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(通用版)2019版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)與增分策略 板塊三 現(xiàn)代史部分 專題十四 中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路與思想和科教文藝學(xué)案.doc

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(通用版)2019版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)與增分策略 板塊三 現(xiàn)代史部分 專題十四 中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路與思想和科教文藝學(xué)案.doc

專題十四 中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路與思想和科教文藝考點(diǎn)一20世紀(jì)5070年代中國社會(huì)主義建設(shè)道路的曲折探索1社會(huì)主義制度和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立(19491956年底)(1)國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)奠基19491952年,新中國僅用三年時(shí)間,就完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作,為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。(2)“一五”計(jì)劃建設(shè)特點(diǎn):發(fā)展生產(chǎn)力與改造生產(chǎn)關(guān)系相結(jié)合,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。成果:初步建立了獨(dú)立的工業(yè)體系,初步形成了合理的工業(yè)布局。(3)社會(huì)主義三大改造確立性質(zhì):生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。意義:社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來。2社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展(19561976年)(1)中共八大成功探索內(nèi)容:主要矛盾是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求,同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾;人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要,同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾;主要任務(wù)是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。評(píng)價(jià):是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的一次成功探索,但在實(shí)踐中未能堅(jiān)持下來。(2)“左”傾泛濫嚴(yán)重失誤表現(xiàn):1958年開始的總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。原因:急于求成,改變落后局面的心情迫切;沒有經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn);毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)人“左”傾冒進(jìn),夸大了人的主觀能動(dòng)性。結(jié)果:經(jīng)濟(jì)比例失調(diào),環(huán)境破壞,農(nóng)民的積極性受挫,是造成三年經(jīng)濟(jì)困難的主要原因。(3)“八字”方針調(diào)整恢復(fù)1960年冬,提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的“八字”方針;1962年底,經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)。(4)“文化大革命”嚴(yán)重破壞實(shí)質(zhì):“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展成以階級(jí)斗爭為綱的惡果。影響:國民經(jīng)濟(jì)基本癱瘓,面臨崩潰;人民生活水平長期在低水平徘徊。重點(diǎn)深化三大改造的完成標(biāo)志著我國社會(huì)主義制度的建立(1)從革命性質(zhì)來看,三大改造前是過渡時(shí)期,由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過渡;三大改造完成后,我國基本上完成了社會(huì)主義革命的任務(wù)。(2)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來看,三大改造前,以公有制經(jīng)濟(jì)為主體,多種所有制形式并存;三大改造后,生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。(3)從生產(chǎn)關(guān)系來看,三大改造前,生產(chǎn)資料私有制大量存在,我國存在著民族資本家剝削工人等多種剝削關(guān)系;三大改造后,單一的社會(huì)主義公有制確立,社會(huì)各階級(jí)都成了社會(huì)主義的勞動(dòng)者。社會(huì)主義最典型的標(biāo)志就是社會(huì)主義公有制占主體。通過三大改造,社會(huì)主義制度在我國基本上建立起來了。1(2018新課標(biāo)全國卷,31)下圖是1953年的一幅漫畫,描繪了資源勘探隊(duì)員來到深山,手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這反映了當(dāng)時(shí)我國()A已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面B開始進(jìn)行對(duì)礦產(chǎn)資源的開采C國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成D大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)正在展開找錯(cuò)點(diǎn)據(jù)“1953年”這一時(shí)間,可知這一時(shí)期是“一五”計(jì)劃實(shí)施初期,而工業(yè)落后局面初步改變是在“一五”計(jì)劃完成之后;對(duì)礦產(chǎn)資源的開采不能說始于“一五”計(jì)劃;國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成于1965年。答案D2(2016新課標(biāo)全國卷,31)“一五”計(jì)劃期間,我國住宅建設(shè)占基本建設(shè)投資額的比重不斷減少,其他非生產(chǎn)性建設(shè)投資也開始受到抑制。這表明我國()A致力于奠定工業(yè)化基礎(chǔ)B國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)臻于平衡C大力壓縮基本建設(shè)投資規(guī)模D城市化的進(jìn)程趨于緩慢抓題眼為奠定我國工業(yè)化的基礎(chǔ),“一五”計(jì)劃采取集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針。答案A1(2018江西高三第二次聯(lián)考)據(jù)統(tǒng)計(jì),1949年至1952年,新中國公私合營工業(yè)企業(yè)由193家增加到997家,增長4.2倍,產(chǎn)值增長5.2倍;在上述企業(yè)中,公股所占比重,1949年為70.7%,1952年則為60.7%。這主要說明1952年前的公私合營企業(yè)()A是國營性質(zhì)企業(yè)B屬于股份制的性質(zhì)C仍然是私營經(jīng)濟(jì)D全部納入國家管理答案B解析公私合營企業(yè)說明其所有制是公有成分和私有成分兼而有之,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;公私合營企業(yè)實(shí)際上是股份制企業(yè),故B項(xiàng)正確;公私合營企業(yè)說明企業(yè)并非單純的私營經(jīng)濟(jì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;公私合營企業(yè)說明企業(yè)的經(jīng)營國家能夠參與其中,并非全部納入國家管理,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2018北京朝陽期中)造成19581962年我國資金流動(dòng)情況的主要原因是()1953195719581962流入重工業(yè)的資金(%)38.754.9流入農(nóng)業(yè)的資金(%)7.611.4A.完成“三大改造”確立社會(huì)主義計(jì)劃體制B發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)不斷提升工農(nóng)業(yè)指標(biāo)C貫徹“八大”決議實(shí)現(xiàn)綜合平衡穩(wěn)步前進(jìn)D實(shí)施“八字方針”國民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入調(diào)整軌道答案B解析從表格中數(shù)據(jù)可看出流入重工業(yè)的資金比例19581962年大幅增長,農(nóng)業(yè)也較快增長。1956年三大改造完成,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“大躍進(jìn)”片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè),所以19581962年重工業(yè)、農(nóng)業(yè)資金投入增長很快,故B項(xiàng)正確;流入重工業(yè)的資金比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)業(yè),說明當(dāng)時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)平衡,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;重工業(yè)和農(nóng)業(yè)比例失調(diào),不能說明國民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入調(diào)整軌道,故D項(xiàng)錯(cuò)誤??键c(diǎn)二改革開放與經(jīng)濟(jì)體制改革1改革開放的起步(1978年至20世紀(jì)90年代初)(1)中共十一屆三中全會(huì)背景:“文化大革命”結(jié)束,真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論解放了思想。內(nèi)容:撥亂反正,工作重心轉(zhuǎn)移,改革開放。意義:黨和國家歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折,成為實(shí)行改革開放和開辟中國特色社會(huì)主義道路的起點(diǎn)。(2)經(jīng)濟(jì)體制改革家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制a原因:人民公社體制阻礙生產(chǎn)力發(fā)展,農(nóng)村穩(wěn)定是國家局勢穩(wěn)定的基礎(chǔ)。b意義:調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展,從根本上改變了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形勢和社會(huì)面貌。國有企業(yè)改革a內(nèi)容:中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力,以產(chǎn)權(quán)制度改革和股份制改革為主要內(nèi)容。b意義:增強(qiáng)了企業(yè)競爭力,解放了社會(huì)生產(chǎn)力,國有資產(chǎn)大幅增長,有利于國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。(3)對(duì)外開放格局的初步形成過程a從1980年起,先后建立深圳、珠海、汕頭、廈門和海南五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。b1984年,開放大連、天津、秦皇島、青島等14個(gè)沿海港口城市。c1985年以后,閩東南地區(qū)、長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海地區(qū)又相繼開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。特點(diǎn):形成從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到沿海開放城市,再到內(nèi)地省會(huì)開放城市,從東部到中西部全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放新格局。2改革開放的深化(20世紀(jì)90年代至今)(1)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立過程a1992年,中共十四大明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。b21世紀(jì)初,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本建立起來。作用:中國經(jīng)濟(jì)高速增長,成為世界上經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家之一,人民生活發(fā)生巨大變化。(2)對(duì)外開放的深入1990年,國家作出開發(fā)、開放上海浦東的決定,是中國進(jìn)一步對(duì)外開放的標(biāo)志。2001年12月11日,中國加入世界貿(mào)易組織,標(biāo)志著我國對(duì)外開放進(jìn)入了一個(gè)新的階段。重點(diǎn)深化新中國成立后各時(shí)期的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(1)過渡時(shí)期經(jīng)濟(jì)類型:國有經(jīng)濟(jì)、國家資本主義經(jīng)濟(jì)、合作社經(jīng)濟(jì)(集體經(jīng)濟(jì))、農(nóng)民和手工業(yè)者個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私人資本主義經(jīng)濟(jì)。關(guān)系:國有經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,其余經(jīng)濟(jì)仍占很大比重,并為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),其趨勢是最終被改造成社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。(2)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)類型:社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)。關(guān)系:社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的主體。(3)改革開放新時(shí)期經(jīng)濟(jì)類型:社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、中外合資和外商獨(dú)資經(jīng)濟(jì)。關(guān)系:社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)是主體,其他經(jīng)濟(jì)為輔助,是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要補(bǔ)充,為社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)服務(wù),多種經(jīng)濟(jì)成分并存,形成競爭格局。1(2018新課標(biāo)全國卷,31)中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表(單位:萬個(gè))年份農(nóng)業(yè)工業(yè)建筑業(yè)交通運(yùn)輸業(yè)商、飲、服務(wù)業(yè)198229.2874.925.389.5817.01198823.28773.5295.58372.55623.23表中的數(shù)據(jù)變化說明,這一時(shí)期我國()A農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移B城鄉(xiāng)一體化逐步實(shí)現(xiàn)C社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已建立D工業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理找錯(cuò)點(diǎn)表格信息無城市數(shù)據(jù),無法體現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的狀況;社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本建立是在21世紀(jì)以后;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的數(shù)據(jù)無法體現(xiàn)整個(gè)國家的工業(yè)結(jié)構(gòu)情況。答案A2(2017新課標(biāo)全國卷,31)1990年,一份提交中央的報(bào)告說,理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政,實(shí)際上是把計(jì)劃用作國家干預(yù)的一種手段,從那時(shí)候起,計(jì)劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知,該報(bào)告的主旨是()A肯定國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式B闡明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)抓題眼1990年我國正處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中。答案C3(2018湖南十校協(xié)作體、長郡中學(xué)高三聯(lián)考)1978年第三季度,國務(wù)院對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的提法是“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合”。1982年9月,中共十二大上,又提出了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主,市場調(diào)節(jié)為輔”的原則。1984年10月,中共十二屆三中全會(huì)上確立了中國經(jīng)濟(jì)改革的目標(biāo)是建立“社會(huì)主義有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)”的觀點(diǎn)。題干反映了()A改革開放后“左”傾錯(cuò)誤一度占主導(dǎo)B1978年中央最早提出市場經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)C中共中央不斷探索經(jīng)濟(jì)體制的改革D中央繼續(xù)發(fā)揮計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的輔助作用答案C解析題干中三層信息,從1978年“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合”到“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主,市場調(diào)節(jié)為輔”再到建立“社會(huì)主義有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)”,表明中共中央依據(jù)實(shí)際不斷提高市場經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)體制中的地位和作用,反映了中共中央在不斷探索經(jīng)濟(jì)體制的改革,故C項(xiàng)正確。4(2018黑龍江、吉林八校期中)2010年,浦東新區(qū)迎來了浦東開發(fā)與開放20周年紀(jì)念。從阡陌農(nóng)田到林立樓宇,從冷僻土地到繁榮都市,從默默無聞到世界矚目,浦東實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。浦東開發(fā)標(biāo)志著中國()A全方位開放格局正式形成B對(duì)外開放向縱深發(fā)展C對(duì)外開放的中心發(fā)生轉(zhuǎn)移D市場經(jīng)濟(jì)體制初步形成答案B解析全方位開放格局正式形成于20世紀(jì)90年代,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;浦東開發(fā)標(biāo)志著我國對(duì)外開放向縱深發(fā)展,故B項(xiàng)正確;浦東開發(fā)成為我國進(jìn)一步對(duì)外開放的重要標(biāo)志,而不是轉(zhuǎn)移對(duì)外開放的中心,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;浦東開發(fā)與市場經(jīng)濟(jì)體制初步形成無直接關(guān)系,故D項(xiàng)錯(cuò)誤??键c(diǎn)三現(xiàn)代中國的思想與科教文藝(一)現(xiàn)代中國思想1毛澤東思想的進(jìn)一步發(fā)展論十大關(guān)系和關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題等著作提出了一系列富有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)方針。2鄧小平理論(1)醞釀:粉碎“四人幫”后,中國面臨著何去何從的重大歷史抉擇。在鄧小平支持下,思想領(lǐng)域掀起了一場關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。(2)提出:1978年,鄧小平在中共中央工作會(huì)議上,號(hào)召解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看,成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義新理論的宣言書。(3)發(fā)展:1982年,中共十二大提出建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論;中共十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論及“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。(4)完善:1992年初,鄧小平視察南方并發(fā)表“南方談話”;中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想,寫入黨章。3“三個(gè)代表”重要思想(1)具體內(nèi)容:中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益。(2)回答課題:進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題,創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。4科學(xué)發(fā)展觀(1)基本內(nèi)容:科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。(2)回答課題:新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題。5習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想(1)提出與確立首次提出:2017年10月18日,習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上提出。寫入黨章:2017年10月24日,中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)通過關(guān)于中國共產(chǎn)黨章程(修正案)的決議。寫入憲法:2018年3月11日,第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過中華人民共和國憲法修正案。(2)回答課題:新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。(3)重大意義:是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,是馬克思主義中國化的最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南,必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。(二)現(xiàn)代中國的科技成就120世紀(jì)80年代以前(側(cè)重發(fā)展軍事科技)(1)“兩彈一星”1964年,中國第一顆原子彈試爆成功。1964年,我國自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。1970年,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。(2)雜交水稻袁隆平于1973年培育出世界上第一個(gè)秈型雜交水稻品種“南優(yōu)2號(hào)”。(3)生物技術(shù)1965年,人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)。220世紀(jì)80年代后(側(cè)重為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù))(1)計(jì)算機(jī)1983年,中國成功研制出高性能計(jì)算機(jī)“銀河號(hào)”。1997年,“銀河號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)使中國進(jìn)入世界先進(jìn)行列。(2)載人航天2003年,“神舟五號(hào)”發(fā)射成功并安全返回,我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家。(三)現(xiàn)代中國教育的探索歷程時(shí)期政策成就向社會(huì)主義過渡時(shí)期接管和改造舊學(xué)校,掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán),建立人民教育事業(yè)將半殖民地半封建教育改變?yōu)樯鐣?huì)主義性質(zhì)的人民教育全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期學(xué)校將德育放在首位;全日制教育、半工半讀和職業(yè)教育相結(jié)合逐步形成了比較完整的國民教育體系,培養(yǎng)了大量的勞動(dòng)后備軍和建設(shè)人才受“左”傾思想影響,出現(xiàn)了教育的“大躍進(jìn)”打亂了正常的教學(xué)秩序,導(dǎo)致教育質(zhì)量下降“文化大革命”時(shí)期“四人幫”迫害教育工作者,高考制度被廢止教育事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞改革開放以來撥亂反正,恢復(fù)高考制度,提出“三個(gè)面向”,優(yōu)先發(fā)展教育推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量人才,促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展(四)新中國文藝事業(yè)的發(fā)展1“百花齊放”“百家爭鳴”(1)表現(xiàn):毛澤東提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“雙百”方針,作為基礎(chǔ)性和長期性的方針。(2)影響:文藝領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象,文藝作品的質(zhì)量和數(shù)量都得到了空前發(fā)展,大大豐富了人們的文化生活。2文藝發(fā)展受阻(1)表現(xiàn):將一些學(xué)術(shù)問題上升為政治問題,不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)被認(rèn)為代表不同的階級(jí);許多知識(shí)分子被劃歸為“右派”“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。(2)影響:知識(shí)分子受到人身和精神傷害,文藝園地百花凋零。3重新強(qiáng)調(diào)“雙百”方針(1)表現(xiàn):“文化大革命”后,清除文藝工作中的“左”傾錯(cuò)誤;鄧小平指出“文藝要為人民服務(wù),為社會(huì)主義服務(wù)”;中央提出加強(qiáng)精神文明建設(shè)。(2)影響:出現(xiàn)了反映“文化大革命”的文學(xué)作品以及反映改革開放和社會(huì)生活的影視作品。4作品更加豐富多樣(1)表現(xiàn):建設(shè)社會(huì)主義精神文明;文藝內(nèi)容豐富、形式多樣。(2)影響:中國文化走向世界。重點(diǎn)深化1當(dāng)代中國的三大思想解放運(yùn)動(dòng)(1)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1978年5月思想理論界開展的“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”,否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤主張,肯定了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),打破了教條主義和個(gè)人崇拜對(duì)人們的思想束縛,重新確立了馬克思主義實(shí)事求是的思想路線。(2)第二次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1992年鄧小平的“南方談話”,揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)問題,解決了困擾人們的姓“資”姓“社”的問題。(3)第三次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1997年黨的十五大,會(huì)議提出非公有制經(jīng)濟(jì)是中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,解決了困擾人們的姓“公”姓“私”的問題。2助推新中國科技發(fā)展的主要因素(1)人民成為國家的主人是科技發(fā)展的政治基礎(chǔ)。(2)我國社會(huì)主義制度的確立,為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治前提。(3)黨和政府對(duì)科技發(fā)展的重視和正確決策,為科技事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。(4)優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn),為科技發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。(5)社會(huì)生產(chǎn)、生活的發(fā)展推動(dòng)和需要是重要?jiǎng)恿Α?6)第三次科技革命的推動(dòng),中國實(shí)行改革開放政策和積極引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)。(2017新課標(biāo)全國卷,31)1977年,我國各大專院校錄取新生27.3萬人,至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人,2001年增長至719萬人。在此期間,高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知()A社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求得到了解決B高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及找錯(cuò)點(diǎn)隨著歷史的演變,時(shí)代的更新,科學(xué)技術(shù)等不斷發(fā)達(dá),對(duì)人才的要求亦越來越高;高校在校人數(shù)變化體現(xiàn)不出與生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合;恢復(fù)高考制度只是推動(dòng)了高等教育的發(fā)展,談不上普及。答案C5(2018天津河?xùn)|一模)鄧小平在南方談話中說:“證券、股市,這些東西究竟好不好,有沒有危險(xiǎn),是不是資本主義獨(dú)有的東西,社會(huì)主義能不能用?允許看,但要堅(jiān)決地試。看對(duì)了,搞一兩年對(duì)了,放開;錯(cuò)了,糾正,關(guān)了就是了?!编囆∑降倪@番講話主要反映的是()A市場經(jīng)濟(jì)并不是資本主義所獨(dú)有的B經(jīng)濟(jì)體制改革重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市C設(shè)立沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)有必要進(jìn)行試驗(yàn)D經(jīng)濟(jì)建設(shè)既要防“左”又要反“右”答案A解析材料反映社會(huì)主義國家也可以搞市場經(jīng)濟(jì)的嘗試,故A項(xiàng)正確;1984年開始城市經(jīng)濟(jì)體制改革,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未提及在沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)進(jìn)行試驗(yàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未提及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的防“左”和反“右”的問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6(2018畢節(jié)一模)1949年底召開第一次全國教育工作會(huì)議,決定建立人民教育事業(yè)。1957年毛澤東提出:“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者?!辈牧献钅苷f明當(dāng)時(shí)我國()A打破了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)教育的壟斷B貫徹“雙百”方針的必要性C迫切需要提高國民的文化素質(zhì)D通過教育立法保障人才培養(yǎng)答案C解析新中國成立打破了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)教育的壟斷,不能說明1957年的變化,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“雙百”方針主要是針對(duì)藝術(shù)和學(xué)術(shù)問題,與材料無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“有文化的勞動(dòng)者”可知社會(huì)主義制度建立后迫切需要提高國民的文化素質(zhì),故C項(xiàng)正確;材料反映的是毛澤東的講話而并非教育立法,故D項(xiàng)錯(cuò)誤??枷蛞恢鞲芍R(shí)遷移新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和新中國科技命題點(diǎn)1鄧小平南方談話學(xué)者鄭永年說:“蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)主義垮臺(tái)使改革領(lǐng)導(dǎo)者尤其是鄧小平認(rèn)識(shí)到推進(jìn)國內(nèi)改革是何等重要和迫切。當(dāng)許多人將共產(chǎn)主義的崩潰歸之于西方的努力時(shí),鄧小平指出國內(nèi)因素才是根本原因?!辫b于此,鄧小平()A作出了實(shí)行改革開放的重大決策B決定把改革的重心轉(zhuǎn)向國有企業(yè)C科學(xué)闡述了社會(huì)主義的本質(zhì)含義D首次提出建設(shè)中國特色社會(huì)主義答案C解析1992年,鄧小平南方談話圍繞“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題,指出社會(huì)主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,與材料中“蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)主義垮臺(tái)”的八九十年代之交相符,故C項(xiàng)正確。命題點(diǎn)2建國初期的科技1956年中國科學(xué)院圖書經(jīng)費(fèi)由80萬元增為546萬元,增訂的書刊中有資本主義國家期刊2 000種。成立了科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所,搜集、研究并傳播國內(nèi)外科學(xué)發(fā)展的情況與最新成就??茖W(xué)院的每位導(dǎo)師帶研究生從5個(gè)增加到10個(gè)。這反映了當(dāng)時(shí)()A西方資本主義國家解除了對(duì)中國的封鎖B中國科技已經(jīng)全面領(lǐng)先世界C科技發(fā)展不適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要D中國科學(xué)院已成為科研的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)答案C解析材料中體現(xiàn)建國初對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大力支持,且西方國家并未解除對(duì)中國的封鎖,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;建國初中國科技落后于世界,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國迫切發(fā)展科技的愿望,反映出科技發(fā)展不適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要,故C項(xiàng)正確;材料并未提及中國科學(xué)院在當(dāng)時(shí)科研機(jī)構(gòu)中的地位,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。史論鏈接習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容之一:明確中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。教育是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)??萍己徒逃菦Q定社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展取決于科技進(jìn)步,科技發(fā)展帶動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的提高??枷蚨芰Ψ椒B透歷史背景、原因、條件、目的、動(dòng)機(jī)的區(qū)分命題點(diǎn)3進(jìn)入新時(shí)期人們重視知識(shí)的背景新中國歷史上曾掀起過一場“讀書熱”,年輕人奮發(fā)讀書、立志成才、改變命運(yùn),年長者也勤奮學(xué)習(xí)、不甘落后,誓言“把四人幫耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來!”在近十年的時(shí)間里人們都處于饑渴閱讀狀態(tài)之中。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是()A建國初期百廢待興,中華民族面臨復(fù)興的重任B三大改造完成,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全面展開C十一屆三中全會(huì)召開,黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移D世紀(jì)之交,中國進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)答案C解析據(jù)材料“年輕人奮發(fā)讀書、立志成才、改變命運(yùn),年長者也勤奮學(xué)習(xí)、不甘落后”“把四人幫耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來”可知,此現(xiàn)象的背景是十一屆三中全會(huì)召開,黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移,故C項(xiàng)正確。方法點(diǎn)撥歷史背景、原因、條件、目的、動(dòng)機(jī)的區(qū)分(1)歷史背景:指事態(tài)發(fā)生、發(fā)展、存在和變化起重要作用的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。(2)歷史原因:指造成某種結(jié)果或引起其他事情發(fā)生的條件,是根據(jù)大背景分析得出的結(jié)論。(3)歷史條件:指制約、影響事物發(fā)生、存在和發(fā)展變化的諸因素,具備了哪些條件才會(huì)發(fā)生以后的某一件事。一般包括積極方面的原因,產(chǎn)生的也只是積極的結(jié)果。(4)目的:反映一定階級(jí)、團(tuán)體、個(gè)人等的主觀愿望。根本目的一般指當(dāng)事者從其階級(jí)本性(立場)、階層(集團(tuán))利益、民族利益或所處的歷史環(huán)境等方面出發(fā)所要達(dá)到的最終結(jié)果。直接目的一般是指與某一歷史事件有較為明顯的、直接的聯(lián)系,并直接促使其發(fā)生的目的。(5)動(dòng)機(jī):是驅(qū)使人們?nèi)セ顒?dòng)的內(nèi)部原因??枷蛉龤v史價(jià)值觀引領(lǐng)愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感命題點(diǎn)4新中國科技發(fā)展的原因20世紀(jì)六七十年代,中國取得了“兩彈一星”、人工合成結(jié)晶牛胰島素和秈型雜交水稻等一系列科技成就,其主要原因是()A政局長期穩(wěn)定提供了良好的環(huán)境B政府高度重視和科學(xué)家的愛國熱情C經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件D科研工作者堅(jiān)決抵制“文革”錯(cuò)誤答案B解析文革時(shí)期,我國的政局并不穩(wěn)定,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;我國之所以在20世紀(jì)六七十年代取得一系列科技成就,主要是因?yàn)檎闹匾暡⑶矣幸淮笈鷲蹏目茖W(xué)家,故B項(xiàng)正確;這一時(shí)期,我國的經(jīng)濟(jì)并未獲得快速發(fā)展,故 C項(xiàng)錯(cuò)誤;科研工作者并未堅(jiān)決抵制“文革”錯(cuò)誤,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。命題點(diǎn)5農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的興起1987年6月,鄧小平在接見南斯拉夫代表團(tuán)時(shí)說:“農(nóng)村改革中突然冒出搞多種行業(yè),搞商品經(jīng)濟(jì),搞各種小型企業(yè),異軍突起。這不是我們中央的功績這是我個(gè)人沒有預(yù)料到的,許多同志也沒有預(yù)料到,是突然冒出這樣一個(gè)效果。”對(duì)此解讀正確的是()A民間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)引領(lǐng)了經(jīng)濟(jì)體制改革發(fā)展的方向B中央政府的宏觀決策滯后于經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程C該意外收獲的主要意義是提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性D民眾積極參與是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革的動(dòng)力之一答案D解析“農(nóng)村改革中突然冒出搞多種行業(yè),搞商品經(jīng)濟(jì),搞各種小型企業(yè),異軍突起”,很明顯民眾的積極參與極大地推動(dòng)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革,故D項(xiàng)正確。史論鏈接愛國主義是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情。它同為國奉獻(xiàn)、對(duì)國家盡責(zé)緊緊地聯(lián)系在一起。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì):堅(jiān)持道德上正確的主張;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。考向四學(xué)術(shù)成果創(chuàng)新中國特色社會(huì)主義理論研究命題點(diǎn)6鄧小平理論有學(xué)者認(rèn)為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想,并同時(shí)發(fā)展和提升了這一思想?!编囆∑降摹袄^承和借鑒”主要表現(xiàn)在()A引進(jìn)外資并允許多種經(jīng)濟(jì)成分發(fā)展B大力推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制政策C實(shí)行固定的糧食稅以減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)D廢除了實(shí)物配給制,實(shí)行按勞分配答案A解析改革開放后我國實(shí)行以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)并存的經(jīng)濟(jì)體制,借鑒了新經(jīng)濟(jì)政策部分恢復(fù)資本主義經(jīng)濟(jì)的措施,故A項(xiàng)正確。史論鏈接中國特色社會(huì)主義理論,是中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放,在現(xiàn)代化建設(shè)的過程中形成的偉大理論成果。這一理論,科學(xué)回答了在中國具體歷史條件下如何建設(shè)社會(huì)主義、發(fā)展社會(huì)主義的一系列根本問題。考向五隱性社會(huì)熱點(diǎn)全面深化改革命題點(diǎn)7新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制的變革1985年,廣東羊城晚報(bào)刊登的一篇從“星期六工程師”引出的報(bào)道中寫道:“一些大學(xué)老師利用周末,到珠三角的企業(yè)炒更(對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)),周六接走周日晚送回?!辈牧现械摹俺锤爆F(xiàn)象說明()A我國知識(shí)經(jīng)濟(jì)開始興起B(yǎng)科教興國戰(zhàn)略已經(jīng)確立C計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制已被打破D市場經(jīng)濟(jì)體制趨向建立答案C解析根據(jù)材料“一些大學(xué)老師利用周末,到珠三角的企業(yè)炒更(對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)),周六接走周日晚送回”可知,這種經(jīng)濟(jì)模式已然突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的框架和束縛,故C項(xiàng)正確。史論鏈接供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革釋義:從提高供給質(zhì)量出發(fā),用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,矯正要素配置扭曲,擴(kuò)大有效供給,提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性,提高全要素生產(chǎn)率,更好滿足廣大人民群眾的需要,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展??记榻y(tǒng)計(jì)年份類別25分大題12分大題2017年全國卷“一五”計(jì)劃期間的礦業(yè)政策2016年全國卷70年代以后形成新的移民潮25分綜合大題導(dǎo)練閱讀材料,完成下列要求。材料一20世紀(jì)80年代初,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)較快增長,城鄉(xiāng)差距曾一度縮小,但到90年代后期,城鄉(xiāng)差距再一次拉大。由于我國人口基數(shù)大、人口增長快的影響,雖然一部分勞動(dòng)力流動(dòng)到城市或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作,農(nóng)村農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)在這一時(shí)期繼續(xù)增加,但是農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)占農(nóng)村就業(yè)比重從1978年的90.75%變?yōu)?991年的80.29%。農(nóng)業(yè)增加值占農(nóng)村增加值的比重從1978年的83.1%變?yōu)?991年的64.24%,到2008年,這一比重達(dá)到最高峰,接近28%。摘編自現(xiàn)代中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型:從二元結(jié)構(gòu)到四元結(jié)構(gòu)(19492009)材料二世界能源消耗量以平均每年2%的速度增長,能源利用效率低,能源問題形勢嚴(yán)峻。世界水資源消耗量也以5%的速度遞增。世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值40%80%。農(nóng)業(yè)投入產(chǎn)出比較低,尤其是一些發(fā)展中國家,例如中國農(nóng)業(yè)投入產(chǎn)出比僅為5。據(jù)2008年統(tǒng)計(jì),主要農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥超標(biāo)率達(dá)20%。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式導(dǎo)致水土流失量平均為230億噸/年,15%耕地已經(jīng)不再適合農(nóng)用,世界每年有數(shù)千種動(dòng)植物滅絕。同時(shí),目前世界很多國家的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)很少能夠真正實(shí)現(xiàn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合,特別是在區(qū)域生態(tài)文化價(jià)值的提升上,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)小。摘編自世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢及我國后現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展建議(1)根據(jù)材料一,概括中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析上述特點(diǎn)形成的原因。(12分)指導(dǎo)語“特點(diǎn)”:據(jù)核心句“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)較快增長”“城鄉(xiāng)差距再一次拉大”和農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)及農(nóng)業(yè)增加值所占比重的變化歸納?!霸颉保航Y(jié)合改革開放中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)。試答:_(2)根據(jù)材料二,指出世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銖闹型廪r(nóng)業(yè)的發(fā)展中得到的啟示。(13分)指導(dǎo)語“問題”:依托材料二,圍繞時(shí)空限定“世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在”。“啟示”:據(jù)材料一從協(xié)調(diào)發(fā)展,據(jù)材料二從可持續(xù)發(fā)展兩個(gè)角度分析。試答:_答案(1)特點(diǎn):農(nóng)村生產(chǎn)力有較大提高;城鄉(xiāng)差距從縮小到逐漸擴(kuò)大;農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)及農(nóng)業(yè)增加值所占比重呈下降趨勢;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)非農(nóng)化加快。(答出三點(diǎn)即可)原因:農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革使城鄉(xiāng)差距一度縮小,城市經(jīng)濟(jì)體制改革又使這種差距拉大;大批農(nóng)民工向城市流動(dòng);鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起及國家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的重視。(2)問題:資源消耗嚴(yán)重,出現(xiàn)高投低效現(xiàn)象;發(fā)展中國家環(huán)境污染,生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞;農(nóng)業(yè)發(fā)展獨(dú)立性過強(qiáng),對(duì)提升區(qū)域生態(tài)文化價(jià)值的貢獻(xiàn)有限;發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力相對(duì)較低。(答出三點(diǎn)即可)啟示:農(nóng)業(yè)發(fā)展不是孤立的,它應(yīng)與農(nóng)村中的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展;農(nóng)業(yè)發(fā)展要關(guān)注成效,發(fā)展綠色有機(jī)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(其他答案言之有理亦可)12分論證題導(dǎo)練閱讀材料,回答問題。材料流行語,一種詞匯現(xiàn)象,反映了一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)在一個(gè)時(shí)期人們普遍關(guān)注的問題和事物。下面是流行詞語:看中國(19782008)選出的改革開放背景下,1979年的一組流行詞語。流行語詞語介紹1.哥德巴赫猜想一篇介紹陳景潤事跡的報(bào)告文學(xué)2.科學(xué)的春天一次大會(huì)詩意的別稱,也是大會(huì)上一篇熱情洋溢的講話稿3.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)一篇文章的題目,一場思想革命的前奏曲4.撥亂反正成語,“撥亂世,反諸正”。意指整頓混亂,使之恢復(fù)正常5.平反糾正歷史錯(cuò)誤或政治結(jié)論的行為6.恢復(fù)高考特指結(jié)束“文革”十年動(dòng)亂,恢復(fù)高等教育入學(xué)考試7.傷痕文學(xué)一種文學(xué)思潮。作品以中短篇小說為主,也稱“傷痕小說”8.十一屆三中全會(huì)新時(shí)期的紀(jì)念碑,改革開放的轉(zhuǎn)折點(diǎn)9.小崗村地名,安徽省鳳陽縣的一個(gè)村莊10.望鄉(xiāng)一部日本老影片結(jié)合材料和所學(xué)中國史的知識(shí),圍繞“改革與社會(huì)轉(zhuǎn)型”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(12分)(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))指導(dǎo)語本題為開放性試題,首先確定要論述的主題,如改革開放以來的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。論述過程中要將事件發(fā)生的背景、變化的表現(xiàn)和影響論述全面,以此論證改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)。試答:_答案示例:論題:中國的改革開放推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和教育的發(fā)展。闡述:十年“文革”使中國錯(cuò)失了重要的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇,“文革”結(jié)束后,鄧小平復(fù)出,社會(huì)正處于百業(yè)待興、百廢待舉的社會(huì)轉(zhuǎn)折期。1978年,十一屆三中全會(huì)召開,撥亂反正,中共中央糾正了“左”傾錯(cuò)誤方針,確立了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線,黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來,作出改革開放的偉大決策,平反重大冤假錯(cuò)案;在經(jīng)濟(jì)上,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革開始嘗試;在思想文化上,真理標(biāo)準(zhǔn)的討論推動(dòng)了思想解放,尊重科學(xué)和教育,尊重知識(shí)和人才;文化生活逐步走向開放。在對(duì)外關(guān)系上,設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),開始發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì),中日、中美建交,開始了經(jīng)濟(jì)文化的交流。綜上所述,改革就是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié),是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,就是抓住歷史機(jī)遇,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型。(本題自擬的其他論題,符合題目要求,論述言之成理即可得分,但分值不得超過該項(xiàng)總分)方法指導(dǎo):自擬論題型試題的選項(xiàng)與觀點(diǎn):選題和觀點(diǎn)是有區(qū)別的。從語法上來講,選題一般只有主語,與議論文的題目相似;觀點(diǎn)要有“主語謂語賓語”結(jié)構(gòu),與議論文的具體論點(diǎn)相似。擬觀點(diǎn)要求緊扣選題,鮮明表態(tài)。切不可觀點(diǎn)模糊,甚至沒有觀點(diǎn)。一、選擇題(本大題有12個(gè)小題,每小題4分,共48分)1(2017綿陽二模,31)工業(yè)化建設(shè)需要原始積累。馬克思說:“所謂的原始積累只不過是生產(chǎn)者和生產(chǎn)資料分離的歷史過程。”新中國成立初期工業(yè)化建設(shè)的原始積累是()A對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會(huì)主義改造B推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C對(duì)私營企業(yè)的社會(huì)主義改造D1950年全國土地改革運(yùn)動(dòng)答案A解析新中國對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造,生產(chǎn)資料由私有制向公有制的轉(zhuǎn)變,生產(chǎn)資料所有權(quán)與生產(chǎn)者農(nóng)民手工業(yè)者分離,同時(shí)通過統(tǒng)購統(tǒng)銷等措施為工業(yè)化建設(shè)積累資本,故A項(xiàng)正確。2下圖反映了新中國某一時(shí)期連續(xù)十年間國內(nèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值的變化情況。對(duì)圖中“CD”階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r分析正確的是()A“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)促使農(nóng)業(yè)產(chǎn)值提升B國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成C國企改革推動(dòng)輕重工業(yè)比例協(xié)調(diào)D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制取得成效答案B解析從材料中可以看出,C階段重工業(yè)總產(chǎn)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的總產(chǎn)值,根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,C階段的狀況是由于“大躍進(jìn)”造成的;CD階段重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展比較正常,這是由于國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成,故B項(xiàng)正確;A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,錯(cuò)在“農(nóng)業(yè)”;C、D項(xiàng)是改革開放以來的狀況,排除。3(2018湖北孝感七校教學(xué)聯(lián)盟期末)1961年3月以后,人民公社恢復(fù)了社員的自留地,農(nóng)村的集市貿(mào)易,停辦了公社食堂,實(shí)行以生產(chǎn)大隊(duì)為核算單位。這些舉措的出發(fā)點(diǎn)是()A徹底解決人民公社問題B努力調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C為實(shí)現(xiàn)包產(chǎn)到戶做準(zhǔn)備D恢復(fù)先前實(shí)行的農(nóng)村合作社答案B解析根據(jù)材料“恢復(fù)了社員的自留地,農(nóng)村的集市貿(mào)易,停辦了公社食堂,實(shí)行以生產(chǎn)大隊(duì)為核算單位”結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出,這些舉措是為了調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,故B項(xiàng)正確。4下圖是我國1950年至1985年城鎮(zhèn)人口變化折線圖。對(duì)此,理解準(zhǔn)確的是()AA至B時(shí)期,經(jīng)濟(jì)建設(shè),急于求成BB至C時(shí)期,一五計(jì)劃,超額完成CC至E時(shí)期,民主政治,發(fā)展完善DE至F時(shí)期,經(jīng)濟(jì)改革,初具成效答案D解析根據(jù)圖表,描述了我國建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況,A至B時(shí)期,“一五”各項(xiàng)工業(yè)迅速有序地發(fā)展起來,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B至C時(shí)期,調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的錯(cuò)誤,向前發(fā)展,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C至E時(shí)期,“左”傾錯(cuò)誤盛行的時(shí)期,民主法制受到影響,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;E至F時(shí)期,改革開放時(shí)期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效明顯,故D項(xiàng)正確。5(2018泰安高三期中)在20世紀(jì)80年代初的試點(diǎn)改革中,一些國營企業(yè)從過去的“等米下鍋”發(fā)展到主動(dòng)派人出去“找米下鍋”,從而由原來的“吃不飽”變成了“吃不了”,造成這種變化的主要原因在于()A企業(yè)融入大量外資B企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)完全分離C企業(yè)自主權(quán)逐步擴(kuò)大D社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立答案C解析20世紀(jì)80年代國有企業(yè)改革沒有融入大量外資,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1985年1992年兩權(quán)分離,與材料80年代初不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1978年1984年放權(quán)讓利階段,故C項(xiàng)正確;21世紀(jì)初社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6(2018湖南十校協(xié)作體高三調(diào)研)1984年10月,中國國家計(jì)委(計(jì)劃經(jīng)濟(jì)委員會(huì))指出:“企業(yè)可以根據(jù)原材料、能源的可能和市場需要自行安排生產(chǎn)和銷售,努力完成國家計(jì)劃。”此規(guī)定()A開始打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制B有利于活躍國內(nèi)市場C滿足了企業(yè)發(fā)展的需要D促使企業(yè)生產(chǎn)商品化答案B解析根據(jù)文件內(nèi)容“企業(yè)可以根據(jù)原材料、能源的可能和市場需要自行安排生產(chǎn)和銷售,努力完成國家計(jì)劃”可以得知企業(yè)有了一定的自主權(quán),能夠促進(jìn)市場的活躍,故B項(xiàng)正確。7(2018山西五校高三第二次聯(lián)考)廣東省經(jīng)濟(jì)特區(qū)條例規(guī)定:客商將所得利潤用于在特區(qū)內(nèi)進(jìn)行再投資為期五年以上者,可申請減免用于再投資部分的所得稅。這一規(guī)定有助于()A鼓勵(lì)客商在特區(qū)長期投資B增強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃管理C合理規(guī)范客商的企業(yè)經(jīng)營D國有企業(yè)獲得融資的渠道答案A解析據(jù)材料“客商將所得利潤用于在特區(qū)內(nèi)進(jìn)行再投資為期五年以上者,可申請減免用于再投資部分的所得稅”可知鼓勵(lì)客商在特區(qū)長期投資,故A項(xiàng)正確。8(2018湖南益陽???1992年,鄧小平說:“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義,資本主義也有計(jì)劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場。計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。”在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,鄧小平的這一講話()A肯定了改革開放的基礎(chǔ)B指明了五年規(guī)劃的主要任務(wù)C奠定了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的理論基礎(chǔ)D指明了全面實(shí)現(xiàn)小康的攻堅(jiān)任務(wù)答案C解析改革開放是在1978年,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中的信息與五年規(guī)劃的主要任務(wù)無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1992年,鄧小平南方談話解放了人們的思想,故C項(xiàng)正確;D選項(xiàng)與材料無關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9新中國曾擬定了57項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的科技發(fā)展規(guī)劃,其中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展當(dāng)時(shí)最先進(jìn)科技的重點(diǎn)項(xiàng)目,包括原子能、火箭和噴氣技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、自動(dòng)化、新興科技等。這一規(guī)劃最有可能制訂于()A新中國建立初期B全面建設(shè)社會(huì)主義初期C“文革”時(shí)期D城市經(jīng)濟(jì)體制改革之后答案B解析據(jù)材料“其中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展當(dāng)時(shí)最先進(jìn)科技的重點(diǎn)項(xiàng)目,包括原子能、火箭和噴氣技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、自動(dòng)化、新興科技等”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知為全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,故B項(xiàng)正確。10下圖(新華社照片)為1952年山西省平順縣西溝村一生產(chǎn)合作社的婦女識(shí)字小組在上課的情形。圖片從一個(gè)側(cè)面反映了()A建國初期農(nóng)業(yè)改造的完成B新中國大眾教育成績顯著C新中國對(duì)公民人權(quán)的重視D新中國義務(wù)教育逐漸開展答案C解析教育是人們實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵,是公民政治素質(zhì)的養(yǎng)成所,是人們享有文化權(quán)利的中介,受教育權(quán)也是一項(xiàng)公認(rèn)的人權(quán),生產(chǎn)合作社的婦女識(shí)字教育,反映了新中國對(duì)公民人權(quán)的重視,故答案選C。11(2018鄭州一模)1958年9月,中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的指示指出:“黨的教育工作方針,是教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合;為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)方針,教育工作必須由黨來領(lǐng)導(dǎo)?!边@()A是教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施B促進(jìn)了“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施C有利于強(qiáng)化公民對(duì)新意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同D確立了馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位答案C解析教育領(lǐng)域撥亂反正是在文革之后,與材料的時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“科教興國”戰(zhàn)略是在改革開放后提出的,與材料時(shí)間不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;黨的教育方針是教育為無產(chǎn)階級(jí)服務(wù),教育由黨來領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化了教育的目的,帶有鮮明的意識(shí)形態(tài)的色彩,故C項(xiàng)正確;馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位從中共建立就開始確立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12(2018山西五校高三第二次聯(lián)考)作家王蒙曾說:“1956年雙百方針剛剛提出時(shí)便立見成效,很快就出現(xiàn)了新的各種各樣的作品和新的藝術(shù)探索?!边@表明“雙百”方針()A開創(chuàng)了文藝創(chuàng)作新思路B樹立了新藝術(shù)創(chuàng)作方式C鼓舞了人們的創(chuàng)新精神D體現(xiàn)了新民主主義宗旨答案C解析材料未涉及開創(chuàng)了文藝創(chuàng)作新思路,且與史實(shí)不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料無法體現(xiàn)樹立了新藝術(shù)創(chuàng)作方式,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“1956年雙百方針剛剛提出時(shí)便立見成效,很快就出現(xiàn)了新的各種各樣的作品和新的藝術(shù)探索”可知鼓舞了人們的創(chuàng)新精神,故C項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)新民主主義革命已經(jīng)完成,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題有2個(gè)題,其中第13題25分,第14題12分,共37分)13(2018桂林、北海、崇左二模)(25分)閱讀材料,完成下列要求。材料一到1952年,中國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅達(dá)到了戰(zhàn)前的最高點(diǎn),而且超過了1949年產(chǎn)量的77.5%。該計(jì)劃(第一個(gè)五年計(jì)劃)號(hào)召建設(shè)694個(gè)工業(yè)項(xiàng)目,其中的156個(gè)工廠將在蘇聯(lián)援助下修建。在預(yù)算總支出中,58.2%投入工業(yè)建設(shè),19.2%投入交通、郵政和電訊業(yè),7.6%投入農(nóng)業(yè)、林業(yè)和水利業(yè),7.2%投入文化、教育和衛(wèi)生事業(yè)。1956年的工業(yè)產(chǎn)量出現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的增長,超過了前一年25%,同時(shí)資本投入也增加了60%。雖然增長步伐在1957年慢了下來,但根據(jù)“1952年的固定物價(jià)”,第一個(gè)五年計(jì)劃仍超額完成了原有目標(biāo)的17%。鋼產(chǎn)量達(dá)530萬噸,生鐵產(chǎn)量達(dá)580萬噸,電力產(chǎn)量達(dá)190.3億千瓦各項(xiàng)產(chǎn)量均比原有指標(biāo)增長了25%。摘編自徐中約中國近代史材料二1928年,斯大林開始實(shí)行由國家計(jì)劃委員會(huì)制定的一系列五年計(jì)劃中的第一個(gè)五年計(jì)劃。在農(nóng)業(yè)方面雖然蘇聯(lián)政府成功地消滅了幾乎所有的私人農(nóng)場,但集體化農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量卻被證明是非常令人失望的。蘇聯(lián)農(nóng)場用多出50%的土地耕種,用多出10倍的人力勞動(dòng),但其產(chǎn)量卻只有美國農(nóng)場產(chǎn)量的四分之三。這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的一點(diǎn)是,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是在不顧蘇聯(lián)公民的愿望、使他們受損的情況下取得的;蘇聯(lián)公民被迫為將來而努力工作,忍受現(xiàn)在的貧困當(dāng)時(shí)消費(fèi)品不僅匱乏而且昂貴并且質(zhì)量低劣。盡管蘇聯(lián)取得了五年計(jì)劃的成就,但蘇聯(lián)社會(huì)在大多數(shù)西方人看來,似乎并不是一個(gè)值得仿效的社會(huì)主義樂園。不過另一方面,大多數(shù)西方人也都要承認(rèn),沒有在五年計(jì)劃下的工業(yè)的增長,蘇聯(lián)就不可能為在第二次世界大戰(zhàn)中打敗希特勒做出那么大的貢獻(xiàn)。摘編自美斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中蘇兩國開始實(shí)施五年計(jì)劃的相似歷史背景,并指出兩國實(shí)施計(jì)劃過程中各自的特點(diǎn)。(15分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國完成“一五”、蘇聯(lián)完成“二五”計(jì)劃的不同影響。(10分)答案(1)背景:國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到一定程度的恢復(fù);都是落后的農(nóng)業(yè)國,工業(yè)基礎(chǔ)薄弱;人民民主專政政權(quán)都得到鞏固;都面臨資本主義國家的包圍、封鎖。(可從兩國當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政權(quán)性質(zhì)、社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)等方面作答)中國特點(diǎn):生產(chǎn)關(guān)系改造與工業(yè)化建設(shè)同步進(jìn)行;得到蘇聯(lián)援助;優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。蘇聯(lián)特點(diǎn):過多損害了農(nóng)民的利益;勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性和效率低下。(2)中國:實(shí)現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)的快速增長,并為我國的工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ);實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,確立了社會(huì)主義制度。蘇聯(lián):基本上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化(答1937年工業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二也可);為蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);形成了高度集中的斯大林模式。14(2018安徽師大附中高三新課標(biāo)模擬)(12分)閱讀材料,回答下列問題。材料研究證明,一個(gè)國家的改革和發(fā)展模式必須依據(jù)本國的國情自主地探索和選擇,任何照搬照抄別國經(jīng)驗(yàn)和書本上的教條的做法都是注定要失敗的。強(qiáng)調(diào)發(fā)展的包容性、兼容性,把市場經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用與政府的宏觀調(diào)控結(jié)合起來,有效地處理好公平與效率之間的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)高速增長與社會(huì)全面發(fā)展之間的關(guān)系。據(jù)陳勇勤中國經(jīng)濟(jì)史結(jié)合材料與所學(xué)現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí),圍繞“發(fā)展模式與自主選擇”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(12分)(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))答案示例:論題:“中國模式”的發(fā)展道路。闡述:中國特色的社會(huì)主義道路是自主選擇的發(fā)展模式,是對(duì)歷史上社會(huì)主義與資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的借鑒和揚(yáng)棄。中國特色社會(huì)主義同資本主義的本質(zhì)區(qū)別,除了生產(chǎn)資科公有制占主導(dǎo)地位以外,就是比資本主義有更強(qiáng)的宏觀調(diào)控能力,建立健全民主法制,從而能保證效率與公平的一致,保證經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。由于生產(chǎn)資科公有制是手段,更強(qiáng)的宏觀調(diào)控能力、保證效率與公平的一致是目的,所以社會(huì)主義公有制占主導(dǎo)并非在量的比重上占主導(dǎo),而是國家掌握國民經(jīng)濟(jì)的命脈,從而能反對(duì)各種民間壟斷、保護(hù)和促進(jìn)充分自由、完全公平的競爭,使效率與公平相互促進(jìn)。

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本文((通用版)2019版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)與增分策略 板塊三 現(xiàn)代史部分 專題十四 中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路與思想和科教文藝學(xué)案.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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