默寫常見的名句名篇1桃花源記中描寫桃花源內(nèi)自然環(huán)境美好的詩句是：“_，_，_?！贝鸢竿恋仄綍缥萆醿叭挥辛继锩莱厣Ｖ裰畬?送東陽馬生序中，作者通過寫自己向先達請教問題時的動作來教導(dǎo)馬生要尊師重道、謙虛謹慎的句子是：“_，_，_。”答案余立侍左右援疑質(zhì)理俯身傾耳以請3在記承天寺夜游中，作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳 、似真似幻的美妙境界：_，_，_。答案庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也4天凈沙秋思中的“_，_，_”三句作者運用了白描手法，營造了一種蕭瑟、悲涼的意境。答案枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬5白居易在琵琶行中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是：“_，_?！贝鸢复航ǔ镌乱雇【七€獨傾6劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無學(xué)之輩”的兩個句子是：“_，_。”答案談笑有鴻儒往來無白丁7莊子逍遙游通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴的句子是：“_，_?！贝鸢革L(fēng)之積也不厚則其負大翼也無力8劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈表達詩人豁達胸懷和奮發(fā)向上、努力進取精神的詩句是：“_，_?！贝鸢赋林蹅?cè)畔千帆過病樹前頭萬木春9蘇軾念奴嬌赤壁懷古描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時青春年少的英雄形象的句子是：“_，_?！贝鸢感坛跫蘖诵圩擞l(fā)10琵琶行中，以自問自答的形式，借動物的鳴叫聲表現(xiàn)環(huán)境氛圍的荒涼凄清的句子是：“_？_?！贝鸢钙溟g旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴11赤壁賦中，寫蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是：“_，_?！贝鸢该烀熨庥钁淹廊速馓煲环?2行路難中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是：“_，_?！贝鸢竿１扼绮荒苁嘲蝿λ念櫺拿Ｈ?3莊子逍遙游指出，宋榮子不但做到“_， _”，而且能夠認清自身與外物的分際，辨明榮辱的界限。答案且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮14范仲淹在漁家傲中“_，_”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未建的焦慮。答案濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計15在詩經(jīng)氓中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是：“_，_?！贝鸢纲砼d夜寐靡有朝矣16在杜甫春望中，寫用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來的詩句是：“_，_?！贝鸢赴最^搔更短渾欲不勝簪17在永遇樂京口北固亭懷古中，詞人描繪歷史英雄人物征戰(zhàn)沙場、所向披靡的名句是：“_，_，_?！贝鸢赶氘?dāng)年金戈鐵馬氣吞萬里如虎18白雪歌送武判官歸京中，岑參用“_，_”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。答案忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開19李白在行路難中用“_，_”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。答案欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山20明湖居聽書寫小玉說書時，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”來側(cè)面描述說書人高超的造詣；琵琶行中則用“_，_”來烘托琵琶女的高妙的演奏技藝。答案東船西舫悄無言唯見江心秋月白21蘇軾赤壁賦中的“_，_”還有李白蜀道難中的“上有六龍回日之高標，_”都寫出了山水之勝。答案山川相繆郁乎蒼蒼下有沖波逆折之回川22杜牧在阿房宮賦中用互文的手法寫六國寶藏的句子是：_，_，_。答案燕趙之收藏韓魏之經(jīng)營齊楚之精英23馬說中的“_，_，_”說明了千里馬不能表現(xiàn)自己而被埋沒的狀況。答案食不飽力不足才美不外見24荀子認為人性本“惡”，且認為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的勸學(xué)并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識，而是勸人為“善”，文中“_，_，_”可見。答案積善成德而神明自得圣心備焉25諸葛亮在出師表開篇便指明了國家的形勢不容樂觀：“_，_，_”，蜀國到了“危急存亡之秋”。答案先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊26阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_，_?！贝鸢父矇喝儆嗬锔綦x天日27杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登高一詩對此有直接描述，這個句子是：“_，_?！贝鸢溉f里悲秋常作客百年多病獨登臺28青年擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以論語泰伯曾子所說的“_，_”自勉。答案士不可以不弘毅任重而道遠29陸游在游山西村中，用“_，_”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時純樸的民風(fēng)。答案簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存30詩經(jīng)氓中表現(xiàn)女子對氓因婚事推遲而進行解釋的兩句是“_，_”，表現(xiàn)了女子的溫柔善良。答案匪我愆期子無良媒31詩經(jīng)氓中以比興手法暗示自己愁思無盡，且對男子忍耐有限，心意已死的句子是：“_，_?！贝鸢镐縿t有岸隰則有泮32蘇軾在赤壁賦中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是：“_，_?！贝鸢讣尿蒡鲇谔斓孛鞙婧Ｖ凰?3岑參在白雪歌送武判官歸京中“_，_”兩句用浪漫夸張的手法描寫沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此過渡到“送別”。答案瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝34杜牧在阿房宮賦中“_，_”兩句描寫宮殿、樓閣隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)，宮殿結(jié)構(gòu)參差錯落，精巧工整。答案各抱地勢鉤心斗角35李白的蜀道難中，“_，_”句描寫了飛流直下，瀑布喧囂，水石激蕩的動人場景。答案飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷36世事無常，生命如雨如花，生活卻時有不如意，每每感傷之余，我們往往會借助琵琶行中的“_，_”兩句來抒發(fā)自己和他人境遇相似的感慨。答案同是天涯淪落人相逢何必曾相識37李白的蜀道難中用“_，_，_”三句寫出了劍閣的高大險峻與易守難攻的特點。答案劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開38愛蓮說中作者把“蓮”比作君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：“_，_，_，亭亭凈植?！贝鸢钢型ㄍ庵辈宦恢ο氵h益清39赤壁賦中通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲音凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是：“_，_?！贝鸢肝栌嫩种疂擈云轮壑藡D40阿房宮賦中，作者杜牧借“_，_”告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者及后人要吸取秦滅亡的教訓(xùn)，否則會重蹈覆轍。答案后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也41登高中寄寓了作者飄零之感和傷逝之情的詩句是：“_，_?！贝鸢笩o邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來42論語中，孔子說：“_，_。”這兩句話強調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要緊密結(jié)合，不可偏廢。答案學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆43過故人莊中體現(xiàn)老友熱情好客準備食物的詩句是：“_，_?！贝鸢腹嗜司唠u黍邀我至田家44離騷中可以佐證“既因為屈原用香蕙作佩帶而貶黜他，又因為采集白芷而給加上罪名”的詩句是：“_，_?！贝鸢讣忍嬗嘁赞ユ遒庥稚曛詳埰?5錦瑟一詩的頸聯(lián)是“_，_”，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。答案滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙46辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：“_，_?！贝鸢噶藚s君王天下事贏得生前身后名47離騷中屈原以美女自比，用“_，_”兩句表現(xiàn)自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。答案眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫48杜甫在登高中把眼前秋景和自己老病纏身的悲情緊密聯(lián)系，高度概括詩人一生顛沛流離生活的名句是：“_，_?！贝鸢溉f里悲秋常作客百年多病獨登臺49蘇軾在赤壁賦“主客問答”中用小蟲、米粒感嘆人生短暫的兩句是：“_，_?！贝鸢讣尿蒡鲇谔斓孛鞙婧Ｖ凰?0阿房宮賦中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“_，_?！贝鸢改魏稳≈M錙銖用之如泥沙51崔護題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫出了桃花依舊，但人面不見的物是人非的情景。虞美人中，也有寫出了這樣物是人非之感的句子是：“_，_?！贝鸢傅駲谟衿鰬?yīng)猶在只是朱顏改52送東陽馬生序中表達作者求學(xué)的經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是：“_、_。”答案以中有足樂者不知口體之奉不若人也53李白在蜀道難一詩中，摹寫山勢高危，行人步履維艱、神情無奈的句子是：“_，_?！贝鸢笒袇v井仰脅息以手撫膺坐長嘆54哲學(xué)上講，運動是絕對的。在赤壁賦中，蘇軾認為，從事物運動和變化的角度看待天地萬物存在的名句是：“_，_。”答案蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬55酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中借用典故，表達對老友的懷念隱含對當(dāng)時統(tǒng)治者迫害舊友的不滿的句子是：“_，_?！贝鸢笐雅f空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人56出師表中寫劉備三顧茅廬之前，諸葛亮身為一介布衣時所持的處世態(tài)度的兩句是：“_，_。”答案茍全性命于亂世不求聞達于諸侯57月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊豐富，以月烘托情思是常用筆法。琵琶行中，白居易與友人告別時吟唱“_，_”，借月抒發(fā)別離之情。答案醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月58山坡羊潼關(guān)懷古中，寫作者遙望古都長安看到的悲涼場景的句子是：“_，_?！贝鸢競那貪h經(jīng)行處宮闕萬間都做了土59杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：“_，_。”答案岱宗夫如何齊魯青未了60師說中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：“_，_。”答案小學(xué)而大遺吾未見其明也61登高中道出詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：“_，_?！贝鸢钙D難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯62李白蜀道難中用神話傳說表現(xiàn)蜀道開辟之難和來歷之神奇的兩句詩是：“_，_?！贝鸢傅乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲Ｏ嚆^連63白居易琵琶行中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是：“_，_?！贝鸢搞y瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴64在韓愈的師說中，作者認為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師和弟子的關(guān)系是相對的，不過是：“_，_，_?！贝鸢嘎劦烙邢群笮g(shù)業(yè)有專攻如是而已65道德經(jīng)里提及的“善人，不善人之師；不善人，善人之資”，與論語中的“_，_”有異曲同工之妙。答案擇其善者而從之其不善者而改之66杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“_，_？”答案復(fù)道行空不霽何虹67辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐氣勢和戰(zhàn)功的句子是：“_，_，_。”答案想當(dāng)年金戈鐵馬氣吞萬里如虎68荀子勸學(xué)中，“_，_”兩句表達了君子本性與普通人沒有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點。答案君子生非異也善假于物也69杜甫在登高中高度概括自己晚年悲涼處境的兩句是：“_，_?！贝鸢溉f里悲秋常作客百年多病獨登臺70鄒忌諷齊王納諫中，通過描寫鄒忌的身高和容貌來表現(xiàn)鄒忌美男子特征的兩句是：“_，_?！贝鸢膏u忌修八尺有余而形貌昳麗71宋濂的送東陽馬生序中“_，_”兩句表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。答案余則缊袍敝衣處其間略無慕艷意72次北固山下中，與劉禹錫詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”在哲理上有異曲同工之妙的兩句是：“_，_?！贝鸢负Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年73屈原在離騷中表明自己因德行美好而遭到小人誹謗的兩句是：“_，_。”答案眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫74李白在蜀道難一詩中由神話傳說講到今日蜀道來歷的句子是：“_，_。”答案地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連75桃花源記中突出桃源人相處和諧、生活幸福的語句是：“_，_?！贝鸢更S發(fā)垂髫并怡然自樂76韓愈在師說中說的“_，_”與荀子勸學(xué)中“青，取之于藍，而青于藍”句意接近。答案是故弟子不必不如師師不必賢于弟子77今人常用杜甫登高中來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意的一句是：“_，_。”答案無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來78李煜虞美人詞中將愁思形象化的兩句是：“_，_?！贝鸢竼柧苡袔锥喑钋∷埔唤核驏|流79王灣次北固山下中用“_，_”一聯(lián)，描摹了潮平江闊、風(fēng)浪潛蹤的江景，表現(xiàn)了詩人壯觀、豪邁的氣概。答案潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸80李白在蜀道難中，用比喻、比擬等手法強化了蜀地政治形勢的險惡，向友人表明蜀地不可久留，用“_，_”規(guī)勸友人早離是非之地。答案錦城雖云樂不如早還家81赤壁賦中“_，_”兩句，借助具體形象，運用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的蕭聲表現(xiàn)的形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。答案舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦82赤壁賦中“_，_”兩句唱出了詩人在飲酒后思念君主、朝廷，但無奈路途遙遠無法顧及自己，自己對國事也無能為力的幽怨與惆悵。答案渺渺兮予懷望美人兮天一方83離騷中，面對污濁的、看不到希望的環(huán)境，世俗皆“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”，詩人卻選擇“_，_。”答案寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也84人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的“_”這句話印證了這句話。答案學(xué)不可以已85當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：“_，_?！贝鸢肝覜Q起而飛搶榆枋而止86李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是：“_，_！”答案噫吁嚱危乎高哉87李煜的虞美人一詞中將現(xiàn)實與過去對比來寫的句子是：“_？往事知多少。_，_?！贝鸢复夯ㄇ镌潞螘r了小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中88“烈士暮年，壯心不已?！毙翖壖惨簧⒅臼諒?fù)中原，可惜朝廷早已將他遺忘，他只好在永遇樂京口北固亭懷古中以“_：_，_？”來抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情。答案憑誰問廉頗老矣尚能飯否