)，劉校長(zhǎng)給他留下的最深刻的記憶就是他灑脫豁達(dá)的胸襟，蔚為大觀的氣象，這種人格魅力令人慨嘆不已。在xx 年平昌冬季奧運(yùn)會(huì)花樣滑冰總決賽雙人自由滑項(xiàng)目中，中國(guó)選手隋文靜、韓聰?shù)谋硌莳q如冰上芭蕾，可謂天作之合。此次中紀(jì)委推出的八項(xiàng)規(guī)定表情包，將嚴(yán)肅話題用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加以表達(dá)，順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)民的溝通習(xí)慣?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，每到盛夏，公園里荷花盛開(kāi)，亭亭玉立，惹得游人或駐足觀賞，或拍照留念。自從舌尖3播出后，章丘鐵鍋一夜爆紅，濟(jì)南市內(nèi)的“同盛永”手工鍋體驗(yàn)店擠滿(mǎn)了前來(lái)“尋鍋”的人，這是很多人始料未及的。他在會(huì)上的發(fā)言，思路清晰，思維敏捷，尤其是對(duì)公司未來(lái)發(fā)展所作的分析，讓公司同事一、目了然。ABCD18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A眼下，隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、移動(dòng)支付深入到人們的日常生活，使得個(gè)人信息的保護(hù)和避免個(gè)人隱私的泄露已成為日益迫切的社會(huì)問(wèn)題。B我們堅(jiān)持創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，就是要達(dá)到“教育一個(gè)青少年兒童，影響一個(gè)社區(qū)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。C紅海行動(dòng)講述了中國(guó)海軍“蛟龍突擊隊(duì)”奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事，是一部將愛(ài)國(guó)主義與動(dòng)作元素完美結(jié)合的國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀影片。D我們所以感到年味兒淡薄，正是由于傳統(tǒng)年俗日益消減所致，而不是因?yàn)槟甑那榻Y(jié)淡漠，后者從春運(yùn)大潮的涌動(dòng)就可以看出。19下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A老張的兒子以?xún)?yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取，同事們前往祝賀，他道謝說(shuō)：“托福！托福！”B小李對(duì)網(wǎng)購(gòu)的衣服很滿(mǎn)意，在淘寶給店家留言說(shuō)：“衣服很好，以后我會(huì)多光顧的！”C王經(jīng)理在公司大會(huì)上誠(chéng)懇地對(duì)員工說(shuō)：“為了公司的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧！”D主持人在介紹專(zhuān)家出場(chǎng)時(shí)說(shuō)：“下面有請(qǐng)北大張教授為我們拋磚引玉，傳授經(jīng)驗(yàn)！”20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20 個(gè)字。（6 分）“不可否認(rèn)，這些年來(lái)，我們的國(guó)民閱讀率一直偏低?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員白燁表示，一方面，現(xiàn)在的國(guó)民，尤其是年輕一代，重物質(zhì)甚于重精神，_。另一方面，我們?cè)跐M(mǎn)足年輕一代閱讀需求、引導(dǎo)社會(huì)大眾閱讀取向上，還有不到位、不切實(shí)的地方。同時(shí)也要看到，隨著數(shù)字化傳播方式的增強(qiáng)，尤其是青少年讀者的成長(zhǎng)，新興的數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀并駕齊驅(qū)，甚至大有超越的趨向。_？為了便于調(diào)查，謝錫文等人在xx底創(chuàng)辦了一個(gè)公益性文學(xué)經(jīng)典閱讀平臺(tái)文學(xué)生活館，面向社會(huì)開(kāi)放，講座現(xiàn)場(chǎng)只可容納200 人，每期報(bào)名人數(shù)卻有四五百人?？梢?jiàn)，_。21所謂“演繹推理”，是指從一般性的前提得出特殊性的結(jié)論的推理。演繹推理中最常見(jiàn)的是“三段式”推理，它由兩個(gè)前提（即一般性前提也稱(chēng)大前提與特殊性前提也稱(chēng)小前提）和一個(gè)結(jié)論（特殊性結(jié)論）組成。請(qǐng)參照以下例句，寫(xiě)出完整的“三段式”推理。（5 分）例：貪贓枉法的人是一定會(huì)受到懲罰的，和珅一貫貪贓枉法，所以， 和珅是一定會(huì)受到懲罰的。知識(shí)分子是應(yīng)該受到尊重的， ，所以， 。 ， ，所以， 。四、寫(xiě)作（60 分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分）范仲淹在岳陽(yáng)樓記中說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！彼五ピ谒蜄|陽(yáng)馬生序中說(shuō)“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”歐陽(yáng)修醉翁亭記中說(shuō)“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！泵總€(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義各不相同，你認(rèn)為什么是快樂(lè)？請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà)和材料，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。要求：文體自選，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800 字。語(yǔ)文答案1A（B說(shuō)法絕對(duì)。原文是：“要我看，現(xiàn)代以來(lái)最偉大的散文家只有一人，就是魯迅?？上В斞钢髱缀跏呛鬅o(wú)來(lái)者。”C無(wú)中生有。原文說(shuō)的是“當(dāng)你有蘇東坡等古人附體的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)是沒(méi)有難度的，但是當(dāng)你要面對(duì)此時(shí)此刻的真實(shí)感受，在這個(gè)感受中確定生活的意義，把它的復(fù)雜性寫(xiě)得清澈，這是多么難的一件事”。D偷換概念，選項(xiàng)所言應(yīng)屬于“散文的真理”或“現(xiàn)代的散文”。）2D（曲解文意。原文第段說(shuō)，“我們不可能做到絕對(duì)的惟陳言之務(wù)去要害不在于是否是陳言”。）3C（說(shuō)法絕對(duì)。作者是現(xiàn)身說(shuō)法，談現(xiàn)代的散文應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)。原文說(shuō)，“我現(xiàn)在每逢寫(xiě)散文，要給自己立一個(gè)規(guī)矩，盡量不要帶古人腔，甚至不要帶文人氣那些在散文傳統(tǒng)中深深積淀著的陳陳相因的文人氣的東西，那些從古典散文傳統(tǒng)中因襲下來(lái)的腔調(diào)、筆法”。指出“我們很容易就被沉重的文的傳統(tǒng)裹挾，使文章變得優(yōu)雅、平滑、順溜、好看，但那是假的”。）4答案：C 解析：并不能看出作者的無(wú)奈。5每面對(duì)一次大雪都要感嘆一次，可見(jiàn)每次雪下得都很大，通過(guò)三次描寫(xiě)，在于強(qiáng)調(diào)突出雪之大；之所以寫(xiě)雪大，不僅為后文寫(xiě)掃雪作鋪墊，也對(duì)情節(jié)的發(fā)展、主題的表現(xiàn)上有作用。（第一點(diǎn)3分，第二點(diǎn)2分）6第一處：我媽問(wèn)：“年年都這么大的雪嗎？”那人說(shuō)：“也不是”我倆微微地舒心。然而他又說(shuō)：“大的時(shí)候還沒(méi)到呢?！北疽詾槟侨苏f(shuō)“也不是”，我們可以放心一些，但接下來(lái)的話“大的時(shí)候還沒(méi)到呢”讓我們從希望之中旋即陷入絕望，這樣的停頓和轉(zhuǎn)折讀來(lái)感覺(jué)幽默風(fēng)趣。第二處：我媽一掃雪就罵狗，說(shuō)累得半死也不見(jiàn)狗幫個(gè)忙。狗本不會(huì)掃雪，但我媽也沒(méi)有辦法，連狗都指望上了，由此可見(jiàn)我媽在掃雪時(shí)渴望能有人甚至狗來(lái)幫忙，可見(jiàn)掃雪對(duì)她來(lái)講是一件多么辛苦的事情。罵狗不能幫著掃雪，真是讓人感覺(jué)可笑。（每一處舉例1分，分析2分。其他句子亦可，只要能夠體現(xiàn)這種風(fēng)格特點(diǎn)。）7B“要什么、給什么”是精心配菜”的做法。8BE（A“主觀原因大于客觀原因”錯(cuò)誤，從材料一來(lái)看客觀原因較多。C“只要就”，過(guò)于絕對(duì)。D 應(yīng)是“農(nóng)民九成以上的收入來(lái)自種植蘋(píng)果”。）10D （ 謝，推辭，拒絕。）11D （“服除”指守喪期滿(mǎn)。也稱(chēng)除服、除喪、脫服，俗稱(chēng)脫孝，是古代喪禮儀式之一。）12B（并不是讓司馬旦做了鄭縣縣令，而是后來(lái)把他的建議定為法令。）13（1）于是（富人）爭(zhēng)相拿出糧食，降低價(jià)格出賣(mài)，還能略有盈利，饑民獲得保全，盜賊也得以平息。（“直”，價(jià)值，價(jià)格。1分。“贏”，盈利，利潤(rùn)。1分。“弭”，平息，消除，停止。1分。句意2分）（2）司馬旦每次審案一定追究到底，以法嚴(yán)懲，把罪犯綁在縣門(mén)外，百姓逐漸把犯法當(dāng)作恥辱的事。（“獄”，名詞作動(dòng)詞，審案。1分。“稍”，逐漸，慢慢地。1分。“詆冒”，抵觸，犯法。1分。其中 “詆”通“抵”，“冒”，觸犯、冒犯。句意2分）14CD（答對(duì)C 項(xiàng)得2分，答對(duì)D 項(xiàng)得3分）【解析】C“意在寫(xiě)出百姓生活艱難”分析不當(dāng)，應(yīng)為“表達(dá)了對(duì)國(guó)土淪喪的悲憤之情”；D“希望能親自帶兵出征，北定中原”說(shuō)法錯(cuò)誤，作者打算上書(shū)朝廷，希望朝廷早日組織力量，一洗“河洛腥膻”之氣，使國(guó)家復(fù)興。15渲染緊張險(xiǎn)惡的環(huán)境氣氛；暗示當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的時(shí)局；為下文寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的悲慨感受蓄勢(shì)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）16 （1）艱難苦恨繁霜鬢（2）潦倒新停濁酒杯（3）宮婦左右莫不私王（4）朝廷之臣莫不畏王（5）四境之內(nèi)莫不有求于王17【答案】B【解析】試題分析：2蔚為大觀：形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象，多指文物等，對(duì)象不當(dāng)。天作之合：天意撮合的佳偶。這里誤解為合作無(wú)間、配合默契，望文生義。喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，形容很受歡迎。使用正確。亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木形體挺拔。使用正確。始料未及：最初的設(shè)想沒(méi)有按照預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展，讓人感到突然和意外的驚訝。使用正確。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。對(duì)分析不能是“一目了然”，使用錯(cuò)誤。18【答案】C【解析】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。A 項(xiàng)，“隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、移動(dòng)支付深入到人們的日常生活，使得個(gè)人”缺少主語(yǔ)，刪掉“使得”；B 項(xiàng)，“教育一個(gè)青少年兒童，影響一個(gè)社區(qū)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“教育一個(gè)青少年兒童，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”。D 項(xiàng)，“由于傳統(tǒng)年俗日益消減所致”句式雜糅，可改為“由于傳統(tǒng)年俗日益消減”，或改為“傳統(tǒng)年俗日益消減所致”。19【答案】A【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A 項(xiàng)，“托?！?，依賴(lài)別人的福庇，使自己幸運(yùn)。多用于回答別人的問(wèn)候。表達(dá)得體。B“光顧”是敬辭，“光”是“使增光彩”的意思，“顧”義為“訪問(wèn)”，“光顧”就是說(shuō)：“（你）到來(lái)使（我）增添光彩?！贝颂幱糜谧约?，不得體。C 項(xiàng)，“斗膽”，形容大膽，多用作謙辭。此處用于“大家”，不得體。D 項(xiàng)，“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)，不能用于別人。20（1）對(duì)閱讀缺乏應(yīng)有的熱情（答“不喜歡閱讀”或“不重視閱讀”也可） （2）但是不是說(shuō)中國(guó)人就不愛(ài)讀書(shū)了呢（3）民眾對(duì)于文學(xué)經(jīng)典還是懷有極大的求知熱情（答“民眾還是有著極強(qiáng)的閱讀興趣”也可）21知識(shí)分子是應(yīng)該受到尊重的，人民教師都是知識(shí)分子，所以，人民教師都是應(yīng)該受到尊重的。圣賢是不會(huì)有過(guò)錯(cuò)的，我們不是圣賢，所以，我們不可能不犯錯(cuò)誤。自然界一切物質(zhì)都是可分的，基本粒子是自然界的物質(zhì)，因此，基本粒子是可分的。演繹推理的基本要求：一是一般性前提和特殊性前提的判斷必須是真實(shí)的；二是推理過(guò)程必須符合正確的邏輯形式和規(guī)則。演繹推理的正確與否首先取決于大前提的正確與否，如果大前提錯(cuò)了，結(jié)論自然不會(huì)正確。（寫(xiě)對(duì)一句給3分，寫(xiě)對(duì)兩句給滿(mǎn)分。）四、（60 分）22寫(xiě)作（60 分）作文評(píng)分細(xì)則另行制訂?！緟⒖甲g文】司馬旦字伯康。清廉正直，精明強(qiáng)干，即使是做很小的事也一定仔細(xì)考慮，思忖不符合要求就不放下?？扛赣H恩蔭，任秘書(shū)省校書(shū)郎，歷任鄭縣主簿。鄭縣有個(gè)公開(kāi)搶奪人田的姓藺的婦人，家中有很多金錢(qián)，召集黨徒賄賂官吏，共同為奸，十年不能處理。司馬旦取案卷看了一遍，真假立即顯露，貶退十幾個(gè)官吏，受冤枉的人得到公正對(duì)待。又有井元慶橫行鄉(xiāng)里，無(wú)人敢問(wèn)，司馬旦把他抓來(lái)依法懲處。當(dāng)時(shí)司馬旦還很年輕，大家都不太看得起他，從此驚訝佩服。官吏撲打蝗蟲(chóng)，乘機(jī)擾民。司馬旦說(shuō)：“蝗蟲(chóng)是百姓的仇敵，應(yīng)該讓他們自己撲殺，然后送到官府來(lái)。”后來(lái)定為法令。遭父母去世，服喪期滿(mǎn)，任監(jiān)饒州永平鑄錢(qián)監(jiān)。任祁縣知縣，天大旱，人民缺乏食物，群盜橫行搶劫，富家大族自備武器防衛(wèi)。司馬旦召集有錢(qián)人，用禍福利害來(lái)開(kāi)導(dǎo)他們，于是爭(zhēng)相拿出糧食，減低價(jià)格出賣(mài)，還能略有盈利，饑民獲得保全，盜賊也平息。推舉他為監(jiān)在京百萬(wàn)倉(cāng)，當(dāng)時(shí)祁縣隸屬太原，因太原挽留，沒(méi)有召他入京。擔(dān)任乾州通判，還未赴任，舉薦他為監(jiān)在京雜物庫(kù)。任宜興縣知縣，當(dāng)?shù)匕傩占樵p而好打官司，司馬旦每次審案一定追究到底，以法嚴(yán)懲，把罪犯綁在縣門(mén)外，百姓逐漸把犯法當(dāng)作恥辱的事。有一條大溪流經(jīng)街市，賈昌朝修建的長(zhǎng)橋毀壞已久，司馬旦勸人們修復(fù)，沒(méi)費(fèi)多少氣力就完工。司馬旦清心寡欲，奉養(yǎng)自己，人們看不出他尊貴。和弟弟司馬光始終友愛(ài)，人們沒(méi)有閑話。司馬光住在洛陽(yáng)，司馬旦住在夏縣，都有園林勝景。司馬光每年去探望司馬旦一次，司馬旦有時(shí)也到洛陽(yáng)看望司馬光。司馬光參與討論的天下大事，司馬旦對(duì)他都有幫助。等到司馬光被朝廷召任門(mén)下侍郎，司馬光堅(jiān)決推辭。司馬旦引用大義勸他說(shuō)：“生平學(xué)習(xí)堯、舜之道，想為君王出力，現(xiàn)在有了機(jī)會(huì)卻推辭，這不合進(jìn)退的正途。”司馬光翻然悔悟，就任職位。那時(shí)候，天下人恐怕司馬光不肯出山，等到聽(tīng)了這個(gè)消息，都高興的稱(chēng)許司馬旦說(shuō)：“這是長(zhǎng)者的話。”英宗即位，按例大臣派遣親屬入朝祝賀以獲得官位。當(dāng)時(shí)司馬旦在梁山，未獲官職的孫子輩，他一人也沒(méi)有派遣，僅派出堂兄的兒子司馬稟，司馬旦與人交往注重信義，愿意在危急時(shí)周濟(jì)對(duì)方。曾有一位因罪免官家貧無(wú)法生活的官員，司馬旦每月分出薪俸接濟(jì)他，那人無(wú)法報(bào)答，愿把女兒送給她為妾。司馬旦大驚拒絕，急命妻子拿出私房錢(qián)資助她嫁出女兒。司馬旦出生在丙午年，和文彥博、程公珣、席汝言舉辦同年會(huì)，賦詩(shī)畫(huà)像，世人當(dāng)作盛事，把他們和唐朝的九老相比。_