數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的加減法》
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數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的加減法》
數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案 10以內(nèi)的加減法 執(zhí)教:費(fèi)美娟活動(dòng)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,能準(zhǔn)確的進(jìn)行運(yùn)算。 2、能看圖列出算式并嘗試看圖編題?;顒?dòng)準(zhǔn)備:ppt一份、 畫好的圖紙若干、 算式題頭飾若干、 答案頭飾若干活動(dòng)過程:一、 談話方式進(jìn)入主題師:今天的天氣真好,老師給小朋友們帶來了兩種顏色的球?qū)殞?,我們來看一看是哪兩種顏色的球?qū)殞殹6?看圖列算式1、 出示PPT1.(看圖列算式)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來看一看紅色的有幾個(gè)?灰色的有幾個(gè)?一共有幾個(gè)?我們來給球?qū)殞毩幸幌滤闶?,(紅色的+灰色的=?)2、 出示PPT2.(想一想)師:老師還帶來了好朋友和小朋友們來見面,請(qǐng)小朋友們幫我看一看一共來了幾個(gè)好朋友?(8個(gè))師:一共來了8只蜻蜓,可是又飛走了2只,請(qǐng)問小朋友們現(xiàn)在還剩下幾只?有誰會(huì)列出算式?(8-2=6)三、 配配對(duì)師:下馬我們來玩一玩游戲吧,來幫助動(dòng)物寶寶們找答案,先來看第一個(gè)是誰?1、 出示PPT3.(給小魚找家)師:小魚寶寶出去玩了一天,可是找不到家了,我們小朋友來幫忙找一下,把小魚送回家。2、 出示PPT4.(在叫誰)師:狗媽媽在叫自己的寶寶回家,可是它們長的一摸一樣,只有身上的數(shù)字不一樣,請(qǐng)小朋友來幫狗媽媽找回自己的孩子吧!3、 出示PPT5.(送給誰吃)師:螞蟻小弟正拿著一塊蛋糕不知道給誰吃好,它給蛋糕編了一個(gè)號(hào),誰的答案和它編的號(hào)一樣就給誰吃,現(xiàn)在請(qǐng)誰來幫忙找一找。4、 游戲“找朋友”師:剛剛我們小朋友都已經(jīng)幫助小動(dòng)物們找到了答案,現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€“找朋友”的游戲,聽好我的游戲規(guī)則:我手上有一半算式題,一半是答案,我會(huì)打亂你們的順序,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)請(qǐng)你們找到自己的答案,就是自己的好朋友。看誰先找到自己的好朋友,找到好朋友抱一抱。四、 看圖編題1、 出示PPT6.(看圖編題1)師:好了,玩好游戲,現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)看圖編題.我們先來看一下圖.看完了圖我們看一下算式,(6+2=8)有誰想試著編一下的?師總結(jié):草地上原來有6只小貓,又來了2只小貓,草地上現(xiàn)在一共有幾只貓?2、 出示PPT7.(看圖編題2)師:下面我們?cè)賮砜匆桓眻D.我們?cè)賮砜匆幌滤闶?,?-2=5)有誰會(huì)根據(jù)圖和算式編一下題.幼兒嘗試編題.師總結(jié):地里有7個(gè)西瓜,小猴抱走了2個(gè),請(qǐng)問還剩幾個(gè)?3、 出示PPT8.(看圖編題3)師:剛剛我們一起編了2道題目,現(xiàn)在老師還有一道題讓我們小朋友自己編題.我們來看下圖和算式,幼兒自己編題.師總結(jié):“天上一共有10只小鳥,飛走了2只,還剩下幾只?”4、 幼兒看圖編題比賽師:現(xiàn)在我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€游戲,老師手上有一些圖片,請(qǐng)兩個(gè)小朋友為一組,然后看圖結(jié)合算式想一想,編出題目??匆豢茨慕M小朋友能最快編出題目。五、 師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)師:我們小朋友今天表現(xiàn)真棒,不但能準(zhǔn)確的計(jì)算10以內(nèi)的加減,還會(huì)看圖編題了,請(qǐng)小朋友們回去后自己畫圖然后互相看圖編題,看誰編的又快又好.