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2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)十二 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律學(xué)案.doc

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2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)十二 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律學(xué)案.doc

實(shí)驗(yàn)十二:驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律一、選擇題1(2017年湖北六校聯(lián)合體大聯(lián)考)利用如圖KS121所示的裝置來驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1,m2.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是()圖KS121Am1一定要大于m2,但它們的直徑一定要相等B不放被碰小球時(shí),入射小球平均落點(diǎn)為N點(diǎn)C斜槽的動(dòng)摩擦因數(shù)越小,實(shí)驗(yàn)的誤差越小D適當(dāng)增大自由下落的高度,可減小實(shí)驗(yàn)的誤差二、非選擇題2圖KS122所示為氣墊導(dǎo)軌上兩個(gè)滑塊A、B相互作用后運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片,頻閃的頻率為10 Hz.開始時(shí)兩個(gè)滑塊靜止,它們之間有一根被壓縮的輕彈簧,滑塊用繩子連接,繩子燒斷后,兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng)已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200 g、300 g,根據(jù)照片記錄的信息,A、B離開彈簧后,A滑塊做_運(yùn)動(dòng),其速度大小為_m/s,本實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是:_.圖KS1223在“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)中,也可以探索mv2這個(gè)量(對(duì)應(yīng)于動(dòng)能)的變化情況: 甲 乙丙圖KS123(1) 若采用弓形彈片滑塊的方案如圖KS123甲所示,彈開后的mv2的總量_(填“大于”“小于”或“等于”)彈開前mv2的總量,這是因?yàn)椋篲.(2)若采用如圖乙所示的方案,碰撞前mv2的總量_(填“大于”“小于”或“等于”)碰后mv2的總量,說明碰撞中機(jī)械能_(填“守恒”或“不守恒”)(3)若采用圖丙所示的方案,碰撞前mv2的總量_(填“大于”“小于”或“等于”)碰后mv2的總量,說明碰撞中存在_損失4某同學(xué)用如圖KS124甲所示的裝置做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn),先將球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處?kù)o止,讓球a仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,且與球b相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)10次(本實(shí)驗(yàn)中的斜槽軌道的摩擦可以忽略不計(jì))已知小球a的質(zhì)量大于小球b的質(zhì)量圖KS124(1)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量是_(填序號(hào))A斜槽軌道末端到水平地面的高度HB小球a、b的質(zhì)量ma、mbC小球a、b離開斜槽軌道后做平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間tD記錄紙上O點(diǎn)到兩小球的平均落點(diǎn)位置A、B、C的距離OA、OB、OCE小球a的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端的高度差h(2)為測(cè)定未放被碰小球時(shí),小球a落點(diǎn)的平均位置,把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點(diǎn)對(duì)齊,圖乙給出了小球a落點(diǎn)的情況,可得OB距離應(yīng)為_cm.(3)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),如果滿足等式_,那么我們認(rèn)為在碰撞中系統(tǒng)的動(dòng)量是不變的5圖KS125所示是用來驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)下方桌子的邊沿有一豎直立柱實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)懸點(diǎn),使彈性球1靜止時(shí)恰與立柱上的球2接觸且兩球等高將球1拉到A點(diǎn),并使之靜止,同時(shí)把球2放在立柱上釋放球1,當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞,碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn),球2落到水平地面上的C點(diǎn)測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a,B點(diǎn)離水平桌面的距離為b,C點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c.圖KS125(1)還需要測(cè)量的量是_、_和_(2)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為_(忽略小球的大小)6(2017年湖南懷化高三二模)某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn);氣墊導(dǎo)軌裝置如圖KS126所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架、光電門等組成圖KS126(一)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;接通光電計(jì)時(shí)器;把滑塊2靜止放在氣墊導(dǎo)軌的中間;滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;釋放滑塊1,滑塊1通過光電門1后與左側(cè)固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門2后依次被制動(dòng);讀出滑塊通過兩個(gè)光電門的擋光時(shí)間分別為:滑塊1通過光電門1的擋光時(shí)間t110.01 ms,通過光電門2的擋光時(shí)間t249.99 ms,滑塊2通過光電門2的擋光時(shí)間t38.35 ms;測(cè)出擋光片的寬度d5 mm,測(cè)得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為m1300 g,滑塊2(包括彈簧)的質(zhì)量為m2200 g.(二)數(shù)據(jù)處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(1)實(shí)驗(yàn)中氣墊導(dǎo)軌的作用是:A_;B_.(2)碰撞前滑塊1的速度v1為_m/s;碰撞后滑塊1的速度v2為_m/s,滑塊2的速度v3為_m/s.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(3)在誤差允許的范圍內(nèi),通過本實(shí)驗(yàn),同學(xué)們可以探究出哪些物理量是不變的?(至少回答2個(gè)不變量)a_;b_.

注意事項(xiàng)

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