2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第2課時(shí) 東西干濕差異顯著【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解我國(guó)干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)。2、掌握我國(guó)降水的地區(qū)分布差異。3、明確我國(guó)因降水的不同而產(chǎn)生的地理環(huán)境差異以及對(duì)人們生活的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握我國(guó)降水的地區(qū)分布差異及干濕地區(qū)的劃分?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】降水對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響?！緦W(xué)習(xí)過程】東西干濕的差異【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問題！學(xué)法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：閱讀課本課文內(nèi)容和圖2.16完成1、在圖2.18中找出1600mm 、800mm 、400mm、 200mm等降水量線，觀察這四條線分別穿過我國(guó)哪些地區(qū)？2、在圖中用彩筆描出800mm、400mm等降水量線3、觀察800mm等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，大致與哪座山脈與哪條河流相吻合。4、閱讀課本閱讀材料，找出我降水量最多和最少的地區(qū)。5、根據(jù)以上問題總結(jié)我國(guó)降水空間分布特點(diǎn)。閱讀教材圖2.17回答： 6、閱讀課本35頁(yè)和圖2.20，說明我國(guó)降水的季節(jié)分配特點(diǎn)。7、閱讀課本35頁(yè)，干濕地區(qū)是依據(jù)什么劃分的？我國(guó)共分為幾類干濕地區(qū)，分別是怎樣劃分的？8、閱讀課本36頁(yè)圖2.22，指出干濕地區(qū)的分布及特點(diǎn)。【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：1、完成教材37頁(yè)活動(dòng)1題。2、討論完成教材37頁(yè)活動(dòng)2題?！疚业氖斋@】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲，說出來與同學(xué)們交流【學(xué)后質(zhì)疑】你發(fā)現(xiàn)問題了嗎【同步演練】加油提速一、選擇題1、我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是（）A.從西南向東北內(nèi)陸減少B.從東北向西南減少C.從東南沿海向西北內(nèi)陸減少D.從西北內(nèi)陸向東南沿海減少2、我為干濕地區(qū)劃分依據(jù)是（）A.降水量多少B.蒸發(fā)量的多少C.徑流量的多少D.降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系3、我國(guó)有“雨極”之稱的是（）A.火燒寮系劑B.香港C.托克遜D.曾母暗沙4、濕潤(rùn)地區(qū)的植被主要是（）A.草原B.森林C.荒漠草原D.森林、草原5、降水量小于200mm的地區(qū)是（）A.黃土高原B.云貴高原C.青藏高原西北部D.內(nèi)蒙古高原北部6、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”形象描述了我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的景象（）A.黃河中下游地區(qū)B.松花江中下游地區(qū)C.長(zhǎng)江中下游地區(qū)D.南部沿海地區(qū)7、在四類干濕地區(qū)中，華北平原屬于（）A.濕潤(rùn)地區(qū)B.半濕潤(rùn)地區(qū)C.干旱地區(qū)D.半干旱地區(qū)二、將下列干濕地區(qū)與其降水量、植被景觀用線連接起來：A.濕潤(rùn)地區(qū)       （1）400毫米       1.草原B.半濕潤(rùn)地區(qū)       (2）400毫米        2.森林.草原C.半干旱地區(qū)      （3）800毫米       3.森林D.干旱地區(qū)       （4）200毫米        4.荒漠三、綜合題：讀“廣州、北京、武漢、哈爾濱四城市氣溫和降水年變化柱狀圖”，回答下列問題：（1）根據(jù)最高月氣溫，最低月氣溫和氣溫年較差；降水量的多少和各月的分配情況，分析判斷四城市分別是：A_B_C_D_（2）根據(jù)氣溫曲線分析，我國(guó)氣溫分布特點(diǎn)是：冬季_；夏季_。（3）從時(shí)間上看，我國(guó)大多數(shù)地方降水季節(jié)分配不均，多集中于_季節(jié)。（4）從空間上看，我國(guó)年降水量的分布特點(diǎn)是_；分布的總趨勢(shì)是_。（5）根據(jù)氣溫和降水情況，A、B兩城市屬_氣候；C、D兩城市屬_氣候，反映了我國(guó)氣候的基本特征之一是_。（6）這一氣候特點(diǎn)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處？